2018年四川省自貢市中考語文試卷

1、2018年四川省自貢市中考語文試卷一、語言積累與運(yùn)用（18分，每小題3分）1（3分）下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A稟賦（bn） 啜泣（chu） 潸然淚下（sn）B澎湃（pi） 甬道（yng） 露出馬腳（l）C脫臼（qi） 熱衷（zhng） 頹垣斷壁（yun）D紐帶（ni） 綻出（din） 擅自做主（shn）2（3分）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A輾轉(zhuǎn) 死心塌地 瑣屑 虎視眈眈B笨拙 一代天嬌 勾勒 老謀深算C附和 綾羅綢緞 糟粕 兵慌馬亂D震攝 舉止泰然 岔開 鉆牛腳尖3（3分）下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A我們?cè)谠S多方面還沒有實(shí)力自立門戶，因此要有韜光

2、養(yǎng)晦的精神，慢慢積聚能量。B每個(gè)音符在空中打斗而奏樂的人卻各玩各的，相安無事，這最是昆明人性格的明證了。C鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，難免有些磕磕絆絆。遇上大事情，有法律有政策，該怎樣就怎樣。D笑能治病，但也要有一個(gè)限度，恰如其分。有高血壓或心臟病的人，不宜大笑。4（3分）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A近日，10名中國(guó)游客在泰國(guó)旅游，遭遇導(dǎo)游強(qiáng)制消費(fèi)和辱罵一事引起了泰方關(guān)注。B隨著自貢彩燈產(chǎn)業(yè)的壯大和對(duì)外文化貿(mào)易的發(fā)展，也遇到了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。C善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)得好決定著災(zāi)害發(fā)生時(shí)損失的大小。D中國(guó)高鐵成功投入運(yùn)營(yíng)并獲得快速發(fā)展，關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)起到了決定性的作用。5（3分）依次填

3、入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） 研究中國(guó)文化、探究中國(guó)文化精神，_，_，_，_。注重田野調(diào)查而要植根大地、連通地氣為此，要堅(jiān)持“讀萬卷書，行萬里路”切不可坐在書齋里一雙腳丈量寫在大地上的中華文化血脈ABCD6（3分）下列有關(guān)作家作品的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A風(fēng)騷，原指詩(shī)經(jīng)里的國(guó)風(fēng)和楚辭里的離騷，后用來泛指文學(xué)。B長(zhǎng)篇小說駱駝祥子、敘事散文濟(jì)南的冬天都是現(xiàn)代作家老舍先生的代表作。C馬丁路德金，美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，我有一個(gè)夢(mèng)想是他一篇著名的演講。D老子、莊子都是道家學(xué)派的代表人物。莊子，名周，宋國(guó)蒙人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)哲學(xué)家。二、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題9分）7（9分）閱讀下面的文字，

4、完成下列各題。小蜜蜂影響大生態(tài)（節(jié)選）蜜蜂屬于傳粉動(dòng)物。美國(guó)農(nóng)業(yè)部的研究顯示，傳粉動(dòng)物參與了養(yǎng)活全球1/3人口的糧食生產(chǎn)。在眾多傳粉動(dòng)物中，蜜蜂的傳粉效果最優(yōu)，增產(chǎn)貢獻(xiàn)最大；同時(shí)，對(duì)維持生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的平衡穩(wěn)定更有著不可或缺的重要作用。南宋詩(shī)人楊萬里蜂兒詩(shī)將蜜蜂對(duì)人類的巨大貢獻(xiàn)體現(xiàn)得淋漓盡致：“蜜蜂不食人間倉(cāng)玉露為酒花為糧。作蜜不忙采蜜忙，蜜成猶帶百花香。”蜜蜂被稱為“自然之子”“人類益友”。研究顯示，蜜蜂的體重雖然只有約100毫克，尚不及一滴水重量的一半，但其短暫的一生能夠釀造出達(dá)自身重量30倍的蜂蜜。蜂蜜一直是甜美的代名詞，被譽(yù)為“天賜的禮物”。自古以來，國(guó)人對(duì)蜂蜜的營(yíng)養(yǎng)和美味極為推

5、崇，視其為養(yǎng)生祛病、健體強(qiáng)身的天然保健品。此外，蜜蜂還能提供諸多健康長(zhǎng)壽因子花粉、蜂膠、蜂蠟和蜂王漿等蜂產(chǎn)品。其實(shí)，蜜蜂釀蜜只是它為人類貢獻(xiàn)的很小一部分，傳粉才是它的豐功偉績(jī)；因此，蜜蜂又被譽(yù)為“月下老人”“農(nóng)業(yè)之翼”。蜜蜂是自然界中植物生存、繁衍的媒介，是作物增產(chǎn)的重要保障。目前，地球上已知植物共有22萬多種，除蒲公英等不多的植物靠自然風(fēng)傳送花粉外，有16萬種靠昆蟲傳粉，其中依靠蜜蜂傳粉的占85%粗略統(tǒng)計(jì)，在人類所利用的1330多種作物中，有1000多種需要蜜蜂來傳授花粉。實(shí)踐證明，利用蜜蜂傳粉，可使作物增產(chǎn)普遍到達(dá)10%以上，其中，油菜增產(chǎn)15%20%，果樹增產(chǎn)20%30%，部分果蔬產(chǎn)量甚

6、至可以成倍增長(zhǎng)。同時(shí)，蜜蜂傳粉能夠顯著減少化學(xué)藥物的使用，有利于控制病蟲害，降低生產(chǎn)成本，減少農(nóng)藥殘留，有效提升農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。有數(shù)據(jù)顯示，養(yǎng)蜂給農(nóng)業(yè)帶來的效益是其直接產(chǎn)值的100倍以上，其生態(tài)效益和社會(huì)效益都非常突出。蜜蜂還被稱為“生命使者”“環(huán)境哨兵”。它是植物賴以生存的因子、生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的環(huán)節(jié)，充當(dāng)著環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)員的角色，是生態(tài)環(huán)境好壞的重要體現(xiàn)。蜜蜂在長(zhǎng)期生存競(jìng)爭(zhēng)中形成了異常敏銳的嗅覺，對(duì)周圍環(huán)境極為敏感，可以識(shí)別出許多種細(xì)微的氣味。蜂群的數(shù)量直接反應(yīng)環(huán)境狀況蜂群多的地方，一定是生態(tài)環(huán)境良好的地方。同時(shí)，蜜蜂的傳粉促成了作物的聯(lián)姻和受孕。這不僅可以我人類和其他生物提供食物，而且有利于

