統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)集體備課《語(yǔ)文園地二》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)集體備課單元第二單元課題語(yǔ)文園地二總課時(shí)4課時(shí)課型單元主備教師審核教師【教學(xué)目標(biāo)】1、自己發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用識(shí)字方法，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣；2、能把自己的所觀所感不拘形式地寫(xiě)下來(lái)。注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣或印 象最深，最受感動(dòng)的內(nèi)容。3、在觀察中感受新奇，感受快樂(lè)，學(xué)會(huì)觀察方法，養(yǎng)成觀察習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：能清楚明白地交流所觀察內(nèi)容及感受。教學(xué)難點(diǎn)：把自己的所觀所感不拘形式地寫(xiě)下來(lái)?！窘叹呋蛘n件準(zhǔn)備】相關(guān)的多媒體課件。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程（口語(yǔ)交際）任課教師 自主意見(jiàn)一、激情導(dǎo)入：有句俗話(huà)說(shuō)得好，“留心處處皆學(xué)問(wèn)，只要我們留心觀察，就會(huì) 獲得更多的樂(lè)趣。想體驗(yàn)一下嗎？二、探

2、究觀察方法.看大屏幕（花瓶圖），用“我看到了”練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。2.小組比賽，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的快，發(fā)現(xiàn)得多，然后在班上交流自己 的發(fā)現(xiàn)。3、共同回顧前面的幾篇課文，再深入體會(huì)學(xué)過(guò)的觀察方法，感 受細(xì)心觀察的重要性。三、運(yùn)用方法，用心體驗(yàn)1、運(yùn)用已總結(jié)的方法，觀察另兩幅圖，說(shuō)一說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了什么， 是怎樣發(fā)現(xiàn)的，并由圖想到了什么內(nèi)容。2、大家都說(shuō)一說(shuō)自己觀察后的感受。3、自由說(shuō)一說(shuō)自己平時(shí)細(xì)心觀察過(guò)的事物。4、介紹自己觀察后的收獲和體會(huì)，并相互交流經(jīng)驗(yàn)。四、再看圖片，升華感悟一張小小的圖片，在我們留心觀察中，變得豐富多彩，相信此時(shí) 你一定會(huì)有許多話(huà)要說(shuō)?？梢哉f(shuō)說(shuō)本節(jié)課感受、自己了解的和觀察有關(guān)的中外名人故事或

3、自己在以后的學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)行觀察的打算。五、總結(jié)只要我們?cè)诮窈蟮纳钪校^續(xù)處處留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世間 萬(wàn)物的眾多微妙！板書(shū)設(shè)計(jì)：處處留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)物的眾多微妙！第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程(習(xí)作指導(dǎo))一、激情導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)口語(yǔ)交際課我們共同體驗(yàn)了 “留心觀察”的妙趣， 受益匪淺。本次習(xí)作，就與觀察息息相關(guān)。二、明確習(xí)作要求，指導(dǎo)習(xí)作。1、自讀本次習(xí)作提示，說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作的要求。2、拓寬學(xué)生寫(xiě)作思路本次習(xí)作可以從哪些方面入手？3、口頭作文我們每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，每雙眼睛里都有一個(gè)五彩繽紛 的世界，同學(xué)們用自己明亮的眼睛認(rèn)真觀察過(guò)周?chē)氖挛飭幔楷F(xiàn)在就 請(qǐng)你把自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)告訴大家吧。(

4、1)按提示有序地說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)：(2)引導(dǎo)全班學(xué)生相互交流和啟發(fā)，老師做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。(3)老師指點(diǎn)觀察日記的寫(xiě)法和格式。(4)題目可用觀察日記x那么，也可自擬。三、獨(dú)立寫(xiě)作學(xué)生凝思試寫(xiě)，自讀自改四、總結(jié)布置作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)：觀察日記第三課時(shí)教學(xué)過(guò)程任課教師自主意見(jiàn)一、談話(huà)導(dǎo)入：我國(guó)古典名著紅樓夢(mèng)可謂是家喻戶(hù)曉，可你們知道嗎，該書(shū) 的作者曹雪芹對(duì)自己的作品“批閱十載，增刪五次”，也就是說(shuō)，優(yōu) 秀的文章均是經(jīng)過(guò)數(shù)次修改而成的，本節(jié)課我們就要對(duì)自己的習(xí)作進(jìn) 行評(píng)改。二、回顧要求，組內(nèi)評(píng)改1、回顧本次習(xí)作要求.2、細(xì)讀自己的習(xí)作，改正文中的錯(cuò)別字，還要把不通順的句子 修改過(guò)來(lái)。3、小組內(nèi)交流，評(píng)改，評(píng)選組

5、內(nèi)優(yōu)秀習(xí)作和進(jìn)步大的同學(xué)習(xí)作。三、評(píng)價(jià)典型習(xí)作1.選取具有代表性的習(xí)作，由學(xué)生自己在班上朗讀，并說(shuō)一說(shuō) 自己這樣寫(xiě)的理由。2、明確評(píng)改要求：(1)找出別人作品中的錯(cuò)別字和不通順的句子。(2)在文章中或文章后寫(xiě)出自己的評(píng)改意見(jiàn)。3、師生共同評(píng)價(jià)并提出修改意見(jiàn)。四、自我修改借鑒意見(jiàn)、修改自己的習(xí)作，并重新譽(yù)抄一份。五、佳作欣賞六、總結(jié)同學(xué)們，只要我們繼續(xù)留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們周?chē)氖挛镌诎l(fā) 生著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴信手拈來(lái)，就能成為一篇好文章。 板書(shū)設(shè)計(jì)：作文講評(píng)第四課時(shí)教學(xué)過(guò)程任課教師 自主意見(jiàn)一、學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”1、讀句子、談體會(huì)(1)出示“我的發(fā)現(xiàn)”中的幾句話(huà)。(2)細(xì)讀選取的三個(gè)句子

6、，體會(huì)作者是怎樣觀察周?chē)挛锏摹?3)指兩名同學(xué)讀對(duì)話(huà)局部，并說(shuō)一說(shuō)小林和小東發(fā)現(xiàn)了什么。2、找句子、學(xué)方法(1)從學(xué)過(guò)的課文中找類(lèi)似的語(yǔ)句，并體會(huì)留心觀察的重要性。(2)說(shuō)說(shuō)自己平日積累的類(lèi)似的句子，讓大家品評(píng)。二、學(xué)習(xí)“日積月累”1、熟讀背誦“花名歌謠”(1)自己試讀，不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語(yǔ)可查字典。(2)看看有幾種花，有什么特點(diǎn)？找出12種花名并寫(xiě)一寫(xiě)。(3)朗讀歌謠，開(kāi)展背誦比賽。2、自編歌謠.用短文中的歌名或其他花名，仿寫(xiě)幾句歌謠。.朗誦自編歌謠，大家品評(píng)修改。三、學(xué)習(xí)“成語(yǔ)故事”1.朗讀短文，理解故事內(nèi)容，給大家講一講這個(gè)故事。2、提出問(wèn)題，討論交流“胸有成竹”是什么意思？你能結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)“胸有成竹”的意思嗎？.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事揭示的道理。.讀寫(xiě)結(jié)合作業(yè)設(shè)計(jì)：一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qi wu hong qiang huang wa chu zu cheng ji( )( )( )( )shan zhai hui hua xiao hui yi shi li shi( )( )( )( )( ) 二、判斷以下句子所運(yùn)用的修辭手法。A.比喻 B.擬人 C.反問(wèn) D.