二中國民族民主革命的先行者--孫中山（二）

1、 中國民主革命先行者孫中山（學案）學習要求：概述孫中山領導推翻清王朝君主專制制度，建立資產階級共和國的主要史實，評價其在二十世紀中國社會巨變中的歷史作用,感悟孫中山在其一生革命實踐中所體現的寶貴品質。自主學習：請自主閱讀學習選修四第四單元中國民主革命的先行者孫中山 孫中山一生三次大的轉變來源:Z*xx*k.Com一、第一次轉變： 促使孫中山轉變的原因：國家面臨 ，個人思想（或經歷） 二、第二次轉變： 轉變原因: 主要活動和貢獻：1、創(chuàng)立資產階級 ，提出資產階級 ，在思想上同?；逝?，策劃、組織、發(fā)動一系列 ，進行革命宣傳和準備。領導辛亥革命，建立資產階級共和國（列舉辛亥革命的主要功績：政治、經

2、濟、思想、社會風俗）3、辭去臨時大總統(tǒng)，致力于實現 。（閱讀思考課本62、63頁歷史縱橫、學思之窗材料）4、為捍衛(wèi)民主共和而斗爭：背景時間運動結果教訓三、第三次轉變：把三民主義發(fā)展為 ，促成 。轉變的原因與作用：四、為 ，抱病北上，1925年，病逝于北京。孫中山的一生有哪些精神值得我們學習？五、對孫中山的評價閱讀材料：一、孫中山：從“醫(yī)人”到“醫(yī)國”孫中山幼年時常在住屋門前的老榕樹下，聽參加過太平軍的老農馮爽觀講故事，對洪秀全很敬慕，說：“洪秀全滅了清朝就好啦!”（一）異域中成長的愛國者孫中山，譜名德明，幼名帝象，號日新，稍長后取名文，號逸仙，1866年11月12日(同治五年十月初六日)出生于

3、廣東省香山縣(今中山市)翠亨村的一所狹小的泥磚屋里。翠亨村鄰近澳門，背山臨海，僅有六七十戶人家。孫文有一兄，單名眉(1854-1915)，字德彰;一姐，名妙茜(1863-1955)。由于孫文在日本從事革命時曾化名中山樵，辛亥革命后遂被通稱為孫中山。孫中山的祖上世代務農，父親孫達成(1813-1888)原是貧苦農民，當過鞋匠，做過更夫。母楊氏(1828-1910)。孫中山6歲時即參加勞動，打柴、養(yǎng)豬、放牛，9歲才入村塾讀書，所以他后來自述“生而貧”，“某也，農家子也，生于畎畝，早知稼穡之艱難”。孫中山出生的這一年年初，太平天國后期的“擎天一柱”、康王汪海洋在廣東嘉應州戰(zhàn)死，太平軍在南方的最后一支

4、部隊被消滅。孫中山幼年時常在住屋門前的老榕樹下，聽參加過太平軍的老農馮爽觀講故事，對洪秀全很敬慕，說：“洪秀全滅了清朝就好啦!”孫中山的哥哥孫眉原在地主家做長工，后來到太平洋上夏威夷王國的檀香山墾荒。檀香山又名火奴魯魯(Honolulu)，位于瓦胡島的東南海岸。在夏威夷語中，意為“屏蔽之地”或“屏蔽之灣”，因為早期盛產檀香木，而且大量運銷中國，故被華人稱為檀香山。在當地，孫眉開辦牧場、商店，逐漸發(fā)展成為華僑企業(yè)家。1879年(光緒五年)，孫中山十三歲，隨母親離鄉(xiāng)到檀香山，“始見輪舟之奇，滄海之闊，自是有慕西學之心，窮天地之想”。在當地，孫中山先入英國基督教圣公會主辦的意奧蘭尼學校(Iolani

5、School)學習英文。早在1850年(道光三十年)，法國就將民主制度帶進夏威夷，王國開始出現議會制度。因此，孫中山能在學校里比較多地接受新思想。同學問他為何還拖著辮子，他回答：“這種愚蠢的風俗，是滿洲人強迫我們做成的，必須等全體的中國人決心把它去掉，或者至少要有一個大多數，使全世界都知道才行。并且這發(fā)辮不過是中國所受許多恥辱中的一種，我們應該立刻地把許多恥辱全體去掉的?！笔鶜q時，孫中山畢業(yè)，改入島上的最高學府奧阿厚書院(OahuCollege)就讀。這所學校為美國教會所辦，比意奧蘭尼學校解放，孫中山能系統(tǒng)地接受西方政治和自然科學教育，逐漸形成新的世界觀。孫中山痛感檀香山的教育和國內迥然不同

