大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)手冊(cè)規(guī)劃人生大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)手冊(cè)XX年4月前言禮記中庸中有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！弊鋈魏问虑槎家幸粋€(gè)明確的計(jì)劃與準(zhǔn)備，否則難以收獲良好的結(jié)果，大學(xué)的生活也同樣如此。目前，很多大學(xué)畢業(yè)生站在畢業(yè)選擇的十字路口茫然無措，不知該何去何從。其中最主要的原因，就是在大學(xué)期間缺乏對(duì)未來生活和職業(yè)目標(biāo)的遠(yuǎn)景規(guī)劃與相應(yīng)準(zhǔn)備，有的根本不知道該如何規(guī)劃。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，如果大學(xué)生希望在畢業(yè)時(shí)能有一個(gè)良好的選擇，在未來職業(yè)生涯中充分體現(xiàn)自我價(jià)值，就應(yīng)該盡早地進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃好大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、工作，避免盲目或被動(dòng)的學(xué)習(xí)

2、。結(jié)合自己的實(shí)際特點(diǎn)，確定職業(yè)發(fā)展方向和實(shí)施策略，避免在今后的人生發(fā)展道路中走彎路?？傊?，職業(yè)生涯規(guī)劃，是大學(xué)生最先行、最基礎(chǔ)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，也是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)的關(guān)鍵一環(huán)。第一章職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)職業(yè)與事業(yè)第一節(jié)一、職業(yè)與事業(yè)的概念現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典對(duì)職業(yè)、事業(yè)的解釋是這樣的。職業(yè)：個(gè)人在社會(huì)中所從事的作為主要生活來源的工作。事業(yè)：人所從事的，具有一定目標(biāo)、規(guī)模和系統(tǒng)而對(duì)社會(huì)發(fā)展有影響的經(jīng)常活動(dòng)。如革命、科學(xué)文化等活動(dòng)。從機(jī)構(gòu)組織形式上講，事業(yè)是區(qū)別于企業(yè)的一種機(jī)構(gòu),即特指那種沒有生產(chǎn)收入，由國(guó)家經(jīng)費(fèi)開支，不進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算的單位。二、職業(yè)與事業(yè)的特征從活動(dòng)目的性講，職業(yè)具有求取生活來源

3、性，其成就感主要體現(xiàn)于物質(zhì)層面，為了一定的物質(zhì)需求，不得不從事的某一固定活動(dòng)。事業(yè)則具有目標(biāo)性、經(jīng)常性、持續(xù)性和長(zhǎng)期性，需要積極主動(dòng)的去做，要堅(jiān)持下去，其前提自然是對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)要很有興趣，感覺到它非常有意義和有價(jià)值，其成就感主要體現(xiàn)于精神層面。從活動(dòng)持續(xù)時(shí)間上看，職業(yè)活動(dòng)往往對(duì)年齡有嚴(yán)格要求，如機(jī)關(guān)工作者，一般60歲即必須按規(guī)定退休，職業(yè)活動(dòng)即終止。運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯時(shí)間更短。但也有不受時(shí)間限制的職業(yè)，如發(fā)明創(chuàng)造、商品銷售、中介、公益活動(dòng)等職業(yè)，可以以此為謀生手段，可以活到老干到老。但是機(jī)關(guān)部門的職業(yè)則往往不允許活到老、干到老，原因是機(jī)關(guān)是行使權(quán)力部門，退休后就不允許再行使原職權(quán)。事業(yè)由于具有長(zhǎng)期性

4、的特點(diǎn)，因此事業(yè)往往沒有時(shí)限，是貫穿人一生的事，沒有退休一說，只要身體允許，任何時(shí)間都可以從事。三、職業(yè)有時(shí)是事業(yè)的初級(jí)階段有時(shí)職業(yè)又是事業(yè)的初級(jí)階段，在他退休后，能利用職業(yè)中所掌握的專業(yè)技能知識(shí)從事不受時(shí)間限制的相關(guān)的活動(dòng)，并以此為樂事和具有成就感。如一個(gè)審計(jì)機(jī)關(guān)干部,當(dāng)他60歲從其審計(jì)職業(yè)上退休后，由于長(zhǎng)期從事審計(jì)工作而產(chǎn)生了興趣，他就可以在退休后進(jìn)行中介活動(dòng)，協(xié)助幾家企業(yè)規(guī)范財(cái)務(wù)等。司法部門人員退休后也可以從事一些不帶有原職業(yè)職權(quán)的法律知識(shí)咨詢活動(dòng)等。這種情況下，其原來所從事的職業(yè)就成為了其事業(yè)的初級(jí)階段，即積累專業(yè)技能知識(shí)的階段。職業(yè)與事業(yè)能合一最好，如發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)教育、軟件開發(fā)等，

5、如果不能一致就要用職業(yè)來養(yǎng)事業(yè)，即為事業(yè)積累必須的知識(shí)。四、職業(yè)與事業(yè)有時(shí)重合對(duì)自由職業(yè)者而言，他們既興趣于自己所從事的活動(dòng),并以該活動(dòng)為生活的主要來源，他們可以自由的決定自己從事這項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)短，甚至終生。當(dāng)職業(yè)與事業(yè)相重合時(shí)，人就充滿了激情。如保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物等自由職業(yè)者，他們既是以此為一定的生活來源，又是以此為終身的奮斗目標(biāo)。事業(yè)在多數(shù)情況下是不在乎賺錢的，古今中外的大家，無論是大藝術(shù)家還是大哲學(xué)家，雖然其所從事的事業(yè)也會(huì)給他們帶來物質(zhì)利益，但他們的注意力與興趣并不停留其上，甚至有的生活過得還很清苦。但對(duì)從事公務(wù)活動(dòng)的人群，則沒有這項(xiàng)時(shí)間決定權(quán)，因此也不具備將職業(yè)與事業(yè)重合的條件。他

6、們只能按照職業(yè)崗位要求，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，盡職盡責(zé)按照法定程序做好分內(nèi)工作。職業(yè)是你的飯碗，可以喜歡可以不喜歡，它與你的事業(yè)并不矛盾。你的興趣所在、你的愛好與追求，你一生奮斗的目標(biāo)才是你的事業(yè)。五、“職業(yè)型”與“事業(yè)型”之別以前我們老把“職業(yè)型”與“事業(yè)型”混為一談，其實(shí)這兩者區(qū)別很大。以前大家都扎堆兒看潘虹主演的陸文婷，交換女強(qiáng)人的傳記，眼看著那些被歸入“事業(yè)型”的女人，少有身光頸靚的榜樣，不是一天到晚蓬頭垢面地忙碌，就是一波三折地遭遇婚姻的溝溝坎坎，每每以個(gè)人生活為代價(jià)，事業(yè)功成之日，便是生活慘痛之時(shí)，這就是“事業(yè)型”例子，多多少少難免令人望而生畏。“事業(yè)型”往往把職業(yè)工作當(dāng)成莫大興趣，當(dāng)

7、成終身事業(yè)，家庭等一切不顧。而“職業(yè)型”則不同，他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)間，處于職業(yè)狀態(tài)；在業(yè)余時(shí)間，則處于休閑狀態(tài)，享受生活。八小時(shí)以內(nèi)和以外分得清，職業(yè)稱職，生活幸福，家庭和睦，社會(huì)和諧。那種只管拿工資，工作中卻推三拉四的，絕不是“職業(yè)型”人員，他們忽視職業(yè)準(zhǔn)則?！奥殬I(yè)型”與“事業(yè)型”打個(gè)不很恰當(dāng)?shù)谋确?，就好像職業(yè)殺手和愛武成癡的區(qū)別。職業(yè)殺手練武，只是為了工作,他訓(xùn)練有素，武功是他熟練的職業(yè)技能；愛武成癡，是沒日沒夜、沒完沒了沉迷其中，武功是他的全部，目標(biāo)是永遠(yuǎn)達(dá)不到的武圣。對(duì)“職業(yè)型”的而言，工作就是工作，工作和生活分得非常清楚，他們對(duì)工作投注熱情，對(duì)生活也一樣；“事業(yè)型”的則全部熱愛都在職業(yè)上，

