精美的郵票說課教學(xué)課件

1、說課流程 一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)模式四、教學(xué)設(shè)計五、展示評價六、課堂拓展四年級上冊 一、教材分析造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用欣賞評述 綜合探索 一、教材分析概念特點想象 創(chuàng)新 設(shè)計實踐體驗設(shè)計發(fā)展史表現(xiàn)手法教材分析 認(rèn)知目標(biāo) 能力目標(biāo) 情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點教學(xué)重點 一、教材分析認(rèn)知目標(biāo) 一、教材分析郵票的特點 郵票的表現(xiàn)方法了解郵票歷史能力目標(biāo) 一、教材分析欣賞 分析設(shè)計郵票情感目標(biāo) 一、教材分析創(chuàng)新與設(shè)計能力審美能力 制作方法 明確主題 創(chuàng)造思維教材分析 一、教材分析 認(rèn)知目標(biāo) 能力目標(biāo) 情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 藝術(shù)創(chuàng)新教學(xué)難點教學(xué)重點說課流程 一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)模式四、教學(xué)設(shè)計五

2、、展示評價六、課堂拓展二、學(xué)情分析學(xué)情分析生活經(jīng)驗知識基礎(chǔ) 點 線 形 色 彩 郵票初步認(rèn)識 收集郵票 主體轉(zhuǎn)變 分析交流 操作實踐 聯(lián)想創(chuàng)新說課流程 一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)模式四、教學(xué)設(shè)計五、展示評價六、課堂拓展三、教學(xué)模式點 線 形 色彩郵票特點制作的方法和步驟動手操作學(xué)習(xí)說課流程 一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)模式四、教學(xué)設(shè)計五、展示評價六、課堂拓展四、教學(xué)設(shè)計（一）激趣導(dǎo)入（3分鐘） （二）欣賞探究 （12分鐘）（三）實踐操作（15分鐘）猜謎語（一）激趣導(dǎo)入薄薄一張紙四邊細(xì)牙齒兩地朋友要談心必須請他當(dāng)差使設(shè)計意圖（一）激情導(dǎo)入對外形特征有初步的認(rèn)識 調(diào)動情緒 啟發(fā)思維創(chuàng)設(shè)良

3、好課堂氛圍四、教學(xué)設(shè)計（一）激趣導(dǎo)入（3分鐘） （二）欣賞探究 （12分鐘）（三）實踐操作（15分鐘）四、教學(xué)設(shè)計特點表現(xiàn)手法分類發(fā)展史（二）欣賞探究觀察對比分析討論1.郵票特點圖 案發(fā)行國家面值發(fā)行時間齒 孔1.郵票特點（二）欣賞探究2.郵票分類（二）欣賞探究觀察對比普通郵票發(fā)行量大圖案不經(jīng)常變換（二）欣賞探究2.郵票分類 J T2.郵票分類（二）欣賞探究紀(jì)念郵票特種郵票設(shè)計意圖（二）欣賞探究比較分析講解確立郵票主題2.郵票分類（二）欣賞探究3.郵票發(fā)展史世界第一枚郵票-1840年的“黑便士”中國第一枚郵票-1878年的“大龍”郵票豐富學(xué)生的知識儲備（二）欣賞探究4.郵票表現(xiàn)手法豐富多彩（二）欣賞探究4.郵票表現(xiàn)手法郵票外形多樣四、教學(xué)設(shè)計（一）激趣導(dǎo)入（3分鐘） （二）欣賞探究 （12分鐘）（三）實踐操作（15分鐘）（三）實踐操作1.教師示范鉛筆畫稿（三）實踐操作1.教師示范添加文字（三）實踐操作1.教師示范涂色完成郵票設(shè)計方法步驟（三）實踐操作2.學(xué)生試做教師巡視個別輔導(dǎo)說課流程 一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)模式四、教學(xué)設(shè)計五、展示評價六、課堂拓展學(xué)生自評生生互評教師點評五、展示評價 鍛煉表達(dá)能力、提高美術(shù)鑒賞能力 五、展示評價（5分鐘） 郵票展覽會說課流程 一、教材分析二、學(xué)