6、。課余，他常向同校的中國同學傾訴衷曲，立志“改良祖國，拯救同群”。后來孫中山回憶這一段經歷，自稱“當時所懷，一若必使我國人皆免苦難，皆享福樂而后快者”。1883年(光緒九年)孫中山因企圖受洗，加入基督教，被孫眉責令回國。（二）境內外的兩重天地孫中山歸國途中，先到香港，再搭船回鄉(xiāng)。途經中國關卡，親身體驗官吏的刁難和勒索，使孫中山備感中國和檀香山之間的差異?；氐酱浜啻搴?，孫中山因與村塾同學陸?zhàn)〇|毀壞北極廟神像，不能為世俗所容，到香港拔萃書室讀書。其間，與同學談太平天國史跡，常以洪秀全第二自命。年底，加入基督教。次年三月，轉學中央書院。1886年(光緒十二年)，進入廣州博濟醫(yī)院學醫(yī)，在同學中結識三合

7、會(反清組織）會員鄭士良。次年，轉入香港西醫(yī)書院學習。孫眉聽說弟弟毀壞神像及加入基督教，命其返檀，加以責打。孫中山不僅不服，反而將孫眉書房里的關帝神像扔進廁所，毅然重返香港。在香港期間，孫中山見到當地市街秩序整齊，建筑宏美，社會進步，與故鄉(xiāng)情形迥異，自念兩地相距僅五十余里，何以成為兩個世界?他問自己：“外人能在七八十年間在一荒島上成此偉績，中國以四千年之文明，乃無一地如香港者，其故安在?”他想為家鄉(xiāng)做點小規(guī)模的改良工作，如修橋、鋪路，但是，困難重重。求助于縣令，縣令深表同情，但不久更換，新縣令花5萬元買得此職，自然無心于此。求助于廣東省，省里的官僚比縣里更腐敗。他多次動念，想上書清廷的外交機構

8、總理各國事務衙門，指陳時勢得失。這一時期，他與同學陳少白、尢列、楊鶴齡結交。四個年輕人都敬慕洪秀全，相與縱談革命，被人戲稱為“四大寇”。1890年(光緒十六年)，他曾與陳少白共同研讀法國革命史和達爾文的物種原始。同年，他寫信給鄉(xiāng)先輩，曾任清廷出使美國、西班牙、秘魯三國大臣，正退休在家的鄭藻如，提出鼓勵農民、勸戒鴉片、興辦學堂等三條意見，顯示出這位二十四歲的年輕人“遠觀歷代，橫覽九州”的才識。1892年(光緒十八年)，孫中山以第一名的優(yōu)異成績畢業(yè)，先后在澳門、廣州兩地行醫(yī)。他醫(yī)術精湛，名噪一時，有一年的收入竟高達萬元之多。但是，他總覺得，醫(yī)術救人，所救有限，世上最大的權力是政治，政治既可以為“大

9、善”，也可以為“大惡”，中國人的苦難均源于“不良之政治”。因此，他決心棄醫(yī)從政，改“醫(yī)人”為“醫(yī)國”，“改革中國之惡政治”，“鋤去此惡劣政府”。1885年(光緒十一年)中法戰(zhàn)爭失敗后，孫中山即萌發(fā)“傾覆清廷”的念頭。1893年(光緒十九年)冬初，他在廣州城南廣雅書局南園的抗風軒內召集會議，商議成立一個以“驅除韃虜，恢復華夏”為宗旨的團體，不過，參加者很少，僅有陸?zhàn)〇|、鄭士良、尢列、程奎光、程璧光等人。當時沒有確定名稱。后來有學者認為應將之視為興中會的發(fā)軔。本文摘自帝制的終結，作者楊天石二、中學時代18歲受中法戰(zhàn)爭啟蒙立志革命在如今的荷里活道與鴨巴甸街交接處，是香港一座名為“元方”的創(chuàng)業(yè)文化園。

