五年級(jí)記敘文

1、五年級(jí)記敘文風(fēng)親切地吹入校園，為沉浸在桂花香麗的操場添上一線生機(jī)，秋葉調(diào)皮的從樹上落下來，搖擺著潛入秋風(fēng)如水，金色的陽光下，校園如夢初醒，漸漸熱鬧起來。外小一年一度的體育節(jié)終于拉開了帷幕，我們吶喊著，喝彩著，奔跑著，奮斗著。最令我記憶猶新的是20 x60 的接力賽， 雖然我沒有參加，但我的心還是有些惴惴不安。比賽開始了，只聽“砰”的一聲槍響，第一棒的同學(xué)像離弦的箭一般沖了出去，只見他準(zhǔn)確無誤地把接力棒傳給了下一位同學(xué)，那下子，我心中的石頭才下落，經(jīng)過我們班同學(xué)的不懈努力，竟然沒有一個(gè)同學(xué)掉棒。比賽過程中，不參加接力賽的同學(xué)與我一起在為隊(duì)員們加油吶喊。有的同學(xué)脖子上爆出了青筋 ; 有的同學(xué)盡管跑

2、不快，也使出了吃奶的勁，奮力追趕。我和同學(xué)們一起，幫剩下的同學(xué)加油助威。到最后一棒了，最后一名同學(xué)飛快地沖向終點(diǎn)，那一刻，我們?nèi)喾序v了起來，我們沖下看臺(tái)，與隊(duì)員們擁抱，頓時(shí)，我熱淚盈眶，為自己驕傲。我的眼前起霧了，永遠(yuǎn)也抹不開。當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí)，深秋飄而立校內(nèi)，堅(jiān)強(qiáng)，是我們最后的防線，永遠(yuǎn)不倒的防線人生是由很多情感組成的，其中包括：親情，友情，師 生情等。少了哪樣，人生都會(huì)變得不完美。親情是這么多感情中分量最重的。由于友情也許會(huì)因奧 種因素而鬧背叛，相互頂撞；師生情也并不會(huì)都長長久久。 只有親情永遠(yuǎn)不會(huì)改變。當(dāng)你做錯(cuò)事的時(shí)候，你的親人也許會(huì)教育你，打你，罵 你，但是他們始終會(huì)原諒你，而

3、且你們的感情會(huì)更深厚。當(dāng) 你感到孤獨(dú)無助的時(shí)候，你的親人會(huì)給你力量，幫你由謀劃 策，尋找解決問題的方法。當(dāng)你感冒生病的時(shí)候，你的親人 會(huì)守在你的床邊，細(xì)心地照顧你，希望你早日康復(fù)由此可見，親情，是多么的重要，多么的偉大！它，如 涓涓細(xì)流進(jìn)入你的心扉； 它，如一縷陽光，溫暖著你的心窩 可還有些人，往往把握不住有因遺產(chǎn)鬧上法庭，斷絕關(guān)系的兄弟姐妹；有因照顧年 邁的雙親的問題，互相推辭，導(dǎo)致關(guān)系決裂，也傷透老人家 的心；也有娶了媳婦忘了娘的兒子，寵著自己的老婆，讓老 人家干重活親情，是需要表達(dá)，需要行動(dòng)的。由于人畢竟不是神， 人有生老病死。每個(gè)人都會(huì)離開這個(gè)世界。因此，你并沒有 太多時(shí)間去消磨。其實(shí)

4、，只要你平日的一句問候；失落時(shí)的 一句豉勵(lì)；落淚時(shí)的一張紙巾 這些小動(dòng)作都透露由你對(duì) 他的關(guān)心，流露由一種情感一一親情！讓我們珍惜最珍貴的親情，讓我們關(guān)愛身邊的親人，讓 親情由現(xiàn)在世界的每一個(gè)角落！星期二，早晨，我從床上懶懶的爬起，窗外，一陣吵吵 鬧鬧的聲音使我感到好奇，我將窗簾一掀，外面一片白光， 刺得我眼睛都睜不開，過了一會(huì)，我的眼睛才慢慢適應(yīng)，一 看大地已經(jīng)披上了一件雪白的大衣。大樹，屋頂也都銀裝素 裹，雪地上有行人在走著，有老爺爺老奶奶拄著拐杖慢慢走 過的痕跡，有小朋友那輕快的、歡樂的步伐，有大人趕著上 班那大大的、急匆匆的腳印都為大地那雪白的大衣留下了優(yōu) 美的線條。吃完早餐，我匆匆的