8、職業(yè)就是他的一切，他可以為職業(yè)犧牲一切，甚至不顧職業(yè)道德，不擇手段，因?yàn)樗`把職業(yè)當(dāng)事業(yè)了，一旦他在職業(yè)中遇到困難，心理就易失衡，一旦職業(yè)生涯結(jié)束，他就不知道該做點(diǎn)什么了，內(nèi)心十分空虛，身心遭受損害。第二節(jié)職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃“職業(yè)生涯”，指的是一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)開始到職業(yè)勞動(dòng)最后結(jié)束這一生的職業(yè)工作經(jīng)歷過程?！奥殬I(yè)生涯規(guī)劃”，是指結(jié)合自身?xiàng)l件和現(xiàn)實(shí)環(huán)境，確立自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，制定相應(yīng)的培訓(xùn)、教育和工作計(jì)劃，并按照生涯發(fā)展的階段實(shí)施具體行動(dòng)以達(dá)成目標(biāo)的過程。職業(yè)生涯貫穿著人的一生，因此，對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃，就是為自己的未來人生繪制理想的藍(lán)圖。職業(yè)生涯規(guī)劃的出發(fā)點(diǎn)職業(yè)生涯規(guī)劃，簡(jiǎn)單地說

9、，就是要解決職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中“干什么”、“何處干”、“怎么干”、“以什么樣的心態(tài)干,這四個(gè)最基本的問題，有專家將此高度概括為職業(yè)生涯中的“四定”定向、定點(diǎn)、定位和定心。定向，就是確定自己的職業(yè)方向。方向與目標(biāo)有所不同，目標(biāo)是自己擬定的期望達(dá)到的一個(gè)理想，而方向是為達(dá)成目標(biāo)而選擇的一種路徑。對(duì)大學(xué)生來說，職業(yè)定向需要冷靜的頭腦和十足的勇氣，根據(jù)自己的興趣、理想、專業(yè)去選擇自己未來的職業(yè)方向。在這里，專業(yè)已經(jīng)淡化到次要的地位，如果有可能，大學(xué)生最好不要讓理想屈從于專業(yè)。定點(diǎn)，就是確定職業(yè)發(fā)展的地點(diǎn)。地點(diǎn)也是現(xiàn)實(shí)環(huán)境的一個(gè)因素。就中國(guó)來說，各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和前景都有不同，甚至差異很大。近幾年的調(diào)查研

10、究顯示，絕大多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)地點(diǎn)只選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，但這些地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)激烈、人滿為患不說，外地生源還要面臨環(huán)境、觀念、語(yǔ)言、文化等差異帶來的困難，而且發(fā)展與晉升的空間與機(jī)會(huì)并不見得比去發(fā)展中地區(qū)更好。定位，就是確定自己在職業(yè)人群中的位置。定位過低會(huì)導(dǎo)致個(gè)人在職業(yè)生涯中無法實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化，過高則容易因連遭挫折而對(duì)職業(yè)生活喪失信心。大學(xué)生往往因?yàn)槎ㄎ坏牟粶?zhǔn)確，導(dǎo)致出現(xiàn)“高不成低不就”的現(xiàn)象，畢業(yè)經(jīng)年仍漂泊不定。因此，大學(xué)生尤其是高職院校的學(xué)生，需要準(zhǔn)確地標(biāo)定自己的位置，既不能自卑也不要自傲,應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際水平，在擇業(yè)時(shí)對(duì)職位、薪資、工作容等做好判斷和把握。定心，就是穩(wěn)定自己的心態(tài)。人的一生必然會(huì)有

11、高低起伏，成功與挫折總是結(jié)伴而行。個(gè)人的職業(yè)生涯也不例外，在實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想與目標(biāo)的過程中，難免也會(huì)有磕磕碰碰和意想不到的困難。對(duì)大學(xué)生來說，就是要保持一種平常心態(tài)，敢于直視就業(yè)過程中的困難和問題，不以物喜，不以己悲，始終堅(jiān)定地按照自己的正確計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)理想。職業(yè)生涯規(guī)劃的類型職業(yè)生涯規(guī)劃的類型，一般是按照規(guī)劃的時(shí)間維度進(jìn)行劃分，包括短期規(guī)劃、中期規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃和人生規(guī)劃四種。1）短期規(guī)劃：指2年以內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。規(guī)劃目的主要是確定近期目標(biāo)，制訂近期應(yīng)完成的任務(wù)計(jì)劃。2）中期規(guī)劃：指25年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。這是最常用的一種職業(yè)生涯規(guī)劃。3）長(zhǎng)期規(guī)劃：指5-10年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。規(guī)劃目的主要是設(shè)定

12、比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。4）人生規(guī)劃：指對(duì)整個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃，時(shí)間跨度可達(dá)40年左右。目的是確定整個(gè)人生的發(fā)展目標(biāo)。在實(shí)際操作過程中，規(guī)劃的時(shí)間年限如果太長(zhǎng)，會(huì)因?yàn)閭€(gè)人和環(huán)境的變化性而難以準(zhǔn)確把握；但如果太短，規(guī)劃的意義和作用又難以完整體現(xiàn)。因此，比較理想的職業(yè)生涯規(guī)劃是中期規(guī)劃，其次是長(zhǎng)期規(guī)劃，既便于根據(jù)實(shí)際情況設(shè)定可行目標(biāo)，又便于隨時(shí)根據(jù)現(xiàn)實(shí)的反饋進(jìn)行修正和調(diào)整。職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則職業(yè)生涯規(guī)劃必須遵循一定的原則，良好的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)具備以下特點(diǎn)：1）可行性：規(guī)劃要有事實(shí)依據(jù)，并非是美好的幻想和不著邊際的夢(mèng)想，否則只能是紙上談兵。2）清晰性：保證目標(biāo)與措施的清晰和明確，可以按部就班地具體實(shí)施計(jì)劃

13、以達(dá)成目標(biāo)。3）適時(shí)性：規(guī)劃中的各項(xiàng)措施與行動(dòng)應(yīng)該有明確的時(shí)間表，以便及時(shí)評(píng)估和修正。4）適應(yīng)性：未來具很強(qiáng)的不確定性，規(guī)劃需要有一定彈性，能隨著環(huán)境變化而適時(shí)調(diào)整。5）持續(xù)性：規(guī)劃要考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，每個(gè)發(fā)展階段應(yīng)能持續(xù)地連貫銜接。6）長(zhǎng)遠(yuǎn)性：規(guī)劃應(yīng)該從大方向著眼，制定盡可能的遠(yuǎn)期目標(biāo)。7）挑戰(zhàn)性：如果目標(biāo)在原地踏步不前，則規(guī)劃失去了原本的意義，也無法激勵(lì)自己的努力。第三節(jié)職業(yè)生涯發(fā)展型態(tài)在人的一生中，每個(gè)人都要扮演多種角色。個(gè)人的職業(yè)轉(zhuǎn)換與工作投入狀況，我們稱之為職業(yè)生涯發(fā)展型態(tài)。每個(gè)人都有獨(dú)特的職業(yè)生涯發(fā)展型態(tài)，型態(tài)的不同，對(duì)人的發(fā)展影響也很大。常有的職業(yè)生涯發(fā)展型態(tài)有以下七種:

