浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)同步提優(yōu)訓(xùn)練：1.1　科學(xué)并不神秘（含解析）

1、第1節(jié)科學(xué)并不神秘核心易錯(cuò)請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的正誤(在括號(hào)內(nèi)打“”或“”):(1)大自然中的事物都是變化的,日常生活中的事物都是不變的。()(2)科學(xué)研究主要是科學(xué)家的工作,與我們中學(xué)生無(wú)關(guān)。()(3)在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天,大自然中只有很少一部分問(wèn)題還沒(méi)有被人們認(rèn)識(shí)。()核心知識(shí) 科學(xué)研究的對(duì)象是自然現(xiàn)象?？茖W(xué)研究是從疑問(wèn)開(kāi)始的,要多觀察、多思考、多實(shí)驗(yàn)。能力提升拔尖練 1.下列問(wèn)題不屬于科學(xué)問(wèn)題的是()A.流感是否在每年的春季爆發(fā)B.日本大地震是否與板塊運(yùn)動(dòng)有關(guān)C.錢塘江里的哪種魚(yú)味道最鮮美D.“超級(jí)月亮”是否會(huì)引發(fā)大潮汛2.科學(xué)家要進(jìn)行發(fā)明和創(chuàng)造,首要工作是()A.仔細(xì)觀察,提出問(wèn)題B.積

2、極思考,發(fā)現(xiàn)規(guī)律C.認(rèn)真記錄,分析論證D.總結(jié)交流,資源共享3.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類帶來(lái)很多好處,下列說(shuō)法中正確的是()A.人類已經(jīng)登上了月球,因此我們很快就能全面正確地認(rèn)識(shí)月球了B.科學(xué)技術(shù)推進(jìn)了人類文明的進(jìn)步,因此只有好處沒(méi)有壞處C.現(xiàn)在我們有了航天器,人類也已經(jīng)進(jìn)入了太空,因此宇宙中的奧秘我們已經(jīng)知道了D.科學(xué)技術(shù)既給我們帶來(lái)了好處,又帶來(lái)了環(huán)境污染和生態(tài)破壞4.下列事物的變遷不能反映科學(xué)技術(shù)改變?nèi)藗兩畹氖?)A.唐詩(shī)宋詞元曲B.電話尋呼機(jī)手機(jī)C.留聲機(jī)隨身聽(tīng)MP3D.煤爐燃?xì)庠铍姶艩t5.我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)正處在高速增長(zhǎng)時(shí)期,海洋污染和生態(tài)破壞日趨嚴(yán)重。保護(hù)海洋資源,大家應(yīng)共同努力,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

3、。下列有關(guān)海洋保護(hù)的措施,你認(rèn)為不切合實(shí)際的是()A.禁止向海洋排放工業(yè)廢水和生活垃圾B(niǎo).禁止亂捕濫撈C.禁止人們靠近海洋,完全實(shí)行封閉保護(hù)D.大力宣傳,提高人們的環(huán)保意識(shí)6.小明在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛,他和同學(xué)們對(duì)蝸牛的生活環(huán)境產(chǎn)生了興趣,便一起去探索。他們記錄了發(fā)現(xiàn)蝸牛的各處環(huán)境和蝸牛的數(shù)量(如下表所示)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,可推測(cè)適宜蝸牛生存的環(huán)境條件是()地點(diǎn)蝸牛數(shù)量水泥路上0只水槽邊的石頭下21只種花的濕花盆底下11只干草地中2只A.陽(yáng)光充足 B.陰暗潮濕 C.空氣新鮮 D.高溫干燥7.下列問(wèn)題中,不屬于科學(xué)研究范圍的是() A.月亮形態(tài)的變化B.太陽(yáng)從東邊升起,從西邊落下C.地震的