10、這里不僅有高級餐廳，還有各類文化展覽吸引游人。而在百余年前，這里就是孫中山的中學中央書院的舊址。1883年，17歲的孫中山由于破壞家鄉(xiāng)的北帝神廟，被父親送來香港。他最先入讀位于上環(huán)東邊街的拔萃書室。第二年4月，他轉往位于歌賦街的中央書院就讀，中央書院是香港首間官立中學。香港浸會大學歷史系教授李金強，是孫中山在香港的研究者。他介紹，孫中山在中央學院的3年，學習英文、常識課、世界地理、數學幾何、生物學、世界史等。這些西方課程無疑影響了從小讀三字經、四書五經的孫中山的知識結構及思想。特別是在他中學時代，適逢中法戰(zhàn)爭爆發(fā)。1884年810月，法國軍艦攻打臺灣后，到香港維修時遭華工拒絕，法國商船也沒獲得

11、中國商人的卸貨。然而，香港人的愛國熱情未能挽救敗局，翌年清政府不戰(zhàn)而敗。李金強說，孫中山的革命思想是受香港工人商人的愛國行動所鼓舞。孫中山自己也回憶，“余自己酉中法戰(zhàn)爭后，始有志于革命?！?887年，從中央書院畢業(yè)后，21歲的孫中山從廣州博濟醫(yī)院轉入荷李活道的香港西醫(yī)書院，開始了5年的學醫(yī)生涯。香港西醫(yī)書院是當時香港第一所高等?？茖W校，也是一所著重物理、化學與植物學等自然科學為基礎訓練的醫(yī)學院。據李金強介紹，與孫中山一同入學的有11人，5年學費為200元。在當時這一學費，頗為昂貴?！皩O先生成績學得最好的是植物學和化學?！崩罱饛娬f。此外，西醫(yī)書院采取每年課程考核制。每一年課程完成，就以英國醫(yī)科考

12、試為藍本，對學生進行考核。由于每一年考核嚴格，到第5年畢業(yè)時，12名入學者只有包括孫中山在內的兩人能夠按時畢業(yè)。而且孫中山是唯一以優(yōu)異成績畢業(yè)的學生。三、孫中山三次到達北京“孫中山先生第一次到北京是在1894年六七月間，當時的孫中山年僅28歲，他北上抵達天津，上書李鴻章陳述富國強兵之道，但未被采納?！蓖踝粼妼τ浾哒f，孫中山第一次來到北京，親自調查了解“清廷之虛實”。他目睹了清政府貪污腐敗，軍備廢弛，因而認識到“實現任何改進是完全不可能的”。這年11月24日，他在檀香山建立興中會，提出了“驅逐韃虜，恢復中國，創(chuàng)立合眾政府”的主張。次年1月，孫中山回到香港，成立了香港興中會，準備在廣州發(fā)動起義，因

13、事泄而失敗，被迫逃亡海外。清政府將他作為重要國事犯到處懸重賞通緝。此后他在海外16年，先后 5次環(huán)游世界，在華僑中廣泛宣傳革命，建立革命組織。 孫中山首次到北京，促使他在思想上發(fā)生了革命性的轉變。辛亥革命推翻帝制，建立了中華民國。孫中山為彌合南北分裂，鞏固共和制度，應袁世凱邀請，于1912年8月24日再次抵京。在京25天期間，他與袁世凱會談13次，涉及內閣、外交、實業(yè)、鐵路等各方面問題；出席官方和社會各界歡迎會25次，接見中外記者9次，還接待了13個國家的使節(jié)，并視察了京張鐵路和清河織呢廠，9月17日離京。孫中山第二次來到北京，是他政治生涯中重要一頁。辛亥革命推翻帝制，建立了中華民國。孫中山為

14、彌合南北分裂，鞏固共和制度，應袁世凱邀請，于1912年8月24日再次抵京。在京25天期間，他與袁世凱會談13次，涉及內閣、外交、實業(yè)、鐵路等各方面問題；出席官方和社會各界歡迎會25次，接見中外記者9次，還接待了13個國家的使節(jié)，并視察了京張鐵路和清河織呢廠，9月17日離京。孫中山第二次來到北京，是他政治生涯中重要一頁。“孫先生第三次來北京是在1925年，當時他59歲，已經重病在身，當時，他所有的活動都在北京市原東城區(qū)，來京僅僅72天就與世長辭?！蓖踝粼娬f。1925年3月12日9點30分，孫中山病逝于鐵獅子胡同（今張自忠路23號）行轅，享年59歲。3月19日遺體由協和醫(yī)院移至中山公園社稷壇北“拜