7、提高植物雜交概率，為其雜交進(jìn)化提供可能，進(jìn)而保持生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。如果說大自然的生物鏈組成具有神奇的密碼，那么蜜蜂就是破解密碼的大咖工匠。蜜蜂一旦消失，糧食、棉油、蔬果、木材等植物將無法結(jié)出果實(shí)種子，也就不再有下一代的繁衍，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都將面臨崩潰。愛因斯坦說過：“如果蜜蜂從地球上消失，人類只能活4年！”（摘編自劉國(guó)信小蜜蜂影響大生態(tài)）（1）下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是 A傳粉動(dòng)物對(duì)于人類生存十分重要，它們生產(chǎn)了養(yǎng)活全球1/3人口的糧食。B自然界植物的傳粉方式分為兩種：一是自然風(fēng)傳粉，一是昆蟲傳粉。C實(shí)踐證明，通過蜜蜂傳粉，能夠使農(nóng)作物生產(chǎn)全部增產(chǎn)10%以上。D蜜蜂數(shù)量能

8、夠直接反應(yīng)環(huán)境狀況，蜂群少的地方，生態(tài)環(huán)境一定不好。（2）下列對(duì)原文的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是 A文章采用了先總說后分說的說明思路，說明蜜蜂對(duì)人類生產(chǎn)生活以及自然生態(tài)環(huán)境等的重要影響。B第段中畫橫線的句子使用了列數(shù)字和作比較的方法，說明蜜蜂雖然微小，但它的貢獻(xiàn)卻很大。C第段中的“粗略統(tǒng)計(jì)”一詞體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性，表明接下來的數(shù)據(jù)分析不是準(zhǔn)確計(jì)算。D最后一段引用愛因斯坦的話，意在說明蜜蜂從地球上消失后，地球上的糧食只夠人類生活4年。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是 A在眾多傳粉動(dòng)物中，蜜蜂對(duì)人類的生產(chǎn)生活和自然的生態(tài)系統(tǒng)最為重要。B在蜜蜂為人類所作的貢獻(xiàn)之中，傳粉遠(yuǎn)遠(yuǎn)比釀蜜對(duì)人類要

9、重要得多。C與養(yǎng)蜂給農(nóng)業(yè)帶來的效益相比，其直接產(chǎn)值對(duì)人類而言已經(jīng)毫不重要。D沒有蜜蜂的傳粉，自然界的生物鏈將會(huì)中斷，這對(duì)生態(tài)系統(tǒng)將是一場(chǎng)災(zāi)難。三、文言文閱讀（9分，每小題15分）8（15分）閱讀下面的文字，完成下列各題。第五倫傳（節(jié)選） 第五倫字伯魚，京兆長(zhǎng)陵人也。建武二十七年，舉孝廉。光武召見，甚異之。帝問以政事，倫因此酬對(duì)政道，帝大悅。明日，復(fù)特召入，與語至夕。帝以為扶夷長(zhǎng)，未到官，追拜會(huì)稽太守。雖為二千石，躬自斬芻養(yǎng)馬，妻執(zhí)炊爨受俸裁留一月糧，余皆賤貿(mào)與民之貧羸者。遷蜀郡太守。蜀地肥饒，人吏富實(shí)，掾吏家資多至千萬，皆鮮車怒馬，以財(cái)貨自達(dá)。倫悉簡(jiǎn)其豐贍者遣還之，更選孤貧志行之人以處曹任，于

10、是爭(zhēng)賕抑絕，文職修理。所舉吏多至九卿、二千石，時(shí)以為知人。肅宗立，代牟融為司空。倫奉公盡節(jié)，言事無所依違諸子或時(shí)諫止輒叱遣之吏人奏記及便宜者亦并封上，其無私若此。性質(zhì)愨，少文采，在位以貞白稱，時(shí)人方之前朝貢禹。然少蘊(yùn)藉，不修威儀，亦以此見輕?；騿杺愒唬骸肮兴胶?？”對(duì)曰：“昔人有與吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而亦終不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寢；吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂無私乎？”（節(jié)選自后漢書第五倫傳）【注】斬芻：切草。芻，喂牲口的草。炊爨：做飯。炊爨，灶。掾吏：漢以后指各州縣設(shè)置的屬官。處曹任：擔(dān)任部門職務(wù)。賕：賄賂。（1）對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋

11、，不正確的一項(xiàng)是 A余皆賤貿(mào)與民之貧羸者貿(mào)：賣B倫悉簡(jiǎn)其豐贍者遣還之簡(jiǎn)：選擇C不修威儀，亦以此見輕見：看D或問倫曰：“公有私乎？”或：有人（2）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 A言事無所依違/諸子或時(shí)諫止/輒叱遣之/吏人奏記及便宜者/亦并封上B言事無所依違諸子/或時(shí)諫止/輒叱遣之/吏人奏記及便宜者/亦并封上C言事無所依違/諸子或時(shí)諫止/輒叱遣之吏人/奏記及便宜者/亦并封上D言事無所依違諸子/或時(shí)諫止/輒叱遣之吏人/奏記及便宜者/亦并封上（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 A第五倫受到皇帝喜愛。他回答光武帝為政之道，光武帝很高興，第二天又召見他，與他一直談到晚上。B

