精益文化知識競賽試題及答案

1、精益文化知識競賽試題及答案1、整理與整頓缺一不可，兩者相輔相成，整頓是清理不要物。 對錯答案解析：整理是清理不要物，整頓是有用物品如何放置，整理在前，整頓在后，整理是整頓的基礎，整頓是整理的體現(xiàn)2、物品要與不要判定基準是該物品的使用價值，而不是該物品使用的頻率。 對錯答案解析：物品類別分別為必需品和非必需品，本質上是以使用的頻率的高低來決定的，一般情況下每天、每周用到的必需品應放置在現(xiàn)場，超過一周以上的，放置在貨架或者倉庫。3、整頓的目標是實現(xiàn)物品放置符合“一個蘿卜一個坑”效果,是做好現(xiàn)場整頓工作的體現(xiàn)。 對錯答案解析：按整頓三定三要素原則（定點、定容、定量,場所、方法、標識） ,強化現(xiàn)場物品

2、定置管理,實現(xiàn)不同人員拿去后,也能使物品很容易放回原來的狀態(tài)。4、辦公區(qū)物品存放應遵循“公私分區(qū)原則,私人物品可根據(jù)個人實際情況設置兩個或以上抽屜,張貼“私人物品”標識。 對錯答案解析：辦公區(qū)物品存放管理要求:清理不要物;任何私人用品和辦公用品必須分開放置;私人用品不直過多,原則上不超過一個抽屜;私人用品應置于抽屜的下層且標識明確。5、整頓“三定原則”中定容指的是放置合適的數(shù)量。 對錯答案解析：整頓的“三定原則包含定點,放在哪里合適;定容,用什么容器、顏色;量,放置合適的數(shù)量。6、辦公室柜架管理,文件、物品必須分類、分層管理;文件柜、架內物品必須按輕重決定置于哪層, -般輕的物品、文件放.上層

3、,重的放下層;顯而見的物品可不張貼提醒標識。 對錯答案解析：辦公室柜架管理要求:清理不要物;備文件、物品必須分類、分層管理;放置應遵循兩個原則: -般輕的物品、文件放上層, 重的放下層;或者使用頻率高的置于中間拿取方便的位置,使用頻率低的置于偏高或偏低的層次。標識明確,定期清掃,保持干凈無塵。7、判斷結果不會因人而異是目視管理中級水準。 對錯答案解析：判斷結果不會因人而異是目視管理三I要點”之一, 實施“三要點”分別為任何人都能判斷出好壞（異常） ;判斷結果不會因人而異;能夠迅速判斷、精度高。目視管理三級水準分別為初級:有標識,能明白現(xiàn)在的狀態(tài);中級:誰都能判斷良否;級:管理方法（異常處置等）

4、都列明。8、公工具（傳真機、打印機、印機等）應統(tǒng)一定位在各部門都方便使用的位置,無需設置管理責任人。 對錯答案解析：原則上將使用頻率最高者設置為管理責任人。9、辦公室資料存放管理中過期的資料要清理掉,每冊資料都需有明確的標識如資料名稱、管理者標識等信息。 對錯答案解析：辦公室資料取存管理要點有:清理過期的資料;每冊資料都需要有明確的標識:資料名稱,定位標識，管理者標識;每次使用過的資料都必須按指定的位置歸回原處;保持資料干凈整齊。10、6S管理排列順序為:整理、整頓、清潔、清掃、安全、素養(yǎng)。 對錯答案解析：正確順序為整理（Seini）、整頓（Seiton）、 清掃（Seiso）、 清潔（Sei

5、ketsu）、 素養(yǎng)（Shituke）. 安全（Safety）。11、整理是銜接在整頓之后的,在將不需要的東西移開后,對現(xiàn)場進行整理,包括從新規(guī)劃與安排,是十分自然的。 對錯答案解析：先整理,后整頓;整理沒做好,整頓做不了。先將必要物品與非必要物品分開,在崗位只放置必要的物品;再根據(jù)三定三要素原則（定點定容、定量,場所、方法、標識） ,對必要物品進行整頓。12、整理和整頓缺一柯,兩者相輔相成,整頓是整理的基礎,整理是整頓的體現(xiàn)。 對錯答案解析：整理是整頓的基礎,整頓是整理的體現(xiàn)。13、整頓是一門擺放、標識的技術,整頓的第一目的 ,就是設法排除“尋找”的浪費。 對錯答案解析：以整頓三定三要素原則

