幼兒園教師考核制度(6篇)

1、第PAGE24頁共NUMPAGES24頁幼兒園教師考核制度西佛鎮(zhèn)小紅幼兒園幼兒園教師考核制度（二）為了準確評價教師的工作，為教師評優(yōu)、晉職提供科學有效的數(shù)據(jù)，幼兒園每學期對教師進行考核。為確?？己斯ぷ髂軌蜃龅娇茖W、公平、公正，制定如下工作機制和考核制度：一、建立教職工考核制度，對教職工從職業(yè)道德、業(yè)務能力和素質、工作表現(xiàn)和教學成績等方面進行全面考核，將考核結果記錄在案，作為評優(yōu)和實施工資獎懲的依據(jù)。二、工作機制1、成立考核工作領導小組2、細化考核項目及權重考核項目：業(yè)務考核、師德考核、工作活動考核、出勤考核、安全考核、教學成績考核六大項。3、考核標準及程序日?？己擞煞止茴I導根據(jù)每學期的常規(guī)工作

2、和重點工作在每學期初自已制定考核標準，按月對教師進行評估打分，學期末匯總。學期末考核領導小組集中評價，按考核成績分層排序?？己伺c評估相結合，日?？己伺c期末考核相結合，個人自評與園內評估相結合，確?？己斯ぷ鞯目茖W性、客觀性、真實性。三、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估，通過考核不斷提高自身素質和業(yè)務能力，促進工作質量的提高。獎勵凡改進工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎(如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績顯著、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境成績突出等)；2、凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文(經(jīng)驗總結)或指導的節(jié)目可獲得個人獎。3、能為西翟莊幼兒園爭得榮譽，如在六一活

3、動或其他比賽中做出成績的重獎。懲罰：不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作失職，出了責任事故或差錯(如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴格等)，根據(jù)具體情況，扣除當月獎金或部分工資；2.工作擅離職守，干私活或無故曠工一天以上扣除當月獎金；3.鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結等除進行批評教育外，視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟制裁；4.凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽者，視情節(jié)輕重給予懲罰，直至解聘。四、各項考核細則(一)師德考核制度(_分)1、遵紀守法、潔身自好(1)受到園紀處分者，視其情節(jié)輕重給予處理。(2)因違法而受到治安拘留或處以罰款者。師

4、德一票否決。2、廉潔從教、認真執(zhí)行幼兒園辦公制度(1)不準在園外亂辦班收費，不準違規(guī)在外兼職代課、有償家教。(2)不準利用職權之便謀取私利，不準向家長索取和變相索取錢物。(3)不準亂竄辦公室，教師帶班期間不準開手機或會客、辦私事、擅自離崗，全園教職工不準在教室接打電話。3、愛崗敬業(yè)、熱愛學生(1)熱情接待幼兒，耐心教導幼兒，未經(jīng)允許不準將幼兒趕出教室，或不滿足幼兒的合理要求，發(fā)現(xiàn)幼兒有錯誤要及時制止和教育。(2)不諷刺、挖苦幼兒。(2)不體罰或變相體罰幼兒。4、遵章守紀、堅守崗位，認真鉆研業(yè)務(1)不準無故不參加幼兒園組織的學習、會議、勞動和其它各項活動。(2)組織上分配的工作任務不準無正當理

5、由拒不接受。5、團結協(xié)作、顧全大局、嚴以律己、寬以待人、謙虛誠實、言行一致、襟懷坦蕩、光明磊落(1)與同事之間要團結，不準在教師中間散布別人壞話、散布謠言影響同事關系。(2)語言要規(guī)范健康，不向同事攻擊吵架；不散布不利于幼兒園發(fā)展的言行或有損幼兒園聲譽行為。(3)不準到領導辦公室吵架。6、自覺遵守教師職業(yè)道德，精心塑造教師形象，為人師表(1)上班期間不準留長指甲，帶班教師和保育員不準戴戒指、耳環(huán)，不準披頭發(fā)，帶班教師不準穿高跟鞋。(2)不準訓斥指責家長或同家長吵架。(3)上班期間不準喝酒失態(tài)，行為舉止要文明。(4)不參加封建迷信或非正?；顒?。(5)遵守職業(yè)道德基本要求和規(guī)范。(6)有家長或社會

