大班安全教案雷響時別出去教案

1、Word - 11 -大班安全教案雷響時別出去教案 1、大班平安教案雷響時別出去教案 活動目標(biāo)： 1、初步了解雷電形成緣由和危害。 2、通過大家爭論、閱歷共享，知道雷雨天自我愛護(hù)的正確方法。 3、增加對自然現(xiàn)象的了解。 4、加強(qiáng)幼兒的平安意識。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預(yù)備： 1、雷雨圖片，磁帶：雷雨。 2、幼兒用書人手一冊。 活動過程： 1、聽雷聲磁帶，引出話題。 *老師：聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎? *鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的感覺。 2、出示圖片，了解雷雨形成的緣由，建議老師提問。 *為什么會打雷和閃電? *老師簡潔介紹：雷雨經(jīng)常會在夏季發(fā)生。由于夏天空氣急劇上沖

2、，使得云朵里帶有很多的電。當(dāng)云和云碰撞時，就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。 *想一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷? 老師小結(jié)：先觀察閃電，然后聽見打雷。告知幼兒由于光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先觀察閃電，然后聽見打雷。 3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，師生共同爭論：雷雨時自我愛護(hù)的方法。 *看圖說說：下雨打雷了，圖上的小伴侶是怎樣做?這樣做平安嗎? *雷雨時，在家里的小伴侶關(guān)上電視對嗎?為什么? (雷雨時，要把家中的電源切斷，最好不要使用任何電器。由于電線受雷擊后，很簡單把強(qiáng)大的電流傳到電器上，使電視機(jī)、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成危急。)雷雨時，不能在哪里躲雨?為什么? *(雷雨時，不能在

3、空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線四周走動。由于水、木、鐵都會導(dǎo)電。)*雷電會給人類帶來哪些危害呢? (雷電會擊中人或動物，還會引起火災(zāi)。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓。 2、大班平安活動教案：雷響時別出去教案 活動目標(biāo)： 1、初步了解雷電形成緣由和危害。 2、通過大家爭論、閱歷共享，知道雷雨天自我愛護(hù)的正確方法。 3、增加對自然現(xiàn)象的了解。 4、加強(qiáng)幼兒的平安意識。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預(yù)備： 1、雷雨圖片，磁帶：雷雨。 2、幼兒用書人手一冊。 活動過程： 1、聽雷聲磁帶，引出話題。 *老師：聽!這是什么聲音?你見

4、過打雷和閃電嗎? *鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的感覺。 2、出示圖片，了解雷雨形成的緣由，建議老師提問。 *為什么會打雷和閃電? *老師簡潔介紹：雷雨經(jīng)常會在夏季發(fā)生。由于夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有很多的電。當(dāng)云和云碰撞時，就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。 *想一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷? 老師小結(jié)：先觀察閃電，然后聽見打雷。告知幼兒由于光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先觀察閃電，然后聽見打雷。 3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，師生共同爭論：雷雨時自我愛護(hù)的方法。 *看圖說說：下雨打雷了，圖上的小伴侶是怎樣做?這樣做平安嗎? *雷雨時，在家里的小伴侶關(guān)上電視對嗎?為什么? (雷雨時，要把家中的

5、電源切斷，最好不要使用任何電器。由于電線受雷擊后，很簡單把強(qiáng)大的電流傳到電器上，使電視機(jī)、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成危急。)雷雨時，不能在哪里躲雨?為什么? *(雷雨時，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線四周走動。由于水、木、鐵都會導(dǎo)電。)*雷電會給人類帶來哪些危害呢? (雷電會擊中人或動物，還會引起火災(zāi)。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓。 3、大班健康活動雷響時我不出去教案反思 目標(biāo)： 1、初步了解雷電的形成和危害。 2、懂得防止雷擊的基本學(xué)問，并知道雷雨天要待在家里，不做危急的事。 3、了解多運(yùn)動對身體有好處。 4、熬煉幼兒

