優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)估驗(yàn)收?qǐng)?bào)告

1、PAGE PAGE 13優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)估驗(yàn)收?qǐng)?bào)告團(tuán) 隊(duì) 名 稱： 所 在 學(xué) 院： 立 項(xiàng) 時(shí) 間： 申請(qǐng)驗(yàn)收時(shí)間： 帶 頭 人： 聯(lián) 系 電 話： 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教務(wù)處 制一、團(tuán)隊(duì)帶頭人基本情況姓 名性 別出生年月職 稱學(xué) 位學(xué) 歷授予單位及時(shí)間是否為“教學(xué)名師”、何種級(jí)別現(xiàn)任職務(wù)（包括社會(huì)兼職）從事專業(yè)聯(lián)系電話單位住宅手機(jī)電子信箱近四年承擔(dān)本科教學(xué)情況時(shí)間課程（實(shí)踐環(huán)節(jié)）名稱授課班級(jí)學(xué)時(shí)獲自治區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)情況時(shí)間獲獎(jiǎng)項(xiàng)目及獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)授獎(jiǎng)單位主持自治區(qū)級(jí)以上教改、科研項(xiàng)目情況時(shí)間獲獎(jiǎng)項(xiàng)目及來(lái)源進(jìn)展情況二、團(tuán)隊(duì)成員基本情況總?cè)藬?shù)職稱（人數(shù)及比例）學(xué)歷（人數(shù)及比例）年齡（人數(shù)及比例）教授副高級(jí)中級(jí)

2、初級(jí)博士及博士后碩士本科本科以下老50中35-50青35姓名性別出生年月職稱學(xué)位/學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校備注注：“教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員”包含團(tuán)隊(duì)帶頭人三、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)課程情況課程（實(shí)踐環(huán)節(jié)）名稱學(xué)時(shí)學(xué)分（周）課程類型適用專業(yè)主要任課教師四、團(tuán)隊(duì)成員近四年承擔(dān)本團(tuán)隊(duì)教學(xué)任務(wù)情況姓名課程（實(shí)踐環(huán)節(jié)）名稱承擔(dān)學(xué)時(shí)（周）2009年度2010年度2011年度2012年度五、團(tuán)隊(duì)成員近四年取得的教學(xué)改革與教學(xué)研究業(yè)績(jī)時(shí)間業(yè) 績(jī)（研究課題、教材、著作、論文、獲獎(jiǎng)等）級(jí)別進(jìn)展情況主要人員*參與人員注：“主要人員”指課題負(fù)責(zé)人、主編、第一作者、第一獲獎(jiǎng)人六、團(tuán)隊(duì)成員近四年取得的科學(xué)研究業(yè)績(jī)時(shí)間業(yè) 績(jī)（研究課題、著作、論文、專利、獲獎(jiǎng)

3、等）級(jí)別進(jìn)展情況主要人員*參與人員注：“主要人員”指課題負(fù)責(zé)人、主編、第一作者、第一獲獎(jiǎng)人七、自評(píng)總結(jié)（對(duì)照內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)審指標(biāo)體系，按二級(jí)指標(biāo)逐項(xiàng)給分并詳細(xì)說(shuō)明依據(jù)，同時(shí)列出佐證材料清單）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)自評(píng)得分1. 帶頭人1.1知名度（3分）自評(píng)依據(jù)（此欄可加長(zhǎng)，下同）佐證材料名 稱編 號(hào)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)自評(píng)得分1. 帶頭人1.2教學(xué)情況（3分）自評(píng)依據(jù)佐證材料名 稱編 號(hào)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)自評(píng)得分1. 帶頭人1.3教學(xué)研究（3分）自評(píng)依據(jù)佐證材料名 稱編 號(hào)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)自評(píng)得分1. 帶頭人1.4科學(xué)研究（2分）自評(píng)依據(jù)佐證材料名 稱編 號(hào)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)自評(píng)得分1. 帶頭

4、人1.5組織管理（2分）自評(píng)依據(jù)佐證材料名 稱編 號(hào)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)自評(píng)得分2. 團(tuán)隊(duì)組成2.1建設(shè)思路與規(guī)劃（5分）自評(píng)依據(jù)佐證材料名 稱編 號(hào)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)自評(píng)得分2. 團(tuán)隊(duì)組成2.2團(tuán)隊(duì)精神（5分）自評(píng)依據(jù)佐證材料名 稱編 號(hào)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)自評(píng)得分2. 團(tuán)隊(duì)組成2.3團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)（6分）自評(píng)依據(jù)佐證材料名 稱編 號(hào)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)自評(píng)得分2. 團(tuán)隊(duì)組成2.4教師培養(yǎng)（6分）自評(píng)依據(jù)佐證材料名 稱編 號(hào)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)自評(píng)得分3.教學(xué)工作3.1課程建設(shè)（9分）自評(píng)依據(jù)佐證材料名 稱編 號(hào)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)自評(píng)得分3.教學(xué)工作3.2專業(yè)建設(shè)（6分）自評(píng)依據(jù)佐證材料名 稱編 號(hào)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)自

5、評(píng)得分3.教學(xué)工作3.3實(shí)踐教學(xué)（6分）自評(píng)依據(jù)佐證材料名 稱編 號(hào)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)自評(píng)得分3.教學(xué)工作3.4教學(xué)任務(wù)及其效果（8分）自評(píng)依據(jù)佐證材料名 稱編 號(hào)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)自評(píng)得分3.教學(xué)工作3.5質(zhì)量管理（6分）自評(píng)依據(jù)佐證材料名 稱編 號(hào)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)自評(píng)得分4.教學(xué)研究4.1教學(xué)成果（5分）自評(píng)依據(jù)佐證材料名 稱編 號(hào)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)自評(píng)得分4.教學(xué)研究4.2教改項(xiàng)目（5分）自評(píng)依據(jù)佐證材料名 稱編 號(hào)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)自評(píng)得分4.教學(xué)研究4.3教改論文（5分）自評(píng)依據(jù)佐證材料名 稱編 號(hào)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)自評(píng)得分一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)自評(píng)得分4.教學(xué)研究4.4科研與教學(xué)結(jié)合（5分）自評(píng)依

6、據(jù)佐證材料名 稱編 號(hào)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)自評(píng)得分5. 特色教學(xué)團(tuán)隊(duì)特色（10分）自評(píng)依據(jù)佐證材料名 稱編 號(hào)自評(píng)評(píng)分統(tǒng)計(jì)表一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)滿分自評(píng)等級(jí)自評(píng)得分1.帶頭人13分1.1知名度3分1.2教學(xué)情況3分1.3教學(xué)研究3分1.4科學(xué)研究2分1.5組織管理2分2.團(tuán)隊(duì)組成22分2.1建設(shè)思路與規(guī)劃5分2.2團(tuán)隊(duì)精神5分2.3團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)6分2.4教師培養(yǎng)6分3.教學(xué)工作35分3.1課程建設(shè)9分3.2專業(yè)建設(shè)6分3.3實(shí)踐教學(xué)6分3.4教學(xué)任務(wù)及其效果8分3.5質(zhì)量管理6分4.教學(xué)研究20分4.1教學(xué)成果5分4.2教改項(xiàng)目5分4.3教改論文5分4.4科研與教學(xué)結(jié)合5分5. 特色10分5.1教學(xué)團(tuán)隊(duì)特