2019年浙江省杭州市下城區(qū)中考語文一模試卷

1、 2019年浙江省杭州市下城區(qū)中考語文一模試卷一、積累1. （8分）閱讀下面的文字，完成各題。當春盡夏初，我眼看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇 地頂在禿枝頭上，好 像一堂樹燈，又好像小學生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧： 有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺（cha）其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白。在夏天，我又眼看見綠葉成陰的光景。那些團扇大的葉片，長得密密層層，望去不留一線空隙，好像一個綠色的大屏（zh cng）o在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過于 梧桐了。

2、芭蕉葉形狀雖大，數目不多，那丁香結要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子 寥寥可數。梧桐葉雖不及它大，【甲】 ,重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。（節(jié)選自豐子愷梧桐樹，有刪改）（1）依次給文中加點字注音和根據拼音寫漢字全都正確的一項是（）z u查 zhu o 嶂c u查 ch u 障cu察 zhu。障z u察 ch u 嶂（2）下列句子中加點詞語能用括號中的詞語替換且不改變句意的一項是（）A.好像一堂樹燈，又好像小學生的剪貼圖案，布置（部署）均勻而帶幼稚氣。 B.有的新陳代謝（推陳出新），瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃。 C.只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白（坦蕩）。 D.那

3、丁香結要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數.（寥若晨星）。（3）根據語境，在【甲】處填寫一句話，使上下文語意連貫，表達清晰。（3分）下列句子中沒有語病的一項是（）A.為慶祝新中國成立70周年，杭州開出首條全國愛國主義教育公交專線，游客坐著它沿著西子湖畔游覽一圈，絕對會充滿正能量。B.來自鐵路部門的數據顯示，杭黃高鐵開通以來，富陽、桐廬、建德、千島湖四個站點日均客流達9800人次，高峰期突破 3萬人次。C. “塑戰(zhàn)速決”是 2018年世界環(huán)境日主題，旨在呼吁大家齊心應對塑料污染，降低其對自然環(huán)境、動植物和人類健康造成的沉重負擔。D.在“螞蟻森林”項目運行之后，僅僅兩年的時間就已經在荒漠

4、中種了將近5000萬棵樹,這些樹木守護著中國近 4萬畝的土地。（6分）古詩文名句填空。（1）徜徉于古典詩文中，我們能領略到無限的風光：跟著杜甫登泰山，發(fā)現泰山“造化鐘神秀，”的神奇秀麗；隨著張岱游西湖，感受西湖,上下一白”的朦朧空靈。沉醉在古典詩文中， 我們能體悟到豐富的情感： 讀張養(yǎng)浩山坡羊？潼關懷古中的“傷 心秦漢經行處，體會悲憤沉郁懷古傷今的思緒；讀蘇軾定風波（莫聽穿林打葉 聲）中的“ ，感悟笑對風雨曠達超然的胸襟。（2）外號“書蟲”的他，倘一日不讀書，便覺食之無味，寢之難安，就會大發(fā)“, 的感慨。（選用詩經？子衿中的句子）（3分）下列文學常識、文化常識表述正確的一項是（）A.詩歌往往意

5、象鮮明，我愛這土地用豐富的意象抒發(fā)對土地執(zhí)著的愛，海燕則借海鷗、海鴨等意象贊頌了革命先驅無畏的戰(zhàn)斗精神。B.古代文體“記”以記事為主，如小石潭記；“說”則多就事、物、現象抒發(fā)感想，常用來警戒自己或稱述功德，如愛蓮說。C. “孟夏草木長”中的“孟夏”比“仲夏農務急”中的“仲夏”早，“鄒忌修八尺有余”中的一 “尺”比“飛來峰上千尋塔”中的一 “尋”短。D.對聯“盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家”和“猶留正氣參天地，永剩丹心照古今”分 別寫的是唐代的李白和北宋的文天祥。二、閱讀（6分）閱讀下面的選段，回答格小題。內中一個少年幕客遽景玉說道：“老先生這件事倒合了一件故事。數年前有一位老先生點了四川學差，

