專題13記敘文閱讀入門三語段的作用-七年級上學(xué)期語文自主學(xué)習(xí)知識導(dǎo)航及過關(guān)訓(xùn)練部編版

1、專題13七年級上冊記敘文閱讀入門（三）語段的作用 1知識導(dǎo)航語段的含義和作用：體味和推敲重要語段在文章中的意義和作用。（一）篇首的作用結(jié)構(gòu)作用：1.總領(lǐng)全文；2.引出下文；3.與后文或結(jié)尾形成照應(yīng)。內(nèi)容作用：1.直接表明文章的寫作對象；2.開篇點(diǎn)題（暗含主旨/點(diǎn)明主旨）；設(shè)置懸念，為后文的某處情節(jié)作鋪墊、埋伏筆；表達(dá)與主旨相關(guān)的感情，奠定全文的情感基調(diào)；（以上四點(diǎn)為常見作用，以下四點(diǎn)為特殊作用）如以故事開頭，可引起讀者閱讀興趣；如開篇發(fā)問，可引發(fā)讀者思考；如以詩詞開篇，可呈現(xiàn)美好的意境，增加文采；如開篇環(huán)境描寫，還需分析環(huán)境描寫的作用。（二）篇中的作用.承上啟下（過渡）：承接了（上文），引出了

2、（下文）；.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為后文作鋪墊、埋伏筆；.前后照應(yīng)。（三）篇尾的作用結(jié)構(gòu)作用：1.總結(jié)全文；首尾照應(yīng)。內(nèi)容作用：1.交代結(jié)局，使文章情節(jié)完整；篇末點(diǎn)題（暗含、點(diǎn)明中心，深化、升華主題等）；令人深思，給人警醒（啟示）。常考的題型：第X段在文中起什么作用？答題技巧：按段落所處的篇首、篇中、篇尾的位置來解答，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面根據(jù)“萬 能答案”答題。2自主過關(guān)（一）【2021 湖南邵陽市中考真題】雪夜的老人葉騎雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來，散在我的臉上，像針，刺入肌膚，這痛告訴我，自己還在這個(gè)城市活著。寒冷，是這個(gè)城市，在這個(gè)夜晚，留給我唯一真實(shí)的印記。三年了，一千多個(gè)日夜，我三次告別父母，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)

3、，在這個(gè)城市開始自己的事業(yè)。但最終，三次創(chuàng)業(yè)換來的結(jié)局， 是最初的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊錢。我淡淡發(fā)笑，索性把這十五塊錢，再換成三罐啤酒，一無所有，大概，不過如此吧。我拿出手機(jī)，突然有傾訴的欲望。 但打給誰呢？爸媽？萬萬不能。朋友？能說真心話的又有幾人？不如，就跟眼前的夜相對無言吧， 何必傾訴，誰愿傾聽？我坐在公園的長椅上， 看著這個(gè)城市的燈火，突然忘了，在這個(gè)世界上有一種東西，你捂住嘴巴，它們就會(huì)從眼睛里跑出來。夜越來越深，氣溫幾乎跌至冰點(diǎn)， 整個(gè)公園除了自己這個(gè)失意人，已經(jīng)找不到其他行人。我獨(dú)自對著這茫茫夜色，雪花漫天飛舞。不知道什么時(shí)候，對面的長椅上來了一個(gè)老人。老實(shí)說，一開

4、始，我并沒有注意到老人的到來。興許，他恰巧從這里路過，或是心里 也藏著一點(diǎn)兒心事：而我，一個(gè)年輕人在這里坐著，他干脆也坐上片刻，這么冷的天，他不 會(huì)待得太久。我沉浸在三年創(chuàng)業(yè)的歲月里，分不清哪是雪，哪是淚。 老人一直在我對面坐著， 偶爾用目光打量一下我，像問候，像關(guān)懷，似乎也沒有離開的意思。我漸漸對這個(gè)老人有些好奇， 不知道他這樣跟我面對面坐著， 是巧合，還是另有用意。我前幾天看報(bào)紙，說這附近的一個(gè)社區(qū)成立了一個(gè)老年服務(wù)隊(duì)，專門給需要幫助的陌生人提供力所能及的服務(wù)。莫非，他是這個(gè)服務(wù)隊(duì)的成員，怕我一時(shí)想不開，做出什么傻事？ 或者，是我長得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看見自己的子女在生活面前聲

