美文朗誦計(jì)劃

1、希望學(xué)校美文朗誦興趣小組教學(xué)工作計(jì)劃一、條件基礎(chǔ)與可行性本課程以課改為載體，堅(jiān)持“科研興?！迸c創(chuàng)建“特色學(xué)?！毕嘟Y(jié)合，傳承讀書文化，豐富本校文化內(nèi)涵，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校課改總目標(biāo)。在校本課程開發(fā)、實(shí)施中，本著“營造書聲校園，關(guān)愛心靈成長(zhǎng)”為目標(biāo)，以人的發(fā)展為核心，以“陶冶學(xué)生情操，完善學(xué)生人格，豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)”為宗旨，大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)氣，營造書聲校園，探索校園文化建設(shè)新路，全面落實(shí)素質(zhì)教育，讓師生與課改同成長(zhǎng)，把學(xué)校辦出特色，辦出質(zhì)量。二、實(shí)施目標(biāo)建設(shè)校園讀書文化，促進(jìn)師生讀書意識(shí)的形成，師生讀書蔚然成風(fēng)。2借助美文朗誦，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高感知、認(rèn)識(shí)、鑒賞美的能力。激發(fā)閱讀興趣，加強(qiáng)誦讀指導(dǎo)，拓寬知

2、識(shí)面，提高綜合素質(zhì)，力口強(qiáng)適應(yīng)能力和生存能力，塑造心靈。學(xué)會(huì)明辨是非，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。感悟人生，熱愛生活，提升人文素養(yǎng)。在誦讀中有意識(shí)的積累、感悟和運(yùn)用，用聲音表達(dá)自己的情感，感染他人，使其誦讀具備較強(qiáng)的感情三、誦讀內(nèi)容誦讀的內(nèi)容為現(xiàn)行教材和課外閱讀中的優(yōu)秀篇目四、活動(dòng)時(shí)間：每周星期三和周五早上7:207:55五、活動(dòng)地點(diǎn)：六、具體措施：在46年級(jí)學(xué)生中共選拔30人，由班主任老師推薦。要求教師每天抽出一定時(shí)間讓學(xué)生讀書，學(xué)生充分利用早上到校，中午到校，課外（集體）活動(dòng)，晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書，保證每天一小時(shí)。建立圖書角。充分利用班級(jí)現(xiàn)有資源及學(xué)生自愿

3、訂購的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。建立組織。將學(xué)生分為3個(gè)書友隊(duì)，每隊(duì)設(shè)立一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，為自己隊(duì)取一個(gè)名字，打下響亮的口號(hào)。開展家庭同讀一本書活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與孩子的經(jīng)典誦讀，營造家庭讀書氛開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流（如5分鐘演講賽、讀書筆記評(píng)比、讀書手抄報(bào)評(píng)比等活動(dòng)），以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂要求每個(gè)同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各類征文活動(dòng)，提高寫作水平。定期評(píng)選“誦讀小明星”“古詩大王”。學(xué)校每學(xué)期評(píng)“誦讀小博士”。給與必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。七、注意事項(xiàng)1.讓教師靜心讀，要教導(dǎo)學(xué)生讀美文，最好能把情緒緩和穩(wěn)定下來，做到聲情并茂。讓孩子堅(jiān)持讀。美文乃是天地之間合乎人性，順其自然的精

4、華,具有極強(qiáng)的基礎(chǔ)性，要從最基本的教學(xué)方法出發(fā)。讓家長(zhǎng)保障讀。美文誦讀是朝朝暮暮的，是持之以恒的，獲得家長(zhǎng)支持才可以讓將誦讀進(jìn)行到底。確立完美的評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)禁走過場(chǎng)。注重形成性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的發(fā)展作用，目的是為了讓學(xué)生更好的發(fā)展。八、內(nèi)容安排周：做好開班的宣傳、發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備3周：練習(xí)誦讀，掌握誦讀技巧“停頓”優(yōu)秀朗誦作品欣賞，初步了解朗誦類型和基本要素。45周：練習(xí)誦讀，掌握誦讀技巧“重音”優(yōu)秀朗誦作品欣賞，試著練讀。67周：練習(xí)誦讀，掌握誦讀技巧“語速的控制”優(yōu)秀誦讀作品欣賞，試著練讀。89周：練習(xí)誦讀，對(duì)誦讀技巧語勢(shì)“升調(diào)、平調(diào)、降調(diào)”的學(xué)習(xí)。優(yōu)秀誦讀作品欣賞，練讀。1011周：練習(xí)誦讀，感受激揚(yáng)感情的誦讀作品。優(yōu)秀朗誦作品欣賞，練讀。1213周：練習(xí)誦讀，感受平緩感情的誦讀作品。優(yōu)秀朗誦作品欣賞，練讀。1415周：練習(xí)誦讀，感受低沉感情的誦讀作品。優(yōu)秀朗誦作品欣賞，練讀1617周：收集更多、更好的美文誦讀材料，開展學(xué)生五分