6、在何景明先生寓處吃酒，景明先生醉后大聲道：四川如蘇軾的文章，是該考六等的了。這位老先生記在心里，到后典了三年學差回來，再會見何老先生，說：學生在四川三年，到處細查，并不見蘇軾來考，想是臨場規(guī)避了。”說罷將袖子掩了口笑。 又道: “不知這荀玫是貴老師怎么樣向老先生說的？”范學道是個老實人，也不曉得他說的是笑話，只愁著眉道：“蘇軾既文章不好，查不著也罷了，這荀玫是老師要提撥的人，查不著不好意思的。”（節(jié)選自儒林外史）（1）魯迅評價儒林外史沒有用貶義詞，卻深刻地揭示了人物的精神世界。請你抓住意蘊豐富的細節(jié)，分析作者對人物的態(tài)度，為選段文字做批注。（2）請從下面人物中任選一個，寫出能體現魯迅這一評價的

7、相關情節(jié)。 備選人物：周進、嚴監(jiān)生、匡超人（16分）閱讀下面的文章，完成各題?？鄲?契訶夫 我向誰去訴說我的悲傷？-題記暮色昏暗，大片的濕雪繞著剛點亮的街燈飄飛。車夫姚納？波達波夫在趕車座位上坐著，一動不動，那匹小馬也一動不動。他們在午飯以前就從大車店里出來，至今還沒拉到一趟生意。“趕車的，到維堡區(qū)去！ ”姚納聽見了喊聲，“趕車的！”姚納猛地哆嗦一下，從粘著雪花的睫毛里望出去，看見一個穿帶風帽軍大衣的軍人。他坐上了雪橇，車夫伸長了脖子，微微欠起身子，揮動一下鞭子。那匹瘦馬也伸長脖子，彎起 它那像棍子一樣的腿，遲疑地走動起來“你往哪兒闖，鬼東西！ ”姚納立刻聽見那一團團川流不息的黑影當中發(fā)出了喊

8、叫聲?！澳氵B趕車都不會！靠右走！ ”軍人生氣地說。姚納在趕車座位上局促不安， 他回過頭去瞧著乘客，努動他的嘴唇他分明想要說話， 然而卻沒有吐出一個字來，只發(fā)出噬噬的聲音。“什么？”軍人問。姚納撇著嘴苦笑一下，嗓子眼用一下勁，這才沙啞地說出口： “老爺，那個，我的兒子 這個星期死了。”“哦！他是害什么病死的？”姚納掉轉整個身子朝著乘客說：“誰知道呢他在醫(yī)院里躺了三天就死了”“趕你的車吧，快點走！ ”車夫又伸長脖子，微微欠起身子揮動他的鞭子。他好幾次回過頭去看他的乘客，可是乘客閉上了眼睛。到了以后，他把雪橇趕到一家飯館旁停下來，濕雪把他和他的瘦馬涂得滿身是白。又一個鐘頭過去了人行道上有三個年輕人路

9、過，其中兩個人又高又瘦，第三個卻矮而駝背。“趕車的，到警察橋去！ ”那個駝子用破鑼般的聲音說，“一共三個人，二十戈比！ ”姚納抖動韁繩，吧噠嘴唇，二十戈比的價錢是不公道的，然而他顧不上講價了，一個盧布也罷，五戈比也罷，只要有乘客就行。“好，走吧！ 駝子用破鑼般的嗓音說，“你到底趕不趕車，老不死的！你抽它一鞭子！ 嗜！使勁抽它！”姚納感到背后駝子扭動的身子和顫動的聲音，孤單的感覺就逐漸從他的胸中消散了。正好他們的談話短暫地停頓一下，他就回過頭去，嘟嘟噥噥：“我的那個我的兒子這個星期死了！”“得了，你趕車吧！ ”駝子咳了一陣，嘆口氣說，“什么時候才把我們拉到??？”“老不死的，你聽見沒有？我要揍你的

10、脖子了！”姚納與其說是感到，不如說是聽到他的后腦勺上啪的一響?！摆s車的，你有老婆嗎？”高個子問?！拔?？我的老婆早就成了爛泥啰現在我的兒子也死了，可我還活著。死神原本應該來找我”姚納回轉身，想講一講他兒子是怎樣死的，可是這時候駝子輕松地呼出一口氣，聲明說，謝天謝地，他們終于到了。姚納收下二十戈比后，久久地看著那幾個人的背影。他的苦惱剛淡忘了不久，如今更有 力地撕扯他的胸膛。 姚納的眼睛不安而痛苦地打量街道兩旁川流不息的人群：在這成千上萬的人當中有沒有一個人愿意聽他傾訴衷曲？他受不住了?！盎卮筌嚨耆?，”他想，“回大車店去！”大約過了一個半鐘頭， 姚納在一個骯臟的大火爐旁邊坐著了。爐臺上，地板上，長