5、淚俱下、遍體鱗傷，眼前的這一幕勾起了他內(nèi)心深處的回憶？抑或，他是自己一個(gè)遠(yuǎn)方未曾謀面的親人，我不認(rèn)得他，而他記得我，這個(gè)孤獨(dú)的夜晚，是他無聲的陪伴？?我黑色幽默般地放飛想象，希望求得一絲慰藉。但最終，悲傷如雪花般向我襲來， 生活的痛楚，再次將我包圍。終于，夜色已深，是離開的時(shí)候了。眼前這個(gè)老人到底是誰， 又何必在意。我站起身，朝自己的出租房走去。?沒走幾步，我隱隱察覺到，身后的老人也站起了身子。我轉(zhuǎn)過頭，恍惚中，看見老 人步履蹣跚地走到長椅旁，彎腰，撿起地上的三個(gè)空啤酒罐，微微向我致意，然后，安靜地 離開了公園。我怔怔地站在原地，突然明白過來，卻怎么也不敢相信這是一個(gè)拾荒老人，他用雪地一晚的守

6、候，換來了三個(gè)易拉罐。?我望著老人遠(yuǎn)去的方向，驀地記起他坐在公園長椅上，任由雪花飄落的那份倔強(qiáng)。 或許，在他的一生中，還經(jīng)歷過無數(shù)個(gè)這樣的夜晚，雪花可以落在他的頭上，可以刺進(jìn)他的 肌膚，但大雪，從未將他掩埋。?風(fēng)雪愈緊了。?我撥通母親的電話，告訴她，今年生意沒做好，但自己所在的城市下了一場大雪， 老人們常說，瑞雪兆豐年，明年一定會(huì)是一個(gè)好年成。.試分析第段在文中的作用。【答案】首段環(huán)境描寫點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間和環(huán)境特征，也渲染了一種凄涼的氛圍，烘托出作者內(nèi)心的凄涼和痛苦?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析文章重要語段的作用的能力。環(huán)境描寫主要有交代故事的發(fā)生時(shí)間以及地點(diǎn)，渲染氣氛，烘托人物心情、展示人物

7、的性格，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展等作用?！把┗娂姄P(yáng)揚(yáng)落下來，散在我的臉上，像針，刺入肌膚”，點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間和環(huán)境特征，是一個(gè)寒冷的夜晚；整個(gè)故事發(fā)生在這樣的一個(gè)寒冷的飄雪的夜晚，也渲染了凄涼的一種氛圍；雪花“像針，刺入肌膚”，烘托出作者內(nèi)心的失意與痛苦。.文章為什么以“雪夜的老人”為題？請簡要分析?！敬鸢浮?1)老人是小說中的主要形象。(2) “老人”引發(fā)的故事推動(dòng)著故事情節(jié)發(fā)展。(3) “老人”為了生存而頑強(qiáng)堅(jiān)守的行為給作者啟迪，是小說主題的集中體現(xiàn)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。解答本題，要從小說的情節(jié)展開、線索、人物形象塑造、主旨、表達(dá)效果等角度深入挖掘題目與這些角度

8、的關(guān)聯(lián)之處。(1)從人物形象角度看，我的種種猜想都是圍繞“老人”進(jìn)行，老人是小說中的主要形象。(2)從故事情節(jié)展開的角度看，正是“老人”的舉止引發(fā)了 “我”的聯(lián)想，推動(dòng)著故事情節(jié)發(fā)展。(3)從主旨角度看，“老人”為了生存而頑強(qiáng)堅(jiān)守的行為是“我”從頹廢中振作起來、重拾奮斗信心的力量源泉，是小說主題的集中體現(xiàn)。.從描寫方法的角度賞析第段。【答案】連用三個(gè)問句，想象老人可能的身份和用意，引發(fā)“我”對老人身份的三次誤會(huì)。這種誤會(huì)的展開描寫，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)，激發(fā)讀者的閱讀興趣，增強(qiáng)了可讀性?！窘馕觥勘绢}考查寫作手法和對文本內(nèi)容的理解掌握能力。本段連用三個(gè)問句， 巧妙安排了誤會(huì)，是本段的一大特色。根據(jù)文本內(nèi)

9、容可知，老人在我身邊坐著，一直不離開，我對他的身份有了多種猜測，誤認(rèn)為老人是附近社區(qū)老年服務(wù)隊(duì)成員；誤認(rèn)為老人覺得“我”長得像他的孩子；誤認(rèn)為老人是“我”的親人。直到老人拾起我扔的 易拉罐，我才明白了他的真實(shí)身份，這個(gè)誤會(huì)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，吸引讀者的閱讀興趣，使 文章波瀾起伏。.文章最后說“老人們常說，瑞雪兆豐年，明年一定會(huì)是一個(gè)好年成”。結(jié)合文本內(nèi)容, 談?wù)勀銓@句話的理解?！敬鸢浮咳鹧┲笫秦S年，要坦然面對失敗，對未來要充滿信心和希望；人生只有在不斷戰(zhàn)勝困難中成長，在經(jīng)歷失敗中成功。意對即可?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生體會(huì)重要語句的豐富含意，理解文章主旨的能力。細(xì)讀文本可知，老人的經(jīng)歷讓我頓悟，

