蘇教版三上數(shù)學 1.12乘數(shù)末尾有0的乘法 教案

1、乘數(shù)末尾是0的乘法教學目標1通過自主探究、小組合作的學習形式，使學生掌握一個因數(shù)末尾有0的乘法的簡便計算的算法和算理。2運用觀察、比較、討論、歸納的簡便算法，發(fā)展學生的邏輯思維能力。3、通過數(shù)學學習活動，提高學生的學習興趣和探究數(shù)學奧秘的信心。教學重難點重點：能正確地進行因數(shù)末尾有0的筆算乘法，掌握算法。難點：理解因數(shù)末尾有0的筆算乘法的算理。情境導入1教師談話：同學們，前面我們學習了因數(shù)中間有0的筆算乘法。今天，我們一起學習一個因數(shù)末尾有0的筆算乘法。(板書課題：一個因數(shù)末尾有0的乘法)2口算下面各題，并回答問題。20310220031202師：請你觀察每一組題，你發(fā)現(xiàn)以上算式有什么特點？生

2、：因數(shù)末尾有0師：它們的乘積有什么特點？生：它們的乘積末尾的0的個數(shù)和因數(shù)末尾的0的個數(shù)相同。師：說一說計算2003，1202時，你是怎樣想的？為什么這樣計算？生1：2003，200是2個一百，2個一百乘3是6個一百，是600。生2：1202，120是1個一百，2個十，1個一百乘2是2個一百，是200；2個十乘2是4個十，是40，200加上40是240。師：還可以怎樣想？生1：2003，先用2乘3得6，再在后面添2個0，得600。生2：1202，先用12乘2得24，再在后面添1個0，得240。以上兩種算法，用哪種算法比較簡便？教師結合學生的回答總結：第一個因數(shù)末尾有0的乘法，可以先用第二個因數(shù)

3、去乘第一個因數(shù)中0前面的數(shù)，再看第一個因數(shù)末尾有幾個0，就在乘得的數(shù)的后面添幾個0。3用最快的速度口算出得數(shù)。1203430230034用豎式計算下面各題。283253指名2人板演，集體訂正。探究新知課件出示例6。1師：現(xiàn)在誰能完整地讀一讀題，說說你是怎么想的。生：要求一共需要多少錢？就是求3個280是多少，列式2803(板書)。師：如何計算呢？小組討論，并在練習本上完成。2合作學習，探討算法。生1：我是口算的：280200802003600803240600240840(元)生2：我是用豎式計算的：2803，數(shù)位對齊，從個位算起，個位0乘3等于0，表示3個0，所以個位寫0。十位8乘3等于24，滿20向百位進二，十位寫4，最后是百位，3乘2得6，再加上進位2，百位寫8，最后等于840。生3：我也是用豎式計算的，0和任何數(shù)相乘都得0，所以3乘0得0，3和280，0前面的數(shù)對齊，也就是直接算28乘3就行了，最后在積的末尾添上一個0。師：兩種算法豎式相比較，后一種比較簡便。小結：一個因數(shù)末尾有0的乘法，可以用一位數(shù)去乘多位數(shù)中0前面的數(shù)，再看多位數(shù)末尾有幾個0，就在乘得的數(shù)的后面添幾個0。注意：一位數(shù)要和0前面的數(shù)對齊；第一個因數(shù)末尾有幾個0，積的末尾也要添寫幾個0。鞏固應用1教材第67頁做一做第2題。2教材第6869頁練習十四