14、步步高升型在一個(gè)組織中，即使更換工作地點(diǎn)或變換工作內(nèi)容，工作表現(xiàn)始終能夠受到主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定，晉升速度很快。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)總結(jié)與建議大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)總結(jié)與建議進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮To那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。聽了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，很有感觸。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營(yíng)也

15、會(huì)別有洞天。從這門課程中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在思想，理論知識(shí)，在腦海中的印象似乎蕩然無存。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來，對(duì)于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面變得熱火朝天起來，每到就業(yè)季度，這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張.所以作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生,將面臨著很繁重的壓力，而在我們認(rèn)識(shí)了這一嚴(yán)峻的課題，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備.只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式，分析就來形式,我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式,我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己,提高自己和充實(shí)自己，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好

16、武裝，只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式,我們才能趨利避害,排除我們前進(jìn)的障礙,抓住機(jī)遇發(fā)展自己，因此,對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí),對(duì)于我們每個(gè)在校大學(xué)生來說是尤為重要！作為一名當(dāng)代大學(xué)生，知識(shí)分子的象征，應(yīng)該具有解決問題的思維與能力，面臨著就業(yè)危機(jī)，應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn)，努力讓自己脫穎而出。首先，從自身素質(zhì)出發(fā)。如今全國(guó)高校林立，考上一間名牌大學(xué)已經(jīng)不能代表未來道路一帆風(fēng)順了。每年畢業(yè)生眾多，招騁會(huì)上黑鴉鴉一大片，在一個(gè)普通招騁會(huì)上就可能有幾百人個(gè)大學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位。那么，在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中，躋身于就業(yè)市場(chǎng)。大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。這里說的知識(shí)又分專業(yè)知識(shí)與綜合素質(zhì)。之所以每個(gè)大學(xué)生都有自己所讀的專業(yè),正是

17、要實(shí)現(xiàn)未來人才專業(yè)化水平高的目標(biāo)?，F(xiàn)今招騁市場(chǎng)仍然需要的是人才，一名大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，以高水平的專業(yè)與他人競(jìng)爭(zhēng)。要具有“不可替代性”，你才能在眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出。綜合素質(zhì)也是非常重要的。綜合素質(zhì)包括綜合知識(shí)水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能。綜合素質(zhì)，也包括了心理健康素質(zhì)。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢(shì)之下，許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力，表現(xiàn)出自卑、自棄，甚至結(jié)束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個(gè)真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的，應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn)，因此，在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)之下，提高自己心理素質(zhì)，也是重要的一點(diǎn)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)：XX大

18、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文第1篇：大學(xué)生如何做好職業(yè)規(guī)劃打造自己理想的職業(yè)生涯，規(guī)劃自己理想的職業(yè)前景,找到屬于自己的理想職業(yè)方向，需要同時(shí)具備幾個(gè)相關(guān)的必備要素。在為自己做職業(yè)規(guī)劃時(shí)要考慮以下幾個(gè)相關(guān)因素：你具備怎樣的實(shí)力，你有怎樣的素質(zhì)，你自身潛力在哪里等等。一、心理因素性格決定命運(yùn)，腦袋決定口袋。這一點(diǎn)您了解過嗎？在選擇職業(yè)時(shí)您仔細(xì)想過沒有，您的性格是否適合自己所從事的職業(yè)。時(shí)下，本科生掃地、碩士生賣貨、博士生打雜。初聽感覺笑口難掩，可是細(xì)細(xì)想來不免有種淡淡的悲哀。誠(chéng)然，上述群體學(xué)歷頗高令人羨慕，但是最后的結(jié)局卻讓人大跌眼鏡，發(fā)人深省。一個(gè)不容忽視的問題令人深思，他們究竟怎么了？人才是否浪費(fèi)

19、了？讀書是否無用了？有些人性格內(nèi)向整天郁郁寡歡，使人望而生畏，無形之中與人產(chǎn)生距離。人際關(guān)系淡化，缺乏必要的適時(shí)溝通,久而久之脫離了群體。在今天這個(gè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的職場(chǎng)里,他們能不掉隊(duì)嗎？人要學(xué)會(huì)合作，要學(xué)會(huì)融入群體，因?yàn)橹挥羞@樣，才能集思廣益取得勝利。否則，孤芳自賞只能孤掌難鳴。到頭來一無所獲，兩手空空。永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化的時(shí)代需求，適應(yīng)變化的職場(chǎng)需求。二、信息因素信息時(shí)代的到來，就在眼前，這一點(diǎn)您清楚嗎？我們每個(gè)人都生活在一個(gè)信息社會(huì)里，感受于信息帶給我們的便捷。無論您承認(rèn)與否，信息無時(shí)無刻不在影響著我們每個(gè)人生活的方方面面。這一點(diǎn)從某種意義上講，對(duì)選擇理想職業(yè)顯得至關(guān)重要。有針對(duì)性地廣泛收集

20、來源于不同渠道的職業(yè)信息，通過理性分析及時(shí)做出科學(xué)決策，從而取得理想職業(yè)打造屬于自己的一片理想天空。有人把握契機(jī)先行一步，而勝人一籌。而有人錯(cuò)失良機(jī)與機(jī)遇擦肩而過,抱憾終身。三、判斷因素就像賽場(chǎng)上一個(gè)優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員一樣，他的門前一射對(duì)于取得勝利來說至關(guān)重要。同樣有針對(duì)性地收集于特定的相關(guān)職場(chǎng)訊息，經(jīng)過理性的、科學(xué)的分析后，如何因地制宜、把握時(shí)機(jī)，占據(jù)主動(dòng)性及時(shí)出擊，適時(shí)做出抉擇,而不至于錯(cuò)失良機(jī)追悔莫及。這一點(diǎn)您能深切體會(huì)嗎？判斷來自于對(duì)各種信息要素做出適時(shí)分析，有的放矢對(duì)癥下藥，將有利于自己的一些信息要素加以提煉，得出最后結(jié)論，直至取得一個(gè)令人滿意的結(jié)果來。四、潛力因素就象一個(gè)教練選擇運(yùn)動(dòng)

21、員一樣，他首先需要了解該運(yùn)動(dòng)員是否符合該項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)，是否有潛力可挖，是否是可造之才，在做了相關(guān)綜合測(cè)評(píng)后，才能決定是否培養(yǎng)他。選擇理想職業(yè)，同樣也需具備潛力因素。因?yàn)槿耸亲畲蟮馁Y源，如何有效地利用和開發(fā)人的潛力，最大限度地發(fā)揮人的效應(yīng)，使人在一定意義上保持長(zhǎng)久的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，讓自己永遠(yuǎn)走在職場(chǎng)的前列，領(lǐng)先于他人。這就需要我們無時(shí)無刻都要充分挖掘自身的潛力，成為我們?nèi)〉寐殬I(yè)成功的法寶。五、學(xué)習(xí)因素一個(gè)人的學(xué)歷在很大程度上講決定著其個(gè)人的未來發(fā)展方向，也決定著其本人能否適應(yīng)本職工作，能否在本職崗位上做出一些成績(jī)，取得一些成就，開創(chuàng)自己的美好前程，走好自己的美麗人生。學(xué)習(xí)在今天看來是一個(gè)終身的話題，面

22、對(duì)日益加劇的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，只有不斷學(xué)習(xí)有針對(duì)性地充電，不斷補(bǔ)充新的血液才能滿足不斷變化的職場(chǎng)需求，避免遭遇淘汰的厄運(yùn)，馳騁于風(fēng)云變幻。第2篇：師范大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：人生之路到底該如何去走？記得一位哲人這樣說過：走好每一步，這就是你的人生。是啊，人生之路說長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有道是：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。的確，對(duì)自己要做的或是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備！在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言，職