10、于是給母親打電話，告訴母親“自己所在的城市下了 一場大雪”，又用諺語“瑞雪兆豐年”預(yù)示著明年一定會(huì)更好。在文中“雪”，象征著人生 的磨難與痛苦，“瑞雪兆豐年”象征著我們要正視困難，感謝磨難，生活中會(huì)有一些坎坷和 磨難，經(jīng)歷磨難會(huì)有更大的勇氣和斗志，只要我們永遠(yuǎn)心存斗志， 對未來保有希望，明天就一定會(huì)更好。（二）【2021 四川成都市中考真題】書箋小祭夏堅(jiān)勇好久不寫信了。寫信是一種享受，鋪開信紙，聽筆尖沙沙地低吟淺唱，恰如紅泥火爐，清茗對坐；或 漫步林間，半日悠游。寫到得意處，忍不住回讀一遍，想象著對方看信時(shí)會(huì)意的神態(tài)。此中 快慰，用“如沐春風(fēng)” “醍醐灌頂”都不足以形容。寫最后一封信是在什么時(shí)

11、候呢？大約是那個(gè)暮春的下午吧。我坐在陽臺(tái)上給遠(yuǎn)方的朋友寫信。春陽日暖，空氣中浮動(dòng)著游絲般的飛絮；市聲浮躁，陽臺(tái)內(nèi)升騰著暄氣和熱。所 有這些，都化成了一種可以稱為情調(diào)的東西，在信箋上浸潤渲染。寫這樣的信會(huì)有一種全身心的投入，可電話鈴響了，遙遠(yuǎn)而親切的聲音恰恰來自收信的那一位，欣喜之后是簡明扼要的回答，然后互道“再見”。信，自然是不用寄了。因?yàn)檎f到底并沒有什么大不了的事情。對著電話，我一陣黯然。電話現(xiàn)在是越來越普及了，而且還在轟轟烈烈地普及下去，它的觸角幾乎無所不在。于是，我常常會(huì)想起信箋的溫馨。十年前，我在北京進(jìn)修時(shí)，接到一封朋友來信，信中內(nèi)容早已淡如煙云， 但最后兩句話至今難忘：“你走以后，這

12、里越發(fā)冷寂，只有園子里的杏花開了幾朵，其他一切依然?！?北京城正瑟縮在料峭寒氣之中，但南國那幾朵杏花傳遞的溫煦卻充盈了我的情懷。到了秋天，在窗外蕭蕭的落葉聲中給家中寫信，隨手便流出這樣的句子：“秋風(fēng)渭水,落葉長安。天氣越來越冷了，總念著你和孩子?！逼藓髞砀嬖V我，她讀到這些時(shí)，在燈下流淚了。有時(shí)會(huì)呆想，如果電話普及早上半個(gè)多世紀(jì)， 我們今天將不會(huì)看到魯迅和許廣平在 兩 地書中鮮為人知的傾述，也不會(huì)聽到巴金和蕭珊在家書中深情蘊(yùn)藉的低語，那將是一 種怎樣的缺憾！如果電話普及早上幾十個(gè)世紀(jì)，中國文學(xué)的絢麗畫廊簡直將要為之黯然失色，這里會(huì)缺失蘇東坡的“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，這首傳唱千古的杰作是他在中

13、秋之夜寫 給弟弟子由的；會(huì)缺失李白的“思君若汶水，浩蕩寄南征”，因?yàn)檫@首詩的標(biāo)題是“沙丘城 下寄杜甫”；也會(huì)缺失白居易那首長達(dá)一百韻、一千字的代書詩，那是他在蘇州刺史任 上，代替書信寄給任越州刺史的好友元稹的。在蘇州和越州之間的官道上，驛馬揚(yáng)蹄疾馳， 負(fù)載著摯友之間生死以之的情誼和魂?duì)繅艨M的思念，也負(fù)載著華夏歷史上一幅流韻久遠(yuǎn)的文化景觀。這樣的場景，因?yàn)殡娫掍佁焐w地而來， 慢慢看不到了。人們都在為方興未艾的電話熱 而歡呼，誰也沒有想過這種歡呼背后的代價(jià)。電話方便，快捷，伸手可及，可失卻了情調(diào)， 失卻了韻味，失卻了等待、期盼、憧憬、焦灼，以及由此而引起的誤解。從根本上講，電話 是一種快速回撞式的

