2019年全職業(yè)技能大賽中職教師組職業(yè)英語(yǔ)技能服務(wù)類賽項(xiàng)競(jìng)賽規(guī)程中職教師組

1、謝謝你的觀看2019年全省職業(yè)技能大賽中職教師組職業(yè)英語(yǔ) 技能（服務(wù)類）賽項(xiàng)競(jìng)賽規(guī)程（中職教師組）一、競(jìng)賽名稱2019年甘肅省職業(yè)院校技能大賽中職教師組職業(yè)英語(yǔ)技能（服務(wù)類）競(jìng)賽二、競(jìng)賽目的為中職英語(yǔ)教師提供交流教育理念、切磋教學(xué)技藝、展現(xiàn)職業(yè)風(fēng) 采的平臺(tái)，旨在展示中職英語(yǔ)教師的教學(xué)能力與教學(xué)風(fēng)采，促進(jìn)教學(xué) 技能競(jìng)賽與日常教學(xué)良性互動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容和方式方法的變革創(chuàng)新， 進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代信息化技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,提升中職英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。三、組織機(jī)構(gòu)主辦單位：甘肅省教育廳承辦單位：蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院四、競(jìng)賽時(shí)間及地點(diǎn)（一）競(jìng)賽時(shí)間2019年4月8日-2019年

2、4月9日（二）競(jìng)賽地點(diǎn)蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院校本部（蘭州市城關(guān)區(qū)東崗鎮(zhèn)竇家山36號(hào)）五、參賽資格和競(jìng)賽程序（一）參賽資格參賽教師必須是省內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）的在籍從事服謝謝你的觀看謝謝你的觀看務(wù)類專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的一線教師。其中，中職服務(wù)類專業(yè)包括交通運(yùn)輸 類航空服務(wù)專業(yè)；信息技術(shù)類客戶信息服務(wù)專業(yè)；醫(yī)藥衛(wèi)生類護(hù)理專 業(yè)；休閑保健類；財(cái)經(jīng)商貿(mào)類；旅游服務(wù)類；文化藝術(shù)類；體育與健 身類；教育類；司法服務(wù)類；公共管理與服務(wù)類。（二）競(jìng)賽程序競(jìng)賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段，成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制。其中，初 賽采用筆試形式，決賽采用現(xiàn)場(chǎng)說課形式。競(jìng)賽環(huán)節(jié)的日程安排見附 件12019年甘肅省職業(yè)院校技能大

3、賽中職教師組職業(yè)英語(yǔ)技能（服 務(wù)類）競(jìng)賽日程安排表。六、競(jìng)賽內(nèi)容及方法（一）競(jìng)賽內(nèi)容.初賽：職業(yè)綜合素養(yǎng)和專業(yè)綜合技能筆試（4月8日 15:00-17:00 ）初賽時(shí)間為120分鐘，成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制，含職業(yè)綜合素養(yǎng)和 專業(yè)綜合技能兩部分內(nèi)容。 其中，職業(yè)綜合素養(yǎng)包括教育學(xué)、 心理學(xué)、 教學(xué)法、職業(yè)教育政策和職業(yè)道德（30分）；專業(yè)綜合技能包括聽力 和閱讀（70分）。筆試采用機(jī)讀卡作答，閱卷機(jī)閱卷形式，所有答案 應(yīng)填涂在機(jī)讀卡上，做在試卷上的答案一律無效。參賽選手須自備中 性筆、2B鉛筆等考試用品，選手按 選手預(yù)備會(huì)抽簽座位號(hào)（01-94 ） 就坐。初賽成績(jī)排名前38名的老師方有資格參加4月9

4、日的決賽。.決賽：現(xiàn)場(chǎng)說課（4月9日9:00-17:00 ）現(xiàn)場(chǎng)說課內(nèi)容可選自任一版本的教育部中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家規(guī)劃教 材英語(yǔ)。參賽教師從中選取1課時(shí)進(jìn)行說課，自定說課課題，結(jié)合謝謝你的觀看謝謝你的觀看學(xué)情進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并制作說課課件，從教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)、教學(xué)思路構(gòu) 想、教材內(nèi)容整合、重點(diǎn)難點(diǎn)確定、課堂流程安排、教學(xué)方法創(chuàng)新和 教學(xué)效果預(yù)估等方面，限時(shí) 8分鐘。要求思路清晰，內(nèi)容精準(zhǔn)，重點(diǎn) 突出，能簡(jiǎn)潔完整地概括出自己本次教學(xué)的特色，尤其體現(xiàn)現(xiàn)代信息 化教學(xué)的特色。有資格進(jìn)入4月9日決賽的參賽教師（不參加開幕式）于上午8: 30在候考室抽簽，競(jìng)賽結(jié)束的選手方可進(jìn)入賽場(chǎng)內(nèi)觀賽，決賽9: 00開始。評(píng)委

