《彩虹》第二課時(shí)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課件

1、 雨停了，天上有一座美麗的橋。第1頁，共22頁。 11 彩虹第2頁，共22頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利的朗讀課文；讀懂、讀好多個(gè)分句組成的長(zhǎng)句子，注意分句間的停頓，并能試著讀出問句的語氣。2、感受純真的想象世界，體會(huì)關(guān)心家人的美好 第3頁，共22頁。自學(xué)指導(dǎo)（一）請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文的第二自然段，用“_”畫出描寫“我”想怎么做的句子，用“”畫出“我”為什么要這樣做的句子。畫完后，自己輕聲讀一讀。畫得快的同學(xué)可以多讀幾遍，之后我們一起來交流。第4頁，共22頁。我會(huì)讀 爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？ 第5頁，共22頁

2、。澆花的水壺第6頁，共22頁。第7頁，共22頁?！拔摇睘槭裁聪胍嶂畨氐讲屎鐦蛏蠟⑺?？因?yàn)椤拔摇庇X得爸爸挑水澆山上的田地太辛苦了。第8頁，共22頁。自學(xué)指導(dǎo)（二）請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文的第三、四自然段，用“_”畫出描寫“我”想怎么做的句子，用“”畫出“我”為什么要這樣做的句子。畫完后，自己輕聲讀一讀。畫得快的同學(xué)可以多讀幾遍，之后我們一起來交流。第9頁，共22頁。我會(huì)讀 媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不是多了一個(gè)月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照你梳頭，你高興嗎？ 第10頁，共22頁。圓圓的鏡子圓圓的月亮第11頁，共22頁。“我”為什么想要拿著鏡子到彩虹橋上去？因?yàn)椤拔摇庇X得媽

3、媽的鏡子不夠明亮。第12頁，共22頁。我會(huì)讀 哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？ 第13頁，共22頁。第14頁，共22頁。我會(huì)這樣寫詞語蕩來蕩去飄來飄去 游來游去跑來跑去 來 去 來 去第15頁，共22頁?！拔摇睘槭裁聪胍亚锴斓讲屎鐦蛏?？因?yàn)椤拔摇毕胱尭绺缈础拔摇钡娜棺酉癫试骑h來飄去，希望哥哥高興。第16頁，共22頁。讀書思考全班集體讀二、三、四段，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 我為每一個(gè)家人都做了事情。這三段最后一句話都是“你高興嗎”。第17頁，共22頁。讀書思考從這些發(fā)現(xiàn)上你覺得“我”是一個(gè)什么樣的孩子？ 懂事、關(guān)心父母、關(guān)心家人。同學(xué)們平時(shí)在家里是怎么做的？第18頁，共22頁。自學(xué)指導(dǎo)（三）仔細(xì)讀讀課文的第二至四自然段，你發(fā)現(xiàn)了什么？能仿照其中一個(gè)自然段，說一說如果有這樣一座橋在你面前時(shí)你想怎么做，為什么這樣做。（用 如果不就 說反問句）。第19頁，共22頁。我能說，我能寫如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？如果 ，不就 嗎？ 第20頁，共22頁。