14、語言系統(tǒng)，它是體育運(yùn)動(dòng)中的壁球； 而書信卻能傳遞一種更為舒展也更為寬厚的人類情感，它是 。又要說到陳年舊事了。 我在北京學(xué)習(xí)結(jié)束前， 給家中寫了一封信， 告訴回去的日期和 車次?？芍钡娇煲x京時(shí)，我還沒買到車票，再寫信是來不及了。上蒼有眼，最后關(guān)頭我終 于上了車。二十多個(gè)小時(shí)，沒有座位，沒有水喝，極度困頓中，支撐我意志的就是妻在前方 車站深情遠(yuǎn)眺的身影。晚間十點(diǎn)，從車窗里看到妻孤單的身影，一路的疲憊早已風(fēng)流云散， 趕緊沖出車門，挽起妻溫?zé)岬氖郑诎籽┌}皚的大地上走出一路久別重逢的浪漫。?后來妻責(zé)怪我，買不到車票，為什么不打電話回來更正呢？我說偏是這樣好，有意 思。.作者在第五段說，他“常常會(huì)想

15、起信箋的溫馨”，這“信箋的溫馨”具體指什么？請聯(lián) 系全文，分條作答?！敬鸢浮繉懶艜r(shí)浸潤渲染于信箋的情調(diào)與寫到得意處的快慰；信箋傳遞的溫煦和對收信人情懷的充盈；書信帶給中國文學(xué)畫廊的絢麗多彩，帶給中國文化景觀的豐富情韻?！窘馕觥勘绢}考查對文本內(nèi)容的理解。根據(jù)題干要求，可知對“信箋的溫馨”的理解要結(jié)合 全文來回答。從第段的“寫信是一種享受，鋪開信紙，聽筆尖沙沙地低吟淺唱，恰如紅泥 火爐，清茗對坐；或漫步林間，半日悠游。寫到得意處，忍不住回讀一遍，想象著對方看信 時(shí)會(huì)意的神態(tài)。此中快慰，用如沐春風(fēng)醍醐灌頂都不足以形容”可知，“信箋的溫 馨”來自于寫到得意處的快慰；從第段的“我坐在陽臺(tái)上給遠(yuǎn)方的朋友寫

16、信。春陽日暖， 空氣中浮動(dòng)著游絲般的飛絮；市聲浮躁，陽臺(tái)內(nèi)升騰著暄氣和熱。所有這些，都化成了一種可以稱為情調(diào)的東西，在信箋上浸潤渲染”可知，“信箋的溫馨”來自于寫信時(shí)浸潤渲染于信箋的情調(diào)；從第段的“十年前，我在北京進(jìn)修時(shí)，接到一封朋友來信，信中內(nèi)容早已淡如煙云，但最后兩句話至今難忘北京城正瑟縮在料峭寒氣之中，但南國那幾朵杏花傳遞的溫煦卻充盈了我的情懷”可知，“信箋的溫馨”來自于信箋傳遞的溫煦和對收信人情懷的充盈；從第 段列舉的魯迅和許廣平的兩地書、巴金和蕭珊的家書、蘇東坡的“明月幾時(shí)有，把 酒問青天”、李白的“思君若汶水，浩蕩寄南征”、白居易的代書詩等書信內(nèi)容可知，“信箋的溫馨”來自于書信帶給

17、中國文學(xué)畫廊的絢麗多彩，帶給中國文化景觀的豐富情韻。.請結(jié)合語境，將文章第九段空缺處補(bǔ)充完整，使之成為一個(gè)比喻句，并對這個(gè)比喻句進(jìn) 行簡要賞析。【答案】示例：書信是溫暖親情的鏈條。賞析：運(yùn)用比喻，把書信比作鏈條，生動(dòng)形象地寫出了書信能傳遞情感的重要作用，表達(dá)了作者對書信的喜愛之情?！窘馕觥勘绢}考查補(bǔ)寫語句并賞析。所寫語句要求運(yùn)用比喻的修辭，根據(jù)上句“書信卻能傳遞一種更為舒展也更為寬厚的人類情感”可知，書信是傳遞人類情感的紐帶，據(jù)此用比喻的方式進(jìn)行補(bǔ)寫，如：書信是溝通情感與信息的橋梁。賞析：這句運(yùn)用了比喻的修辭，將“書 信”比作“橋梁”，生動(dòng)形象地寫出了書信對于傳遞人類情感和信息的重要作用，表達(dá)

