2022年湖北省宜昌市伍家崗區(qū)外國語初級中學七年級下學期期中語文試卷

1、2022年春季期考考試七年級語文試題命題人：彭麗 審核人：潘燈（本試卷共33題，滿分120分，考試時間150分鐘）考生注意：請將試題答案寫在答題卡上，注意對準題號，交卷時只交答題卡第一部分：漢字（10分）1根據(jù)拼音寫漢字或給加點的字注音。（2分）（1分）我想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕（ ）語，原野上怪dn（ ）的狂風 土地的誓言 （1分）有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲qin（ ）在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴（ ）著身子進我家來，不顯得那么高。 老王2將下列成語補充完整，并解釋你所補充的這個字的含義。（2分） A.鞠躬盡（

2、） 含義： B.時文選（ ） 含義： 3聞一多在西南聯(lián)大工作的早期，人們稱他為“何妨一下樓主人”，是根據(jù)什么來稱呼的？（2分）（ ）A字 B 書齋名 C 號 D 官名4根據(jù)示例，猜成語字謎。（2分）示例：“奏春” 謎底（偷天換日） “杞休” 謎底（舍己為人）猜謎：“波破” 謎底（ ）5.讀古典詩詞，品節(jié)日文化，下列詩句按傳統(tǒng)節(jié)日先后順序排列，正確的一項是( )。（2 分）清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 櫻桃桑葚與菖蒲，更買雄黃酒一壺。去年元夜時，花市燈如晝。A. B. C. D. 第二部分：閱讀（60分）一感古詩之趣（8分）6

3、竹里館中以動襯靜，抒寫自己獨坐竹叢、獨具雅興的詩句： ， 。7春夜洛城聞笛中以夸張的手法突出笛聲的悠揚與高亢的詩句： ， 。8逢入京使中描繪詩人偶遇老友，萬分喜悅，并托友人捎信向家人報平安的詩句： ， 。9木蘭詩中作者借描寫邊塞夜景，表現(xiàn)征戰(zhàn)生活十分艱苦，烘托木蘭勇敢堅強性格的詩句： ， 。二知學習之道（16分）【材料一】 初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士（ ）！但當涉獵，見往事（ ）。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄

4、何見事之晚（ ）！”肅遂拜蒙母，結友而別。 【材料二】戴安道就范宣學，視范所為：范讀書亦讀書，范抄書亦抄書。惟獨好畫范以為無用不宜勞思于此。戴（ ）畫南都賦圖，范看畢咨嗟，甚以為有益，始重畫?！咀⑨尅看靼驳谰头缎麑W：戴安道和范宣均為我國晉代名人。 咨嗟：贊嘆。 10.解釋下列加點的詞語。（4分）但當涉獵 即更刮目相待 戴安道就范宣學 不宜勞思于此 從下列選項中選擇合適的詞語填入原文空白處。(2分）A.乃 B.邪 C.乎 D.耳12.翻譯下列句子。（4分）蒙辭以軍中多務。范看畢咨嗟，甚以為有益，始重畫。13.用兩條斜線給下列句子斷句。（2分）惟 獨 好 畫 范 以 為 無 用 不 宜 勞 思 于

5、 此14.【材料一】記敘了 HYPERLINK /item/%E5%90%95%E8%92%99/6432 t /item/%E5%AD%99%E6%9D%83%E5%8A%9D%E5%AD%A6/_blank 呂蒙在 HYPERLINK /item/%E5%AD%99%E6%9D%83/17337 t /item/%E5%AD%99%E6%9D%83%E5%8A%9D%E5%AD%A6/_blank 孫權勸說下開始學習并大有長進的故事，告誡人們 。 【材料二】則直接寫出了戴安道和范宣師生之間 的過程。（2分）15.積累鏈接：從以上兩則材料可以看出：玉不琢，不成器；人不學，不知道。請你寫出朱熹

6、觀書有感中說明人要有學識必須努力學習不斷補充新知的詩句。（2分）三悟成長之機（11分）成長，有時只是瞬間的事人們常說“少年不識愁滋味”，然而16歲的我，心中總有揮之不去的憂愁。由于長期疏于學業(yè)，我的成績一直在低處徘徊。盡管在眾人面前我總是故作坦然，但心里卻有難言的苦澀。我想，我不像其他同學那樣聰明！然而，那一堂極其普通的美術課，卻無意中顛覆了我對自己的認識。那堂美術欣賞課，講的是法國印象派畫家莫奈。周五，又是下午第一節(jié)。很多同學都埋著頭，用美術課本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏日的午熱混雜著少年的汗味彌漫在教室里；窗外的老柳樹似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很高調地重復著昨天的老歌；遠處傳來繁忙的市音，隱隱

7、約約，嘈嘈雜雜也許只是為了打破昏昏欲睡的沉悶，年輕的美術老師說：“我請一位同學談談對這幅畫的感受。這樣吧，姚遠同學，你來說說?！蔽覜]想到，被喊中的人是自己，遲遲疑疑地站起來。周圍有竊竊的笑聲與私語。我的心，因為那些輕蔑的話語而猛烈地跳動，手不自覺地攥緊了。我真想沖那些自以為是的同學說一句：住嘴！可是，我什么也說不出來，只是下意識地低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉，埋進深深的臂彎。我當時的樣子，一定很窘迫、很無助。美術老師輕輕地走到我旁邊：“姚遠同學，是不是不舒服？”老師側著臉，關切地看著我。我搖搖頭，雙手很奇怪地卷著書角，然后展開，再卷起，好像一點點鋪排著內心的局促、不安老師幫我把書角展平，指著