12、第五倫選用人才有方。他淘汰有錢的官員，選拔貧寒有節(jié)操的人為官，他舉薦的人很多受到朝廷重用。C第五倫為官受到贊譽(yù)。他生性誠(chéng)實(shí)，在位的時(shí)候以清正廉潔著稱，當(dāng)時(shí)的人把他比作前朝的貢禹。D第五倫自認(rèn)為有私心。他說，有人因選拔官員送他千里馬，他雖然沒有接受，但也不任用送馬的人。（4）把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。帝以為扶夷長(zhǎng)，未到官，追拜會(huì)稽太守。譯文： 吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂無私乎？譯文： 四、古代詩(shī)文閱讀。9（9分）古代詩(shī)歌閱讀。閱讀下面一首唐詩(shī)，完成下列各題。蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未

13、捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟?！咀ⅰ渴裣啵喝龂?guó)時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮。丞相祠堂即成都諸葛武侯祠。（1）以下對(duì)這首詩(shī)的理解和鑒賞，正確的請(qǐng)選“A”，錯(cuò)誤的請(qǐng)選“B”。詩(shī)歌用設(shè)問開篇，“何處尋”寫出了找尋的艱難，表達(dá)出對(duì)先賢的追慕之情。AB第二句寫丞相祠堂掩映在高大茂密的翠柏叢中，營(yíng)造出一種靜謐肅穆的氛圍。AB三、四句描寫丞相祠堂景色，動(dòng)靜結(jié)合，春草青青黃鸝聲聲，一派春意盎然。AB春草自碧，黃鸝空鳴，“自”“空”二字于寫景狀物中，傳達(dá)出知音難覓的慨嘆。AB五、六句轉(zhuǎn)入議論抒情，概括了諸葛亮的雄才大略和他忠心報(bào)效蜀漢朝廷的一生。AB（2）詩(shī)的最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。10（5分）默寫

14、名句名篇。補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1） ，關(guān)山度若飛。（木蘭詩(shī)）（2） ，雪上空留馬行處。（岑參白雪歌送武判官歸京）（3）晴川歷歷漢陽樹， 。（崔顥黃鶴樓）（4）又恐瓊樓玉宇， 。（蘇軾水調(diào)歌頭）（5） ？曹、劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（辛棄疾南鄉(xiāng)子）（6）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足， 。（教學(xué)相長(zhǎng)）（7）生亦我所欲，所欲有甚于生者， 。（魚我所欲也）（8） ，不知口體之奉不若人也。（宋濂送東陽馬生序）五、文學(xué)作品閱讀（18分）11（18分）閱讀下面的文字，完成下列各題?；被h香申琳 小區(qū)墻角的槐花開了，滿樹潔白的花朵，映著湛藍(lán)的天。這一串串小花，把我的思緒帶回滿村飄著槐花香的故

15、鄉(xiāng)。 故鄉(xiāng)，是中原大地一個(gè)極平常的村莊，幾十戶人家，房前屋后長(zhǎng)滿樹木，柳、楊、桐、杏、梨最多的，就是春天繁花滿樹、夏天濃蔭蔽日的槐樹。每年農(nóng)歷三月，是槐樹平凡生命中最燦爛的時(shí)光，一串串槐花掛滿枝頭，整個(gè)小村的天際變得晶瑩透亮，空氣中彌漫著甜甜的、淡淡的清香。 槐花香，香在枝頭。從村小放學(xué)回家的兒童，一路追逐嬉鬧，槐花香越來越濃，就知道村子越來越近，離家已經(jīng)不遠(yuǎn)。進(jìn)得村來，一群孩子中突然有人停下腳步，用鼻子使勁嗅了嗅，說了句，“真香！”后面就只聽見一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子聲?！跋悴幌?？”帶頭的孩子高聲問?！跋悖　币蝗喝她R聲吶喊起來，伴隨的是一陣開心的大笑，喊聲和笑聲，驚得一群麻雀撲棱著翅膀飛過頭

16、頂。 槐花香，香在嘴里。小伙伴們手里悠閑地甩著書包或是外套一路走回家，就像手里轉(zhuǎn)著一個(gè)風(fēng)車。進(jìn)了小院，放下手中的“風(fēng)車”，扛出來的是一個(gè)特別的工具：一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，頂端綁一把鋒利的鐮刀。人人手持這個(gè)工具，開始仰起頭，揀那些開得最多、最盛的槐花采摘，手起鐮刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一樣從樹上掉落。大孩子從樹上采，小孩子從枝上捋，有人早經(jīng)不住這又甜又香的花兒誘惑，團(tuán)起槐花就往嘴里塞，那一絲絲清香就從舌尖甜到心底 邊吃邊采，最后把一筐槐花交給母親，眼看著母親拌上面粉，放在大鍋里開始蒸。做作業(yè)的大孩子、看小人書的小孩子，就心不在焉地一會(huì)兒歪過頭看看忙碌的母親，一會(huì)兒跑到廚房問上一句“快熟了吧？

17、”好不容易等到出鍋，不知道咽了多少口水的孩子早抱著碗站在灶臺(tái)前。 開飯時(shí)，母親用飯盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐樹下的地上。旁邊一只大碗，盛著半碗蒜汁作調(diào)料，上面漂一層香噴噴的芝麻油。父親還是農(nóng)村人吃飯的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹，大塊大塊夾起槐花蒸菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理，而像父親一樣背靠槐樹端著飯碗的孩子們，早已狼吞虎咽了一陣風(fēng)吹過，樹上撲簌簌飄下來一朵朵槐花，落在農(nóng)村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的飯碗里、頭發(fā)間。 前幾天，妻在郊外農(nóng)村辦事，買了一袋槐花回來，母親驚喜地拌上面粉做了一頓槐花蒸菜，調(diào)料依然是澆了芝麻油的蒜汁?？次衣耦^吃得津津有味，兒子也拿筷夾一塊。一代人有一代