18、了作 者對書信這種交流方式的偏愛之情。.文章不要最后兩段，讀來依然完整，作者為什么要寫這一部分內(nèi)容？請結(jié)合全文，簡要 分析?！敬鸢浮俊拔摇睂懠視嬷丶业娜掌诤蛙嚧危霈F(xiàn)意外也沒打電話，表達(dá)對書信這種交 流方式的偏愛；照應(yīng)上文書信所含期盼、焦灼、憧憬、責(zé)怪等情感的論述，豐富了書信的 情感內(nèi)涵；以充滿溫馨的細(xì)節(jié)結(jié)尾，承續(xù)給妻子的上一次寫信，讓文章充滿溫暖?！窘馕觥勘绢}考查結(jié)尾段落的作用。結(jié)合全文內(nèi)容看，文章流露的是對書信這種交流方式的 獨(dú)有情懷，段寫到，“我在北京學(xué)習(xí)結(jié)束前， 給家中寫了一封信， 告訴回去的日期和車次。 可直到快要離京時(shí)，我還沒買到車票，再寫信是來不及了”，于是“我”也沒打電話，

19、表達(dá) 了 “我”對書信這種交流方式的偏愛，“我”希望通過書信與妻進(jìn)行交流；結(jié)合段的“電話方便，快捷，伸手可及，可失卻了情調(diào)，失卻了韻味，失卻了等待、期盼、憧憬、焦灼， 以及由此而引起的誤解”可知，段寫“我”對書信的偏愛，照應(yīng)上文書信所含的種種情感 的論述，豐富了書信的情感內(nèi)涵；結(jié)尾寫到，“從車窗里看到妻孤單的身影，一路的疲憊早已風(fēng)流云散，趕緊沖出車門，挽起妻溫?zé)岬氖?，在白雪皚皚的大地上走出一路久別重逢的浪漫”，這樣的結(jié)尾充滿溫馨；再結(jié)合上文段的“到了秋天，在窗外蕭蕭的落葉聲中給家中 寫信妻后來告訴我，她讀到這些時(shí)，在燈下流淚了”可知，結(jié)尾“后來妻責(zé)怪我，買不 到車票，為什么不打電話回來更正呢？

20、”承續(xù)給妻子的上一次寫信，讓文章充滿溫暖。.圍繞“信”，作者追憶了多件與之相關(guān)的往事，文章題目可否改為“書箋小憶”？請結(jié) 合文章內(nèi)容，簡要作答?！敬鸢浮坎荒??！皶{小憶”只是寫出了對書信相關(guān)往事的回憶，作者用“祭”想要表達(dá)的 是書信被取代而使生活情味缺失的傷感，因書信消失會(huì)使中國文學(xué)及中國文化有所缺失的遺憾，為人們沒認(rèn)識普及電話所付出的代價(jià)的痛心?！窘馕觥勘绢}考查對標(biāo)題作用的分析。（1）首先理解“祭”和“憶”的區(qū)別。“祭”的本義即向神靈、祖上獻(xiàn)上供品，并舉行儀式，表示崇敬、祈求保佑。后來演變?yōu)橐环N對已故之 人表示追悼、敬意的儀式；而“憶”的基本含義為思念，回想。（2）其次結(jié)合文章的寫作意圖進(jìn)行

21、分析。如標(biāo)題改為“書箋小憶”，只是表達(dá)出對與書信相關(guān)往事的回憶。但結(jié)合段內(nèi)容可知， 作者所要表達(dá)的是書信被方便、快捷的電話取代而使生活“失卻了情調(diào)，失卻了韻味，失卻了等待、期盼、憧憬、焦灼”等的傷感；結(jié)合段 內(nèi)容可知，作者還要表達(dá)“如果電話普及早上幾十個(gè)世紀(jì)，中國文學(xué)的絢麗畫廊簡直將要為之黯然失色”，中國文化景觀的豐富情韻也會(huì)有所缺失的遺憾。這些因?yàn)槿藗儧]認(rèn)識到普及電話所付出的代價(jià)的痛心情感，只有用“祭”才能表達(dá)出來。（三）【2021 四川自貢市中考真題】壺魂蒙福森多日來，已故紫砂工藝大師陳鳴遠(yuǎn)的絕世奇品一一蟋蟀鳴秋壺，一直在王稽的腦海里反復(fù)浮現(xiàn)著，如夢如幻。在高家的書房里，當(dāng)高善齋小心翼翼地