6、反映有悖師德者，一經(jīng)查實視情節(jié)酌情處理。(二)業(yè)務考核制度_分1、由主管領導分別對前勤教師、保育員、后勤教師進行學期考核?？己藭r間為每年_月至_月，_月至_月。2、考核細則由主管領導制定并實施。3、考核結果作為教師全面考核成績重要組成部分，做為評選園優(yōu)依據(jù)之一。4、連續(xù)四個學期業(yè)務考核不到_分的教師待崗學習。(三)教師考勤制度(_分)教職工要自覺遵守幼兒園作息時間，不遲到，不早退，不擅離職守，如有違紀現(xiàn)象，進行扣分、罰款處理。(四)各項活動考核制度各項活動考核制度(_分)為了調動和激發(fā)教師參與組織活動的積極性，提高教師組織活動的能力，由主管領導將每學期活動次數(shù)累計，根據(jù)教師組織參加活動的態(tài)度、

7、積極性、活動效果綜合評分。(五)安全工作考核制度(_分)(六)教學成績考核(_分)幼兒園教師考核制度（三）幼兒園教師量化考核方案一、指導思想為培養(yǎng)造就一批思想覺悟高、師德修養(yǎng)好、專業(yè)素質優(yōu)、管理能力強的幼兒園教科研及管理人才，調動教師的工作積極性，激勵全體教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻。進一步全面客觀地評估每一位教師履行崗位職責的情況，不斷推進我園保教工作的發(fā)展，在幼兒園內部營造一個“激勵先進、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，客觀公正地評價教師的工作業(yè)績，特制定本方案。二、考核細則(共_分)(一)師德表現(xiàn)(_分)。按國家教委頒發(fā)的教師職業(yè)道德規(guī)范安排考評；學期內出現(xiàn)以下情況之一者，依據(jù)以下規(guī)定予以扣分扣款。1.

8、違反園規(guī)園紀；不遵守社會公德；言行對工作、對團結不利，有損幼兒園名譽，扣_分。2.體罰、變相體罰(如罰站、推拉、打罵、諷刺、挖苦、起綽號等)扣_分，情節(jié)嚴重的扣_分并做出書面檢查。3.上班時儀表不規(guī)范(如留長指甲、披肩發(fā)、穿高跟鞋、超短裙、吊帶服、拖鞋、怪異服裝等)，違反一次扣_分。4.不吃不拿幼兒食物，不私分幼兒園財產(chǎn)和食品，不侵占孩子的利益，違反一次，扣_分5.工作期間用餐或吃零食者，一次扣_分扣_元。6.工作時間，職工家屬及客人一律不準進活動室，發(fā)現(xiàn)一次扣_分。7.工作時間玩手機、上網(wǎng)者，一次扣_分扣_元。8.不服從分配，工作態(tài)度消極應付，接受任務推三托四，搞第二職業(yè)、影響本職工作的扣_

9、分。(二)出勤情況(_分)幼兒園設立考勤登記制度，由管理人員(幼兒園值班領導)負責考勤登記并及時匯總。嚴格教師請假程序，無事不請假，有事也不隨意請假。教師請假需本人向領導面請，寫請假條，根據(jù)實際情況由園領導酌情處理。(一天以內【含一天】由園長批準，_天以上須由分管領導批準，_周以上由學校批準，并按有關規(guī)定執(zhí)行)。細則如下：1.嚴格按照作息時間入園；熱情接待家長、幼兒；晨檢認真，各項記錄詳實(含幼兒出勤、各類記錄表)，未按時完成一次扣_分。2.曠工：事先不請假，上班期間離崗外出皆被視為曠工，曠工一天扣_分扣_元。3.病假：請病假教師須持醫(yī)院證明，病假缺勤一天扣_元，扣_分。4.事假：事假一天為_