11、凳上，人們鼾聲四起，空氣又臭又悶。墻角上有一個年輕的車夫站起來，帶著睡意嗽一嗽喉嚨，往水桶那邊走去?！澳阆牒人?？那就痛痛快快地喝吧老弟，我的兒子死了你聽說了嗎？這個星期在醫(yī)院里死掉的竟有這樣的事！”一轉頭，姚納發(fā)現那個青年人已經蓋好被子，連頭蒙上，睡著了。老人就嘆氣，如同那 個青年人渴望喝水一樣，他渴望說話。兒子去世快滿一個星期了，他卻至今還沒有跟任何人好好地談一下這件事應當講一講他的兒子怎樣生病，怎樣痛苦，臨終說過些什么話， 怎樣死掉他有個女兒阿尼霞住在鄉(xiāng)下關于她也得講一講是啊，他現在可以講的還會少嗎？聽的人應當驚叫，嘆息，掉淚他走到馬房里?！澳阍诔圆輪?？”姚納問他的馬，看著它發(fā)亮的眼睛。

12、“好，吃吧，吃吧 既然買燕麥的錢沒有掙到， 那咱們就吃草好了我已經太老，不能趕車了該由我的兒子來趕車才對只要他活著就好了”姚納沉默了一會兒，繼續(xù)說：“就是這樣嘛，我的小母馬庫茲瑪？姚內奇不在了他無緣無故死了比方說，你現在有個小駒子， 你就是這個小駒子的親娘忽然，比方說，這個小駒子下世了你不是要傷心嗎？”那匹瘦馬嚼著草料，聽著，向它主人的手上呵氣。姚納講得入了迷，就把他心里的話統(tǒng)統(tǒng)對它講了(1)梳理小說情節(jié)，填寫下列表格。傾訴對象姚納怎么訴說對方反應A次軍人先吐不出聲，后來才沙啞地說出口，直接訴說兒子害病夕匕J 一事。禮貌地詢問他具體原因， 然后第二次高個子、矮駝子趁對方談話停頓時直接傾訴，并傾

13、訴了的事。催促趕車，揍他的脖子，并轉 移話題。第三次年輕車夫(2)閱讀文中劃線句，完成題。分析句中人物描寫的作用。他分明想要說話，然而從他的喉嚨里卻沒有吐出一個字來，只發(fā)出噬噬的聲音。揣摩句中省略號的含義。兒子去世快滿一個星期了， 他卻至今還沒有跟任何人好好地談一下這件事應當講一 講他的兒子怎樣生病，怎樣痛苦，臨終說過些什么話，怎樣死掉他有個女兒阿尼霞住在 鄉(xiāng)下關于她也得講一講(3)姚納最終有沒有找到傾訴對象？請簡述你的理由。(4)假如小說從姚納的視角用第一人稱敘事，與原文第三人稱的寫法相比較，表達效果會 有什么不同？請簡要闡述。( 13分)材料一：二十世紀初，梁啟超翻譯的十五小豪杰為中國的科

14、幻播下了一顆種子。魯迅也 將凡爾納的作品月界旅行等由日文翻譯成文言文，并配以詩詞，使其完全中國化。他還 盛贊此類作品：“故茍欲彌今日譯界之缺點，導中國人群以進行，必自科學小說始。”由此可見，中國的科幻小說在當時背負著普及科學知識和科學觀念的啟蒙重擔。1979 年，科幻作家童恩提出“科學文藝”應當與“科普作品”相區(qū)分，它并不以介 紹科學知識為目的，是“作為展開人物性格和故事情節(jié)的需要而充當背景的”。這一觀點得到了當時眾多科幻作家的同意?？苹梦膶W到底是姓“科”還是姓“文”，這一爭論在當時從未休止，部分科普作家更將“科學文藝”稱作“靈魂出竅的文學”。(節(jié)選自中國科幻走了多少年，才迎來了流浪地球?)材