23、業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。一、自我分析結(jié)合專業(yè)的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告，并認(rèn)真審視自己，再加以他人對(duì)我的評(píng)價(jià)，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析。lo職業(yè)興趣我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告顯示，社交取向和藝術(shù)取向是得分最高的兩項(xiàng)，我自己也認(rèn)為測(cè)評(píng)報(bào)告時(shí)符合自身興趣的。我喜歡社會(huì)交往性工作，如教師、咨詢顧問、護(hù)士等。通常喜歡周圍有別人存在，對(duì)別人的事很有興趣，樂于幫助別人解決難題。我喜歡與人而

24、不是與事務(wù)打交道，助人為樂，有責(zé)任心，熱情，善于合作，富有理想，友好，善良，慷慨，耐心。我也喜歡藝術(shù)性工作，如音樂、書法、歌唱等。我具有書法技能，喜歡創(chuàng)造性的工作，富于想象力，喜歡同觀念而不是事務(wù)打交道，我比較開放，好想象,獨(dú)立，有創(chuàng)造性。即使我不能成為藝術(shù)家，仍然能夠選擇那些能發(fā)揮自身特長(zhǎng)的工作。2o職業(yè)能力根據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告顯示，我的職業(yè)變革能力強(qiáng)，即通常喜歡考驗(yàn)一切現(xiàn)有的理論與事實(shí)，而予以新的評(píng)價(jià)，不輕易判斷是非，企圖了解較前衛(wèi)的思想與行為，可能經(jīng)多見廣,愿意充實(shí)自己的生活經(jīng)驗(yàn)。我亦有較強(qiáng)的推理能力和分析研究能力。我對(duì)自己職業(yè)能力的具體總結(jié)是：對(duì)于有難度的問題，不輕言放棄，并積極思考，尋求解決

25、辦法，往往能通過思維做出正確的推理與決斷，對(duì)于抽象問題，也能認(rèn)真分析。另外，我的感性思維能力較強(qiáng)，對(duì)文社類學(xué)習(xí)有自己的體悟?！敬髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)】3.性格運(yùn)用mbti性格測(cè)試工具，得出我的性格是intj型，適合的職業(yè)領(lǐng)域有科研、科技應(yīng)用、技術(shù)咨詢、管理咨詢、金融、投資領(lǐng)域、創(chuàng)造性行業(yè)。我是一個(gè)完美主義者,在實(shí)現(xiàn)自己的想法和達(dá)成自己的目標(biāo)時(shí)有創(chuàng)新的想法和非凡的動(dòng)力。能很快洞察到外界事物間的規(guī)律并形成長(zhǎng)期的遠(yuǎn)景計(jì)劃。一旦決定做一件事就會(huì)開始規(guī)劃并直到完成為止。多疑、獨(dú)立，對(duì)于自己和他人能力和表現(xiàn)的要求都非常高。他們強(qiáng)烈地要求個(gè)人自由和能力，同時(shí)在他們獨(dú)創(chuàng)的思想中，不可動(dòng)搖的信仰促使他們達(dá)到目標(biāo)

26、。我的思維嚴(yán)謹(jǐn)、有邏輯性、足智多謀,能夠看到新計(jì)劃實(shí)行后的結(jié)果。我對(duì)自己和別人都很苛求,往往幾乎同樣強(qiáng)硬地逼迫別人和自己。我并不十分受冷漠與批評(píng)的干擾，作為所有性格類型中最獨(dú)立的，我這種性格類型的人更喜歡以自己的方式行事。面對(duì)相反意見，通常持懷疑態(tài)度，十分堅(jiān)定和堅(jiān)決。權(quán)威本身不能強(qiáng)制我，只有我認(rèn)為這些規(guī)則對(duì)自己的更重要的目標(biāo)有用時(shí)，才會(huì)去遵守。具有獨(dú)特的思想、偉大的遠(yuǎn)見和夢(mèng)想。天生精于理論，對(duì)于復(fù)雜而綜合的概念運(yùn)轉(zhuǎn)靈活。通常能清楚地看到任何局勢(shì)的利處和缺陷。對(duì)于感興趣的問題，是出色的、具有遠(yuǎn)見和見解的組織者。如果是自己形成的看法和計(jì)劃,往往會(huì)投入不可思議的注意力、能量和積極性。領(lǐng)先到達(dá)或超過自

27、己的高標(biāo)準(zhǔn)的決心和堅(jiān)忍不拔。40職業(yè)價(jià)值觀通過測(cè)評(píng)，我的職業(yè)價(jià)值觀前三項(xiàng)是成就動(dòng)機(jī)取向、輕松舒適取向以及利他主義取向。主要有以下幾點(diǎn)：不斷創(chuàng)新、不斷取得成就、不斷得到領(lǐng)導(dǎo)及同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想做的。自己的努力、才智得到領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可。工作中亦能享受生活，有較為舒適、輕松、自由的工作條件與環(huán)境。希望自己的工作能夠?yàn)樗藥ズ锰幣c利益，能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。希望自己所從事的工作有較高的社會(huì)地位，能得到他人的重視與尊重。希望工作過程中有較多的自主權(quán)，能以自己的想法工作。50勝任能力現(xiàn)在，我即將進(jìn)入大二，未來的道路，是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的，我必須找出自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)

28、成績(jī)良好，學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)良好，做事認(rèn)真踏實(shí)，有責(zé)任心、耐心，意志堅(jiān)定，善于分析思考，熱愛書法、寫作。擔(dān)任學(xué)院學(xué)生干部為自己帶來了許多經(jīng)驗(yàn)。劣勢(shì)：偶爾急躁，不夠鎮(zhèn)靜。性格偏向內(nèi)向，不善于與陌生人交流，創(chuàng)新能力不夠。我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃近些年來各大高校越來越重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)分析參照測(cè)評(píng)報(bào)告，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)環(huán)境因素作了較為系統(tǒng)的分析。lo家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟(jì)情況良好。由于父親是教師，因此從小接受學(xué)校分為的熏陶，也樂于當(dāng)一名人民教師。2o學(xué)校環(huán)境分析：現(xiàn)在就讀的學(xué)校是全國(guó)6所教育部直屬師范院校之一，在師范教育方面實(shí)力強(qiáng)，尤其是教育學(xué)專業(yè)在全國(guó)名列前茅，擁有雄厚的科研、教學(xué)

29、實(shí)力，取得了大批教研成果，社會(huì)聲譽(yù)極佳。學(xué)院設(shè)有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，致力于培養(yǎng)科研型教育學(xué)者等優(yōu)秀人才，為我們的學(xué)習(xí)成才提供了優(yōu)厚的軟件環(huán)境。30社會(huì)環(huán)境分析：畢業(yè)人數(shù)的增加帶來了就業(yè)壓力的增大，就業(yè)形勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。國(guó)家于XX年實(shí)施了免費(fèi)師范生教育政策，給包括我在內(nèi)的免費(fèi)師范生帶來了較大的影響。40職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)方面：現(xiàn)在，中國(guó)教育事業(yè)正經(jīng)歷一場(chǎng)大的變革,教育中的教師被看作一個(gè)突破口，如果教育工作的主體素質(zhì)提高了，那么教育就會(huì)相應(yīng)被帶動(dòng)起來。目前，雖然我國(guó)教師隊(duì)伍龐大，但是真正優(yōu)秀的教師鳳毛麟角，為了盡快解決這一問題，國(guó)家出臺(tái)免費(fèi)師范生政策就是為了吸引優(yōu)秀的人才從教，彌補(bǔ)現(xiàn)今教

