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文檔簡介
1、Unit 9 Day and night【第四課時(shí)】Lesson 4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 能聽懂、會(huì)讀音標(biāo):和單詞corn, horse, store, door, floor, box, clock, dog等。2. 能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說句型When do you get up? I always get up at six oclock.【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1. 能聽懂、會(huì)讀音標(biāo):和單詞corn, horse, store, door, floor, box, clock, dog等。2. 能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說句型When do you get up? I always get up at six oc
2、lock.【知識(shí)探究】一、導(dǎo)學(xué):1. 師生間做一個(gè)簡單的問候。2. 復(fù)習(xí)本單元的單詞。二、知識(shí)構(gòu)建:1. 學(xué)習(xí)“Sounds and Letters”部分的8個(gè)單詞,學(xué)習(xí)音節(jié)or、oor、o的發(fā)音。(1)觀察“Sounds and Letters”部分的8幅圖片,說一說它們分別是什么。(2)學(xué)習(xí)這8個(gè)單詞。(3)觀察第一排前3個(gè)單詞的相同之處。(4)聽該部分的錄音,注意每個(gè)單詞中音節(jié)or的發(fā)音。再聽一遍,跟讀之后,回答老師的問題。(5)用同樣的方法學(xué)習(xí)音節(jié)oor、o的發(fā)音。2. 聽一聽,選一選。(1)觀察老師指著“Listen for Sounds”部分的8張圖,快速大聲地說出每一張圖片對應(yīng)的
3、單詞。(2)準(zhǔn)備聽錄音,找出不含有音標(biāo):的單詞對應(yīng)的圖片。(3)聽第一遍錄音,完成該部分的聽力練習(xí)。再聽一遍錄音,檢查自己答案。(4)全班一起核對答案,跟讀每個(gè)單詞學(xué)生。3. 看一看,讀一讀。(1)大聲地讀“Read with Uncle Booky”部分的兩組單詞。(2)聽錄音,邊聽邊指著對應(yīng)的單詞,邊小聲跟讀。(3)以開火車的方式讀所有例詞。2. 學(xué)習(xí)本課的句型和知識(shí)點(diǎn)。(1)默讀“Uncle Bookys Blackboard”部分的句型,說一說它們都是什么意思。(2)學(xué)習(xí)本課的句型和知識(shí)點(diǎn)。(3)全班同學(xué)一起跟讀這部分的句子。3. 指一指,說一說。(1)學(xué)習(xí)“Touch, Ask an
4、d Answer”部分的對話。(2)大聲讀該部分右邊方框中的頻率副詞,并快速說出每個(gè)單詞的中文意思。(3)觀察該部分的3張情景圖和時(shí)鐘圖,說一說圖中的人物在做什么和時(shí)鐘上的時(shí)間。(4)根據(jù)老師的指令,積極地做出回應(yīng)。(5)結(jié)合實(shí)際情況,將這3張情景圖和對應(yīng)的時(shí)鐘圖連接起來。(6)兩人一組,用仿照這部分的對話,進(jìn)行關(guān)于“在什么時(shí)候做某事”的對話練習(xí),可以將頻率副詞適當(dāng)?shù)靥砑拥酱鹁渲小H缓蟠竽懙厣吓_(tái)展示自己的對話,老師和其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。三、鞏固訓(xùn)練:1. 選出畫線部分讀音與眾不同的單詞。( )(1)A、coins B、corn C、store( )(2)A、clock B、dog C、boy(
5、)(3)A、floor B、some C、door2. 翻譯下列單詞。(1)horse _ (2)store _(3)box _ (4)corn _(5)clock _ (6)door _3. 根據(jù)句意及首字母提示寫單詞(所寫單詞都是本課學(xué)習(xí)的單詞)。(1)There is a big h_ on the farm.(2)Our school has a beautiful d_.(3)The c_ is broken. Its slow.(4)I have a little d_. I like it very much.(5)There are many toys on the f_.4. 連詞成句。(1)get, do, when, up, you(?)_(2)eats, at, he, lunch, nine(.)_(3)thirty-five, its, seven(.)_5. 翻譯下列句子。(1)我總是
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