10、元，扣_分，請事假必須事先面請，不許電話、短信請假，否則一天扣_元，扣_分。5.遲到、早退_分鐘以內一次扣_元;_分鐘以內扣_元，扣_分；零星請假時間累計_小時為一天。6.女教師哺乳期為一年(自幼兒出生日算起)，年內每天一小時的時間回家哺乳，不扣缺勤獎。7.會議：按要求準時參加會議，不參加一次扣_元，_分；遲到一次扣_元，_分；參加會議無記錄，一次扣_分。8.空崗_分鐘扣_元；_分鐘以上扣_元。9、每月請假超過_天的，扣發(fā)當月安全獎(_元)。(三)保教工作(_分)每學期對教師的各種教學計劃、總結，、保教工作等方面按照教學常規(guī)管理要求進行檢查。1、保育工作(_分)采取定期檢查、不定期抽查和日常觀

11、察等方式，對教師保育工作效果進行量分評定。(1)生活技能指導：認真督促指導各環(huán)節(jié)幼兒生活習慣或技能的養(yǎng)成(如盥洗、入廁、點心、穿脫衣服、上下樓梯、收拾玩具及生活用具等)，未盡職盡責者扣_分。(2)班級環(huán)境衛(wèi)生：注意班級衛(wèi)生安全，按規(guī)定清洗、消毒，擺列整齊有序，不準亂放衣物、鞋襪、餐具、玩教具，違反一次扣_分(具體要求嚴格按照“幼兒園衛(wèi)生檢查記錄”量分)。(3)班級財產(chǎn)的管理：離園后，教師務必關好水電、門窗，管理好班級幼兒的生活用具及教玩具，確保安全(漏關一次扣_分，如有丟失，自行負責)。2、教育教學工作(_分)(1)各種計劃、總結的制定(_分)以下各項要求，每次每缺一項扣_分：學期初制定教學計

12、劃，期末寫好總結，并按時送交幼兒園；每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻；每周認真編寫教案。格式符合要求、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。(2)教學工作(_分)：每月對教師采取不定時的教學常規(guī)檢查，其教育教學效果按評定進行得分。教育環(huán)境：物質環(huán)境：教具使用恰當，提供豐富的材料和教育資源，供幼兒自由主動探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要(主題墻、區(qū)角等)；精神環(huán)境：教師語言規(guī)范，教態(tài)親切自然，師生關系良好，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。常規(guī)遵守：在活

13、動中，幼兒能自覺遵守常規(guī)。重、難點解決：能根據(jù)目標解決重點、突破難點。(3)幼兒發(fā)展情況(_分)對各班幼兒進行定期檢查、隨機抽查并結合日常觀察，根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況，對照指南，對教師工作進行評估，以此檢驗教師的保教效果。(4)教研活動(_分)：1.按時參加教科研活動。無故遲到一次扣_分，不按時參加者扣_分。2.按時按計劃完成教科研工作，無故不完成。一次扣_分。3.教研組活動能按計劃進行，有步驟、有記錄、有成果，未按時完成者扣_分。(四)安全工作(_分)全體教職工要嚴格遵守安全制度，防止幼兒丟失、錯接、摔傷、骨折、燙傷、鼻口吞物、服錯藥、溺水、觸電、起火、丟失、失盜等安全事故。若發(fā)生責任事故按以下

14、規(guī)定予以扣分：1、安全工作無記錄或記錄不詳，扣_分。幼兒園教師考核制度（四）中心幼兒園教師績效考核細則(草稿)第一部分政治思想表現(xiàn)和教師職業(yè)道德_分一、政治思想表現(xiàn)(_分)堅持正確的政治方向，自覺增強法律意識，認真貫徹黨和國家的方針、政策，維護國家利益，言談健康，言論謹慎，不違法亂紀。考核辦法：由學校領導、全體教師、家委會三方面評議打分，分別按_%、_%、_%的比例計算得分。有亂收費行為、違反計劃生育政策、參加賭博、迷信活動、擾亂社會治安或其他違法行為的，違犯其中一條(經(jīng)學校核實認定)，該項不得分。有體罰幼兒現(xiàn)象每次扣_分；體罰幼兒造成家園矛盾者扣_分(從實分中扣除)。二、教師職業(yè)道德(_分)