15、料二：2010 年后，中國科幻界佳作連連、新人輩出。2015年，三體獲“雨果獎”，中國科幻的產業(yè)化之路也就此開啟。據2018中國科幻產業(yè)報告 的數據，2017年中國科幻產業(yè)產值超過 140億元人民幣， 而僅2018年前六個月，產值就已經接近 100億元。此外，科幻在各種媒體上全面落地，除 傳統(tǒng)紙媒外，微博、微信公眾號、音頻產品上也有科幻作品的賞析，甚至網絡綜藝節(jié)目也開 始與科幻界合作。與此同時，中國科幻也正在走向世界。 曾摘得全球華語科幻星云獎的作家陳楸帆說，近些年， 已經有大概30 名作者的 100 余部作品被翻譯成 20 多種語言。 從最有名氣的劉慈欣到初露鋒芒的年輕作者，都有機會將自己的

16、作品展示在世界讀者面前。 “雨果獎”獲得者、美籍華裔科幻作家劉宇昆認為，這是自“功夫”之后，中國最大的文化輸出?？梢哉f，經過百年歷程和數代人的努力，中國科幻迎來了前所未有的發(fā)展機遇。（節(jié)選自 “科幻”有望成為“功夫”之后最大的文化輸出 ）材料三：有部美國影片蒼蠅 ，講一個科學家研究把人通過電纜發(fā)送出去。不幸的是，一科學家在試著發(fā)送自己時， 裝置里混進了一只蒼蠅， 送過去以后， 他的基因和蒼蠅的基因就混了起來，于是他就一點點地變成了一只血肉模糊的大蒼蠅-這電影看了以后很惡心，然而它得了當年的奧斯卡最佳效果獎。 我相信編這個故事的人肯定從維納先生的這句話里得到了啟迪：從理論上說，人可以通過一條電線

17、傳輸，但是這樣做的困難之大，超出了我們的能力。想要得到這種啟迪， 就得知道維納是誰： 他是控制論的奠基人，得過諾貝爾獎，少年時代是個神童。總而言之，想搞這種電影，編導就不能上電影學院，應該上綜合性大學。倒也不必上理科的課，只要和理科的學生同宿舍，聽他們扯幾句就夠用了。搞科幻片還得有點想象力。 對于創(chuàng)作人員來說， 這可是個硬指標。 這類電影把時間放到了未來，脫離了現實的束縛，這就給編導以很大自由發(fā)揮的空間-其實是很嚴重的考驗。（節(jié)選自王小波中國為什么沒有科幻片 1997 年）材料四：中國電影投入的資金越來越大， 但巨量的資金投入并非制作優(yōu)秀科幻片的唯一條件。 中國電影工業(yè)水平與歐美相比有很大差距

18、， 主要體現在特效制作水平上， 因為它是檢驗一個國家電影工業(yè)綜合水準的終極探針。 而更重要的創(chuàng)作團隊的科學素養(yǎng)， 不是突擊學習能獲得的，比如雷德利斯科特畢業(yè)于皇家藝術學院， 卡梅隆輟學于加州州立大學物理系， 而星際穿越的聯合制片人是天體物理學家基普索恩?？苹闷袝r能挖掘出遠超現實主義題材的內涵。 比如 侏羅紀公園 對基因技術倫理困境的拷問， 終結者系列對人工智能技術浪潮的反思， 2001 太空漫游對科學主義、功利主義和人類中心主義的鞭撻。 在某種意義上， 科幻電影扮演著人類社會先行者的角色， 帶著警惕和理性前瞻人類社會可能到來的危機。（節(jié)選自2019 年是中國科幻片元年嗎？ ）（ 1 ）下列對

19、材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）A.在二十世紀初起著科學啟蒙作用的中國科幻文學，到底是姓“科”、姓“文”的爭論從誕生起就一直沒有停息過。B.梁啟超、魯迅為中國的科幻播下了種子，百年后的中國科幻界佳作連連、新人輩出，迎來了前所未有的發(fā)展機遇。C.王小波推測美國影片蒼蠅受維納先生啟發(fā)，相信人可以通過一條電線傳輸，人的基因和蒼蠅的基因可以混起來。D.科幻電影擺脫了現實的束縛，常常扮演著人類社會先行者的角色，帶著警惕和理性前瞻人類社會可能到來的危機。（2） 一部成功的科幻片需要哪些要素？請簡要概括。（3）材料中舉蒼蠅的例子和導演學歷的例子，分別起了什么作用？（4） 2019年是中國科幻片

