2022年《植物有哪些相同特點》教學設計

1、教科版科學第一單元第七課植物有哪些相同特點教學設計執(zhí)教者：鄒平縣開元學校 楊寶霞教材分析 本課是本單元的終止課；本單元的主要教學目標是用感官觀看四周的世界,熟悉到地球上有不同種類的植物,它們的結構是相像的； 知道植物有最基本的生存需要,有相同的特點； 本課的教學目的是讓同學整理已有觀看、分析和爭論的結果,進行概括和總結,得出植物的共同特點；有兩個大的活動,一個活動是通過讓同學找出教科書以外的其它陸生植物和水生植物,并比較它們在生長需要方面的條件, 熟悉到植物在生長需要方面是相同的,最主要的需要是空氣、 水分和陽光,這也是植物的相同特點之一； 另一個活動就是讓同學明白全部的植物都有 自己的生命周

2、,都經受了生長發(fā)育、繁衍、衰老死亡的生命過程,這便是植物的 另一個相同特點； 同時通過對植物壽命的熟悉, 懂得生命的珍貴, 也體會生死的自然規(guī)律； 最終,在此基礎上總結植物的相同特點,論、溝通、分析、整理得出；學情分析這要讓同學在小組內通過討在前面的六課中, 同學已經對幾種植物有了肯定的明白,并學會了利用維恩圖分析兩種不同的物體的相同與不同；很多同學有種植花草的經受, 并且對植物的生長感愛好, 對植物的生命周期有初步的熟悉, 認為生命是珍貴的； 應當珍愛；但對于高大的木本植物的生命周期概念模糊,認為木本植物不會死亡；教學目標科學概念：植物按生存的環(huán)境不同,可以分為陸生植物和水生植物；植物的生存

3、需要水分、陽光、空氣和養(yǎng)分；植物的一生是有生命周期的,每種植物都有肯定的壽命；植物的共同特點是： 生長在肯定的環(huán)境里, 都需要水分、 陽光、空氣和養(yǎng)分,都會生長發(fā)育,都會繁衍后代,都有從生到死的生命過程；過程與方法：運用比較的方法獲得有關共同特點的熟悉；情感、態(tài)度、價值觀：通過對植物壽命的熟悉,懂得生命的珍貴,也體會生 死的自然規(guī)律；教學重難點明白植物的一些共同特點；通過閱讀資料來總結植物的一些特點；教學思路談話導入（讓同學說說自己仍知道的水生植物和陸生植物, 并結合老師植物的生長需要補充的植物, 摸索并溝通不同環(huán) 境中的植物需要的條件各是什么,再進一步總結植物生長的共同條件；）明白植物的一生

4、（圖片展現(xiàn)不同環(huán)境中的植物：陸生植物中的草本植物和木本植物,水生植物的一生, 摸索并爭論它們的一生都經受了生長發(fā)育、繁衍、死亡的過程；）爭論植物的相同特點教學預備老師：水生植物和陸生植物的圖片,植物一生的圖片；同學：水生植物和陸生植物的比較記錄紙；教學過程一、導入（主要目的：以談話的形式回憶本單元所學植物,導入新課；）經過近一個月的學習,我們已經熟悉了很多植物,有哪些呢？同學回答；這些植物有哪些相同的特點呢？這節(jié)課我們就一起學習第七課植物有哪些 相同特點；板書課題；二、比較陸生植物和水生植物（教學目的和方法： 利用同學已有的生活體會, 找找除教科書之外的陸生植 物和水生植物,對陸生植物和水生植

5、物進行進一步整理,從而擴高校生的視野,為爭論植物的生存需要打下基礎； 在分別爭論了陸生植物和水生植物的生長條件 后,總結植物的生長需要就是水到渠成了；）1. 老師：剛才同學們提到了很多種植物； 我們仍知道哪些陸生植物和水生植 物？在小組內說一說；2. 摸索：植物需要什么才能正常生長？小組內溝通并記錄到記錄單上；陸生植物的生長需要 水生植物的生長需要水分、陽光、空氣、土壤、養(yǎng)分 水分、陽光、空氣、養(yǎng)分能記錄下它們生存需要的共同點嗎？老師板書；二、明白植物的一生（教學目的和方法：通過擺一擺草本植物向日葵、 木本植物大樹的一生圖片,熟悉到全部的植物的一生都要經受生長發(fā)育、繁衍、衰老死亡的過程, 都有

6、生命周期；并且向日葵的壽命短, 大樹的壽命長, 不同的植物生命周期也是不同的；）摸索：植物的一生經受了哪些變化？用擺一擺的方式探究植物一生的變化過程；你能說一說植物的一生都經受了哪些變化嗎？種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結果,這是它們一生的典型生長階段；看圖：一棵大樹的一生,你們能找出與向日葵一生的相同和不同嗎？對了,主要不同是壽命的長短不同；看枯死的大樹和茂密的百年老樹, 你們有什么體會？是呀, 無論是百年老樹,仍是一年草本植物,它們都會死亡,這是自然規(guī)律,也是生命的特點；溝通：從這些植物的一生中,我們明白了什么？三、植物有哪些共同特點（教學目的和方法： 經過上面兩個環(huán)節(jié)的教學, 同學基本上已經的除了植物 的一些相同特點,最終讓同學在小組內溝通概括植物的相同特點并在班內溝通；）摸索：在我們對植物進行了這些觀看和爭論之后,我們能夠說出植物的哪些共同特點？我們是怎么知道的？整理：翻看前幾課我們所做的記錄,比較各共 同點,然后整理記錄于紙上；植物的共同特點 植物都生長在肯定的環(huán)境中,都需要水分、陽光、空氣和養(yǎng)分,都會生長發(fā) 育,都會繁衍后代,都有從生到死的生命過程；四、拓展 閱讀資料庫