15、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，有高度的教育事業(yè)心，工作態(tài)度積極，盡職盡責，服從領導，聽從安排，團結同志，尊重家長，關心愛護全體幼兒，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教育，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺挖苦歧視學生，不體罰和變相體罰學生，認真聽取家長意見和建議，不訓斥指責家長?？己宿k法：由幼兒園領導、全體教師、家委會三方面評議打分，分別按_%、_%、_%的比例計算得分。對不服從領導、搞第二職業(yè)、因工作失職造成損失、工作應付造成學生或家長反映者，經(jīng)學校核實認定，視情節(jié)酌情扣20_分，若發(fā)現(xiàn)一次扣_分。因體罰學生造成重大影響者，該項得_分。三、為人師表，愛崗敬業(yè)(_分)模范遵

16、守社會公德，舉止文明，語言規(guī)范，衣著整潔得體，不染發(fā)不戴首飾，以身作則，謙虛謹慎，團結同志，孝敬父母和公婆，鄰里和睦，尊老愛幼。互幫互助，共同提高，顧全大局，關心集體，維護學校榮譽。堅持幼兒園一日常規(guī)，熱愛教育、學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。考核辦法：由幼兒園領導、全體教師兩方面評議打分，分別按_%、_%的比例計算得分。上班時間不戴首飾，不說教師忌語；自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利，不損壞教師形象；不做損壞集體利益的事；同事間不互相拆臺。違者經(jīng)幼兒園領導核實認定，違犯一項扣5_分。四

17、、團結協(xié)作，嚴謹治學(_分)謙虛謹慎、尊重同志、相互學習、互相幫助、關心集體。班級工作協(xié)調，合作教學好，學風正，刻苦鉆研新課程教學，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律，改進方法提高科研水平?？己宿k法：由幼兒園領導、全體教師兩方面評議打分，分別按_%、_%的比例計算得分。五、政治學習(_分)加強政治理論學習，做好學習筆記，努力提高思想覺悟，言行與上級保持一致，積極要求進步。按時參加政治學習，有計劃，有心得體會，書寫認真，字數(shù)、體會與教委要求同?？己朔椒ǎ焊鶕?jù)要求的學習內容和筆記的數(shù)量、質量檢查打分，不應付，不抄襲，檢查次數(shù)不定(每學期不低于兩次)，最高為_分。六、考勤(_分)遵守幼兒園的考勤制度

18、，不遲到，不早退，有事請假?？己宿k法：事假每天扣_分(正常的學習、婚假、產(chǎn)假除外)；病假每天扣_分；曠工每天扣_分；空堂一節(jié)扣_分，不按時簽到，每次扣_分。遲到早退累計扣分。由園長考核。第二部分：教師素質一、個人工作能力(_分)(一)教師達?？茖W歷(_分)標準：合格學歷得_分，正在進修的得_分，中專學歷的得_分，中師以下學歷得_分、_分。(二)基本技能(_分)標準：依據(jù)教委培訓考核結果。(三)有普通話證書加_分。第三部分：業(yè)務工作：(_分)一、計劃(_分)：按時交，內容具體，可操作性強。(月重點填寫敷衍了事扣_分，周計劃不實用扣_分。)二、備課(_分)：按標準備課，有生成課，備課填寫齊全。在保

19、教主任帶領下集體備好課，教師根據(jù)本班幼兒年齡特點對備課進行復備。(備課敷衍了事扣_分，每個主題無生成活動課扣_分。)三、聽評課(_分)：要求業(yè)務園長、保教主任一學期聽課_節(jié)以上，其他任課教師聽課_節(jié)以上，隨時進行反思，寫出心得_篇以上。(聽評課要有評語，少一節(jié)扣_分，少一篇心得扣_分)四、業(yè)務學習(_分)筆記標準：(_周歲以下教師)每學期5000字以上，_篇體會。學習內容：先進的教育教學理論、教研理論，課題研究的知識等。(字數(shù)少于5000字扣_分，無學習心得扣_分，字跡不認真、潦草者扣_分，學習內容無價值者扣_分。)五、政治學習，每月一次，業(yè)務學習每月兩次；教育隨筆每周一次；家教知識要根據(jù)幼兒