18、人的童年味道。父親一旁笑吟吟問我：“還記得家門口那棵背靠著吃飯的槐樹嗎？”三十多年前的情景，如今講起仿佛就在昨天。 槐花香，香在田間。三月槐花開時(shí)，麥苗才剛打苞，農(nóng)活并不算忙，勤勞的農(nóng)民卻總也閑不住，開始把家門口攢的綠肥一鍬鍬挖起來，裝在牛車上拉到田頭。伯父家的綠肥堆邊有棵槐樹，他用鍬挖綠肥，總有一些槐花飄落綠肥里、牛車上，星星點(diǎn)點(diǎn)，如從泥土里冒出來的小花。那些日子的傍晚，等我放了學(xué)，我牽牛，伯父拉著一車綠肥，緩緩走過槐花飄飛、清香四溢的村莊。如今，伯父去世快一年，他院內(nèi)的那棵老槐樹，不知道是否和往年一樣開得滿樹潔白 在這座江南城市，不知是誰，在小區(qū)墻角種下一棵槐樹。也不知何時(shí)，我突然抬眼看到

19、它就近在咫尺。我會(huì)靜靜地站在這棵槐樹下，呼吸著那一縷縷淡淡的槐花香，仿佛置身于我那遠(yuǎn)隔千里的故鄉(xiāng)。人民日?qǐng)?bào)（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是 A文章第一段由小區(qū)里的槐花開了，聯(lián)想到飄著槐花香的故鄉(xiāng)，開篇點(diǎn)題，引出下文對(duì)故鄉(xiāng)的回憶，行文簡(jiǎn)潔自然。B有小孩子“團(tuán)起槐花就往嘴里塞”，是因?yàn)樗麄兘?jīng)不住槐花香味的誘惑，已經(jīng)等不及吃槐花蒸菜了。C作者善于抓住細(xì)節(jié)刻畫人物心理，比如在寫等待槐花蒸菜出鍋時(shí)，用“心不在焉”一詞，就形象地刻畫出孩子們的期待心理。D看我吃得津津有味，兒子也愛上了槐花蒸菜，拿筷子夾了一塊，我們家的故鄉(xiāng)情愫也開始傳承到兒子身上。E伯父院里的老槐樹“不知道是否和

20、往年一樣開得滿樹潔白”，在平靜的敘述中，飽含著對(duì)伯父和故鄉(xiāng)的懷念之情。（2）文章回憶童年生活，充滿童年生活的情趣。請(qǐng)以第段為例，進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（3）文章以“槐花飄香”為題，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4）本文語言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)詞語，分析文中畫橫線的句子的表達(dá)效果。父親還是農(nóng)村人吃飯的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹，大塊大塊夾起槐花蒸菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理。六、綜合性學(xué)習(xí)（8分）12（8分）根據(jù)要求，完成下列各題。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響很大，“腹有詩(shī)書氣自華”，一本好書往往能影響人的一生。個(gè)人成長(zhǎng)，離不開閱讀；國(guó)家、民族的發(fā)展，同樣離不開閱讀。青少年時(shí)期，正是閱讀的黃金時(shí)期。為鼓勵(lì)同學(xué)

21、們熱愛閱讀，營(yíng)造學(xué)校良好的閱讀氛圍，學(xué)校團(tuán)委會(huì)決定組建一個(gè)讀書會(huì)。（1）你是八年級(jí)1班學(xué)生王華，你想?yún)⒓舆@個(gè)讀書會(huì)，需要向?qū)W校團(tuán)委會(huì)提出申請(qǐng)。請(qǐng)你寫一份申請(qǐng)書。（2）讀書會(huì)準(zhǔn)備舉行一次以“閱讀經(jīng)典的收獲”為主題的心得交流會(huì)。下面是交流會(huì)發(fā)言開場(chǎng)白的一部分，請(qǐng)?jiān)跈M線上再補(bǔ)寫一個(gè)句子。要求：緊扣主題，選取你讀過的經(jīng)典名篇或名著中的人物或故事作為素材；與前面的句式保持一致，構(gòu)成排比句。讀駱駝祥子，從祥子悲劇的一生，我了解了舊中國(guó)“使人變成鬼”的黑暗現(xiàn)實(shí)；讀背影，在父親肥胖的、蹣跚的背影中，我讀出了一片深深的愛子之情； 。七、作文（63分）下面兩題，任選一題作文（63分）13（68分）太陽每一天都是新

22、的，日子每一天都是新的，我們的家鄉(xiāng)正發(fā)生著日新月異的變化。請(qǐng)以“最美是家鄉(xiāng)”為題，寫一篇文章。要求：文體自選（詩(shī)歌除外），立意自定。注意根據(jù)提示，寫出自己的所見所聞所感，不得套作，不得抄襲。文中的人名、地名、單位名一律用“”代替。卷面整潔，字跡清楚，全文不少于500字，最多寫滿格。14閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。不譯妄自菲薄。諸葛亮天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。李白自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。毛澤東以上材料引起了你怎樣的思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。要求：選好角度，自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題。不得套作，不得抄襲。文中的人名、地名、單位名一律用“”代替。卷面整潔，字跡清楚，全文不

23、少于500字，最多寫滿格。2018年四川省自貢市中考語文試卷參考答案與試題解析一、語言積累與運(yùn)用（18分，每小題3分）1（3分）下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A稟賦（bn） 啜泣（chu） 潸然淚下（sn）B澎湃（pi） 甬道（yng） 露出馬腳（l）C脫臼（qi） 熱衷（zhng） 頹垣斷壁（yun）D紐帶（ni） 綻出（din） 擅自做主（shn）【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查考生對(duì)課本內(nèi)出現(xiàn)的常用重點(diǎn)生字詞的準(zhǔn)確識(shí)讀能力以及對(duì)形近字、同音字和多音字的識(shí)辨能力，難度不大。2（3分）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A輾轉(zhuǎn) 死心塌地 瑣屑 虎視眈眈B笨拙 一代天嬌

