滕王閣序設(shè)計(jì)一上課-4659課件

1、滕王閣序設(shè)計(jì)一。上課PPT滕王閣面臨贛江，處于贛江和撫河交匯處。由唐高祖之子滕王李元嬰任都督時(shí)，于公元653年下令在江西南昌修建。以封號(hào)為名。關(guān)于滕王閣中國(guó)古代三大名樓岳陽(yáng)樓滕王閣黃鶴樓3中國(guó)古代四大名樓 滕 王 閣 岳 陽(yáng) 樓 黃 鶴 樓 鸛 雀 樓 序：文體的一種。有書序、贈(zèng)序、宴集序等。 書序是著作或詩(shī)文前的說(shuō)明或評(píng)價(jià)性文字，有作者自己寫的，多說(shuō)明寫作宗旨、經(jīng)過(guò)或有關(guān)內(nèi)容，有別人寫的，多介紹或評(píng)論書（文）的內(nèi)容。 本文是餞別序，即臨別贈(zèng)言，屬于贈(zèng)序類的文章。王羲之蘭亭集序序 滕王閣序 王勃 “九月就日，都督大宴滕王客，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請(qǐng)客，莫敢當(dāng)，至勃泛然不辭。都督怒，起更

2、衣，遣吏伺其文輒報(bào)。一再報(bào)，語(yǔ)益奇，乃矍然曰：天才也！請(qǐng)遂成文，極歡罷?！保ㄐ绿茣┛梢?jiàn)當(dāng)時(shí)王勃年輕氣盛，才華橫溢，揮毫潑墨，語(yǔ)驚四座的情景。關(guān)于本文寫作背景作者（注釋補(bǔ)充） 王勃和楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”， “勃文為四杰之冠” 。 初中我們學(xué)過(guò)王勃的詩(shī)杜少府之任蜀州 王勃的五言律詩(shī)和絕句成就較大。 本文在唐代已膾炙人口，被認(rèn)為“當(dāng)垂不朽”的“天才”之作。名句如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，更為論者所激賞。 駢文:魏晉以后產(chǎn)生的一種文體,又稱駢儷文。南北朝是駢儷文的全盛時(shí)期。又因它通篇四、六字句，亦稱“四六文”。特點(diǎn)： 1. 講求對(duì)仗，一般用四字句或 六字句

3、。 2. 結(jié)構(gòu)對(duì)稱，詞語(yǔ)對(duì)偶。 3. 多用典故，講究藻飾。駢文多注重形式技巧,但運(yùn)用得當(dāng)，內(nèi)容豐富，也能增強(qiáng)文章藝術(shù)性。 第一段重要字詞：襟三江而帶五湖 人杰地靈雄州霧列，俊采星馳 賓主盡東南之美都督閻公之雅望 宇文新州之懿范千里逢迎 孟學(xué)士之詞宗 問(wèn)題探究：這段哪幾句寫了洪州的地理風(fēng)貌?突出了什么特點(diǎn)?作者怎樣寫參加宴會(huì)的人物，照應(yīng)了前文的那一句話?文章開始不寫樓臺(tái)，不寫宴會(huì)，而先寫地勢(shì)與人物，這樣寫有何好處?歷史變遷： 豫章故郡, 洪都新府地理之雄： 星分翼軫-控蠻荊而引甌越 雄州霧列 臺(tái)隍枕夷夏之交人物之盛： 物華天寶-徐孺下陳蕃之榻 俊彩星馳 賓主盡東南之美賓主盛宴： 都督閻公之雅望-

4、躬逢勝餞扣“洪府”，縱覽洪州風(fēng)貌，盛贊宴集客主。文章第一段 作者在寫參加宴會(huì)的人物時(shí)，使用了哪些詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)突出了人物的什么特點(diǎn)？照應(yīng)了前文的哪個(gè)詞語(yǔ)? 分析第一部分明確：作者在寫參加宴席人物時(shí)，用了“雅望”“懿范”“勝友”、“高朋”“騰蛟起鳳”“紫電清霜”等詞語(yǔ)，極盡人物的文韜武略，照應(yīng)了前文的“俊采”一詞。 思考：文章開始不寫樓臺(tái)，不寫宴會(huì)，而先寫地理與人物，這樣寫有何好處? 明確：文章借用鋪陳的手法，歷陳界域之大、地勢(shì)之雄、物產(chǎn)豐富、人才俊美，既渲染了和樂(lè)的氛圍、宴會(huì)的高雅，同時(shí)也緊扣照應(yīng)了題目 秋日登洪府滕王閣餞別序。1.重要字詞：青雀黃龍之舳 彩徹區(qū)明 雁陣驚寒 時(shí)維九月，序?qū)偃?/p>

5、 潦水盡而寒潭清 煙光凝而暮山紫 即岡巒之體勢(shì) 第二、三段2.問(wèn)題探究本部分是著名的寫景段落，歷來(lái)膾炙人口。請(qǐng)用自己的語(yǔ)言把這幅“晚秋暮色圖”的意境描述出來(lái)。鑒賞名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色” 。 這兩段秋景的描述與傳統(tǒng)中描寫秋景的意境有什么不同？思考：本部分是怎樣將敘事、寫景與抒情融合在一起的?落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。上下渾成之美 落霞自天而下，孤鶩自水而上。 彩霞孤鶩紅白相映，色彩明麗熱烈；遼天闊水相接，秋水碧而連天，上下渾然一色；一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。 晚霞原本是無(wú)生命的自然景物，將它與有生命的飛鳥并繪，好一幅鮮活有趣的畫面。再襯以水天相接的闊大背景，給人曠