22、揭開紅布時(shí)， 王稽霎時(shí)目瞪口呆，斂色屏氣一 一失傳已久的蟋蟀鳴秋壺就在眼前。 王稽用力狠狠地掐了掐自己的手臂，疼！不是夢， 而是 活生生的現(xiàn)實(shí)。作為陳鳴遠(yuǎn)的再傳弟子，王稽盡得陳氏真?zhèn)鳎钪O師公之手法、刻工、學(xué)識、 喜好、脾性和人品。反復(fù)鑒定之后，他熱淚盈眶，心潮澎湃：“真品！絕對真品！”高善齋欣喜若狂，手腳顫抖，連聲說：“好！好！好！”蟋蟀鳴秋壺乃一代紫砂工藝大師陳鳴遠(yuǎn)一手制作的絕世稀品，價(jià)值連城。壺品古雅高潔，色澤紫紅，泥質(zhì)溫潤細(xì)膩，造型匠心獨(dú)運(yùn)，超凡脫俗，遒勁中出古樸，縱橫中見青銅遺 韻。壺身遺形取神，渾厚敦古，秀骨雅健，壺流則似筆斷意連，壺把彎曲飽滿，儒雅含蓄。壺身銘日：飲之清心，品之寧

23、靜；且飲且讀，不過滿腹?？钊眨罕缰傧模Q遠(yuǎn)仿古。此銘 切壺切茶，淡泊高遠(yuǎn)，有禪茶悟道、明心見性之意。另一側(cè)鐫刻一蘭、一草、一石、兩蟋蟀, 并題：蟋蟀鳴秋。其筆法老練，錯(cuò)落有致。雖寥寥幾筆，卻大巧若拙，意趣盎然，栩栩如生。王稽忽然想起詩經(jīng)豳風(fēng)七月中“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀 入我床下”之句。沉靜之際，隱約似聞?dòng)畜霸诓輩查g鳴叫，又似有茶香裊裊飄溢而來，若 有若無，泅入鼻翼。王稽望著此壺，只覺恍然如夢，似入定般，久久不動(dòng)。次日，高善齋約王稽到城郊的閱江來茶館一聚。高善齋乃當(dāng)?shù)卮蟾簧蹋?家財(cái)萬貫，富甲一方，城里有十多間鋪面和一家琉璃廠，鄉(xiāng)下有良田千頃，癡愛古玩字畫，以收藏名家珍品為樂

24、。雅廂臨江，走近窗前，但見遠(yuǎn)處微風(fēng)細(xì)雨，疏林野樹，江水浩渺。雅廂里有一桌，桌 上擺有一壺、一托、兩杯、一碟糕點(diǎn)、幾碟小吃。壺是好壺，茶乃名茶。此時(shí)，正是陽春三 月，江畔綠草蔥蘢，遠(yuǎn)山近水，皆氤氧在微雨霧靄中。遙見江中一葉輕舟、一披著蓑衣的打 魚人，不知老少。?寒暄畢，喝茶，聊些閑話。? 一壺茶未盡，高善齋轉(zhuǎn)了話題：“先生能否為高某仿照蟋蟀鳴秋壺模樣，再制一壺？銀子嘛，隨你說?！?王稽思忖片刻，搖頭：“恕在下愚拙，實(shí)難及陳老先生萬分之一?！? ”這是十分難得的機(jī)會(huì)，先生不妨一試，萬一仿得陳老先生紫砂壺之神韻，哪怕十 之一二，亦不枉此生矣。”?王稽始終對此壺如醉如癡，依依不舍，幾天后，找上門來：“

25、我愿意一試”?王稽住到了高家，再次見到蟋蟀鳴秋壺。王稽關(guān)在房間里，由伙計(jì)一日三餐送飯到 門口，廢寢忘食不分日夜地揣摩此壺的精妙和內(nèi)涵。十天后，他開門出來了，胡子拉硝，頭 發(fā)蓬亂，像乞丐一般，似要虛脫了。?陳老的蟋蟀鳴秋壺，已深深地刻在王稽的心里，融入了他的靈魂深處。王稽開始制 壺。選泥、壓坯、修坯、雕刻、燒制、打磨、拋光從手工捶泥到燒窯，一砂一泥、一杯 一托，每一道工序，每一個(gè)步驟，王稽皆一絲不茍。他的房間里，沒日沒夜地亮著燈。?當(dāng)王稽傾盡心血的杰作和陳老的蟋蟀鳴秋壺?cái)[在一起時(shí)，高善齋驚為神品。此壺仿 佛依附著王稽的靈魂，神、氣、韻兼?zhèn)?，和、柔、剛相?jì)，用刀大膽，自然隨意，蒼勁渾厚， 與真品無