5、下到樓下。每一步的踏動(dòng)都 發(fā)生“嘎吱，嘎吱”的聲音，小朋友們在打雪仗，一邊打， 一邊向?qū)W校跑去，我慢慢地步行著，“嘎吱，嘎吱”的聲音, 配合我腦中的思想，打起了節(jié)拍轉(zhuǎn)眼就到了中午，走在樓梯上都必須要步步小心，稍不 謹(jǐn)慎，就會(huì)一個(gè)倒栽蔥，直接從樓梯上滾下去！樓梯旁是大 樹，有人就這樣趁機(jī)陷害別人，用雪球往樹上一砸，一大堆 雪就統(tǒng)統(tǒng)掉下來。我偶然看到一個(gè)人，他將雪球往上一丟， 然后抬頭一看，一堆雪就落了下來下午放學(xué)時(shí)，天氣已經(jīng)很冷了，嘴里就會(huì)不斷的吐由一 朵朵白白的“小雪云”！我和幾個(gè)同學(xué)站在樓梯的滑道上， 往下一跑，“嗖”的一下，滑了下去，可是，這時(shí)突然“由 軌” 了！我們屁股一顛一顛的從樓梯上

6、往下滑有趣的下雪天，好玩的 . 下雪天，難得的下雪天，美麗的下雪天親情如酷暑中的一絲涼風(fēng)，源于母親扇葉輕搖的溫情，使躁動(dòng)的心漸漸平靜。親情是暴雨中的一柄傘，父親那被雨淋濕的臂膀下，裹住渾身干爽的孩子，平靜的，是一份關(guān)切與信任。爺爺?shù)膰诟?，言猶在耳：“不要吃太多零食；天涼了，穿多件衣服，別看太多電視，別、”爺爺一遍遍地囑咐我，有時(shí)候會(huì)覺得是多余而哆嗦?？墒且暰€落在爺爺那飽含深情的眼神中，爺爺?shù)膰诟罒o疑是對(duì)我的愛的表達(dá)。爺爺，你放心吧。 孫女會(huì)注意的！ 媽媽的關(guān)懷， 時(shí)刻浮現(xiàn)： “阿君，小心身體，考試不要緊張，我支持你，加油！差點(diǎn)忘了，睡不著，喝杯牛奶熟悉的聲音再次在我的耳邊蕩漾，每次考試前，媽媽

7、都對(duì)我說這番話。媽，你別太擔(dān)心我了，我長大，我會(huì)照顧自己。妹妹的安慰，滋潤心田：“姐，別哭了。不是你的錯(cuò)呀，這次奶奶燙傷不是你的錯(cuò)！ 完全是意外， 大家都不想奶奶受傷， 你不要埋怨自己吧！妹妹的燕語，讓我的“傷口”漸漸地痊愈了。妹，謝謝你，姐這么大了，還要你安慰我。親情可貴。然而年輕的心渴望飛翔，渴望長大?？释麛[脫一份份源于親情與愛的束博。然而，在那一份渴望破蛹成蝶的急切中。父母的心里多了一塊大石。親情是一枝彩筆，在黑夜之中，孤獨(dú)的身影總會(huì)?？吭谀莾海使P飛舞，孤獨(dú)的凄清，失敗的詛喪，無奈的眼淚就會(huì)幻化成貼心的安慰。溫馨的甜蜜和歡喜的微笑，人們得逃脫黑暗，走進(jìn)一個(gè)斑斕的世界。前天，下了今年冬天

8、的第一場雪。早晨，我被寒冷從睡夢中叫醒。穿上衣服，拉開窗簾，我被眼前的一幕驚呆了 - 眼前白茫茫的一片，下雪了！我都不敢相信自己的眼睛， 我揉了揉眼睛， 相信自己沒有看錯(cuò)，天空中還飄著雪花呢，而且在白茫茫地雪地里還有那么幾個(gè)人的腳印呢。我很快地洗漱完，套上外衣，穿上鞋子，出去買早點(diǎn)。下了樓，一股寒風(fēng)“颼- 颼 - ”地吹來。我不盡打了個(gè)寒顫， 隨后便看到大地披上了銀裝， 汽車上也布滿了厚厚地雪，一棵棵葉子已經(jīng)掉光地樹葉換了一件新衣我看著那比棉花還要潔白地雪地，都不舍得踩，所以就踩著別人地腳印往前走。到了賣早點(diǎn)的地方，有的排隊(duì)買早點(diǎn)的人搓著手，有的人用手捂著耳朵，還有的人自言自語道：“今年的第一