24、勾勒 老謀深算C附和 綾羅綢緞 糟粕 兵慌馬亂D震攝 舉止泰然 岔開 鉆牛腳尖【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語，這些都是同音形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。3（3分）下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A我們?cè)谠S多方面還沒有實(shí)力自立門戶，因此要有韜光養(yǎng)晦的精神，慢慢積聚能量。B每個(gè)音符在空中打斗而奏樂的人卻各玩各的，相安無事，這最是昆明人性格的明證了。C鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，難免有些磕磕絆絆。遇上大事情，有法律有政策，該怎樣就怎樣。D笑能治病，但也要有一個(gè)限度，恰如其分。有高血壓或心

25、臟病的人，不宜大笑?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。4（3分）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A近日，10名中國(guó)游客在泰國(guó)旅游，遭遇導(dǎo)游強(qiáng)制消費(fèi)和辱罵一事引起了泰方關(guān)注。B隨著自貢彩燈產(chǎn)業(yè)的壯大和對(duì)外文化貿(mào)易的發(fā)展，也遇到了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。C善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)得好決定著災(zāi)害發(fā)生時(shí)損失的大小。

26、D中國(guó)高鐵成功投入運(yùn)營(yíng)并獲得快速發(fā)展，關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)起到了決定性的作用?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】本題考查病句辨識(shí)判斷。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。5（3分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） 研究中國(guó)文化、探究中國(guó)文化精神，_，_，_，_。注重田野調(diào)查而要植根大地、連通地氣為此，要堅(jiān)持“讀萬卷書，行萬里路”切不可坐在書齋里一雙腳丈量寫在大地上的中華文化血脈ABCD【答

27、案】見試題解答內(nèi)容【分析】此題考查學(xué)生句子排序能力。句子排序題考查的是語言表述的規(guī)范與內(nèi)在邏輯的嚴(yán)密性，此題是在語段中插入與上文相互銜接的句子。做題的時(shí)候，首先認(rèn)真閱讀所給的句子，聯(lián)系上文，確定與上文自然銜接的句子為首句，然后尋找所給其他句子之間內(nèi)在的聯(lián)系，依照其內(nèi)在關(guān)系排序。最后對(duì)照選項(xiàng)，選出正確答案。6（3分）下列有關(guān)作家作品的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A風(fēng)騷，原指詩(shī)經(jīng)里的國(guó)風(fēng)和楚辭里的離騷，后用來泛指文學(xué)。B長(zhǎng)篇小說駱駝祥子、敘事散文濟(jì)南的冬天都是現(xiàn)代作家老舍先生的代表作。C馬丁路德金，美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，我有一個(gè)夢(mèng)想是他一篇著名的演講。D老子、莊子都是道家學(xué)派的代表人物。莊子，名周，宋國(guó)

28、蒙人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)哲學(xué)家?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。二、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題9分）7（9分）閱讀下面的文字，完成下列各題。小蜜蜂影響大生態(tài)（節(jié)選）蜜蜂屬于傳粉動(dòng)物。美國(guó)農(nóng)業(yè)部的研究顯示，傳粉動(dòng)物參與了養(yǎng)活全球1/3人口的糧食生產(chǎn)。在眾多傳粉動(dòng)物中，蜜蜂的傳粉效果最優(yōu)，增產(chǎn)貢獻(xiàn)最大；同時(shí)，對(duì)維持生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的平衡穩(wěn)定更有著不可或缺的重要作用。南宋詩(shī)人楊萬里蜂兒詩(shī)將蜜蜂對(duì)人類的巨大貢獻(xiàn)體現(xiàn)得淋漓盡致：“蜜蜂不食人間

29、倉(cāng)玉露為酒花為糧。作蜜不忙采蜜忙，蜜成猶帶百花香?！泵鄯浔环Q為“自然之子”“人類益友”。研究顯示，蜜蜂的體重雖然只有約100毫克，尚不及一滴水重量的一半，但其短暫的一生能夠釀造出達(dá)自身重量30倍的蜂蜜。蜂蜜一直是甜美的代名詞，被譽(yù)為“天賜的禮物”。自古以來，國(guó)人對(duì)蜂蜜的營(yíng)養(yǎng)和美味極為推崇，視其為養(yǎng)生祛病、健體強(qiáng)身的天然保健品。此外，蜜蜂還能提供諸多健康長(zhǎng)壽因子花粉、蜂膠、蜂蠟和蜂王漿等蜂產(chǎn)品。其實(shí)，蜜蜂釀蜜只是它為人類貢獻(xiàn)的很小一部分，傳粉才是它的豐功偉績(jī)；因此，蜜蜂又被譽(yù)為“月下老人”“農(nóng)業(yè)之翼”。蜜蜂是自然界中植物生存、繁衍的媒介，是作物增產(chǎn)的重要保障。目前，地球上已知植物共有22萬多種，

30、除蒲公英等不多的植物靠自然風(fēng)傳送花粉外，有16萬種靠昆蟲傳粉，其中依靠蜜蜂傳粉的占85%粗略統(tǒng)計(jì)，在人類所利用的1330多種作物中，有1000多種需要蜜蜂來傳授花粉。實(shí)踐證明，利用蜜蜂傳粉，可使作物增產(chǎn)普遍到達(dá)10%以上，其中，油菜增產(chǎn)15%20%，果樹增產(chǎn)20%30%，部分果蔬產(chǎn)量甚至可以成倍增長(zhǎng)。同時(shí)，蜜蜂傳粉能夠顯著減少化學(xué)藥物的使用，有利于控制病蟲害，降低生產(chǎn)成本，減少農(nóng)藥殘留，有效提升農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。有數(shù)據(jù)顯示，養(yǎng)蜂給農(nóng)業(yè)帶來的效益是其直接產(chǎn)值的100倍以上，其生態(tài)效益和社會(huì)效益都非常突出。蜜蜂還被稱為“生命使者”“環(huán)境哨兵”。它是植物賴以生存的因子、生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的環(huán)節(jié)，充當(dāng)著環(huán)境