20、家庭教育中的問題及時補充，要充分利用網(wǎng)絡的便利與家長交流溝通；隨時補充孩子活動的照片。(對自己的業(yè)務學習內容不熟悉者扣_分，教育隨筆不真實、不夠者扣_分，字跡潦草扣_分。)六、課堂教學(_分：集體聽課_分，隨堂聽課_分)集體聽課：按學期計劃進行。隨堂聽課：園領導隨時到各班進行抽查，查看上課教師是否有活動備課，是否有教具，是否使用普通話。(無備課扣_分，不按時上課扣_分，不使用普通話扣_分)七、自制玩教具和制作(_分)自制玩教具(_分)，每班_種以上，每種不少于班級人數(shù)的三分之二；課件制作(_分)，每人每學期不少于兩節(jié)多媒體課。八、教學質量：(_分)完成上級和本園組織的各項比賽活動。(_分)學期

21、末的幼兒測試。(_分)九、獎勵：(_分)(一)幼兒比賽：園級比賽一、二、三等獎分別記4、3、_分；若是教師個人參加文體活動，參照以上獎勵。(二)優(yōu)質課、公開課：園級公開課加_分，鄉(xiāng)級_分，上一級分別加倍。優(yōu)質課：園級一、二、三等獎，分別獎勵4、3、_分；縣級一、二、三等獎分別獎勵10、8、_分；(三)優(yōu)秀論文、教案評選：縣級一、二、三等獎分別獎勵6、5、_分；市級分別獎勵8、7、_分，(四)第四部分：安全與衛(wèi)生保健_分二、用電用水常規(guī)_分(一)嚴禁超負荷用電，對電器設備及線路要定期進行檢查，確保用電安全；教室、寢室、辦公室要做到人走燈滅，隨時切斷電源；廢棄不用的電插座要用絕緣膠布粘貼好；正確使

22、用紫外線消毒燈(每次_分鐘)；中午電視、風扇、空調不用后應及時關閉，放學后要關畢所有電器，拔下電源插頭；有停電情況，放學后應認真查看電器開關關掉沒有。(發(fā)現(xiàn)電視、空調、風扇不用后不及時關掉的，一次扣_分；放學后電燈、電視、微機、空調未關的一次扣_分)(二)幼兒不隨便擰延時閥按鈕，定期檢查延時閥按鈕，發(fā)現(xiàn)螺絲松動彈簧掉了及時維修；放學后關好水龍頭；有停水情況放學后應認真檢查水龍頭關掉沒有。三、衛(wèi)生常規(guī)：_分(一)活動室_分_室內衛(wèi)生清潔，空氣清新，按時通風消毒，無紙屑、痰、沉積灰土、臟水等。(不按時通風消毒，一次扣_分。)2.墻面無蛛網(wǎng)，張貼物不脫落、無灰塵。(張貼物脫落、有灰塵蛛網(wǎng)的，一次扣_

23、分)3.門窗、窗臺、玻璃無灰塵。(門窗、窗臺、玻璃不干凈，一次扣_分)4.玩教具擺放整齊美觀、玩具櫥、玩具無灰塵。(玩教具擺放不整齊，玩具櫥、玩教具有灰塵，一次扣_分)5.桌、凳擺放整齊，桌上的書籍和文具不零亂。(桌凳不整齊、書籍文具零亂的，一次扣_分)6.電腦、電視機、鋼琴表面無灰塵。電腦桌、電視柜里不亂放物品。(電腦電視鋼琴表面有灰塵、電腦桌、電視柜里亂放物品，一次扣_分)7.保溫桶、飲水機、消毒柜、杯架無水漬、無摸痕。(保溫桶飲水機消毒柜杯架、杯子水漬厚、摸痕多，一次扣_分)8.垃圾簍內垃圾傾到及時。(垃圾不及時倒掉的，一次扣_分)(二)衛(wèi)生間_分1.清潔通風，無臭味。(衛(wèi)生間有異味，一

24、次扣_分)2.水池下水道處無頭發(fā)、污物。(水池內有頭發(fā)、污物，一次扣_分)3.地面無積水、污漬，便池、便盆及時沖洗，無尿鹼、無臭味、無蒼蠅。(地面積水、有垃圾、便池不干凈，一次扣_分)4.門、窗清潔干凈。(門窗不干凈，一次扣_分)5.小手巾干凈掛放整齊。(小手巾不干凈，不齊整,一次扣_分)6.垃圾簍內垃圾及時傾到。(垃圾不及時倒掉的，一次扣_分)(三)辦公室_分1.桌面辦公用品擺放整潔，美觀。(桌面辦公用品亂放，一次扣_分)2.地面清潔無灰塵、紙屑。(地面不干凈，一次口_分)3.墻面無灰塵、蛛網(wǎng)。(墻面有灰塵蛛網(wǎng)，一次口_分)4.門窗、玻璃清潔明亮。(門窗、玻璃、窗臺不干凈，發(fā)現(xiàn)一次口_分)5

