喜羊羊去野餐-幼兒園小班語言教案

1、Word - 4 -喜羊羊去野餐-幼兒園小班語言教案小班上學(xué)期語言教案喜羊羊去野餐【活動(dòng)設(shè)計(jì)】小班的孩子都是以自我為中心的，喜羊羊去野餐利用童話故事的場景，以問答的方式使幼兒初步學(xué)會(huì)如何與人交往。幼兒按照自己的生活閱歷，互相溝通，體味到與別人共享是一件歡樂的事情，從而主動(dòng)情愿與伙伴共享。活動(dòng)過程中幼兒想出了各種方法協(xié)助小動(dòng)物們吃到了棒棒糖，在歡樂中幼兒樂觀地觀看、敘述，進(jìn)展了幼兒的語言表述能力。【活動(dòng)目標(biāo)】1、在喜羊羊野餐的情景中，引領(lǐng)幼兒利用相關(guān)信息發(fā)覺、精心觀看、樂觀思量。2、鼓舞幼兒樂觀地舉行口語表述。3、體悟共享的歡樂，萌發(fā)幼兒初步的共享意識(shí)?！净顒?dòng)預(yù)備】1、背景圖：草地；2、小圖片：

2、喜羊羊、小猴、小鳥、牛奶、面包、桃子、香蕉、棒棒糖。【活動(dòng)過程】一、展示圖片，引領(lǐng)幼兒觀看，大膽敘述。展示圖片：小伴侶看，這是什么地方？草地上有的什么呀？（幼：這個(gè)地方有花、有草、有樹、真美呀?。┻@么美的地方，誰會(huì)來玩呢？（幼兒自由猜測）（到底誰會(huì)來玩呢？）展示喜羊羊的圖片：看，誰來玩了？（喜羊羊）你們喜愛喜羊羊嗎？我們一起和它打個(gè)招呼。喜羊羊來干什么得呢？（幼兒研究后總結(jié)，今日，喜羊羊還背著一個(gè)小包包呢？它是來野餐的）你們知道什么是野餐嗎？（幼兒研究后總結(jié)：野餐就是帶許多好吃的東西到野外去吃。）你們有沒有在外面野餐過？我們來看看喜羊羊都帶了哪些好吃的東西？（香蕉、桃子、牛奶、面包、棒棒糖）二

3、、引領(lǐng)幼兒用好聽的語言描述食品：黃黃的、彎彎的香蕉；紅紅的、圓圓的桃子；方方的、甜甜的牛奶、（屈教師 ）軟軟的、香香的面包、圓圓的、長長的、甜甜的、五顏六色的棒棒糖數(shù)一數(shù)，喜羊羊一共帶了幾樣好吃的東西？（五個(gè)）三、引領(lǐng)幼兒按照情節(jié)思量、猜想。喜羊羊正想吃東西，這時(shí)候，“嘰嘰嘰”誰來了？喜羊羊有這么多好吃的東西，它會(huì)對小雞說些什么？小雞對喜羊羊說：我喜愛吃軟軟、香香的食物，是什么呢？（幼兒猜測）喜羊羊把面包送給了小雞，小雞說感謝你，喜羊羊說不用謝。這時(shí)候，又來了一個(gè)好伴侶，它長著長長的尾巴，喜愛在樹上跳來跳去的小動(dòng)物來了。喜羊羊有這么多好吃的東西，它會(huì)對小猴說些什么？小猴對喜羊羊說：我喜愛吃紅紅

4、的、圓圓的水果，是什么呢？（幼兒猜測）喜羊羊把桃子送給了小猴，小猴說感謝你，喜羊羊說不用謝。四、噢，小鳥、白云姐姐聞到了香味也來了，喜羊羊會(huì)對小鳥說些什么？喜羊羊會(huì)請小鳥吃什么呢？請小伴侶閉上眼睛。（教師拿掉牛奶）看，喜羊羊請小鳥吃什么了？哪樣?xùn)|西沒有了？（幼兒觀看，敘述）喜羊羊請小鳥吃甜甜的牛奶了，小鳥說感謝你，喜羊羊說不用謝。喜羊羊想請白云姐姐吃棒棒糖?？砂自平憬泔w得那么高，誰能協(xié)助白云姐姐呢？把棒棒糖送給它呢？（鼓舞幼兒想出各種各樣的方法協(xié)助白云姐姐吃到棒棒糖）小鳥協(xié)助了白云姐姐，把棒棒糖送給白云姐姐的。喜羊羊把那么多好吃的東西給了好伴侶，看，現(xiàn)在還剩下幾樣呀？好伴侶吃了喜羊羊的好吃的東西，心里怎么樣？喜羊羊自己心里怎么樣？為什么？本來和好伴侶一起共享好吃的東西，是一件很歡樂的事情。小伴侶，你們平常會(huì)把好吃的東西分給伴侶吃嗎？你有過嗎？說給大家聽聽。（幼兒按照自己的生活閱歷自由敘述）你們都是好孩子，都是教師的好伴侶，（展示棒棒糖）看，教師這里也有好吃的棒棒糖，也想和大家一起共享，來，大家一起跟我來！【活動(dòng)反思】1、老師關(guān)注了小班幼兒的身心特點(diǎn)和學(xué)問閱歷，活動(dòng)中讓幼兒真正做到跳一跳，就可以摘到果子了，老師和幼兒之間形成了有效的師幼互動(dòng)，豐盛了幼兒學(xué)問，進(jìn)展了語言的表述