6、對必要品進行改善，相當于 是給物品安了家,每個物品存放在固定、適當?shù)奈恢?需要用時誰都可以直接按標識提醒進行取用,無需詢問或尋找,減少過程尋找浪費,提高工作效率。14、整頓是將必要物品與非必要物品分開,在崗位上只放置必要物品。 對錯答案解析：整理是根據(jù)物品使用頻率的高低對工作場所中的所有物品區(qū)分“要”與“不要物,決定要”的物品的必需量,再將不需要的物品和必需量以外的物品清理出工作區(qū),在崗位上放置必需量以內的物品。15、清潔是清除工作場所內的臟污,并防止臟污的再發(fā)生,保持工作場所環(huán)境干凈、整潔。 對錯答案解析：清掃是選擇合適的清掃工具,徹底打掃工作現(xiàn)場灰塵、油污、垃圾,并清理落下物。而清潔則是建

7、立基準，將工作責任落實到每個崗位、每位員工,并貫徹執(zhí)行,來保證工作場所環(huán)境干凈、整潔。16、安全管理的三原則是指零化原則、預先的原則、部分人員參與的原則。 對錯答案解析：安全管理的三原則是指零化原則、預先的原則、全員參與的原則。預先的原則目標是為了實現(xiàn)零事故、零疾病、零損失、零污染，在付出行動之前、發(fā)現(xiàn)所有工作場所及操作中的安全隱患，掌握危險隱 患藏匿的環(huán)節(jié)與細節(jié),消除危險隱患藏匿要因,防止、預防事故,杜絕發(fā)生。同時也提倡全員參與，人有責,而不是一部分工作。17、被動的整改問題,且取得-經(jīng)濟效益也屬于工作改善提案的范疇。 對錯答案解析：鼓勵員工主動發(fā)現(xiàn)自身工作中的不足, 并采取措施后能取得一定

8、的效果或效益。 下列情況不屬于工作改善提案的范疇:實施后未取得有形效益或無形效益的;結果好轉但無方法改善的（如部件的更換） ;未最終完成的工作;針對已經(jīng)出現(xiàn)的問題被動采取的糾正措施;在改善提案活動實施之前已完成的改進工作;公司標準中明確要求執(zhí)行的工作;由其他部門或人員主導實施的;其它不符合改善提案定義的行為。18、小結上一班次的工作情況（質量、量、設備安全等） ,分析存在的問題是班前后會實施的目的。 對錯答案解析：班前、班后會實施的目的有全員集中, 提升集體意識,迅速進入工作狀態(tài);小結上-班次的工作情況（質量、產(chǎn)量、設備、安全等）,分析存在的問題;安排當班生產(chǎn),布置當班工作;通報部門要事,實現(xiàn)

9、信息享;宣導上級目標精神,進行重要工作動員;培養(yǎng)管理人員和員工的表達能力和表達技巧;通過禮貌用語的學習,營造溫馨的工作氛圍;引導員工養(yǎng)成遵守規(guī)定的習慣,提升員工精神面貌,改善內部關系。19、紅牌作戰(zhàn)是6S管理實施的技巧之一, 6S管理導入后期對應開展紅牌作戰(zhàn)活動。 對錯答案解析：“紅牌作戰(zhàn)就是使用紅色標簽對工廠各角落的“問題點”,不管是誰,都可以加以發(fā)掘,并加以整理的方法,是6S管理實施的技巧之一。6S管理導入初期（整頓工作基本完成之后） ,便可定期開展紅牌作戰(zhàn)活動, -般情況下可以每月舉行2次作戰(zhàn)活動。20、改善的定義是使原來的狀況變得更好。 對錯答案解析：改=有所改變;善有創(chuàng)新、效益,要比