6、的反應(yīng)力量，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。 預(yù)備： 1、事先支配好情境表演。在活動室布置情境表演的場地。 2、幼兒對電的學(xué)問有初步的了解。 3、幼兒用書：雷響時我不出去(一)、(二)、(三)。 4、大鉛畫紙6張，水彩筆、蠟筆各6盒。 過程： 1、老師提問，引導(dǎo)幼兒談話。 老師：小伴侶們，你們聽到過打雷觀察過閃電嗎?它們是什么樣子的?請你們學(xué)一學(xué)。 2、老師和幼兒一起看情境表演，讓幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。 老師說旁白，排練好的幼兒進(jìn)行情境表演。 老師和幼兒結(jié)合情境表演的內(nèi)容，爭論雷電的形成和危害。 老師：一般在什么季節(jié)簡單有雷雨，為什么?什么樣的云相遇，會產(chǎn)生雷電?什么是閃電?什么是雷聲?閃電和雷

7、聲是同時發(fā)生的嗎?為什么先觀察閃電，后聽到雷聲?雷電有什么危急?(若幼兒對某方面的學(xué)問不太清晰，可邀請表演的幼兒再次介紹，通過重復(fù)述說鞏固學(xué)問。)3、老師和幼兒共同看幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀看爭論，關(guān)心幼兒了解防止雷擊的粗淺學(xué)問。 老師：雷電很厲害，我們要怎樣才能防止雷擊呢? 閱讀幼兒用書：雷響時我不出去(一)，引導(dǎo)幼兒觀看并提問。 老師：這個小伴侶在干什么?能不能在大樹下躲雨?為什么? 老師小結(jié)：打雷下雨時，不能在大樹下及高大的建筑物下避雨，由于大樹和建筑物也會受到雷擊，站在下面，一樣會有危急，甚至?xí)粔旱够蛴|電。 閱讀幼兒用書：雷響時我不出去(二)， 導(dǎo)幼兒觀看并提問。 老師：這個小伴侶在干什

8、么?下雨天能不能玩踩水的嬉戲?為什么? 老師小結(jié)：雷雨天我們不能在空曠的地方停留，更不能玩踩水的嬉戲，防止雷電把我們的身體當(dāng)成電線來傳電，從而引起觸電。 閱讀幼兒用書：雷響時我不出去(三)， 導(dǎo)幼兒觀看并提問。 老師：這位小伴侶在干什么?這樣做可以嗎?為什么? 小結(jié)：雷雨天，電線受雷擊后，很簡單把強(qiáng)大的電流傳到電器上，使電視機(jī)等電器發(fā)生爆炸或燒起來?？措娨暤娜艘埠唵问軅?，所以，雷雨天盡量不要使用電器。 4、老師和小伴侶共同制作海報，提示小班、中班的弟弟妹妹們在雷雨天要留意平安。 老師：你們現(xiàn)在知道雷電的形成和危害了，可是小班、中班的弟弟妹妹們還不知道，怎么辦呢? 老師和幼兒共同制作海報，老師留

9、意指導(dǎo)幼兒合作及繪制的主題。 活動反思： 不一樣的我是大班主題“不一樣我”中的一節(jié)科學(xué)課。這節(jié)課讓幼兒比較自己與同伴外部特征的異同，感受每個人都是與眾不同的。記錄自己的觀看結(jié)果并進(jìn)行初步的統(tǒng)計(jì)。 活動一開頭我讓幼兒觀看了各種人(男女、高矮、胖瘦、老少、膚色、頭發(fā)等等)。然后我又引導(dǎo)幼兒觀看兩個小伴侶有什么微小的差異。其次環(huán)節(jié)中我發(fā)給每個幼兒一把鏡子，讓幼兒與同伴一起照照有哪些不同之處，再讓幼兒作記錄。在做記錄之前，我首先講解了記錄表的記錄方法。接著，我讓幼兒說說自己有哪些跟別人不一樣的明顯特征。再做集體記錄。第三環(huán)節(jié)是嬉戲“尋人啟示”。本節(jié)課的重點(diǎn)是了解每個人都是與眾不同的。難點(diǎn)是能記錄自己的