30、育的缺陷。優(yōu)秀的研究型教師在以后將備受矚目。o職業(yè)方面：教師最平常的任務(wù)就是完成教學(xué)任務(wù)，把知識(shí)傳授給學(xué)生，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)然，要成為優(yōu)秀的人民教師或教育家，任務(wù)不僅僅如此。o單位或地域方面：由于我是一名免費(fèi)師范生，我將來從事的領(lǐng)域必須是和教育有關(guān)的，并且任期不少于10年,并且是在生源地一重慶。三、目標(biāo)確定根據(jù)自我分析和職業(yè)分析，我為自己設(shè)定了短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。10短期目標(biāo)：在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，最好能取得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，取得多個(gè)資格證，如cet-4、ce56、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、三筆字等級(jí)證書、普通話二級(jí)證書，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，取得教師資格證書和學(xué)位證書。因?yàn)樽?/p>

31、身有書法特長(zhǎng)，因此希望自己能加入重慶市書法家協(xié)會(huì)。2O長(zhǎng)期目標(biāo)：憑借自己已有的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)，到滿意的教育機(jī)構(gòu)任教。在崗位上不斷超越自己，不斷成長(zhǎng)為區(qū)級(jí)及以上的骨干教師，業(yè)余進(jìn)行科研，爭(zhēng)取取得一定的成果,做一個(gè)人見人愛的優(yōu)秀人民教師甚至知名的學(xué)科帶頭人。四、目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃lo大學(xué)：學(xué)好本專業(yè)所設(shè)置的課程，參加各種等級(jí)資格考試，利用課余時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好，爭(zhēng)取把書法發(fā)展為自身的一種專業(yè)，并爭(zhēng)取加入重慶市書法家協(xié)會(huì)。充分利用學(xué)校圖書館資源，進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，爭(zhēng)取在核心期刊上發(fā)表論文。2o畢業(yè)后五年：在從教的崗位上踏實(shí)進(jìn)取，不斷汲取其他老教師的從教經(jīng)驗(yàn)，努力發(fā)展為專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師。爭(zhēng)取評(píng)

32、優(yōu)的資格，努力成長(zhǎng)為區(qū)縣級(jí)骨干教師。并且在XX年能考取研究生，繼續(xù)專業(yè)深造?！敬髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)】30其后十五年：不斷利用休息時(shí)間進(jìn)行教育方面的學(xué)術(shù)研究，如果國(guó)家此時(shí)已經(jīng)出臺(tái)免費(fèi)師范生免費(fèi)讀博政策,我將繼續(xù)深造讀博。不斷深化自己在教育方面的造詣，爭(zhēng)取成為學(xué)科知名帶頭人。五、調(diào)整審視職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，必須根據(jù)自身實(shí)際情況不斷調(diào)整，及時(shí)評(píng)估、審視并完善。lo評(píng)估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：自己的職業(yè)目標(biāo)在前10年不會(huì)改變。職業(yè)路徑評(píng)估：黨出現(xiàn)更適合自己發(fā)展的領(lǐng)域是，我會(huì)作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。職業(yè)策略評(píng)估：如果職業(yè)不變，策略不作大的變動(dòng)。2o評(píng)估的時(shí)間：通常情況下，每半年評(píng)估一次總規(guī)劃,根據(jù)當(dāng)時(shí)情況

33、，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。對(duì)于分期評(píng)估，應(yīng)每月評(píng)估。3O調(diào)整規(guī)劃原則：絕不輕易改變就業(yè)目標(biāo)，但實(shí)施時(shí)具體分析，適當(dāng)調(diào)整。結(jié)束語(yǔ)計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功,必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！第3篇：人生序幕的差距在這里拉開一致大學(xué)生對(duì)于愿意成為哪一類人這個(gè)問

34、題，站在現(xiàn)在的角度,我的答案會(huì)有很多種。如果還是在學(xué)生的時(shí)候，并我不知道自己未來會(huì)如何,那么我肯定是想成為a類。成績(jī)好，老師喜歡，家長(zhǎng)滿意,看起來前途似錦，誰不想要呢？如果站在事后或者第三者角度來看，在如今社會(huì)普遍認(rèn)為的當(dāng)老板就是成功這樣的價(jià)值觀影響下，想必大部分同學(xué)都想成為c類，風(fēng)光無限??！其實(shí)，當(dāng)a類的優(yōu)秀學(xué)生難，當(dāng)b類的企業(yè)老板也不易。大部分人還是b類。一個(gè)社會(huì)本來就需要不同種人才,不可能所有人都當(dāng)老板，這不現(xiàn)實(shí)。我當(dāng)年也是屬于b類同學(xué)。在大學(xué)里，除了兩端的少數(shù)人，我和大部分人一樣有著類似的背景：沒掛過科，也沒有優(yōu)秀，是會(huì)場(chǎng)中的群體觀眾，是統(tǒng)計(jì)中的眾數(shù)人群。好在，我由于比較早地悟到職業(yè)規(guī)

35、劃的重要性，人生軌跡發(fā)生了一些改變。XX年，中國(guó)教育報(bào)對(duì)我進(jìn)行了專訪。我記得里面有一段這樣的描述：林少波，一個(gè)大眾學(xué)生、太平王子，畢業(yè)5年后是身兼出版商、職業(yè)規(guī)劃師、暢銷作家多個(gè)頭銜的焦點(diǎn)人物。學(xué)校里的小草逐漸成為一棵職場(chǎng)中大樹，看似驚人的軌跡后，是日漸清晰的職場(chǎng)道路。我想告訴大家的是，大學(xué)幾年，正處于對(duì)生活、對(duì)感情、對(duì)職業(yè)等的不同定位期，這是人生不可缺少的過程，將對(duì)未來起著重要的作用。成功是規(guī)劃出來的，現(xiàn)在趕緊針對(duì)自己的情況做個(gè)清晰的準(zhǔn)備，會(huì)讓你以后成功得更快。以下是我分別對(duì)這三類同學(xué)的建議。一、a類同學(xué)：把書讀好，把人做好1、不為考試而學(xué)習(xí)a類同學(xué)往往是考試高手，成績(jī)遙遙領(lǐng)先。但是，大學(xué)教

36、育是人格教育，而不是技能教育。到了大學(xué)，關(guān)鍵是要重新樹立你的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。大學(xué)生活，學(xué)習(xí)是首要的任務(wù)，順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)有的本分。然而，這不代表著學(xué)習(xí)就是大學(xué)生活的全部！大學(xué)，大學(xué),是要做大學(xué)問的地方。這大學(xué)問，更多包含的是做人做事的道理以及獨(dú)立生活的各項(xiàng)技能。完成自己獨(dú)立人格的培養(yǎng)，是大學(xué)生活的重中之重。2、加強(qiáng)老虎性格和孔雀性格我在招聘新員工時(shí)，會(huì)讓他們做pdp測(cè)試。pdp是professionaldynamiticprogram的簡(jiǎn)稱，是在一種行為風(fēng)格測(cè)試。根據(jù)風(fēng)格特性，分別用5種動(dòng)物代表：老虎型、孔雀型、考拉型、貓頭鷹型和變色龍型。動(dòng)物特性與一個(gè)人的職業(yè)生涯有密切相

37、關(guān)，什么性格適合什么職業(yè)。老虎代表主動(dòng)型，孔雀代表溝通型，考拉代表實(shí)干型，貓頭鷹代表監(jiān)督型，變色龍代表整合型。這個(gè)測(cè)試對(duì)大學(xué)生也有借鑒作用。a類同學(xué)一般都埋頭于學(xué)習(xí)，缺乏老虎性格和孔雀性格，容易造成性格內(nèi)向、不善交際等問題。因此，加強(qiáng)這兩種性格很重要。3、以普通勞動(dòng)者的心態(tài)去參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)大學(xué)的確應(yīng)該定位于培養(yǎng)合格的社會(huì)勞動(dòng)者，不是培養(yǎng)高學(xué)位低素質(zhì)的研究生、博士生。作為a類同學(xué)，不能再自詡為社會(huì)精英和天之驕子。理論與實(shí)踐的關(guān)系就像是開汽車，即便你知道左腳是離合器，右腳是油門，你還是不敢開起車來上路。人家不會(huì)因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)成績(jī)好就把你當(dāng)作行家里手。你也不過是一個(gè)普通勞動(dòng)者。不要把過去當(dāng)回事，別把自己當(dāng)