31、質(zhì)量監(jiān)測(cè)員的角色，是生態(tài)環(huán)境好壞的重要體現(xiàn)。蜜蜂在長(zhǎng)期生存競(jìng)爭(zhēng)中形成了異常敏銳的嗅覺，對(duì)周圍環(huán)境極為敏感，可以識(shí)別出許多種細(xì)微的氣味。蜂群的數(shù)量直接反應(yīng)環(huán)境狀況蜂群多的地方，一定是生態(tài)環(huán)境良好的地方。同時(shí)，蜜蜂的傳粉促成了作物的聯(lián)姻和受孕。這不僅可以我人類和其他生物提供食物，而且有利于提高植物雜交概率，為其雜交進(jìn)化提供可能，進(jìn)而保持生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。如果說大自然的生物鏈組成具有神奇的密碼，那么蜜蜂就是破解密碼的大咖工匠。蜜蜂一旦消失，糧食、棉油、蔬果、木材等植物將無法結(jié)出果實(shí)種子，也就不再有下一代的繁衍，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都將面臨崩潰。愛因斯坦說過：“如果蜜蜂從地球上消失，人類只能活

32、4年！”（摘編自劉國(guó)信小蜜蜂影響大生態(tài)）（1）下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是BA傳粉動(dòng)物對(duì)于人類生存十分重要，它們生產(chǎn)了養(yǎng)活全球1/3人口的糧食。B自然界植物的傳粉方式分為兩種：一是自然風(fēng)傳粉，一是昆蟲傳粉。C實(shí)踐證明，通過蜜蜂傳粉，能夠使農(nóng)作物生產(chǎn)全部增產(chǎn)10%以上。D蜜蜂數(shù)量能夠直接反應(yīng)環(huán)境狀況，蜂群少的地方，生態(tài)環(huán)境一定不好。（2）下列對(duì)原文的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是DA文章采用了先總說后分說的說明思路，說明蜜蜂對(duì)人類生產(chǎn)生活以及自然生態(tài)環(huán)境等的重要影響。B第段中畫橫線的句子使用了列數(shù)字和作比較的方法，說明蜜蜂雖然微小，但它的貢獻(xiàn)卻很大。C第段中的“粗略統(tǒng)計(jì)”一詞體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確

33、性，表明接下來的數(shù)據(jù)分析不是準(zhǔn)確計(jì)算。D最后一段引用愛因斯坦的話，意在說明蜜蜂從地球上消失后，地球上的糧食只夠人類生活4年。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是CA在眾多傳粉動(dòng)物中，蜜蜂對(duì)人類的生產(chǎn)生活和自然的生態(tài)系統(tǒng)最為重要。B在蜜蜂為人類所作的貢獻(xiàn)之中，傳粉遠(yuǎn)遠(yuǎn)比釀蜜對(duì)人類要重要得多。C與養(yǎng)蜂給農(nóng)業(yè)帶來的效益相比，其直接產(chǎn)值對(duì)人類而言已經(jīng)毫不重要。D沒有蜜蜂的傳粉，自然界的生物鏈將會(huì)中斷，這對(duì)生態(tài)系統(tǒng)將是一場(chǎng)災(zāi)難?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】這是一篇說明文。說明內(nèi)容是蜜蜂對(duì)于自然生態(tài)的作用。第二段到第七段從蜜蜂釀蜜蜂，傳粉，環(huán)境檢測(cè)，維持生物多樣性等方面進(jìn)行了具體介紹。文章結(jié)構(gòu)是總

34、分，說明順序是邏輯順序。三、文言文閱讀（9分，每小題15分）8（15分）閱讀下面的文字，完成下列各題。第五倫傳（節(jié)選） 第五倫字伯魚，京兆長(zhǎng)陵人也。建武二十七年，舉孝廉。光武召見，甚異之。帝問以政事，倫因此酬對(duì)政道，帝大悅。明日，復(fù)特召入，與語至夕。帝以為扶夷長(zhǎng)，未到官，追拜會(huì)稽太守。雖為二千石，躬自斬芻養(yǎng)馬，妻執(zhí)炊爨受俸裁留一月糧，余皆賤貿(mào)與民之貧羸者。遷蜀郡太守。蜀地肥饒，人吏富實(shí)，掾吏家資多至千萬，皆鮮車怒馬，以財(cái)貨自達(dá)。倫悉簡(jiǎn)其豐贍者遣還之，更選孤貧志行之人以處曹任，于是爭(zhēng)賕抑絕，文職修理。所舉吏多至九卿、二千石，時(shí)以為知人。肅宗立，代牟融為司空。倫奉公盡節(jié)，言事無所依違諸子或時(shí)諫止輒

35、叱遣之吏人奏記及便宜者亦并封上，其無私若此。性質(zhì)愨，少文采，在位以貞白稱，時(shí)人方之前朝貢禹。然少蘊(yùn)藉，不修威儀，亦以此見輕。或問倫曰：“公有私乎？”對(duì)曰：“昔人有與吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而亦終不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寢；吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂無私乎？”（節(jié)選自后漢書第五倫傳）【注】斬芻：切草。芻，喂牲口的草。炊爨：做飯。炊爨，灶。掾吏：漢以后指各州縣設(shè)置的屬官。處曹任：擔(dān)任部門職務(wù)。賕：賄賂。（1）對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是CA余皆賤貿(mào)與民之貧羸者貿(mào)：賣B倫悉簡(jiǎn)其豐贍者遣還之簡(jiǎn)：選擇C不修威儀，亦以此見輕見：看D或問倫曰：“

36、公有私乎？”或：有人（2）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是AA言事無所依違/諸子或時(shí)諫止/輒叱遣之/吏人奏記及便宜者/亦并封上B言事無所依違諸子/或時(shí)諫止/輒叱遣之/吏人奏記及便宜者/亦并封上C言事無所依違/諸子或時(shí)諫止/輒叱遣之吏人/奏記及便宜者/亦并封上D言事無所依違諸子/或時(shí)諫止/輒叱遣之吏人/奏記及便宜者/亦并封上（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是DA第五倫受到皇帝喜愛。他回答光武帝為政之道，光武帝很高興，第二天又召見他，與他一直談到晚上。B第五倫選用人才有方。他淘汰有錢的官員，選拔貧寒有節(jié)操的人為官，他舉薦的人很多受到朝廷重用。C第五倫為官受到贊譽(yù)。他生性