20、元年嗎？請根據材料，作出回答并簡述理由。四、寫作（共3小題，滿分65分）（20分）閱讀下面有關唐代詩人賈島的傳、詩、評，完成各題。賈島，字闞仙。初，連敗文場，囊篋空甚，遂為浮屠，名無本，居青龍寺。嘗跨蹇驢張蓋，橫截天衢.時秋風正厲，黃葉可掃，遂吟曰：“落葉滿長安?！狈剿紝俾?，杳不可得，忽以“秋風吹渭水”為對，喜不自勝。因唐突大京兆劉棲楚，被系一夕，旦釋之。后偶得句“鳥宿池中樹，僧推月下門”，又欲作“僧敲”。煉之未定，吟哦引手作推敲之勢，傍觀亦訝。時韓退之尹京兆，車騎方出，不覺沖至第三節(jié)，左右擁到馬前。島具實對，未定 推敲，神游象外，不知回避。韓駐久之曰：“敲字佳?！彼觳⑥\歸，共論詩道，結為布衣

21、交，授以文法。去浮屠，舉進士。一日，宣宗微行至寺，聞鐘樓上有吟聲，遂登，于島案上取卷 覽之。島不識，因作色攘臂，睨而奪取之，曰：“郎君鮮醴自足 ，何會此耶？”帝下樓去。既而覺之大恐伏闕待罪上訝之。他日，授遂州長江主簿，后遷普州司倉。臨死之日，家無一 錢，惟病驢、古琴而已。（節(jié)選自唐才子傳？卷五，有刪改） 寄韓潮州愈賈島 此心曾與木蘭舟，直到天南潮水 頭。 隔嶺篇章來華岳，出關書信過涉流。.一. . . .一. 峰懸驛路殘云斷，海浸城根老樹秋。一夕瘴煙風卷盡，月明初上浪西樓.無本于為文，身大不及膽。吾嘗示之難，勇往無不敢。-韓愈送無本師歸范陽 島獨按格人僻，以矯浮艷。-唐才子傳 ？卷五【注釋】浮

22、屠：和尚?？珏矿H張蓋：騎著跛腳的驢，打著傘。天衢：指京都的大路。 鮮醴（nmg）自足：衣著鮮艷，該知足不奢求。潮水：河流名。篇章：指韓愈詩左 遷至藍關示侄孫湘中的內容。城根：城腳。浪西樓：潮州一處樓閣。（1）下列句子中加點詞語意思相同的一組是（）A.居青龍寺 居無何 B.喜不自勝此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 C.被系一夕同舍生皆被綺繡 D.島具實對此人一一為具言所聞 (2)請用“ /”給文中畫波浪線的句子斷句。(限斷三處)既而覺之大恐伏闕待罪上訝之。(3)用現代漢語寫出下列句子的意思。煉之未定，吟哦引手作推敲之勢，傍觀亦訝。結為布衣交，授以文法。(4)下面是兩位同學在閱讀寄韓潮州愈一詩后的對話，請補充完整

23、。A:韓愈對賈島有知遇之恩、授業(yè)之惠。這首詩就表達了賈島對恩人境遇的關切之情。B:是的。不過我覺得前三聯寫了對韓愈境遇的關切，尾聯則通過寫瘴煙終會被風吹散、明月終會初升，暗示 ,表達的一種美好的 。A:你講的有道理，作者詩中的情感有一個發(fā)展變化的過程。我就最喜歡尾聯。你呢？B:頸聯。就像韓愈說賈島的“為文，身大不及膽”，我覺得頸聯中“懸”字用得大膽：(5)唐才子傳中說賈島的詩作“按格入僻”，而這“僻”字也是他性格特點的概括。請結合所選“傳”中的內容，就此簡要分析。(5分)南方中學將舉行第六屆校辯論賽，如果請你布置這次辯論賽的舞臺，你會怎樣布置？請簡要說明。要求：運用合理的說明順序，至少采用一種