38、成一個(gè)很厲害的角色，而是要懷著普通勞動(dòng)者的心態(tài)去參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，如此才能有全面的超越。二、b類同學(xué)：把握機(jī)會(huì)，天助自助1、把自己發(fā)展為未來社會(huì)需要復(fù)合型人才b類同學(xué)既然當(dāng)不了老板，又沒有傲人的成績(jī)，畢業(yè)后就是走一般的應(yīng)聘之路，那就要知道未來社會(huì)需要什么樣的人才。具有一項(xiàng)專業(yè)技能并在另外領(lǐng)域有特長(zhǎng)的復(fù)合型人才是市場(chǎng)上最缺乏的。你今天所做的努力是為了明天，現(xiàn)在的大學(xué)生活是為了日后的職業(yè)發(fā)展。問問自己：你會(huì)做什么？這個(gè)問題是以后你應(yīng)聘時(shí)主考官會(huì)問你的。大學(xué)時(shí)候就要了解未來世界需要什么樣的人才，并朝那個(gè)方向努力。2、注重發(fā)展人脈，維護(hù)好與老師和同學(xué)的關(guān)系讀大學(xué)，讀什么？其實(shí)讀的不只是書，還有人。b類的同

39、學(xué)人緣最好，因此應(yīng)該多認(rèn)識(shí)一些人。什么人呢？你身邊的人一老師和同學(xué)。好的老師身上有幾多年的閱歷，有淵博的知識(shí)，有自己專業(yè)領(lǐng)域的成就，還有比我們更成熟的人生看法。因此，即使畢業(yè)了，也要保持和老師聯(lián)系。另外，同學(xué)關(guān)系也要維護(hù)。有意識(shí)地嘗試建立自己的日后交往圈子，根據(jù)不同同學(xué)的特質(zhì)，分類建立不同的圈子，確定日后的交往方向。一起上課一起生活的同宿舍同學(xué)是第一要維護(hù)的；接下來是本班同學(xué)，可以多了解，然后在普遍來往中確定日后要結(jié)交的好朋友就業(yè)方向：在各類企業(yè)、事業(yè)單位及政府機(jī)構(gòu)從事電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、運(yùn)作與管理、安全與維護(hù)工作。面對(duì)全球范圍內(nèi)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，世界各國(guó)政府都把電子政務(wù)作為優(yōu)

40、先發(fā)展的戰(zhàn)略。建設(shè)電子政務(wù)不僅是世界新一輪公共行政管理改革和衡量國(guó)家及城市競(jìng)爭(zhēng)力水平的標(biāo)志之一，更是推進(jìn)中國(guó)信息化建設(shè)的龍頭。中國(guó)政府也提倡發(fā)展電子政務(wù)，電子政務(wù)發(fā)展前景良好。六、大學(xué)期間總體目標(biāo)：知識(shí)積累：取得學(xué)位證書，英語(yǔ)四六級(jí)證書，計(jì)算機(jī)三級(jí)證書；取得專業(yè)資格證書，如政工師、電子商務(wù)師。綜合能力；提高獨(dú)立面對(duì)、解決問題的能力，提高語(yǔ)言組織溝通能力、專業(yè)技能、面試技巧職業(yè)；從事本專業(yè)相關(guān)的工作，如考取公務(wù)員。七、階段目標(biāo)：大一：適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。1熟悉大學(xué)生活環(huán)境，明確掌握學(xué)習(xí)方法。2多讀書讀好書，培養(yǎng)良好記讀書筆記的習(xí)慣。因?yàn)槲伊私獾恼n外知識(shí)特別少，當(dāng)今社會(huì)需要的是

41、全面發(fā)展的人才，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中彌補(bǔ)自己的不足，利用課余時(shí)間多讀課外書，多讀報(bào)紙，多聽新聞，擴(kuò)充自己的知識(shí)面，使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)需要人才。我想只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)，早日實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想。3認(rèn)真學(xué)習(xí)各類公共基礎(chǔ)課。4參加各種活動(dòng)。大二：大好專業(yè)基礎(chǔ)，加強(qiáng)技能1認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課2選修關(guān)于經(jīng)濟(jì)管理類的公共選修棵3通過英語(yǔ)四級(jí)考試，計(jì)算機(jī)三級(jí)考試4好好利用網(wǎng)絡(luò)5加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，努力拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)良好溝通能力，計(jì)算機(jī)操作能力，英語(yǔ)會(huì)話能力。大三：明確方向，培養(yǎng)研究能力1明確專業(yè)方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能2進(jìn)行相關(guān)專業(yè)課題研究，聽專業(yè)學(xué)素、學(xué)術(shù)講座3根據(jù)專業(yè)方向考

42、取2個(gè)職業(yè)資格證4了解實(shí)習(xí)5考取英語(yǔ)六級(jí)6了解公務(wù)員考試的相關(guān)情況，同時(shí)也作考驗(yàn)準(zhǔn)備大四：加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐，面對(duì)畢業(yè)1加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)實(shí)踐2認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，完成論文答辯3認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)實(shí)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)很好運(yùn)用到實(shí)踐中,不斷積累經(jīng)驗(yàn)，完善自己4在社會(huì)中建立良好人際關(guān)系5參加公務(wù)員考試6參加公務(wù)員考試，如果未能通過就考研工作后的一年要好好工作，建立良好人際關(guān)系，并不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己。我相信，有志者，事竟成，只要我一步一個(gè)腳印的走下去，充分發(fā)揮我的潛能，施展才華，成就事業(yè)，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。向我的目標(biāo)一天天靠近，最終找到屬于我自己的一片藍(lán)天。第5篇：土木工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文土木工程被評(píng)為中國(guó)永遠(yuǎn)最

43、佳的專業(yè)之一，為什么會(huì)是永遠(yuǎn)最佳的呢？中國(guó)似乎有著永遠(yuǎn)建不完的建筑，所以他成了一個(gè)非常好的專業(yè)。那土木工程專業(yè)大學(xué)生給如何給自己制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃呢？隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)近年持續(xù)走高。找到一份工作，對(duì)大多數(shù)畢業(yè)生來講并非是難事，然而土木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國(guó)家政策及經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向密切相關(guān)，其行業(yè)薪酬水平近年來更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向，而從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理，也成為諸多土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸。如何在大學(xué)階段就為錢途做好準(zhǔn)備，找到正確的職業(yè)發(fā)展方向呢？一、土建專業(yè)目前就業(yè)前景分析1、了解就業(yè)形勢(shì)，做好心理準(zhǔn)備。XX年大學(xué)生簽約率僅33。7%o

44、XX年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)到400多萬人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高。導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的主要因素：畢業(yè)生供需矛盾突出;企業(yè)接收畢業(yè)生存在政策性障礙；就業(yè)市場(chǎng)不適應(yīng)大學(xué)生就業(yè)的需要；高校就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容膚淺等問題。目前我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在：從地區(qū)看：東部省市吸納了全國(guó)50%以上的高校畢業(yè)生,而西部不足20%；從學(xué)歷看：高職高專畢業(yè)生仍然是就業(yè)的難點(diǎn)和重點(diǎn);從專業(yè)看：工科和應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)就業(yè)形勢(shì)較好，而一些文科專業(yè)就業(yè)出現(xiàn)困難。另外，一些新情況值得關(guān)注：是用人需求向重點(diǎn)大學(xué)集中、向研究生集中，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大；是高校畢業(yè)生重心下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工