4、發(fā)生D.校學(xué)生會(huì)選舉產(chǎn)生新一任學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)8.下列現(xiàn)象和創(chuàng)造(或發(fā)現(xiàn))不相關(guān)的是() A.火山爆發(fā)人造衛(wèi)星B.水沸騰頂起壺蓋蒸汽機(jī)C.吊燈的擺動(dòng)擺鐘D.蘋果落地萬(wàn)有引力定律9.在植物園中生長(zhǎng)著各種各樣的植物,春天來(lái)了,楓樹(shù)、柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠葉。夏季各種樹(shù)木都生長(zhǎng)得十分茂盛。隨著秋季的降臨,有的樹(shù)木葉子開(kāi)始變黃,楓樹(shù)的葉子卻逐漸變紅,而松柏卻四季常青,植物園絢麗多彩。對(duì)自然界中的這些平?，F(xiàn)象,你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚€(gè)你感興趣的問(wèn)題。問(wèn)題1: ?問(wèn)題2: ?10.互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活與生產(chǎn)帶來(lái)了極大便利,但不合理的使用也會(huì)給社會(huì)和個(gè)人帶來(lái)不利影響。談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)的影響。培優(yōu)初探拓展練11.下列不

5、屬于科學(xué)研究的是()A.小明到杭州旅游,發(fā)現(xiàn)西湖十大美景B.蘋果落在地上,牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律C.瓦特好奇于水的沸騰,發(fā)明了蒸汽機(jī)D.麥哲倫航海探險(xiǎn),發(fā)現(xiàn)地球是圓的12.“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,推行低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列符合該主題的有效措施是()少用煤作燃料減少私家車使用次數(shù),多乘公交車或騎自行車開(kāi)發(fā)新能源,如太陽(yáng)能焚燒廢舊塑料以解決“白色污染”A. B. C. D.13.下列現(xiàn)象中屬于自然現(xiàn)象的是 。夏天雨后出現(xiàn)美麗的彩虹抗日戰(zhàn)爭(zhēng)植物開(kāi)花昆蟲(chóng)蛻皮宇宙飛船上天雞蛋孵出小雞種子發(fā)芽地震、海嘯14.將科學(xué)家的名字和他們的貢獻(xiàn)連起來(lái)。A.牛頓 a.發(fā)

6、現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)B.袁隆平b.發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力C.奧斯特c.發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)D.達(dá)爾文d.雜交水稻技術(shù)E.沃森、克里克e.生物進(jìn)化論15.愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“提出問(wèn)題比發(fā)現(xiàn)問(wèn)題更重要?！闭?qǐng)你仿照例子針對(duì)下列現(xiàn)象提出一個(gè)恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。(1)例:魚(yú)缸中的金魚(yú)在水里上下游動(dòng)。問(wèn)題:金魚(yú)為什么能在水里上浮和下沉?天下雨了。問(wèn)題: ?秋天,一群大雁往南飛。問(wèn)題: ?(2)例:鋼鐵在潮濕的環(huán)境中容易生銹。問(wèn)題:鋼鐵在什么條件下容易生銹?種子在溫暖潮濕的環(huán)境中容易發(fā)芽。問(wèn)題: ?冰吸收熱量會(huì)熔化。問(wèn)題: ?16.動(dòng)手做一做:取魚(yú)的肋骨若干條,把它們平均分成兩組。一組放在清水中,另一組放在白醋中,觀察魚(yú)骨

7、所發(fā)生的變化,并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄下來(lái): 。17.如圖所示,先在杯子中裝滿水(如圖甲所示),再蓋上硬紙板(如圖乙所示),然后用手壓著硬紙板將它倒置過(guò)來(lái),放手后(如圖丙所示),你猜測(cè)將會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?經(jīng)過(guò)操作后,你又看到了什么現(xiàn)象?對(duì)此你產(chǎn)生了什么疑問(wèn)?將它記錄在下面的橫線上。(1)你的猜想:。(2)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后,你看到的現(xiàn)象是: 。(3)你的問(wèn)題是: ?18.如圖所示的兩張紙,讓紙自然下垂,猜測(cè)一下,如果在兩張紙中間向下吹氣,可能會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?操作一下,你能看到什么現(xiàn)象?對(duì)此你產(chǎn)生了什么疑問(wèn)?(1)你的猜想: 。(2)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后你看到的現(xiàn)象: 。(3)你的疑問(wèn): ?答案第1章科學(xué)入門第1節(jié)科學(xué)