24、說明方法，100字左右。(40分)閱讀下面的文字，按要求作文?！伴L大后，你想成為誰？”這是斯坦福大學最火的“人生設計課”中提出的一個重要問題。你會如何回答這個問題呢？請講述你的人生見聞，分享你的思考感悟，寫一篇600至800字的文章?！疽蟆款}目自擬，立意自定。不得寫成詩歌。不得抄襲、套作。文中不得出現你 所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。2019年浙江省杭州市下城區(qū)中考語文一模試卷參考答案與試題解析一、積累 【解答】CD3 ）可是數目繁多。 【解答】 TOC o 1-5 h z A.有語病，“首條”與“全國”語序顛倒，應為“全國首條”；B.沒有語病；C.有語病，“降低”和“負

25、擔”搭配不當，把“降低”改為“減輕”；D.有語病，句子成分殘缺，缺少主語，去掉“在”。故選：B。3 【解答】1 ）陰陽割昏曉，天與云與山與水，宮闕萬間都做了土，一蓑煙雨任平生， （何妨吟嘯且徐行、也無風雨也無晴） （重點字：闕） ；2 ）一日不見，如三月兮 （重點字：兮） 。4 【解答】A.有誤，海燕則借海燕這一意象贊頌了革命先驅無畏的戰(zhàn)斗精神。B.有誤，常用來警戒自己或稱述功德的文體是銘。C.正確。D.有誤，文天祥是南宋詞人。故選： C。二、閱讀5 【解答】1 ）本題考查名著內容分析。解答此題，需要學生針對故事情節(jié)，抓住細節(jié)，分析作者的態(tài)度， 并應該是采取批注的形式。 選文沒有直接說范進的不

26、是， 而是通過一個笑話對這個人物進行刻畫。2 ）本題考查名著人物形象分析。解答此題，既需要從小說本身出發(fā)，又要結合魯迅先生的評價。答案：1 ）示例：選文中沒有直接評價范進，而是通過他聽不懂笑話這個情節(jié)來諷刺他的不學無術， 一個進士竟然連蘇軾也不知道， 雖然有些夸張， 但意在表現當時的儒生只學八股文只管科舉考試而沒有真正的才學。范進的 “愁著眉” 不知道該怎么向恩師交代，則又通過簡筆白描勾畫出了人物的趨炎附勢和迂腐怯懦。2 ）示例：周進： 在貢院一頭撞在號板上放聲大哭， 大家可憐他給他捐了一個監(jiān)生， 他憑著監(jiān)生的資格考上了舉人，后又錄取了跟他有著類似經歷的范進。他是一個深受科舉毒害的儒生形象。嚴

27、監(jiān)生： 家財萬貫卻舍不得買一斤豬肉， 就算是死也舍不得買人參， 不挑掉一莖燈草死不瞑目。但是他為了立趙氏為正室， 討好王氏的兩個哥哥出手闊綽，王氏葬禮極為豪奢，臨終留給哥哥很多錢財， 但最終財產仍被哥哥霸占。 他性格中具有多面性， 也是中國古代典型的吝嗇鬼形象。匡超人：本來是一個勤奮好學、孝順父母的樸實青年，后被名士群同化，變成了虛偽無情、吹牛撒謊的人。潘三被捕，翻臉無情；薄情寡義，逼死妻子；吹捧自己是“先儒” ，貽笑大方。6 【解答】（ 1 ）本題考查小說情節(jié)的梳理。車夫姚納遭遇了兒子不幸病亡的災禍，一直想找個人訴說他的痛苦。在趕馬拉客的過程中，他兩次向搭車人訴說，他們漠不關心。晚上在大車店

28、里，他向年輕車夫訴說， 年輕車夫一句話沒聽完就睡著了。這三次訴說，方式不同，聽者的反應也各不相同，可以用原文中的詞句或自己概括的話來回答。2）本題考查描寫方法的運用、標點符號的含義。第句，姚納想向軍人訴說自已的悲傷，又沒有勇氣說出口，所以嘴里“只發(fā)出咝咝的聲音” ，這不是語言描寫，而是神態(tài)描寫，表現他想傾訴又不知如何開口的巨大的悲傷。 第句， 省略號表示姚納要說的話太多了， 以至斷斷續(xù)續(xù)，無法連貫。3 ）本題考查文意的理解。姚納最后向馬傾訴了所有一切悲傷，馬也“聽”得很認真。馬算不算傾聽者呢？讀者各各有各的理解。 如果只是為了訴說， 舒緩心中的痛苦， 向馬訴說也不失為一種好方法；如果想從別人那