10、以前更好。改善就是要改的更好,但改善不等于工作改善提案，相比改善,工作改善提案界定的范圍要狹窄一些。21、紅牌作戰(zhàn)過程中相對“復雜”的問題不貼紅牌。 對錯答案解析：紅牌張貼于部門能夠自行解決的“簡單”問題;對于相對“復雜”的問題,需要公司多個部門協(xié)商解決的,該類問題原則上不張貼紅牌, 將這些“復雜問題登記下來（污染發(fā)生源及困難處所登記表） , 由部門負責人協(xié)調解決。22、合理化建議員工提出想法建議就可以了; 而改善提案則需要將想法實施之再提出來。 對錯答案解析：合理化建議與改善提案的區(qū)別:合理化建議,員工提出想法及給出改進建議即可,不需要實施,是針對本部門之外的各項改善;改善提案,需要將想法實

11、施之后再提出來,提倡圍繞自身工作存在的不足開展（本部門內的工作） ,并能自主進行改善。23、整理的目的是為了消除尋找的浪費 對錯答案解析：整頓的目的是為了消除尋找的浪費24、“清掃”最好在整理之后進行，這三項工作是關聯(lián)的，有次序的。 對錯答案解析：“清掃”最好在整頓之后進行，這三項工作是關聯(lián)的，有次序的25、“清潔、素養(yǎng) 、安全”以制度、行為、習慣等“軟環(huán)境”為對象，促使 6S 向“形式化行事化習慣化”演變。 對錯26、“整理、整頓、清潔”是 6S 中關于現(xiàn)場狀況改進提升的三項基本行動 對錯答案解析：“整理、整頓、清掃”以場地、時間、物品等“硬環(huán)境”為對現(xiàn)象，是 6S 中關于現(xiàn)場狀況改進提升的

12、三項基本行動27、整理的結果要成為任何人都能立即取出所需要的東西的狀態(tài)。 對錯答案解析：整理的結果是要使現(xiàn)場整潔28、不增加價值的活動，是浪費；盡管是增加價值的活動，所用的資源超過了絕對最少的界限，也是浪費。 對錯29、精益生產(chǎn)方式只適合生產(chǎn)制造部門（領域） 對錯答案解析：不對，還應擴展到產(chǎn)品開發(fā)、協(xié)作配套、銷售服務、財務管理等部門（領域），貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動全過程。30、提前生產(chǎn)超額完成任務是勞動效率高的表現(xiàn)，屬有效勞動。 對錯答案解析：不對，超量生產(chǎn)也是一種無效勞動和浪費31、超過客戶需求的、生產(chǎn)所必需的任何設備、材料、場地及人工都叫做浪費。 對錯32、所有的搬運都是浪費。 對錯答案解

13、析：但是不能取消所有的搬運，必要的搬運在工廠里是必需的，但應把它減少到最低程度。33、庫存浪費泛指一切原材料庫存、在制品（WIP）庫存以及成品庫存。 對錯34、叉車裝運屬于動作浪費。 對錯35、使用高精度設備生產(chǎn)，加工精度超過設計要求，是質量高的體現(xiàn)，不屬于浪費。 對錯答案解析：加工精度超過設計要求屬于過度加工浪費36、推行精益生產(chǎn)方式的難點在思想觀念上的轉變。 對錯37、生產(chǎn)提前期是指一件原料從進入企業(yè)到所生產(chǎn)產(chǎn)品最后交付客戶所經(jīng)歷的時間，也就是產(chǎn)品從成本轉變?yōu)槔麧櫵枰臅r間。 對錯38、頭腦風暴法主要特點在于能最大限度地挖掘參與人員的潛能，使參與者能夠無拘無束地表達自己對于問題的意見。