9、場雪就這么冷啊！”買到早點(diǎn)了，回家時(shí)，我的手被熱乎乎的早點(diǎn)捂著。可耳朵和臉都冰一樣的涼。腳踩在白皚皚的雪上發(fā)出“嘎吱，嘎吱”的聲音。終于到家了，在那剛剛還只有幾個(gè)人的腳印人雪地上腳 印已經(jīng)越來越多了，原來是那些勤勞的人們又要去上班了， 晨練熱人們又要去晨練了。這些人在這樣冷的天氣里還要去 晨練，去上班，他們的精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀！今天中午，在五年級(jí)六班教室里，舉辦了一個(gè)別開生面 的辯論會(huì)，當(dāng)班主任宣布正式開始時(shí)：首先，由正方的一辯 提由他方觀點(diǎn)“開卷有益”，而我是反方的一位成員，也是 反方一辯，反方的觀點(diǎn)則是：“開卷未必有益”。然后正方的二辯楊語涵說由了論點(diǎn)，引經(jīng)據(jù)典進(jìn)行論證 反方的二辯楊雅

10、不甘示弱：列生了三點(diǎn)，首先：書有好壞之 分，其次，讀書的目的有正邪之別，最后：讀書的方法有得 當(dāng)失之差，并列了三個(gè)例子。當(dāng)正方的三辯提由他的觀點(diǎn)時(shí)，有些結(jié)巴，這似乎被我 方的三辯羅元元找到了漏點(diǎn)，于是她以中小學(xué)生因?qū)W習(xí)的壓 力，而沉迷在那些武俠小說里，所以可以證明“開卷未必有 血 O可是，就在正方的第四辯黃茵佳發(fā)話是，她表現(xiàn)非常由 色，但反方第四辯鐘苓心并沒有被這個(gè)氣勢嚇倒，鐘苓心站 起來，總結(jié)了反方的觀點(diǎn)之后，信心十足地坐下。下面進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)。在主席的一聲令下。正方的成員 便向反方的成員提由問題。就這樣一場“口舌之戰(zhàn)”拉開了 序幕。正方的一辯想我方的二辯提生了一個(gè)問題，這似乎并 沒有難道我

11、方的二辯楊雅，她信心十足地站了起來回答了這個(gè)“簡單”的問題，接下來就更加精彩了。終于，到了決勝負(fù)的時(shí)候了，我們雙方都把自己的“殺手锏”拿了出來，在這場激烈的“戰(zhàn)爭”中，大家都提出了堅(jiān)定的觀點(diǎn)，大家為了這個(gè)觀點(diǎn)都費(fèi)盡了口舌，正反的第一辯鄒陽露瑤說：“如果開卷未必有益”那我們從什么地方學(xué)到知識(shí)呢？正反的第三辯劉加洲說：讀書就像往一個(gè)水庫里加水，只要一直往里頭裝水才能越來越聰明。反方第一辯也就是我：有的同學(xué)看書只是為了得到表揚(yáng)。并沒有細(xì)讀，許多也只是光看故事情節(jié)，不會(huì)欣賞書的藝術(shù)價(jià)值和深刻內(nèi)涵，所以并未受益。反方第二辯說：書有好壞之分，正邪之別。所以須讀好書，但有些同學(xué)并不明白這一觀點(diǎn)，所以：開卷未