29、里得到安慰，溝通感情，向馬言說顯然沒有達到目的。姚納最終是否找到傾訴對象，回答是或否皆可，只要言之成理即算正確。4 ）本題考查人稱運用的效果。本文采用第三人稱敘事，客觀真實，作者用冷靜的筆調敘述了主人公遇到的不幸以及無處可訴的苦惱。 如果用第一人稱， 感情的抒發(fā)會更直接。 兩種人稱，沒有優(yōu)劣之分?；卮饡r說明兩種人稱敘述各自的特點即可。答案：（1）后直接打斷（催促趕車），閉上眼睛不再理睬他。老婆兒子（家人）都離他而去借喝水一事關心對方，把話題轉到兒子死了這件事上。漠不關心，蒙頭睡覺。（2）神態(tài)描寫，寫出了姚納想要說話卻發(fā)不出聲音， “噬噬”聲雖然很輕微，卻體現了他內心積聚了喪子之痛， 想要傾訴卻

30、不知怎么開口的巨大悲傷。 省略號表達了語言的斷斷續(xù)續(xù)， 體現了姚納極度傷悲的情緒， 兒子去世過程中還有很多遭遇想訴說， 關于女兒的命運是一個留白，他想訴說的是他一生的悲慘、孤苦的命運。（ 3 ）示例 1：他找到了傾訴對象，雖然沒有人愿意聽姚納訴說，但是他的瘦馬跟他同甘共苦，而且那匹馬嚼著草料聽著， 向它主人手上呵氣，好像聽懂了他的話，姚納一直以來壓抑在內心的悲傷情緒終于找到了通道， 一股腦兒對這匹馬講了， 馬兒的通人性更顯出了人的冷漠。示例2：他沒有找到傾訴對象，姚納一開口就被軍人、高個子、矮駝子、年輕車夫打斷了， 沒有人愿意聽他訴說，而馬并不能真正聽懂他的話，不能真正與他溝通，也不能從情感上

31、安慰他，所以他并沒有真正地找到能理解他的傾訴對象，體現了人性的冷漠。（ 4 ）選用第一人稱更利于情感的表達， “我向誰去訴說我的悲傷？”讀者容易被情緒感染，拉近與人物的關系，能夠對姚納的痛苦感同身受，更能對人物的內心產生共鳴。選用第三人稱則更理性客觀地反映人物的遭遇，仿佛拉開了適當的距離，用冷峻地視角對人物進行觀察， 冷冷地看著馬車夫一次次地被拒絕， 最后只能對馬兒訴說心事， 表達了契訶夫對冷漠人性的深刻洞察。7 【解答】（ 1 ）這是一道選擇題，在理解材料內容的基礎上，從材料中找出各選項相對應的句子，進行仔細的分析比對，即可作出選擇。A.有誤，材料一的第二段中表述的是：在 1979年，科幻文

32、學到底是姓“科”還是姓“文”，這一爭論在當時從未休止。句中有個限制的詞“當時” ，而選項表述為“從誕生起就一直沒有停息過” ；BCD正確。故選：A。（ 2 ）根據材料二第二段中的數據，可以看出中成功的科幻片需要大量的資金投入；材料三中的“搞科幻片還得有點想象力” ，表現了想象力也是科幻片的必要因素；材料四中的“中國電影工業(yè)水平與歐美相比有很大差距， 主要體現在特效制作水平上， 因為它是檢驗一個國家電影工業(yè)綜合水準的終極探針。而更重要的創(chuàng)作團隊的科學素養(yǎng)，不是突擊學習能獲得的” ，則表現成功的科幻片還需要提高電影工業(yè)水平高。（ 3 ）舉例子是說明文中常用的說明方法，其目的是為了使說明的抽象道理更

33、具體真實。在材料三中舉了蒼蠅的例子后，以“總而言之，想搞這種電影，編導就不能上電影學院，應該上綜合性大學。 倒也不必上理科的課， 只要和理科的學生同宿舍， 聽他們扯幾句就夠用了”一句總結， 可見舉例子是為了說明制作科幻片，不僅要有文學知識，還要有相當的理科知識。 材料四中舉導演的例子， 則是為了說明前一句“更重要的創(chuàng)作團隊的科學素養(yǎng)， 不是突擊學習能獲得的” 。（ 4 ）此題為開放題，可以肯定亦可否定，兩種觀點均可從材料中找到支撐的理解。首先要明確什么是 “元年” ， 所謂元年指的就是超始年。認為 2019 年是中國科幻片起始年， 可從雖然目前我們與世界頂級科幻片還有不少差距，但“ 2010