37、誠(chéng)實(shí)，在位的時(shí)候以清正廉潔著稱，當(dāng)時(shí)的人把他比作前朝的貢禹。D第五倫自認(rèn)為有私心。他說，有人因選拔官員送他千里馬，他雖然沒有接受，但也不任用送馬的人。（4）把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。帝以為扶夷長(zhǎng)，未到官，追拜會(huì)稽太守。譯文：皇帝讓他做扶夷的長(zhǎng)官，還沒有到任，又任命他做會(huì)稽太守。吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂無私乎？譯文：我的兒子生了病，我雖然沒有去探望，但卻整夜睡不著覺。像這樣，難道可以說是沒有私心嗎？【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】譯文：第五倫，字伯魚，京兆長(zhǎng)陵人。（建武）二十九年，跟隨淮陽王到京師，與其他官員一同被皇上接見。光武帝（劉秀）用治政之事向他詢問，第五倫趁

38、機(jī)回答為政的見解，光武帝聽后非常高興。委任他擔(dān)任會(huì)稽太守。后調(diào)任蜀郡太守。蜀郡田地肥沃，官民富裕，掾史家中的資財(cái)多至千萬，都乘坐漂亮的車子，用高頭大馬駕車。很多人憑借有財(cái)產(chǎn)得以擔(dān)任官職。第五倫選擇那些家境豐足的官吏把他們?nèi)壳菜突丶遥倪x孤弱貧寒有節(jié)操的人擔(dān)任屬吏。從此爭(zhēng)相賄賂之風(fēng)被禁絕了，官員的職守得到整飭。他所舉薦的人大多官至九卿或二千石的官位，當(dāng)時(shí)人們都認(rèn)為他善于識(shí)別人才。肅宗剛繼位，第五倫被從遠(yuǎn)郡提拔，代替牟融做司空。第五倫一心奉公，盡守節(jié)操，上書論說政事從不阿附違心。他的兒子們有時(shí)勸他不要這樣，他就予以訓(xùn)斥；吏員們上奏及斟酌處理的意見，他也都封好上報(bào)，第五倫就是這樣公正無私。然而他缺

39、少含蓄寬容，缺少威嚴(yán)儀表，他也因此而被人輕視。有人問第五倫說：“你有私心嗎？”他回答說：“先前有人送我一匹千里馬，我雖然沒有接受，但后來每逢三公選拔舉薦官員時(shí)，我內(nèi)心總是不能忘記他，只是最終沒有重用他。我兒子有病，即使不去探望，卻整夜不能成眠。這樣看來，怎么能說沒有私心呢？”四、古代詩(shī)文閱讀。9（9分）古代詩(shī)歌閱讀。閱讀下面一首唐詩(shī)，完成下列各題。蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟?！咀ⅰ渴裣啵喝龂?guó)時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮。丞相祠堂即成都諸葛武侯祠。（1）以下對(duì)這首詩(shī)的理解和鑒賞，正確的請(qǐng)選“A”，錯(cuò)

40、誤的請(qǐng)選“B”。詩(shī)歌用設(shè)問開篇，“何處尋”寫出了找尋的艱難，表達(dá)出對(duì)先賢的追慕之情。AB第二句寫丞相祠堂掩映在高大茂密的翠柏叢中，營(yíng)造出一種靜謐肅穆的氛圍。AB三、四句描寫丞相祠堂景色，動(dòng)靜結(jié)合，春草青青黃鸝聲聲，一派春意盎然。AB春草自碧，黃鸝空鳴，“自”“空”二字于寫景狀物中，傳達(dá)出知音難覓的慨嘆。AB五、六句轉(zhuǎn)入議論抒情，概括了諸葛亮的雄才大略和他忠心報(bào)效蜀漢朝廷的一生。AB（2）詩(shī)的最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】此詩(shī)借游覽古跡，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)蜀漢丞相諸葛亮雄才大略、輔佐兩朝、忠心報(bào)國(guó)的稱頌以及對(duì)他出師未捷而身死的惋惜之情。詩(shī)中既有尊蜀正統(tǒng)

41、的觀念，又有才困時(shí)艱的感慨，字里行間寄寓感物思人的情懷。這首七律章法曲折宛轉(zhuǎn)，自然緊湊。前兩聯(lián)記行寫景，灑灑脫脫；后兩聯(lián)議事論人，忽變沉郁。全篇由景到人，由尋找瞻仰到追述回顧，由感嘆緬懷到淚流滿襟，頓挫豪邁，幾度層折。全詩(shī)所懷者大，所感者深，雄渾悲壯，沉郁頓挫，具有震撼人心的巨大力量。10（5分）默寫名句名篇。補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（木蘭詩(shī)）（2）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（岑參白雪歌送武判官歸京）（3）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥黃鶴樓）（4）又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。（蘇軾水調(diào)歌頭）（5）天下英雄誰敵手？曹、劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（辛棄

42、疾南鄉(xiāng)子）（6）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。（教學(xué)相長(zhǎng)）（7）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。（魚我所欲也）（8）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（宋濂送東陽馬生序）【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】該題考查的是詩(shī)文名句的背誦與默寫。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）。五、文學(xué)作品閱讀（18分）11（18分）閱讀下面的文字，完成下列各題?；被h香申琳 小區(qū)墻角的槐花開了，滿樹潔白的花朵，映著湛藍(lán)的天。這一串串小花，把我的思緒帶回滿村飄著槐