25、.教師個人生活用品擺放合理。(教師個人生活用品亂放，一次口_分)6.垃圾簍內垃圾及時傾到。(垃圾不及時倒掉，一次口_分)四、安全常規(guī)_分(一)堅持晨檢及全日觀察制度，一摸(發(fā)燒)；二看(咽部、皮膚和精神)；三問(飲食、睡眠、大小便情況)；四查(有無攜帶不安全物品)(晨檢不認真，記錄不詳細扣_分，因晨檢不認真造成傳染病流行的扣_分)(二)對特異體質幼兒做好摸底、記錄、上報工作，日常教學活動時要密切關注特異體質幼兒。對服藥幼兒做好記錄，防止出錯。(特異體質幼兒在游戲活幼兒園教師考核制度（五）1、活動設計:(_分)(1)能按時提前備課，熟悉教育目標及內容;(2)符合幼兒年齡特點及興趣愛好;(3)活動

26、形式設計多樣，活動內容能將各領域有機結合，教育目標制定合理，利于幼兒當前及終生發(fā)展;(4)教案能突出重點難點;(5)備課認真，能體現(xiàn)“一日生活皆課程”的教育理念;(6)活動評析分析到位、準確，并能提出具體改進建議。2、活動實施:(_分)(1)面向全體，幼兒參與性強、參與面廣;(2)教具準備充分、適宜;(3)隨機教育把握好;(4)能注重個體差異，了解本班孩子個別及群體發(fā)展區(qū);(5)教育效果良好，能對幼兒進行客觀、準確、適時評價;(6)教態(tài)親切自然，語言簡練準確;(7)教師提問具有引導性、針對性、實效性;(8)計劃與執(zhí)行相符，目標與貫徹相符;(9)能在活動中較好地轉換支持者、合作者、引導者身份;(

27、10)幼兒常規(guī)較好，有良好的學習、行為習慣;(11)活動實施中能調動幼兒學習積極性，做好師生及生生的有效互動;(12)活動過程體現(xiàn)游戲化的基本原則;(13)調整部分。3、教育筆記:(_分)(1)語句通順優(yōu)美，用詞準確，用字規(guī)范，不寫錯別字;(2)能及時、準確地捕捉孩子某些情緒行為的變化，并做出科學、合理的價值判斷;(3)能客觀地針對個案進行科學、合理的分析，具有一定的分析能力;(4)能較準確地反思自身及各項活動的行為過程及結果，能運用各種教育理念分析其形成原因，并給出相應的調整措施;(5)按時按量完成，態(tài)度認真;(6)內容完整具有實際意義，不抄襲他人作品。4、教育計劃與總結:(_分)(1)能按

28、時(在規(guī)定時間內上交)按質(符合要求，格式書寫正確，不敷衍，計劃具有實施性，總結具有經(jīng)驗、反思性)地完成各項工作計劃總結(有效于組長、班長、教師)。二、保教工作:(_分)1、入園:(1)晨間接待:態(tài)度熱情，能用雙語與幼兒問好，能適時地與家長交流并不影響接待幼兒;(2)晨檢:能及時了解幼兒健康狀況及有無攜帶危險品，提醒幼兒插晨檢卡;(3)積極配合接送車老師清點乘車幼兒人數(shù)，保證無遺漏。2、洗:(1)入園時能指導幼兒泡手、漱口;(2)能提醒幼兒飯前便后洗手，幫助幼兒掌握正確的洗手方法;(3)教育幼兒不玩水，節(jié)約用水。3、進餐:(1)正確引導幼兒愉快進餐，保持用餐衛(wèi)生;(2)能介紹基本營養(yǎng)知識，教育

