二年級語文下冊《祖先的搖籃》學(xué)習(xí)筆記

1、二年級語文下冊祖先的搖籃學(xué)習(xí)筆記知識(shí)點(diǎn)解讀.正確認(rèn)讀以下生字祖掏逗薔薇逮憶要點(diǎn)提示：“祖”部首是示字旁，與“組”是形近字。拓展：會(huì)給這些生字組詞。.正確認(rèn)讀以下詞語祖先濃綠掏雀蛋摘野果逗松鼠采薔薇逮蛔蛔回憶比賽要點(diǎn)提示：“摘”讀音為要點(diǎn)i “采”讀音為“c點(diǎn)”。拓展：能用自己的話說說詞語的意思。.正確書寫以下生字祖啊濃望藍(lán)摘掏賽憶 要點(diǎn)提示：“摘”里面是“古。不要寫成“谷 拓展：說字寫詞，聽寫過關(guān)。.理解詞意祖先搖籃一望無邊回憶蒼蒼茫茫 重點(diǎn)提示：借助圖畫、字典、詞典、生活經(jīng)驗(yàn)、上下文語境等方法理解詞意。知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練.讀拼音，寫詞語。zu xionnong lli zhai tao chu) (

2、 )( )( )hui yihui yiyi wang wu bian.照樣子，寫詞語。蒼蒼茫茫(AABB)知識(shí)點(diǎn)二：句型訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)解讀本文多處運(yùn)用了動(dòng)詞。動(dòng)詞的運(yùn)用讓表達(dá)更形象，更具體。例：我們的祖先,可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？那時(shí)候，孩子們也在這里逗小松鼠，采野薔薇嗎？也曾在這里捉紅蠟蜓，逮綠嵋蛔嗎？要點(diǎn)提示：文中多處運(yùn)用了動(dòng)詞，使表達(dá)更生動(dòng)，描寫了祖先生活在原始森 林里快樂和自由自在地生活。知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練用動(dòng)詞填空（）野果（）造菇（）野菜（）松鼠（）蜻蜓（）嵋嵋（）夕陽 （）明月知識(shí)點(diǎn)三：閱讀訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)解讀本文運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫作手法。這首詩的開

3、頭和結(jié)尾，都告訴了我們祖先 的搖籃是原始森林，做到了首尾呼應(yīng)。知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練閱讀下面的詩歌，完成練習(xí)。爺爺說：那原始森林是我們祖先的搖籃。真有意思，這是多大的搖籃??！那濃綠的樹蔭一望無邊，遮住了藍(lán)天。我想一一我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？那時(shí)候，孩子們也在這里逗小松鼠，采野薔薇嗎？也曾在這里捉紅蜻蜓，逮綠嵋嵋嗎？風(fēng)兒吹動(dòng)樹葉“沙沙，沙沙！”那回憶多么美好，又那么遙遠(yuǎn)??！蒼蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！L我們的祖先曾在那片原始森林里，（）蝴蝶，（）蜂蜜，（）野果”詩中的回憶，指的是（1）“那回憶，多么美好，又那么遙遠(yuǎn)A原始森林的回憶B詩人小時(shí)候的回憶C人類祖先的回憶D爺爺?shù)幕貞?.詩題“祖先的搖籃”意思是()A我們的祖先睡覺的地方B森林的樣子就像一個(gè)大搖籃C森林是祖先最初生活的地方D流傳著許多神話故事的地方知識(shí)點(diǎn)四：語用訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)解讀引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)有新鮮感的詞句。本文有許多有新鮮感的詞句，引導(dǎo)學(xué)生開掘 有新鮮感的詞句，并加以積累運(yùn)用。知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練抄寫課文中有新鮮感的詞句，和同學(xué)交流。參考答案知識(shí)點(diǎn)一：識(shí)字與寫字.祖先濃綠摘 掏出