讓世界充滿愛說課稿

1、PAGE 3PAGE 4 聆聽讓世界充滿愛說課稿說教材分析： 讓世界充滿愛是一部由著名音樂人郭峰作曲的，獻(xiàn)給1986年“國(guó)際和平年”的組歌，共三首，教材中的是其中第三首，歌曲為齊唱，二段體結(jié)構(gòu)，前后樂段各為四個(gè)樂句，每個(gè)樂句均是四小節(jié)，樂句間又多作重復(fù)，結(jié)構(gòu)方整，音樂素材簡(jiǎn)潔精煉，是一首短小精悍的通俗歌曲。說學(xué)情分析：五年級(jí)的學(xué)生已具備了一定的音樂分析能力，對(duì)音樂的感知能力也有所增強(qiáng)，聽完一段音樂后能用語言正確描述出音樂的情緒和所表達(dá)的主題。但對(duì)于音樂的結(jié)構(gòu)及深層次內(nèi)涵還需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境進(jìn)一步理解。說教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】通過聆聽歌曲讓世界充滿愛感知音樂的節(jié)奏和旋律，體驗(yàn)四拍子的律動(dòng)感，并能找出

2、樂譜中的相同樂句和相似樂句?！具^程方法】：能夠聽辨歌曲讓世界充滿愛旋律的高低、快慢，能夠感知音樂主題，區(qū)分音樂基本段落?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】：了解作者用音樂來表現(xiàn)生活的精神，并學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人。說教學(xué)重點(diǎn)：通過聆聽歌曲讓世界充滿愛感知音樂的節(jié)奏和旋律，體驗(yàn)四拍子的律動(dòng)感，并能找出樂譜中的相同樂句和相似樂句。說教學(xué)難點(diǎn)：了解作者用音樂來表現(xiàn)生活的精神，并學(xué)會(huì)關(guān)心他人， 幫助他人。說教法：談話法、小組合作法、情境創(chuàng)設(shè)法。說學(xué)法：觀看視頻、聆聽歌曲、表演歌曲。說教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、卡片。說教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 ：播放一組以愛為主題的圖片串聯(lián)起的作品。要求：找出最讓你感動(dòng)的畫面，說說為什么感動(dòng)。

3、師：同學(xué)們，這組圖片都展示了一個(gè)主題，那就是愛！今天我們就來欣賞一首有關(guān)愛的歌曲讓世界充滿愛。 出示課題：讓世界充滿愛。聆聽歌曲讓世界充滿愛。 1、初步聆聽歌曲，感受歌曲情緒。師：下面我們就來聽一下這首歌曲讓世界充滿愛，聽完后大家告訴我這首歌曲的情緒如何？這首歌曲表現(xiàn)的主題是什么？2、介紹歌曲背景及作者。（以小組為單位收集有關(guān)郭峰簡(jiǎn)介）這首歌是著名的音樂人郭峰所作。郭峰,中國(guó)原創(chuàng)音樂發(fā)起第一人,2008北京申辦奧運(yùn)會(huì)音樂第一人，被“東方時(shí)空”譽(yù)為東方之子的流行音樂第一人，集詞、曲、編曲、制作、演奏、演唱、策劃、導(dǎo)演于一身的全方位音樂人。讓世界充滿愛這首歌是郭峰為1986年世界和平年所作的一首組歌。組歌: 以一個(gè)主題的一組歌曲。包括齊唱、對(duì)唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊(duì)伴奏。 3、再次聆聽讓世界充滿愛聽完后回答下面的問題：曲名歌曲的拍號(hào)歌曲的速度歌曲的演唱形式歌曲的風(fēng)格歌曲可以分為幾個(gè)樂段哪些樂句是相同或相似的讓世界充滿愛四四拍快速領(lǐng)唱、 合唱通俗歌曲兩個(gè)樂段第一樂段，第一、三句相同，第二、四句僅在終止處不同。再次聆聽讓世界充滿愛，兩樂段分開聽，找出相同樂句！四、實(shí)踐創(chuàng)造表達(dá)愛。全班同學(xué)以小組講述關(guān)于愛的故事，誦讀關(guān)于愛的格言，演唱一首關(guān)于愛的歌曲等。五、全課小結(jié)：最后老師播放組曲中的另一首歌曲結(jié)束這節(jié)課。第一樂段旋律進(jìn)行平穩(wěn)，沒有太大的跌宕起伏，節(jié)奏上