29、幼兒不挑食，吃夠自己的定量，不催餐;(3)餐后能提醒幼兒擦嘴、漱口，不立即上床睡覺，不做劇烈運動。4、入廁:(1)做到集中、個別相結合(中、大班男女分開);(2)托、小班幼兒幫助擦屁股，整理衣褲;(3)入廁時有教師跟隨。5、午睡:(1)餐后安靜活動10_分鐘后方可午睡，并提醒幼兒睡前入廁;(2)提醒并幫助幼兒穿、脫衣服，并擺放整齊;(3)午睡時及時巡視，糾正幼兒不良睡姿，為幼兒整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡覺;(4)按時起床，幫助幼兒穿衣、整理儀表，提醒幼兒入廁，起床后，按時做午操。6、喝水:保證幼兒每日有足夠的集中與個別相結合的飲水時間和次數(shù)。7、生長發(fā)育:學期末，根據(jù)幼兒生長發(fā)育的體檢

30、結果進行打分。三、戶外活動:(_分)1、能按時參加戶外活動，保證幼兒戶外活動時間及運動量;2、教師帶操時不穿高跟鞋，精神飽滿;3、合理組織安排幼兒的集體戶外活動，做到動靜交替?；顒禹椖坎贿`背幼兒身心健康，根據(jù)幼兒實際情況及時幫助其增減衣物并墊上干毛巾，以免幼兒受涼;4、自由活動時保證幼兒有足夠的活動器械供其選擇，教師能適時地參與、指導;5、幼兒自由活動時，教師不得聚集聊天，教師視線不得離開孩子。6、幼兒體育活動必須在戶外進行，下雨在陽臺進行。四、游戲活動:(_分)1、保證幼兒每日有充足的游戲活動時間，體育游戲必須在戶外進行(或平臺);2、游戲活動應符合幼兒的興趣、愛好及年齡特點的發(fā)展目標。種類

31、游戲安排合理，有機結合，交替進行;3、游戲時需保證幼兒有寬松的游戲環(huán)境和場地以及足夠的游戲材料;4、游戲時應充分理解、支持幼兒的個體差異和個性發(fā)展;5、區(qū)域游戲時間必須得以保證，不得隨意占用;6、區(qū)域活動時，幼兒應有自由寬泛的選擇空間，充足的活動材料，教師能適時的參與、指導(每日應有重點指導區(qū)域)。五、班級教研:(_分)1、班級幼兒出勤率應達到日平均_%以上;2、班級環(huán)境安排合理，能表現(xiàn)教育目標及主題，區(qū)域設置、空間安排合理，符合主題及孩子年齡特點，興趣發(fā)展需要，有利于幼兒的各項能力發(fā)展;3、定時召開班務會議并有記載(打表:每月不少于_次)，班長能指導、協(xié)調本班班級工作;4、計劃:班長、教研組

32、長能按時、保質地完成班級及教研各方面的工作計劃，積極督促本班教師、保育員完成各類計劃與小結;5、教研活動、計劃:認真、積極、有計劃、有目的地開展各項教研活動;6、班內財產(chǎn):領物品應按規(guī)定定額定量領取，不得多領、遺失或私拿;報損應拿報損物經(jīng)保管核對核實后方可重新領取;班級財產(chǎn)應有登記記錄，并嚴格按管理制度執(zhí)行;學期末須交接、清點清楚，并記錄、簽字，財產(chǎn)完好無丟失(部分借領物品按時歸還)。7、班級常規(guī):師生嚴格遵守班級一日生活雙常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒良好的行為與常規(guī)習慣，班級各項活動遵循計劃與作息時間保質保量完成，并能根據(jù)實際情況做出適當?shù)恼{整，但不違背長遠及短期教育目標。8、教研組長及班組長應起骨干

33、帶頭作用。六、家長工作:(_分)1、?？?每月按時出刊，合理安排?？瘍热?，美觀、適宜，對家園互動有促進作用;2、聯(lián)系冊:按時按量完成每一位幼兒的聯(lián)系手冊，內容符合實際，有個別針對性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每個孩子在家情況及家長的困惑，及時給予回應，能起到與家長積極互動的作用;3、交流、溝通:能利用入、離園及家長開放等時間，適當?shù)嘏c家長溝通、交流，及時反映、了解并解決一些實際問題，同時向家長介紹相關育兒常識;4、利用家長資源:(家長上交的東西、記載)能積極、有效地利用各種家長資源對幼兒實施各種教育，提供各種教育資訊，有效促進家園交流與互動;5、家長會等參與式活動:能開展各種形式多樣的家長參