5、主要從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、信息化教學(xué)、教 學(xué)特色、教學(xué)反思和語(yǔ)言教態(tài)等教師綜合素養(yǎng)表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)定，現(xiàn) 場(chǎng)打分，成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制，具體要求見附件22019年甘肅省職業(yè)院校技能大賽中職教師組職業(yè)英語(yǔ)技能（服務(wù)類）決賽說課評(píng)分標(biāo) 準(zhǔn)。決賽老師的最終成績(jī)?yōu)槌踬惓煽?jī)（占總成績(jī)比重的40%和決賽成績(jī)（占總成績(jī)比重的 60%相加，其計(jì)算方法為：初賽 *40%缺賽 *60%=100 分。（二）作品制作要求說課課件制作軟件建議采用常用版本，圖片分辨率清晰，音頻、 視頻流暢播放，以保證課件在競(jìng)賽機(jī)器上能正常播放，若播放不成功 后果自負(fù)。說課課件的命名方式為“選手姓名”，說課課件正文不得出現(xiàn)選手 姓名

6、及所在學(xué)校，否則扣 20分。（三）作品提交要求參賽教師須在2019年4月8日競(jìng)賽報(bào)到日9:00-12:00現(xiàn)場(chǎng)提交 決賽說課課件電子版，并由工作人員現(xiàn)場(chǎng)拷貝，逾期不予受理。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)14名，二等獎(jiǎng)24名，三等獎(jiǎng)33名（筆試成績(jī)的 39-71 謝謝你的觀看謝謝你的觀看名）。八、相關(guān)說明及要求.參賽教師必須攜帶有效證件 （身份證）于4月8日9:00-12:00 到競(jìng)賽組委會(huì)辦公室報(bào)到并提交競(jìng)賽課件，逾期未到視為自動(dòng)棄權(quán)。.參賽教師要服從工作人員管理， 不得攜帶任何通訊工具進(jìn)入賽 場(chǎng)，賽場(chǎng)作弊或違反賽場(chǎng)紀(jì)律者取消參賽資格，成績(jī)以零分計(jì)算。.決賽參賽教師必須于賽前 30分鐘進(jìn)入指定地點(diǎn)抽簽，逾

7、期未 到視為自動(dòng)棄權(quán)。.決賽現(xiàn)場(chǎng)說課須在8分鐘內(nèi)完成，工作人員在現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽進(jìn)行至7分鐘30秒時(shí)給予提示，時(shí)間到立刻停止說課。.參賽教師請(qǐng)自覺遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，保持安靜。.競(jìng)賽過程中若出現(xiàn)設(shè)備故障， 可向評(píng)委報(bào)告，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)處理 解決，不得擅自中止競(jìng)賽。7,請(qǐng)參賽教師通過掃二維碼加入 QM作群并改名為“所在學(xué)校+ 本人姓名”。附件：2019年甘肅省職業(yè)院校技能大賽中職教師組職業(yè)英語(yǔ)技能（服務(wù)類）決賽說課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)謝謝你的觀看謝謝你的觀看附件：2019年全省職業(yè)技能大賽職業(yè)英語(yǔ)技能（服務(wù)類）賽項(xiàng)（中職教師組）決賽說課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目評(píng)測(cè)要求分值得分教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容充實(shí)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)，反映學(xué)科前沿；教學(xué)目標(biāo)明確具體

8、，重點(diǎn)難點(diǎn)準(zhǔn)確把握，針對(duì)性強(qiáng)； 教學(xué)進(jìn)程組織合理，方法運(yùn)用恰當(dāng)有效；表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，過渡自然順暢。20教學(xué)內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)踐性，內(nèi)容充實(shí)，信息量大；重點(diǎn)突出，條理清楚，內(nèi)容承前啟后，循序漸進(jìn)，以學(xué)生為 主體，為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)；反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展新思想、新概念、新成果，體現(xiàn)職業(yè)素 養(yǎng)教育015教學(xué)組織教學(xué)過程圍繞教學(xué)目標(biāo)，安#卜合理，層次分明，環(huán)節(jié)過渡銜 接自然，教學(xué)設(shè)計(jì)方案體現(xiàn)完整；方法運(yùn)用靈活、恰當(dāng)，突出實(shí)踐教學(xué)，互動(dòng)性強(qiáng)；課堂角色定位準(zhǔn)確，啟發(fā)性強(qiáng)，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生思維和學(xué)習(xí)主動(dòng)性；評(píng)價(jià)方式科學(xué)、多元，能清晰闡述評(píng)價(jià)方法所發(fā)揮的診斷、 激勵(lì)和發(fā)展功能。20信息化教學(xué)突出信息化教學(xué)特點(diǎn)，熟練、有效地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)解決 重難點(diǎn)問題或特定教學(xué)任務(wù)；圖、文、音、視、動(dòng)畫等多媒體素材運(yùn)用合理恰當(dāng)。20教學(xué)特色理念先進(jìn)、立意新穎、風(fēng)格突出； 教學(xué)效果好，具有推廣性。10教學(xué)反思圍繞教學(xué)目標(biāo)反思課堂，合理反思教學(xué)理念、教