43、花香的故鄉(xiāng)。 故鄉(xiāng)，是中原大地一個(gè)極平常的村莊，幾十戶人家，房前屋后長(zhǎng)滿樹木，柳、楊、桐、杏、梨最多的，就是春天繁花滿樹、夏天濃蔭蔽日的槐樹。每年農(nóng)歷三月，是槐樹平凡生命中最燦爛的時(shí)光，一串串槐花掛滿枝頭，整個(gè)小村的天際變得晶瑩透亮，空氣中彌漫著甜甜的、淡淡的清香。 槐花香，香在枝頭。從村小放學(xué)回家的兒童，一路追逐嬉鬧，槐花香越來越濃，就知道村子越來越近，離家已經(jīng)不遠(yuǎn)。進(jìn)得村來，一群孩子中突然有人停下腳步，用鼻子使勁嗅了嗅，說了句，“真香！”后面就只聽見一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子聲?！跋悴幌?？”帶頭的孩子高聲問?！跋悖　币蝗喝她R聲吶喊起來，伴隨的是一陣開心的大笑，喊聲和笑聲，驚得一群麻雀撲棱著翅

44、膀飛過頭頂。 槐花香，香在嘴里。小伙伴們手里悠閑地甩著書包或是外套一路走回家，就像手里轉(zhuǎn)著一個(gè)風(fēng)車。進(jìn)了小院，放下手中的“風(fēng)車”，扛出來的是一個(gè)特別的工具：一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，頂端綁一把鋒利的鐮刀。人人手持這個(gè)工具，開始仰起頭，揀那些開得最多、最盛的槐花采摘，手起鐮刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一樣從樹上掉落。大孩子從樹上采，小孩子從枝上捋，有人早經(jīng)不住這又甜又香的花兒誘惑，團(tuán)起槐花就往嘴里塞，那一絲絲清香就從舌尖甜到心底 邊吃邊采，最后把一筐槐花交給母親，眼看著母親拌上面粉，放在大鍋里開始蒸。做作業(yè)的大孩子、看小人書的小孩子，就心不在焉地一會(huì)兒歪過頭看看忙碌的母親，一會(huì)兒跑到廚房問上一句“快

45、熟了吧？”好不容易等到出鍋，不知道咽了多少口水的孩子早抱著碗站在灶臺(tái)前。 開飯時(shí)，母親用飯盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐樹下的地上。旁邊一只大碗，盛著半碗蒜汁作調(diào)料，上面漂一層香噴噴的芝麻油。父親還是農(nóng)村人吃飯的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹，大塊大塊夾起槐花蒸菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理，而像父親一樣背靠槐樹端著飯碗的孩子們，早已狼吞虎咽了一陣風(fēng)吹過，樹上撲簌簌飄下來一朵朵槐花，落在農(nóng)村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的飯碗里、頭發(fā)間。 前幾天，妻在郊外農(nóng)村辦事，買了一袋槐花回來，母親驚喜地拌上面粉做了一頓槐花蒸菜，調(diào)料依然是澆了芝麻油的蒜汁?？次衣耦^吃得津津有味，兒子也拿筷夾一塊。一代

46、人有一代人的童年味道。父親一旁笑吟吟問我：“還記得家門口那棵背靠著吃飯的槐樹嗎？”三十多年前的情景，如今講起仿佛就在昨天。 槐花香，香在田間。三月槐花開時(shí)，麥苗才剛打苞，農(nóng)活并不算忙，勤勞的農(nóng)民卻總也閑不住，開始把家門口攢的綠肥一鍬鍬挖起來，裝在牛車上拉到田頭。伯父家的綠肥堆邊有棵槐樹，他用鍬挖綠肥，總有一些槐花飄落綠肥里、牛車上，星星點(diǎn)點(diǎn)，如從泥土里冒出來的小花。那些日子的傍晚，等我放了學(xué)，我牽牛，伯父拉著一車綠肥，緩緩走過槐花飄飛、清香四溢的村莊。如今，伯父去世快一年，他院內(nèi)的那棵老槐樹，不知道是否和往年一樣開得滿樹潔白 在這座江南城市，不知是誰，在小區(qū)墻角種下一棵槐樹。也不知何時(shí)，我突然

47、抬眼看到它就近在咫尺。我會(huì)靜靜地站在這棵槐樹下，呼吸著那一縷縷淡淡的槐花香，仿佛置身于我那遠(yuǎn)隔千里的故鄉(xiāng)。人民日?qǐng)?bào)（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是BDA文章第一段由小區(qū)里的槐花開了，聯(lián)想到飄著槐花香的故鄉(xiāng)，開篇點(diǎn)題，引出下文對(duì)故鄉(xiāng)的回憶，行文簡(jiǎn)潔自然。B有小孩子“團(tuán)起槐花就往嘴里塞”，是因?yàn)樗麄兘?jīng)不住槐花香味的誘惑，已經(jīng)等不及吃槐花蒸菜了。C作者善于抓住細(xì)節(jié)刻畫人物心理，比如在寫等待槐花蒸菜出鍋時(shí)，用“心不在焉”一詞，就形象地刻畫出孩子們的期待心理。D看我吃得津津有味，兒子也愛上了槐花蒸菜，拿筷子夾了一塊，我們家的故鄉(xiāng)情愫也開始傳承到兒子身上。E伯父院里的老槐樹“不

48、知道是否和往年一樣開得滿樹潔白”，在平靜的敘述中，飽含著對(duì)伯父和故鄉(xiāng)的懷念之情。（2）文章回憶童年生活，充滿童年生活的情趣。請(qǐng)以第段為例，進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（3）文章以“槐花飄香”為題，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4）本文語言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)詞語，分析文中畫橫線的句子的表達(dá)效果。父親還是農(nóng)村人吃飯的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹，大塊大塊夾起槐花蒸菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】作者圍繞“槐花香”回憶了三個(gè)方面的內(nèi)容：槐花香，香在枝頭； 香在嘴里；香在田間。表達(dá)了作者對(duì)槐花香的喜愛；對(duì)親情的溫馨的感動(dòng)；對(duì)農(nóng)人的勤勞贊美；對(duì)過去詩(shī)意生活的懷念；對(duì)現(xiàn)在仍能嗅到槐花香的感動(dòng)與知足。六、綜合性學(xué)習(xí)（8分）12（8分）根據(jù)要