34、與式活動，各項活動須有記錄，有計劃有小結，并及時聽取家長意見和建議，及時對活動進行反思;6、能正確、合理地處理家園教育沖突，事態(tài)較嚴重或處理不了的及時向園領導匯報、請示。七、安全衛(wèi)生:(_分)1、在各項活動中消除各類安全隱患，幼兒不得離開教師視線;2、活動材料、工具及器械等應符合幼兒使用安全及衛(wèi)生要求，教師應教幼兒正確地使用方法并隨時提醒幼兒注意安全;3、姿勢:教師幫助幼兒養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿勢，保障幼兒身心健康;4、做好“開水、藥品”等危險物的管理工作，避免幼兒受到各種傷害;5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，并知道愛護、維護公共衛(wèi)生，懂得一些粗淺的環(huán)保常識(如垃圾分類等);6、培養(yǎng)幼兒

35、初步的自保意識及能力;7、接送車幼兒每日需有詳細記錄，包括入、離園記載和乘車車次記載，確保幼兒乘車無遺漏無錯乘;8、班級衛(wèi)生要求每日一小做，每周一大掃除(扣分衛(wèi)生檢查);9、班級若有安全事故發(fā)生(無論大小)，應及時向園領導匯報，及時處理，不得隱瞞(包括家長);10、出現(xiàn)各類安全總是嚴格按照園安全制度中規(guī)定執(zhí)行。八、師德休養(yǎng):(_分)1、能堅持使用普通話，并適當使用雙語與孩子交流;2、能認真遵守園內各項規(guī)章制度，不遲到早退，不串班，不干私活，服從領導分配;3、教師能認真積極參加園內外組織的各項學習、會議等活動，并做好相應記錄，將會議精神及學習內容、先進的教育理念帶回園內向大家傳達、交流、分享;4

36、、教師帶班時不穿高跟鞋、拖鞋，不披發(fā)，不接打手機。不帶班時不與帶班教師聊天，影響正常工作;5、教師應具備一定的環(huán)保意識與知識，從自身做起并引導幼兒從小做一名環(huán)保小公民;6、教師能運用恰當、適宜的教育手段開展各類教育活動，禁止體罰、變相體罰等行為;7、對于師德休養(yǎng)具體內容參照教師行為規(guī)范及十不要求。九、他評成績:(_分)1、主班教師由教研組長進行他評，配班教師由班長進行他評，專職教師由全體教師進行他評，教研組長由全體教師進行他評。2、他評依據(jù):(1)全體教師各盡其責，認真完成各項工作。幼兒園教師考核制度（六）為了準確評價教師的工作，為教師評優(yōu)、晉職提供科學有效的數(shù)據(jù)，幼兒園每學期對教師進行考核。

37、為確?？己斯ぷ髂軌蜃龅娇茖W、公平、公正，制定如下工作機制和考核制度:一、建立教職工考核制度，對教職工從職業(yè)道德、業(yè)務能力和素質、工作表現(xiàn)和教學成績等方面進行全面考核，將考核結果記錄在案，作為評優(yōu)和實施工資獎懲的依據(jù)。二、工作機制1、成立考核工作領導小組組長:成員:2、細化考核項目及權重考核項目:業(yè)務考核、師德考核、工作活動考核、出勤考核、安全考核、教學成績考核六大項。3、考核標準及程序以幼兒園教師考核細則為主要依據(jù)，日常考核由分管領導根據(jù)每學期的常規(guī)工作和重點工作在每學期初自已制定考核標準，按月對教師進行評估打分，學期末匯總。學期末考核領導小組集中評價，按考核成績分層排序?？己伺c評估相結合，日?？己伺c期末考核相結合，個人自評與園內評估相結合，確保考核工作的科學性、客觀性、真實性。三、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估，通過考核不斷提高自身素質和業(yè)務能力，促進工作質量的提高。獎勵凡改進工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎(如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績顯著、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境成績突出等);2、凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