45、等涌現(xiàn)，一些低端崗位被占領(lǐng)；是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢(shì)；是近年來待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢(shì)；是社會(huì)的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng)。2、熟悉就業(yè)方式，做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。傳統(tǒng)就業(yè)方式：中國(guó)的社會(huì)處在重要的轉(zhuǎn)型變化中：由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向有中國(guó)特色的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。這個(gè)過程是一個(gè)利益格局的重新分配的過程。在就業(yè)市場(chǎng)上，我們可以按大的方面對(duì)各種利益單位歸類如下：。公務(wù)員。壟斷行業(yè)國(guó)企。競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)國(guó)企。外企。民營(yíng)企業(yè)時(shí)下新的就業(yè)方式：當(dāng)村官。比如今年北京高校有60名大學(xué)生到郊縣當(dāng)村官。支援西部。到小城市、小縣城就業(yè)。由北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院對(duì)XX年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的問卷調(diào)查同時(shí)顯示：目前大學(xué)生的就業(yè)已經(jīng)開始由大中城市向小城市、

46、縣城轉(zhuǎn)移。而家庭住址在大中城市、家庭人均收入高、家庭社會(huì)關(guān)系廣泛的大學(xué)畢業(yè)生更容易找到工作。自主創(chuàng)業(yè)。據(jù)sohu網(wǎng)教育頻道的一項(xiàng)調(diào)查顯示：1995年，我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在每年的大學(xué)生就業(yè)形式中占的比重不足306%,而最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，XX年我國(guó)大學(xué)生就業(yè)方式中，自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)達(dá)到12。7%0越來越多的大學(xué)生選擇了這種非常規(guī)的就業(yè)模式。3、看清就業(yè)難真相，做好自身建設(shè)準(zhǔn)備。招聘企業(yè)不招應(yīng)屆畢業(yè)生，需要有工作經(jīng)驗(yàn)的人才。在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的同時(shí)，用人單位也普遍存在著選材難。好利來企業(yè)投資管理有限公司每年招收的1000名員工中，只有40名是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生；北京華聯(lián)印刷有限公司的代表說，企業(yè)的發(fā)展離不

47、開大學(xué)生，但是，我們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。大學(xué)生綜合素質(zhì)不合格，達(dá)不到應(yīng)聘單位要求。成績(jī)不合格，沒有取得相應(yīng)的畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位;外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)沒有通過相應(yīng)的等級(jí)考試。比如現(xiàn)在很多企業(yè)招聘時(shí)都需要通過英語(yǔ)六級(jí)考試。獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，不能吃苦耐勞，沒有奮斗拼搏精神甚至生活習(xí)慣不好。首聯(lián)商貿(mào)集團(tuán)去年準(zhǔn)備招聘10名大學(xué)畢業(yè)生，但在200多名應(yīng)聘大學(xué)生中只招到2名合格者。麥當(dāng)勞的代表說,他們接收的大學(xué)畢業(yè)生都必須經(jīng)過基層鍛煉，在實(shí)習(xí)期都要安排最難的活給他干，如先到前廳去端盤子、刷廁所等。但往往是，實(shí)習(xí)三天后就有人因?yàn)槌圆涣丝?，而被淘汰，淘汰率高達(dá)50%o大學(xué)生就業(yè)后穩(wěn)定性差，是造成企業(yè)不愿意接收大學(xué)

48、生的另一重要原因。企業(yè)接收大學(xué)生后一兩年內(nèi)流失率在30%以上的達(dá)到被調(diào)查企業(yè)總數(shù)的50虬我愛我家、華聯(lián)印刷等企業(yè)接收的大學(xué)生流失率高達(dá)70%,甚至像聯(lián)想集團(tuán)這樣的大型企業(yè)，也認(rèn)為他們?yōu)榇髮W(xué)生高流失率交的學(xué)費(fèi)太高。大學(xué)生需具備怎樣的綜合素質(zhì)？我們通過上網(wǎng)及查閱有關(guān)資料：最受招聘單位歡迎的畢業(yè)生應(yīng)具有的素質(zhì)：1:冷靜、自信、應(yīng)變能力強(qiáng)。2：有較強(qiáng)的與人溝通能力。3：有協(xié)作精神和協(xié)調(diào)能力。4：有工作熱情，能帶動(dòng)其他人。5：思想品德端正，誠(chéng)實(shí)可靠。6：有一技之長(zhǎng)。從這里我們可以看出，招聘單位對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)的要求很高，不僅要求應(yīng)聘者擁有優(yōu)良的專業(yè)技能，更要求應(yīng)聘者具有良好的品格和溝通合作能力。4、找準(zhǔn)興

49、趣所在，選擇最適合自己的專業(yè)。你了解自己?jiǎn)?？你的興趣是什么？。你了解土建專業(yè)嗎？了解土建專業(yè)的就業(yè)方向嗎？二、大學(xué)四年學(xué)習(xí)規(guī)劃培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，多從事各方面的活動(dòng)，全面培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，多參與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，多參加社會(huì)實(shí)踐，多拿下各種證書，從而以雄厚的實(shí)力迎接就業(yè)壓力的考驗(yàn),從而成功就業(yè)。比如：。畢業(yè)生在找工作時(shí)，用人單位常常要求面試者現(xiàn)場(chǎng)演示cad圖形的繪制，但是有很多學(xué)生并不會(huì)做。對(duì)于自己所學(xué)的專業(yè)，cad制圖是一項(xiàng)基本技能，工作時(shí)常常會(huì)用到。三、新時(shí)代的人才觀和擇業(yè)觀人才：各方面能力突出，具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，具有強(qiáng)的適應(yīng)能力；具有外語(yǔ)能力，與人溝通交際能力；擁有優(yōu)良的專業(yè)技能，更要求應(yīng)聘者具有良

50、好的品格和溝通合作能力擇業(yè)：隨著社會(huì)分工的多樣性，每個(gè)人畢業(yè)的時(shí)候面臨的選擇越來越多，鐵飯碗已越來越少；跳槽很正常，選擇到能發(fā)揮你能力的地方和職位就業(yè)。第6篇：大學(xué)生在校期間應(yīng)早做規(guī)劃近日，某網(wǎng)站發(fā)布的XX應(yīng)屆畢業(yè)生求職意向調(diào)查報(bào)告顯示，僅有23。7%的畢業(yè)生對(duì)工作有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，大多數(shù)畢業(yè)生求職意向不明確的最主要因素是對(duì)適合自己的職位缺乏了解。在校時(shí)應(yīng)盡早做職業(yè)規(guī)劃不積極，不主動(dòng)，這是找工作成功率低的學(xué)生身上最普遍的問題。沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處副處長(zhǎng)鄧彪表示，90后學(xué)生分析能力更強(qiáng)，甄別能力更突出，面對(duì)問題時(shí)更有自己的主見和想法。但找工作的過程中，面臨多種選擇時(shí)他們往往搖擺不定，而一部分

51、學(xué)生存在等靠的懈怠心理。這些現(xiàn)象實(shí)際上反映了畢業(yè)生就業(yè)心理的不成熟。多年指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)工作，鄧彪給正在求職的畢業(yè)生以及在校大學(xué)生們提出了一些建議。多去參加校外實(shí)踐。通過實(shí)踐去了解自己、了解社會(huì)。鄧彪表示，大三就應(yīng)該進(jìn)入就業(yè)狀態(tài)，在校時(shí)應(yīng)盡早做職業(yè)規(guī)劃，明確求職方向。其次，在求職過程中一定要積極主動(dòng)，利用手頭的一切資源包括網(wǎng)絡(luò)、招聘會(huì)、人際關(guān)系等去爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。再次，客觀上少抱怨，主觀上多努力。鄧彪表示，一些冷門專業(yè)的學(xué)生，最好是先就業(yè)再擇業(yè)，面對(duì)機(jī)會(huì)一定要把握好，把握住。不要輕易放棄自己的專業(yè)不要輕易放棄自己的專業(yè)。學(xué)專業(yè)、愛專業(yè)、立志從事專業(yè)，這是大學(xué)生們應(yīng)該樹立的專業(yè)理想。采訪中，東軟集