34、年后，中國科幻界佳作連連、新人輩出”， “中國科幻在各種媒體上全面落地，除傳統(tǒng)紙媒外，微博、微信公眾號、音頻產品上也有科幻作品的賞析，甚至網絡綜藝節(jié)目也開始與科幻界合作” “經過百年歷程和數代人的努力，中國科幻迎來了前所未有的發(fā)展機遇”等方面來闡述理由。如果認為 2019 年不是中國科幻片起始年， 可從 “中國電影工業(yè)水平與歐美相比有很大差距， 主要體現在特效制作水平上， 因為它是檢驗一個國家電影工業(yè)綜合水準的終極探針。 而更重要的創(chuàng)作團隊的科學素養(yǎng)，不是突擊學習能獲得的”這一角度來闡述理由。答案：1） A2 ）豐富的想象力、巨量的資金投入、電影工業(yè)水平高（特效制作水平高和創(chuàng)作團隊的科學素養(yǎng)高

35、）3 ） 蒼蠅的例子，說明了制作科幻片，需要具備相當的理科知識。導演學歷的例子，說明了科幻片創(chuàng)作團隊的科學素養(yǎng)是慢慢積累形成的。4 ）示例1：是，元年是起始年，雖然當下科幻片與世界頂級科幻片還有不少差距，但在經過一定時間的積累， 近年來誕生了不少優(yōu)秀的科幻作家、 作品， 科幻在各種媒體上全面落地，中國科幻走向世界， 迎來了前所未有的發(fā)展機遇，中國科幻產業(yè)化之路已經開啟， 所以可以說 2019 年是科幻片元年。示例2：還不是，元年是起始年，雖然經過一段時間的積累，我國在科幻片的想象力、資金投入、 電影工業(yè)水平上有了長足的進步，但電影工業(yè)水平特別是特效制作水平與歐美發(fā)達國家相比還有很大差距， 且科

36、幻片創(chuàng)作團隊的科學素養(yǎng)提升是一個漫長的過程， 還需要長期奮斗才能追上，所以 2019 年還稱不上中國科幻片元年。四、寫作（共3 小題，滿分65 分）8 【解答】（ 1 ）本題考查對文言實詞一詞多義的辨析能力。解答此題的關鍵是平時對常見實詞有足夠的積累，并聯系課內本詞所學到的解釋詞義來辨析解答。A.兩個“居”，前者意思為“居住”，后者意思為“等”，故A中加點詞語意思不相同。B.兩個“勝”，前者意思為“能承受”；后者意思為“贏，得勝”，故B中加點詞語意思不相 同。C.兩個“被”，前者意思“表被動”；后者意思“同披，穿著，故C中加點詞語意思不 相同。D.兩個“具”均為“詳盡”的意思，故 D中加點詞語

37、意思相同。故選：D。（ 2 ）本題考查斷句的能力。文言文斷句的方法有：一參考意義，二參考音節(jié)，三參考表達習慣，四參考特殊讀法。這里可以參考句子的意思來斷句。這句話的意思是：不久賈島省悟了，非常害怕，伏在皇宮階下等待治罪，皇上感到很詫異。因此其正確的斷句是：既而覺之/ 大恐 / 伏闕待罪 / 上訝之。（ 3 ）本題考查對文言語句的翻譯能力。這種題型，解答的前提是翻譯時要做到符合原意，語言要簡潔、優(yōu)美流暢。 翻譯時既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實一些重點詞語。特別要注意一些特殊的文言現象，如一詞多義、古今異義、詞類活用及文言文中的特殊句式等。 本題中， 這兩個句子都是省略句， 翻譯時要補充出主語， 另外句子中的 “煉” “之”“以”字的準確翻譯。（ 4 ）本題考查對詩歌內容的賞析能力。解答時一定要結合著詩句的內容、運用的手法、表達的情感來補充，補充內容一定要符合語境。第一、二空處，從“瘴煙終會被風吹散、明月終會初升”句子我們可以知道，這是對韓愈無端受貶謫的不滿，暗示“苦難終將遠去” ，以此表達對韓愈的 “祝愿” ； 第三空處， 是賞析用詞的妙處， 這里