12、必有益。經(jīng)過這場辯論會(huì)，我們雙方打成了平手，但使我們明白了，書有好也有壞，應(yīng)多讀好書，才能使人進(jìn)步。教學(xué)目標(biāo)1、 能按事情發(fā)展順序記一件事， 把事情的經(jīng)過寫具體。2、學(xué)會(huì)列作文提綱。教學(xué)重點(diǎn)確定寫作材料，列好作文提綱。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、明確習(xí)作要求：按事情發(fā)展順序列提綱、作文，把事情的過程寫具體。2、懂得作文的步驟。3、確定要寫的一件事，能列好作文提綱。教學(xué)過程一、激發(fā)興趣、同學(xué)們，在校園生活，家庭生活、社會(huì)生活中，一定發(fā)生過許多令你難忘的事情。那么，哪些事情使你難忘呢？2、交流，適當(dāng)板書。二、確定材料1、比較事情，哪一件更難忘？1） 沒聽媽媽的勸告， 把錢放在淺兜里， 結(jié)果跑丟了。2）不聽爸

13、爸的話，在火車站亂跑，與爸爸失散，急得爸爸差點(diǎn)犯了心臟病。3）不遵守交通規(guī)則，騎車闖紅燈，被警察批評(píng)。4）不遵守交通規(guī)則，翻躍隔離欄桿，后背被鐵簽子劃破，縫合了十幾針，留下了一道明顯的疤痕。2、四人小組討論、全班交流。（以上所舉四個(gè)事例，都可以稱得上難忘，但是比較起來就可以發(fā)現(xiàn)： 1、 2 雖然事出原因都是不聽家長的話，但所犯錯(cuò)誤造成的結(jié)果不同， 程度不同。 所以 2 要比 1 難忘。 3、4 雖然事出原因都是不遵守交通規(guī)則，但一個(gè)只是被警察批評(píng)， 另一個(gè)是以“血”換教訓(xùn)， 顯然， 后者比前者令人難忘。3、從材料中選擇最難忘的，而且是真實(shí)的寫在草稿本上。三、列提綱、指導(dǎo)方法1、 要想把文章寫得

14、清楚、 明白， 應(yīng)該按一定的順序?qū)??？刹捎玫箶ⅰ㈨樞?、插序的手法，先編寫提綱是幫助我們寫好作文的有效方法。2、自學(xué)習(xí)作提示，初步列好作文提綱。3、交流，及時(shí)指正不足。4、學(xué)習(xí)范文阿姨送我上醫(yī)院，列出提綱。5、對(duì)照課文，查漏補(bǔ)缺。 （經(jīng)過部分的提綱要列具體一些）提綱只是一個(gè)框架，要想寫得好，還要注意描寫人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理，尤其要抓住它們的變化來體現(xiàn)情感的變化，從而更好地突出中心。與此同時(shí)，如果再能抓住某種事物作為線索，那么文章將更精彩。例如：有一個(gè)小同學(xué)寫雪天騎車帶人造成了表哥骨折這件難忘的事，就抓住了看車、騎車、推車、撞車這個(gè)線索，同時(shí)又抓住了高興、得意、難過這些情感的變化，使文章有

15、聲有色，富有感染力。同學(xué)們，不妨你也試著來寫一寫吧。四、開始作文學(xué)生列好提綱，開始作文。教師巡視指導(dǎo)，并了解學(xué)生的習(xí)作情況。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生繼續(xù)作文，完成習(xí)作一件難忘的事 。2、指導(dǎo)學(xué)生修改作文，進(jìn)一步明確把事情的過程寫具體的重要性。教學(xué)過程學(xué)生繼續(xù)作文， 教師巡視了解列提綱、 作文情況。 （所列提綱能不能發(fā)揮最大作用）2、選評(píng)佳作和有問題的作文。評(píng)議的標(biāo)準(zhǔn)：1）選事是否準(zhǔn)確；2）是否按事情發(fā)展順序列好提綱；3）事情的過程是否寫具體。教師閱卷分類。有可能，將佳作、佳句展示出來老師收到作文后，很快批改、分類，爭取兩三天內(nèi)交給學(xué)生。按小組進(jìn)行。昨天，我一回到家舅媽就過來接我到她家去住幾天了

16、，媽媽說等到她廠里放了假就過來接我回家。誰知，到舅媽家才第二天就下起了這鵝毛大雪。才一會(huì)兒，大地就被那白雪披上了一件潔白的棉襖。時(shí)間一分一秒地過去了， 我本來希望它早點(diǎn)停， 可天不如人愿，雪不但沒停，反而越下越大了?？粗姳砩系姆轴樎朴频?轉(zhuǎn)著，我心里煩得很，不知什么時(shí)候才可以由去玩雪，雙眼 就緊盯著鐘；一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去 了天哪，整整一個(gè)小時(shí)過去了，這雪還沒停，可我實(shí)在 是忍不住了，情不自禁地走向了陽臺(tái)去玩雪，因?yàn)樽晕矣墒?以來，從沒見過這么大的雪。 只見那雪花輕輕地飄過我的臉， 冰冰涼涼的，舒服極了。我在雪地里玩了很久， 把自己的棉鞋給弄濕了， 這會(huì)兒, 外婆經(jīng)過時(shí)正