8、并不神秘核心易錯(cuò)(1) 世界上所有的事物都是變化的。(2) 科學(xué)研究與每個(gè)人都有關(guān)系,與中學(xué)生更加緊密相關(guān),因?yàn)楝F(xiàn)在的中學(xué)生是將來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究的主力軍。(3) 科學(xué)的發(fā)展是無(wú)窮的,至今仍有很多問(wèn)題需要人們?nèi)フJ(rèn)識(shí),去探究。能力提升拔尖練1.C 魚(yú)的味道是否鮮美依靠個(gè)人口味來(lái)判斷,并不屬于科學(xué)問(wèn)題。2.A 科學(xué)研究從問(wèn)題入手。3.D 探索月球之路并沒(méi)有那么迅速,也無(wú)法在短期內(nèi)全面認(rèn)識(shí)月球;科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍,并不是只有好處沒(méi)有壞處;宇宙的奧秘我們知之甚少,還有待于科學(xué)家不斷地深入研究。4.A 唐詩(shī)、宋詞、元曲屬于文學(xué)范疇,不屬于自然科學(xué)范疇。5.C 禁止人們靠近海洋,完全實(shí)行封閉保護(hù)是不可行的,因

9、為我們的生活資源很多來(lái)自海洋。 本題主要考查同學(xué)們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),尋找解決環(huán)境問(wèn)題切實(shí)可行的方法。6.B 從表格中看出,水槽邊的石頭下、種花的濕花盆底下蝸牛數(shù)量多,而水泥路上沒(méi)有,干草地中只有2只。所以,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,可推測(cè)適宜蝸牛生存的是陰暗潮濕的環(huán)境。 解答此類題目的關(guān)鍵是具有獲取圖表信息的能力以及分析處理信息的能力,根據(jù)表格信息可以發(fā)現(xiàn)適宜蝸牛的生活環(huán)境是陰暗潮濕的地方。7.D8.A9.松柏為什么會(huì)四季常青楓樹(shù)的葉子為什么在秋天會(huì)逐漸變紅(其他合理答案均可) 提出的問(wèn)題必須有研究?jī)r(jià)值,而非簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題。10.互聯(lián)網(wǎng)使人與人之間的交流更方便,而且依托于互聯(lián)網(wǎng)興起了新的“電商”“交友”“遠(yuǎn)程

10、教育”“信息傳播”“網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)”等功能形式,這些新的網(wǎng)絡(luò)功能形式不斷地改變著人們的生活方式和學(xué)習(xí)方式,也提高了人們的生活質(zhì)量。但同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控不到位使依托于互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面信息、虛假詐騙信息等增多,網(wǎng)絡(luò)不健康因素難以控制。一些意志不堅(jiān)定者為網(wǎng)絡(luò)不良信息所蠱惑,還有一些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔。(合理即可)培優(yōu)初探拓展練11.A12.A 少用煤作燃料,可以減少溫室氣體的排放;減少私家車使用次數(shù),多乘公交車或騎自行車可以減少石油、天然氣等高碳能源消耗,減少溫室氣體的排放;開(kāi)發(fā)新能源可以有效降低人類對(duì)煤、石油、天然氣的依賴,減少高碳能源消耗;焚燒廢舊塑料會(huì)生成二氧化碳和有毒物質(zhì),與低碳經(jīng)濟(jì)的理念相違背。 低碳生活就是指生活作息時(shí)要盡量減少所消耗的能量,特別是減少二氧化碳的排放量,從而實(shí)現(xiàn)低碳,減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)環(huán)境的惡化。主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。13. 區(qū)分自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象:自然科學(xué)是研究物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、變化與發(fā)展規(guī)律的科學(xué);社會(huì)科學(xué)是對(duì)人類社會(huì)的研究,包括集體、企業(yè)、民族、國(guó)家等。14.A-bB-dC-cD-eE-a15.(1)天為什么會(huì)下雨秋天,大雁為什么往南飛(2)種子在什么條件下容易發(fā)芽冰在什么條件下會(huì)熔化 此題涉及的是科學(xué)問(wèn)題,而不是生活問(wèn)題。所提的問(wèn)題要求具有科學(xué)性,能通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法