6、達(dá)而深遠(yuǎn)之感。 句式上也很有特點(diǎn)，不僅上下兩句相對(duì)，而且一句中又自成對(duì)偶，形成“當(dāng)句對(duì)”的特點(diǎn)。 “落霞”對(duì)“孤鶩”，“秋水”對(duì)“長(zhǎng)天”。此句為千古絕唱。 遠(yuǎn)近高低，上下渾成。第四、五段1.重要字詞：窮睇眄于中天 極娛游于暇日 關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人 屈賈誼于長(zhǎng)沙 所賴君子見(jiàn)機(jī) 老當(dāng)益壯 窮且益堅(jiān)，不墜青云之志 2.問(wèn)題探究： 這兩部分是由眼前的宴飲娛樂(lè)引發(fā)的人生感慨。而在寫作上最大的特色是用了大量典故來(lái)敘事、抒情，有的是歷史故事，有的是前人文句。通讀課文，找出文章引用的典故并思考抒發(fā)了作者怎樣的人生感慨?！邦@綠竹，氣凌彭澤之樽” ： 西漢梁孝王劉武，劉邦的孫子，文帝的兒子，景帝的同胞兄弟，

7、被封于梁，以開封為都城。他建了一座很大的梁園，即 “睢園”。梁孝王自小享盡榮華富貴，也為保衛(wèi)漢室江山立下了大功。平息了七王之亂后，遂在梁國(guó)大興土木。他以睢陽(yáng)為中心，依托自然景色，修建了一個(gè)很大的花園，后人稱為梁園。他經(jīng)常于此獰獵、宴飲，大會(huì)賓朋。天下的文人雅士云集梁園，成了梁孝王的座上賓。 彭澤指陶淵明，他曾做過(guò)彭澤令，喜歡飲酒，所以說(shuō)“彭澤之樽”。歸去來(lái)辭中有“攜幼入室，有酒盈樽”的句子。 文中引用這兩個(gè)典故，是為了表示在座的賓客好比是當(dāng)年聚集在睢園（梁園）里的文人雅士一樣飲酒賦詩(shī)，他們豪爽善飲的氣概超過(guò)了陶淵明。 “鄴水朱華，光照臨川之筆” ： “鄴水朱華”用了曹植的典故，曹植曾作過(guò)公宴詩(shī)

8、，詩(shī)中有句“朱華冒綠池”。朱華，字面是紅色的花，這里指荷花（芙蓉）。曹植是建安文學(xué)之集大成者，有七步之才，鐘嶸在詩(shī)品說(shuō)曹植的詩(shī)“骨氣奇高，詞采華茂”?！班捤烊A” 指參加宴會(huì)的文人學(xué)士，就像當(dāng)年的曹植，寫出“朱華冒綠池”一般的美麗詩(shī)句，其風(fēng)流文采映照著謝靈運(yùn)的詩(shī)筆，意謂可以和謝靈運(yùn)相比。 臨川，指南朝山水詩(shī)人謝靈運(yùn)，他曾任臨川內(nèi)史。這里稱謝靈運(yùn)是稱官職。 曹植與謝靈運(yùn)分處魏晉時(shí)代的首尾兩端，植是出漢音，啟魏響，靈運(yùn)是出東晉，啟宋端；二人身世相似，命途多舛，其詩(shī)歌承繼亦有淵源。詩(shī)品中說(shuō)：“宋臨川太守謝靈運(yùn)（詩(shī)），其源出于陳思?！敝x靈運(yùn)對(duì)曹植的才華非常崇拜，曾說(shuō)過(guò)一句比較狂的話：“天下才有一石，曹

9、子建獨(dú)占八斗，我得一斗，天下共分一斗?！?所以這里將曹植和謝靈運(yùn)兩人的事跡一起引用，是很恰當(dāng)很自然的。這個(gè)典故是借詩(shī)人曹植、謝靈運(yùn)來(lái)比擬參加宴會(huì)的文士。第六、七段1.重要字詞：一介書生 等終軍之弱冠 有懷投筆 接孟氏之芳鄰 勝地不常，盛宴難再蘭亭已矣 是所望于群公 敢竭鄙懷 2.問(wèn)題探究：文中自謙的句子是哪句？作者寫終軍、班超、宗愨的目的是什么？作者寫孟嘗、阮籍的目的是什么？寫盡古今宴會(huì)曲終人散，無(wú)跡可尋的凄涼的句子是哪句？ 寫及潘江、陸機(jī)的目的是什么？ 第 一 段：扣“洪 府”， 地勢(shì)雄偉、物產(chǎn)珍異、人才杰出、賓主尊貴。 第二、三段：扣“秋日登閣”， 樓閣壯麗、山川勝景，秋景特色，流光溢彩。 第四、五段：扣“餞”， 宴會(huì)勝?zèng)r，人生遇合、借古勉今，窮且益堅(jiān)。 第六、七段：扣“別”， 自敘遭際，謝主引賓。 再理結(jié)構(gòu)：深入探究 1.如何理解作者在文中流露的思想感情?希望與失望，追求與痛苦，奮進(jìn)與失意 2.本文駢儷句式有何特點(diǎn)？抑揚(yáng)頓挫，富于樂(lè)感，富于詩(shī)意 語(yǔ)言揣摩 1. 潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。2. 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。3.老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。1.文筆優(yōu)美，意境高遠(yuǎn)，變化有致，