15、殿”，民眾致哀者逾70余萬人。四、孫中山直接領導的起義有1907年5月的黃岡起義、6月的七女湖起義、9月的防城起義、10月的鎮(zhèn)南關起義、1908年2月的欽州起義、4月的河口起義，1910年2月的廣州新軍起義以及1911年4月27日（陰歷3月29日）的黃花岡起義，加上1895年的廣州起義和1900年的惠州起義，孫中山在辛亥革命前共領導了10次武裝起義。這些起義雖然失敗，卻喚醒了中國人民，敲響了清王朝的喪鐘。五、醫(yī)學課程解剖(系解、局解），生理，生化，內外婦兒，這是基礎課 從大一開始：醫(yī)用高等數學，醫(yī)用物理，生物，系統(tǒng)解剖，無機化學，有機化學，組織胚胎學，生理，生物化學，分子生物學（選修），微生物

16、學，免疫學，藥理學，診斷學，病理生理，病理解剖，局部解剖，醫(yī)學文獻檢索，內科學，外科學，婦產科學，兒科學，眼科學，耳鼻咽喉學，皮膚病學，醫(yī)學影像學，中醫(yī)學，口腔科學，生物遺傳學（選修）。除此以外還有各種公共學科如英語，政治之類的。 其中生理，生物化學，分子生物學，大概300-400頁；診斷學，系統(tǒng)解剖，病理解剖，局部解剖，婦產科學，大概500頁，內科，外科900頁。其他的在200-300頁。 容易出人命的課程有：生理，生物化學，病理生理，病理解剖，局部解剖，內科學，切記切記。中國目前發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)1. “修昔底德陷阱”即守成大國與新興大國之間的矛盾，是美國的全球霸權遭遇到逐步發(fā)展起來的中國的必

17、然表現。中美關系是世界上最復雜的關系。美國離不開中國，因為以“美元霸權”為基礎的壟斷資本必須依靠吸收全球剩余價值才能生存，而具有13億人口的中國是全球剩余價值的一大源泉。正因如此，美國希望將中國永遠固定在國際產業(yè)鏈的低端，通過其貿易保護政策限制中國的發(fā)展，同時迫使中國永遠接受美元霸權的盤剝，永遠受到美國主導的世界政治經濟秩序的嚴格限制。在滿足這些條件的前提下，美國希望與中國保持良好的關系。但是，中國目前已經成為世界第二大經濟體，并且正在通過實行自由創(chuàng)新與產業(yè)結構的轉型，通過“一帶一路”打破美國主導的國際經濟秩序，通過亞投行與人民幣離岸結算部分地擺脫美元霸權，在這種情況下，代表美國財閥利益的美國

18、鷹派人士必然要千方百計挑動中國周邊國家圍堵中國，造成中國周邊環(huán)境緊張與動蕩，從而誘導中國資本流出，遏制中國的經濟發(fā)展與實力增強。這是以美元霸權為基礎的美國壟斷資本的本性使然。美國實現圍堵中國的手段，一是靠其“軟實力”，即以所謂“普世價值”為基礎的國際話語權。二是靠其“硬實力”，主要包括美國的軍事實力、高科技實力及其知識產權。 軟硬實力的相互配合，對中國形成巨大壓力，這就是所謂的“修昔底德陷阱”。能不能克服這一陷阱，成為當下中國面臨的嚴峻而復雜的歷史性挑戰(zhàn)。2. “中等收入陷阱”這是后發(fā)展國家特有的經濟發(fā)展現象，即經過一段高速發(fā)展，收入水平達到國際中等或中下等水平之后，經濟發(fā)展?jié)摿χ鸩絾适?，從而陷入生態(tài)危機、經濟停滯、社會動亂和政治危機之中。這是資本主義生產方式的基本矛盾在發(fā)展中國家的特殊表現形態(tài)。發(fā)展中國家通過引進國際資本迅速發(fā)展起來，國際資本通過生產占有最大化的剩余價值，然后將剩余價值轉化為新增資本，新增資本又繼續(xù)投入擴大再生產，由此不斷進行循環(huán)。為了使這種循環(huán)不斷進行下去，發(fā)展中國家必然要千方百計地壓低成本，以在發(fā)達國家占主導地位的國際市場上取得低價格的競爭優(yōu)勢。這一方面發(fā)展了社會生產力，推進了經濟快速增長，但另一方面卻付出了三低（低工資、低福利、低效益）和三高（高消耗、