10、觀看結(jié)果并進(jìn)行初步的統(tǒng)計(jì)。 從幼兒樂觀的爭論與回答來看，幼兒能夠感受每個人都是與眾不同的。而從幼兒操作的狀況看，記錄與同伴的不同之處記錄的很少。除了我在黑板上范例的幾個不同之處外，幼兒貌似也很難用圖畫的形式表達(dá)其他他們所觀看到的不同之處。因此，部分幼兒就對此次填表活動失去了愛好。分析緣由，首先我覺得可能是平常讓幼兒自己作統(tǒng)計(jì)的機(jī)會太少，幼兒很少接觸到統(tǒng)計(jì)表，所以有的幼兒操作不是很嫻熟，因此我覺得像這樣的統(tǒng)計(jì)表也可投放到區(qū)域活動中去，供幼兒操作。 為了彌補(bǔ)在課堂上的不足，在課后我與幼兒又開展了“不一樣的我”觀看爭論，讓幼兒真正得能夠體會到自己的特征，從而進(jìn)一步了解自己。 4、大班平安活動雷響時別

11、出去教案反思 活動目標(biāo)： 1、初步了解雷電形成緣由和危害。 2、通過大家爭論、閱歷共享，知道雷雨天自我愛護(hù)的正確方法。 3、增加對自然現(xiàn)象的了解。 4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。 5、能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。 活動預(yù)備： 1、雷雨圖片，磁帶：雷雨。 2、幼兒用書人手一冊。 活動過程： 1、聽雷聲磁帶，引出話題。 *老師：聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎? *鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的感覺。 2、出示圖片，了解雷雨形成的緣由，建議老師提問。 *為什么會打雷和閃電? *老師簡潔介紹：雷雨經(jīng)常會在夏季發(fā)生。由于夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有很多的電。當(dāng)云和云碰撞時，就會

12、發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。 *想一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷? 老師小結(jié)：先觀察閃電，然后聽見打雷。告知幼兒由于光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先觀察閃電，然后聽見打雷。 3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，師生共同爭論：雷雨時自我愛護(hù)的方法。 *看圖說說：下雨打雷了，圖上的小伴侶是怎樣做?這樣做平安嗎? *雷雨時，在家里的小伴侶關(guān)上電視對嗎?為什么? (雷雨時，要把家中的電源切斷，最好不要使用任何電器。由于電線受雷擊后，很簡單把強(qiáng)大的電流傳到電器上，使電視機(jī)、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成危急。)雷雨時，不能在哪里躲雨?為什么? *(雷雨時，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大

13、樹下躲雨，也不能在高壓線四周走動。由于水、木、鐵都會導(dǎo)電。)*雷電會給人類帶來哪些危害呢? (雷電會擊中人或動物，還會引起火災(zāi)。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓。 活動反思： 對于雷雨天孩子們還是比較熟識的，只是關(guān)于雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很仔細(xì)，我將重點(diǎn)放在雨點(diǎn)的形成上，孩子們很快就明白了。在自我愛護(hù)上我們采納了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我愛護(hù)閱歷。 5、大班平安活動：雷響時別出去 幼兒園大班平安活動:雷響時別出去 活動目標(biāo)： 1、初步了解雷電形成緣由和危害。 2、通過大家爭論、閱歷共享，知道雷雨天自我愛護(hù)的正確方法。 3、增加對

14、自然現(xiàn)象的了解。 活動預(yù)備： 1、雷雨圖片，磁帶：雷雨。 2、幼兒用書人手一冊。 活動過程： 1、聽雷聲磁帶，引出話題。 *老師：聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎? *鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的感覺。 2、出示圖片，了解雷雨形成的緣由，建議老師提問。 *為什么會打雷和閃電? *老師簡潔介紹：雷雨經(jīng)常會在夏季發(fā)生。由于夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有很多的電。當(dāng)云和云碰撞時，就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。 *想一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷? 老師小結(jié)：先觀察閃電，然后聽見打雷。告知幼兒由于光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先觀察閃電，然后聽見打雷。 3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，師生共同爭論：雷雨時自我愛護(hù)的方法。 *看圖說說：下雨打雷了，圖上的小伴侶是怎樣做?這樣做平安嗎? *雷雨時，在家里的小伴侶關(guān)上電視