一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)表格式教案-5.4.5 求兩數(shù)相差多少冀教版

1、求兩數(shù)相差多少教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教材第5859頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1.在提問(wèn)題、解答問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)習(xí)解答兩數(shù)相差多少的問(wèn)題。2.理解同一問(wèn)題的不同敘述方式。 教學(xué)重難點(diǎn)：理解同一問(wèn)題的不同敘述方式。教學(xué)方法：小組合作、交流研討。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：圖書室或教室圖書角、課件或掛圖教學(xué)過(guò)程：環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境創(chuàng)設(shè)教師談話引入主題：美麗的夜晚你們喜歡干什么呢？看亮亮在干嗎？（出示情境圖）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，使他們能主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。探究與體驗(yàn)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫，說(shuō)出圖意，提出問(wèn)題，并列式解答。學(xué)生可能會(huì)提出以下幾種問(wèn)題：媽媽比亮亮大多少歲？32275（歲）亮亮比媽媽小多少

2、歲 ？32275（歲）亮亮和媽媽相差多少歲？32275（歲）1.教師提問(wèn)：你從這幅圖中都發(fā)現(xiàn)了什么？根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？怎樣列式解答？先在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，再匯報(bào)。2.教師引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)。3.教師：你還能提出哪些問(wèn)題呢？怎樣列式解答？小組合作。4.展示交流。教師：同一個(gè)問(wèn)題，我們可以用不同的敘述方式來(lái)表達(dá)。試一試：師友交流讓學(xué)生從發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息中提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。使學(xué)生在互相交流的過(guò)程當(dāng)中能獲取不同的方法。實(shí)踐與應(yīng)用學(xué)生觀察圖畫，獨(dú)立思考，提出問(wèn)題，并解決問(wèn)題。學(xué)生先認(rèn)真讀題，然后師友談?wù)?，展示結(jié)果。練習(xí)1、2題要求學(xué)生看圖說(shuō)出其中的數(shù)學(xué)信息，并列式解答。第3題，學(xué)生讀圖并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。4題根據(jù)文字回答問(wèn)題，要求師友一起來(lái)交流并展示做。發(fā)散學(xué)生的思鼓勵(lì)說(shuō)出自己不同的想法。共性意見：求兩數(shù)相差的問(wèn)題的不同敘述方式。個(gè)性意見：讓學(xué)生從發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息中提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。教學(xué)反