26、異。要不是王稽就在旁邊，他都無法分得清哪是真品，哪是仿制品。?高善齋再也無法抑制住他心頭的狂喜：“王先生，你年紀(jì)輕輕，可技藝已達(dá)天下一 等一的水平了，我們要發(fā)大財(cái)啦！廣州十三行里那些洋人對咱老祖宗傳下來的寶貝饞著呢！ 以后，我們一起合作，制出天下最好最貴的紫砂壺！”?王稽的心像被什么東西突然刺痛了一下，他對高善齋說：“此壺尚不夠完美，和陳 老先生的真品相比，只是形似而非神似。 一一我拿回去，今晚再琢磨琢磨，看看缺陷在哪里, 如何改進(jìn)，可好？”?第二天，日上三竿，伙計(jì)送飯到門口，發(fā)現(xiàn)王稽還沒起床開門。敲門進(jìn)屋后，發(fā)現(xiàn)已 人去屋空。?未幾，庚子事變，高善齋及蟋蟀鳴秋壺下落不明，不知去向。.下列對文

27、本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（）A. “蟋蟀鳴秋壺”是小說的敘事線索，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，凸顯人物形象。 B.段用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，寫出蟋蟀鳴秋壺的精美絕倫。 C.第段采用插敘，交代高善齋的富有及愛好，為后文把壺賣給了洋人做鋪墊。 D.第段對雅廂室內(nèi)外環(huán)境的描寫，為高善齋和王稽的交談營造了輕松的氛圍。 E.第？段寫王稽對蟋蟀鳴秋壺如醉如癡，是因?yàn)榇藟貎r(jià)值連城，具有商業(yè)價(jià)值?！敬鸢浮緾E【解析】本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。C.從第段的“高善齋癡愛古玩字畫，以收藏名家珍品為樂”，？段的“先生能否為高某仿照蟋蟀鳴秋壺模樣，再制一壺？ ”和 ？段的“這是

28、十分難得的機(jī)會(huì)，先生不妨一試，萬 一仿得陳老先生紫砂壺之神韻，哪怕十之一二，亦不枉此生矣”及 ？段的“以后，我們一起 合作，制出天下最好最貴的紫砂壺！”可以看出，高善齋并不打算把真壺賣給洋人，真的他 自己收藏，他想賣的是王稽的仿制品；后文 ？段“未幾，庚子事變，高善齋及蟋蟀鳴秋壺下 落不明，不知去向”也沒有明確他把壺賣給了洋人，因此“為后文把壺賣給了洋人做鋪墊” 是錯(cuò)的；E.從第段的“反復(fù)鑒定之后，他熱淚盈眶，心潮澎湃”和段的“王稽望著此壺，只覺恍 然如夢，似入定般，久久不動(dòng)”可以看出，王稽對蟋蟀鳴秋壺如醉如癡，是因?yàn)樗粠煿?精湛藝術(shù)感染，并不是“因?yàn)榇藟貎r(jià)值連城，具有商業(yè)價(jià)值”；故選CE

29、.賞析文中第？段劃線的句子。十天后，他開門出來了，胡子拉硝，頭發(fā)蓬亂，像乞丐一般，似要虛脫了?！敬鸢浮窟\(yùn)用肖像描寫，具體細(xì)致地寫出了王稽仿制壺的辛苦與忘我，表現(xiàn)了他對蟋蟀鳴秋壺、對紫砂藝術(shù)的癡迷?！窘馕觥勘绢}考查句子賞析。“胡子拉硝，頭發(fā)蓬亂，像乞丐一般”是對王稽的肖像描寫，通過寫他的不修邊幅，側(cè)面表 現(xiàn)了他制壺的忘我與辛苦，表現(xiàn)了他對藝術(shù)追求的如癡如醉。.分析小說結(jié)尾段的作用。【答案】首尾呼應(yīng)，交待故事的尾聲，使故事情節(jié)完整；給開頭提到的蟋蟀鳴秋壺和人物形象留下開放式的結(jié)局，引發(fā)讀者的思考與回味?！窘馕觥勘绢}考查結(jié)尾段的作用。結(jié)尾用“高善齋及蟋蟀鳴秋壺下落不明，不知去向”與開頭呼應(yīng)，交待故事

30、最終結(jié)局，使故 事情節(jié)完整；開放式的結(jié)尾，言有盡而意無窮，給讀者留下想象的空間，引發(fā)讀者的注意、 思考。.以下是張馨同學(xué)在讀完這篇小說后對王稽形象的感悟，請你根據(jù)劃線句子的內(nèi)容再續(xù)寫 兩個(gè)句子。庚子年間，列強(qiáng)入侵，割地賠款，民情激憤?！胺銮鍦缪蟆边\(yùn)動(dòng)興起，王稽在自己的領(lǐng)域中堅(jiān)守，德達(dá)天下，藝驚世人。他技藝高超，仿制的蟋蟀鳴秋壺形神兼?zhèn)洌凰? ；他,。他藝小精研，位卑愛國，令人敬服。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)做一個(gè)品德高尚、追求卓越的人，將工匠精神發(fā)揚(yáng)光大。【答案】示例：癡迷藝術(shù)，仿制師公作品可以通宵達(dá)旦；忠貞愛國，堅(jiān)決不把自己的作品賣 給洋人。【解析】本題考查人物形象分析。從第段的“多日來，已故紫砂