17、好看見了，便叫我換一雙，并告戒我不許玩雪 了，因?yàn)樘淞耍f一著涼了就麻煩了。 我點(diǎn)了點(diǎn)頭，誰知， 竟有幾個(gè)小雪塊掉下來。原來，那雪花已在我頭上安了家。 換完鞋后，表哥也來玩了。他見地上有一個(gè)小雪球，便突發(fā) 其想做了一個(gè)小雪人。我覺得小雪人一個(gè)人太孤單了，便和 表哥又照樣子做了一個(gè)更小的小雪人，舅舅看見了，笑著夸 我倆太聰明，能想由做兩個(gè)小雪人，我謙虛地說：“其實(shí)， 這都是表哥想由來的主意，您應(yīng)該多表揚(yáng)表揚(yáng)他。”表哥樂了，大家都笑了，可雪還是在不停地下著，下了 很久很久。當(dāng)我們摔倒的時(shí)候，父母會(huì)伸生手扶起你，教你如何面 對(duì)；當(dāng)我們受欺負(fù)時(shí)，回家向父母傾訴，他們會(huì)幫你消除煩 惱；當(dāng)我們遇到挫折的

18、時(shí)候，父母也會(huì)與我們并肩前行。這 一切一切，都蘊(yùn)含著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情，需要我們?nèi)ジ惺堋Ⅲw會(huì)。親情，帶給我無窮無盡的力量，由于親情就好像瓊漿蜜 露般滋補(bǔ)著我，使我每天的精力都特別旺盛，給我的生活、 學(xué)習(xí)帶來了力量。有一次，我本以為期末考一定會(huì)有非常好的成績，但是 乎乎意料的是成績一瀉千丈，排名也退之萬里，實(shí)在令人難 受。從這以后的一段時(shí)間，我都為此而煩惱，也一直不敢向 媽媽如實(shí)說明這些。但是畢竟還是逃不由媽媽的“火眼金 睛”，被她看穿了。媽媽卻沒有責(zé)罵我，而是耐心地指導(dǎo)我 如何改進(jìn)。終于，在下一次的考試中我的成績果真更上一層 樓。難道這不是親情的力量嗎？親情是風(fēng)，吹動(dòng)著我前進(jìn)的步伐；親情是雨，補(bǔ)充

19、著我 的能量；親情是閃電，時(shí)刻警醒著我的所作所為。記得在我六年級(jí)時(shí)，因?yàn)閷⒚媾R畢業(yè)考，所有的學(xué)習(xí)都 得變得緊張，時(shí)間也被安排得密不透風(fēng)。雖說這是人生中必 定要經(jīng)歷的階段，的確非常辛苦，但是有了爸爸媽媽日月的 支持，也不是覺得非常疲憊，反而認(rèn)為這是一種幸福。在挑 選以后所要學(xué)習(xí)的中學(xué)中，我也有了自己的目標(biāo)。于是就報(bào) 考了那間中學(xué)，由于競爭大，壓力也隨之加重，但是我的心 中依然保持著平和的心。生了成績之后，自我的猜測應(yīng)能夠 進(jìn)入那中學(xué)吧。但是意想不到的是， 它早已經(jīng)與我無緣, 離我千里之遙，我失敗了。不但毀滅了自己的愿望，還辜負(fù) 了父母的一番心思，怎能夠不傷心呢？接下來的日子更不用 說了，于是自己沉默了好多天，也沒胃口吃飯，脆弱的心已 經(jīng)擊垮。這當(dāng)然讓爸爸媽媽非常擔(dān)憂。最后，爸爸實(shí)在看不 下去了，狠狠地給了我一個(gè)巴掌，剎時(shí)我驚住了，這是爸爸 第一次打我，多么重手啊。不過還是要謝謝這一巴掌，它令 我在氣餒中拉了由來，不讓我再沉浸在傷心中