14、對錯39、設備的不良70%以上來自潤滑與清掃的不良。 對錯40、TPM的目標是通過改善設備、改善工作環(huán)境，從而改變人的意識，最終實現(xiàn)企業(yè)體質的根本性改變。 對錯41、標準作業(yè)動作是操作者的作業(yè)行為規(guī)范，是達到作業(yè)目的的基礎。 對錯42、作業(yè)的標準化就是要求每一個崗位、每一道工序都有一份作業(yè)指導書，然后檢查員工是否按照作業(yè)指導書的要求工作。 對錯43、不同工序的加工設備之間的距離非常遠，加工過程中產(chǎn)生的中間產(chǎn)品需要花較多時間和人力才能運到下一道工序，這樣的現(xiàn)象稱為“孤島設備”。 對錯44、能增加價值和附加價值的勞動叫有效勞動；不能增加價值的勞動是無效勞動。 對錯45、成本改善是通過徹底排除生產(chǎn)制

15、造過程的各種浪費，達到降低成本的活動。 對錯46、精益生產(chǎn)方式就是要使多余人員清楚地浮現(xiàn)出來的體系 對錯答案解析：對，企業(yè)的領導者和管理部門，要求清楚地掌握富余人員，使這些人得到合理的安排、有效地利用。47、質量是制造出來的而不是檢查出來的，一切生產(chǎn)線外的檢查、把關及返修都不能創(chuàng)造附加價值，反倒增加了成本，是一種無效勞動和浪費。 對錯答案解析：這是精益生產(chǎn)方式在質量管理上的基本觀念。48、全員設備管理的重點是在設備管理人員的設備管理意識。 對錯答案解析：重點是操作人員的設備管理意識49、增值聚焦活動是將原材料、信息加工成客戶需要的產(chǎn)品或服務,從而改變產(chǎn)品的基本性質，推進工序，提高附加價值。 對

16、錯50、清掃的目的只是維持環(huán)境衛(wèi)生 對錯答案解析：清掃還有一個重要的目的是了解設備的結構51、整頓的目標是創(chuàng)造一個讓人對“錯”一目了然，有約束及自我提升作用的工作環(huán)境 對錯52、倉庫的所有物品都需遵循“先進先出”的原則 對錯53、整頓“三定原則”中定點指的是放置的位置。 對錯答案解析：整頓的“三定原則包含定點,放在哪里合適;定容,用什么容器、顏色;量,放置合適的數(shù)量。54、行跡管理又稱影繪法/痕跡法，將生產(chǎn)現(xiàn)場的工治具、儀器、夾具等物品，在其要放置的場所采用形狀繪圖或嵌入凹模等方式進行管理，達到易于取用和歸位之目的。 對錯55、員工的提了一條改善提案初評獲得五等獎、復評獲得六等獎，最終他獲得價

17、值20元的物品。 對錯答案解析：改善提案以復評結果為準，應該為六等獎、獎勵價值10元的物品、點數(shù)為1。56、其他部門檢查發(fā)現(xiàn)問題再解決的是改善。 對錯答案解析：自己主動發(fā)現(xiàn)問題，找出原因并解決問題就叫改善；由其它部門檢查發(fā)現(xiàn)問題再解決問題叫整改。57、六尺巷酒業(yè)的使命是成為國內濃香型白酒智能化生產(chǎn)的標桿企業(yè) 對錯答案解析：六尺巷使命：堅持科技創(chuàng)新，為消費者美好生活提供高品質白酒產(chǎn)品。58、六尺巷酒業(yè)的愿景是堅持科技創(chuàng)新，為消費者美好生活提供高品質白酒產(chǎn)品 對錯答案解析：六尺巷愿景：成為國內濃香型白酒智能化生產(chǎn)的標桿企業(yè)。59、六尺巷核心價值觀：樹正氣、有擔當、可持續(xù) 對錯60、六尺巷品牌文化：禮讓有度，和諧共生 對錯61、獲得優(yōu)秀心得的人員，獎勵員工價值50元讀書券一張并公司通報表揚；未提交心得的人員罰款50元，并公司通報批評。 對錯62、對于公司級培訓，培訓組織部門須在培訓結束后三天內完成培訓實施情況記錄表，并出具出勤檢核通報。未按要求出具通報，對培訓組織部門予以通報批評，部門負責人罰款20元/次。 對錯63、對于員工學分管理，1學分等于1課時，要求管理、職能、技術序列員工3學分/月，對未達到學分要求的員工