31、工藝大師陳鳴遠(yuǎn)的絕世奇品一一蟋蟀鳴秋壺，一直在王稽的腦海里反復(fù)浮現(xiàn)著，如夢如幻”，段的“反復(fù)鑒定之后，他熱淚盈眶，心潮澎湃：真品！絕對真品！”和？段的“王稽關(guān)在房間里，由伙計(jì)一日三餐送飯到門口，廢寢忘食不分日夜地揣摩此壺的精妙和內(nèi)涵。十天后，他開門出來了，胡 子拉硝，頭發(fā)蓬亂，像乞丐一般，似要虛脫了”可以看出，王稽癡迷藝術(shù)，對藝術(shù)研究全身 心投入；從？段的“王稽思忖片刻，搖頭：恕在下愚拙，實(shí)難及陳老先生萬分之一”可以看出,王稽謙虛低調(diào)，尊敬師公的藝術(shù)成就；從？段的“王稽開始制壺。選泥、壓坯、修坯、雕刻、燒制、打磨、拋光從手工捶泥到 燒窯，一砂一泥、一杯一托，每一道工序，每一個(gè)步驟，王稽皆一絲不

32、茍。他的房間里，沒 日沒夜地亮著燈”可以看出，王稽對藝術(shù)追求卓越、忘我獻(xiàn)身；從？段的“王稽的心像被什么東西突然刺痛了一下”可以看出，王稽忠貞愛國，不向洋人低頭，不做外國人和金錢的奴隸。（四）父親數(shù)錢李書霞每個(gè)月，父親發(fā)餉的那天，家里就像過節(jié)一樣，洋溢著歡樂的氣氛。父親踏進(jìn)家門時(shí)， 晚飯都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。 父親坐下來，先不動(dòng)筷子，而是伸手去懷里， 掏出今天的工資。他將幾張薄薄的鈔票捏在手里，抖上兩抖，把食指和拇指伸到嘴邊，哈一哈氣，開始一張張地?cái)?shù)。當(dāng)時(shí)的錢,最大面額是十塊，主要是五塊、兩塊和一塊的，還有角 分幣。雖然工資少，但細(xì)細(xì)地?cái)?shù)起來，仍然要花費(fèi)兩三分鐘。父親數(shù)畢，報(bào)出數(shù)目，遞給母 親。母親笑

33、瞇瞇地接了， 站起身來，走進(jìn)臥房，把錢鎖進(jìn)一個(gè)隱秘的柜子里。 她坐回飯桌旁， 對著我們兩個(gè)小人兒說：“存著，給你們交學(xué)費(fèi)?！蔽以缇桶崔嗖蛔〖?dòng)的心情，搶過酒壺，給父親的杯子里， 倒上滿滿一杯酒。父親笑瞇瞇地摸摸我的腦袋，左手端起酒杯，右手拿起筷子，對著桌上的回鍋肉，點(diǎn)上幾點(diǎn)。得到 開飯的信號，我們歡喜雀躍，急不可耐地夾菜刨飯、大快朵頤。幾年后，全家人圍著爸爸?jǐn)?shù)錢的樂趣，被工資打卡剝奪了。 不過，父親最近又開始數(shù)錢。去年，父親得了腦梗。治療了半年，雖然康復(fù)了，但他的左手左腳仍然不靈便。受此 打擊，父親性情大變，原本愛說愛笑的他變成了一個(gè)木訥的老頭兒。不開口說話，問話也不回，好像腦梗讓他的耳朵也壞掉了。精神的沉淪加速了健康的惡化，他整日蜷在沙發(fā)上，基本的活動(dòng)都取消了，右腿的肌肉也開始萎縮。我們對此焦慮萬分，卻又束手無策。還是母親有辦法，她將買菜的零錢整理起來， 央求父親：“你幫我數(shù)數(shù)，有多少錢？”父親坐在沙發(fā)上， 抬起渾濁的眼睛，茫然地望了一會(huì)兒母親，不吭聲，伸出右手去拿 錢，準(zhǔn)備開數(shù)?！白笫?jǐn)?shù)?！蹦赣H叮囑道。父親轉(zhuǎn)頭望向窗外，遲疑了一下，順從地?fù)Q了