52、團(tuán)XX年校園招聘區(qū)域經(jīng)理顧銘倫給了大學(xué)生們這樣的建議。不知道自己喜歡什么，也不知道自己想干什么，從事校園招聘多年，顧銘倫表示，每年遇到這樣的學(xué)生不在少數(shù)。絕大多數(shù)的學(xué)生都是工作了以后才開始做職業(yè)規(guī)劃,本應(yīng)該在學(xué)校做的事現(xiàn)在要浪費(fèi)更多的時(shí)間去完成。顧銘倫表示，在招聘過程中，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，踏實(shí)穩(wěn)重，有明確的職業(yè)理想和發(fā)展規(guī)劃的畢業(yè)生更受企業(yè)青睞。由于求職目標(biāo)明確，這樣的學(xué)生會(huì)更容易找到適合自己的工作，工作以后成長(zhǎng)也會(huì)更快。90后靠嘗試錯(cuò)誤來發(fā)現(xiàn)自己遼寧社會(huì)科學(xué)院研究員張思寧表示，90后畢業(yè)生們?cè)谇舐氝^程中所體現(xiàn)出的缺乏自信、進(jìn)退維谷等現(xiàn)象，從根本上反映出的是他們價(jià)值取向上的矛盾性。對(duì)于導(dǎo)致這些問題

53、的原因，張思寧表示，90后從小到大所受的應(yīng)試教育導(dǎo)致了他們?nèi)鄙倮硐耄诩议L(zhǎng)們傳統(tǒng)思想的裹挾下，以及現(xiàn)代社會(huì)新的價(jià)值觀的沖擊下，90后成了自我矛盾的典型代表群體，面臨自己做選擇時(shí)他們搖擺不定，面對(duì)社會(huì)時(shí)則顯得蒼白無力。和70后、80后相比，90后更注重工作所帶來的快樂,而不僅僅是金錢，張思寧表示，他們所追求的是要做最好的自己，很多年輕畢業(yè)生們頻繁跳槽實(shí)際上是一種不斷嘗試錯(cuò)誤的行為。通過嘗試錯(cuò)誤去尋找自己，發(fā)現(xiàn)自己。對(duì)于90后，社會(huì)應(yīng)該少些偏見，多些理解。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)：XX大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文第1篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書一。引言人生在世，活不過百歲，識(shí)不過千人，真正有追求的人更是不多，這就

54、造成了成功的人總是那么的少?，F(xiàn)代的我們往往不能或者不敢給自己人生一個(gè)規(guī)劃，前路迷茫，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們很難找到前進(jìn)的方向,總是在不同的人生路岔口徘徊。對(duì)撲面而來的風(fēng)風(fēng)雨雨，更是措手不及，往往不能順利挺過，有時(shí)甚至?xí)`入歧途，一失足成千古恨。所以，我們一定要在還未展開我們的翅膀之前做好一個(gè)正確的導(dǎo)航，為自己擬一份正確而清晰的人生規(guī)劃！在如今這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃是我們?nèi)松鷬^戰(zhàn)的一個(gè)有力的武器對(duì)我們來說，職業(yè)生命是有限的,倘若不認(rèn)真的去規(guī)劃，那么我們?cè)谖覀兊娜松斜囟〞?huì)走不少?gòu)澛?，造成我們生命和時(shí)間的浪費(fèi)，而結(jié)局很多時(shí)候都不盡人意因此，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)撚欣硐?，有目的?/p>

55、有計(jì)劃的為我們的人生擬一份職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣，我們才能在將來飛的更穩(wěn)，每天都精彩無限！二。自我認(rèn)知1。價(jià)值觀人生價(jià)值觀：我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就習(xí)慣于一個(gè)人的安靜的生活，因此特別羨慕團(tuán)體合作精神。在我看來，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。我堅(jiān)信有志者事竟成。相信通過自身的刻苦努力，必定可以達(dá)到成功的彼岸！職業(yè)價(jià)值觀：對(duì)待工作，無論是否是自己感興趣的，我都會(huì)盡忠職守，持之以恒的做好。工作的目的和價(jià)值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事。獲得優(yōu)厚的報(bào)酬，使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西，使生活過得

56、較為充實(shí)。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一起感到愉快，是一種極大的滿足。20性格特點(diǎn)我是一個(gè)活潑、開朗的女孩，我相信一個(gè)人的性格是可以改變的，我就是一個(gè)很好的例子，在上高中前的時(shí)候我的性格很內(nèi)向，但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友,也在班里負(fù)責(zé)工作，我變的外向了，我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭(zhēng)取作到最好，我很重感情，如果有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來對(duì)待。我喜歡堅(jiān)持做好每件事，如果一件事我知道自己不行但是我還是我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃近些年來各大高校越來越重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃要認(rèn)真的做到底。我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交

57、往如果好的話我會(huì)好好的對(duì)他.3o職業(yè)興趣我喜歡動(dòng)手，搞小制作，如剪紙，繡工，編織，裝飾屋子，設(shè)計(jì)服裝，鞋內(nèi)，工藝品發(fā)型等，另外對(duì)小型電器的修理也經(jīng)常去做。喜歡看散文，打羽毛球等。想成為心靈手巧的人才。4o職業(yè)能力有耐心，毅力，能吃苦耐勞，能夠有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心，上進(jìn)心，做事認(rèn)真，投入，謹(jǐn)慎小心。擅長(zhǎng)創(chuàng)新思維。模仿能力超強(qiáng)，看問題深入透徹。50優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)做事認(rèn)真耐心十足缺少社會(huì)實(shí)踐對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)做事效率低能持之以恒地做事緊張時(shí)什么都不知考慮問題深入透徹有時(shí)會(huì)杞人憂天學(xué)習(xí)認(rèn)真腳踏實(shí)地不能主宰自己的情緒60解決自我認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾方

58、面克服我的缺點(diǎn)：閱讀一些勵(lì)志性的書籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會(huì)實(shí)踐。第2篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書一、個(gè)人資料姓名：XX性別：女出生年月：1988年1月性格：外向?qū)W歷：大學(xué)本科一年級(jí)專業(yè)：自動(dòng)化座右銘：思想有多遠(yuǎn)，我就能走出多遠(yuǎn)。二、自我分析1、興趣愛好：業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫心中偶像：周恩來、比爾。蓋茨喜歡的文學(xué)作品：紅樓夢(mèng)、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、老人與海、平凡的世界喜歡的歌曲：愛拼才會(huì)贏、水手、我的未來不是夢(mèng)2、優(yōu)勢(shì)分析：從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦

59、的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富。3、劣勢(shì)分析：因?yàn)閬碜赞r(nóng)村，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類榮譽(yù)證書太少。4、優(yōu)點(diǎn)分析：樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?、缺點(diǎn)分析：做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。三、解決自我分析中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出

60、相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。四、社會(huì)環(huán)境分析1、一般社會(huì)環(huán)境：電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。2、特殊社會(huì)環(huán)境：五、角色建議父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ),同時(shí)，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。老師：聰明、機(jī)靈古怪。同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力，聰明。六、職業(yè)生涯規(guī)劃1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃在這個(gè)高科技的社會(huì)，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語(yǔ)更上讓我們無處不體會(huì)到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力提高自己