8、那幅畫說：“你好好看看，感覺到了什么？”是那幅莫奈的睡蓮：水波粼粼，睡蓮的葉子或聚或散，花朵像暗紅的、搖曳的火焰，熱烈而又含蓄?？此齐S意的柔美線條，捕捉住了水面似真似幻的光和影?？粗钱?，我心里竟有一種隱隱的感動。沉默良久，我聽見自己用極不確定的語氣說：“畫家好像是想表現(xiàn)溫和、平靜、美麗的大自然。”只是幾個字而已，美術老師卻很欣賞地說：“說得好！莫奈的畫，總是善于捕捉大自然的美麗?！彼p輕地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。這幅畫，藏于法國奧賽博物館，希望有一天，你能去親眼看一看。”我愣住了，確定這句話是專門說給我聽的！我定定地看著老師走向講臺的背影，滿心的喜悅里夾雜一絲疑慮，“老師說我挺有悟性

9、的！老師真的是這么說的！可老師這是在鼓勵后進生嗎？也許”接下來欣賞的是莫奈的干草垛。我凝視著這幅畫，用心感受著畫意。我敢說，我從未這么專心地上過課！我聚精會神地聽著，默默地將老師的講析與自己的觀畫印象一一對照。我發(fā)現(xiàn)，自己的觀畫印象竟然與老師的講析大致吻合，只是我的感受稍顯稚嫩。這一發(fā)現(xiàn)，讓我驚喜萬分！那個周末，烈日流火。我興沖沖地跑到藝術品商店，買了一幅帶畫框的睡蓮。雖只是臨摹畫，我的喜悅卻是那樣真實而強烈。我開始了一個人的戰(zhàn)爭，和自卑作戰(zhàn)，和惰怠作戰(zhàn)。我還一遍遍地為自己勾畫未來的藍圖。越來越多的人真誠地用“陽光”、“自信”、“上進”這些詞來形容我。終于，我鼓起夢想的翅膀，飛向遠方再回故鄉(xiāng)時

10、，我想找到那位美術老師，告訴她，法國的奧賽博物館我已經去過了。不過，畢竟是男子漢了，有些細節(jié)我會不好意思說的，比如，那天在奧賽博物館里，面對莫奈睡蓮真跡，我竟熱淚盈眶！16通讀全文，請用簡潔的語言概述本文的故事。（2分）17第段寫道，“那一堂極其普通的美術課，卻無意中顛覆了我對自己的認識”。請結合文章內容說說“我對自己的認識”前后有何不同？（2分）18第段運用了什么表達方式？（1分） 19從文中你可以看出美術老師具有怎樣的性格特征？（2分）20文末寫道，“那天在奧賽博物館里，面對莫奈睡蓮真跡，我竟熱淚盈眶”。請展開想像，用第一人稱描寫“我”那時的心理活動。（2分）21積累鏈接：人生路上難免風雨

11、坎坷，但是要昂揚奮發(fā)、愈挫愈勇。請寫出劉禹錫在秋詞中與此意思表達相近的詩句。（2分）四惜池塘之暮（13分）蕭蕭池塘暮最早知道“池塘”二字為何含義，源于一副殘對：煙鎖池塘柳。在老家陳坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一個朗朗上口的名字：鍋底塘、門口塘、養(yǎng)魚塘、蓮花塘、青山塘它就像是村里人共有的孩子，每一聲對塘的呼喚，經風吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風舞，燕子貼水，波光蕩漾，都是池塘的應答。和故鄉(xiāng)的其他風物一樣，池塘是極通人性的，年年歲歲見證著村人的喜憂。“池塘生春草，園柳變鳴禽?！背靥?，是村人們判斷春天氣息的重要標志?？?！春天來了，它從解凍的塘面下涌來， ， 。而最熱鬧的報春方式，則

12、要數(shù)夜里，無數(shù)青蛙齊鳴，叫醒暗夜，那是臨產前的陣痛，更是即將身為父母的幸福歡唱。青蛙鳴春，是江南池塘不朽的勝景。夏日的池塘是孩子們的世界。太陽還在半山腰，孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個猛扎，靜靜的池塘便濺起燦爛的水花。孩子們排成隊列，挨個兒跳水，珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃密的柳蔭里，打得青葉脆響，像是一場急雨。孩子們玩膩了，就在厚厚的泥層里摸螺螄，在水草里抓魚。夜幕降臨，他們用舊衣服一裹，滿載而歸。農人在月滿中天時分才收工，鉆入池塘，洗去一天的塵與汗，洗去一天的疲勞。人在水里，話農桑，談天氣，是再愜意不過的事了。秋來水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些殘水，像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然

13、接納萬物，吐故納新，潔凈如初。農人依然來塘里洗澡，一天勝過一天地喊：“啊，水好涼呀！”故鄉(xiāng)的秋天，在這一聲聲水涼的叫喊中，悄悄地不為人知地到來。水涼好個秋。冬天，村里以魚鬧年，以祈年年有余。每到年終，我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚，笑聲在空曠遼遠的上空久久回蕩。他們不怕冷，俗話說，魚頭上藏了三點火！見了冒火的魚，還有誰怕寒冷呢？一筐又一筐的肥魚小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑，笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。池塘鮮活了四季，更鮮活在所有子民的記憶里。而今，再尋如此池塘，也許只有在夢里吧！歲月在風里蕭蕭如秋木，池塘在現(xiàn)代的作用下，蕭蕭至遲暮?；氐疥惙?，池塘觸目驚心：

14、鍋底塘已被人填平，在上面蓋了兩層樓房，粗糲的土磚和硬冷的水泥在綠樹旁猙獰著；門口塘已被淤泥壅塞，深處沒不了8歲小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一線了；養(yǎng)魚塘里沒有魚也沒有水，長滿肥美雜草，牛可以在上面行走了；蓮花塘深居田畈一側，早已沒有了蓮花，還算清澈的殘水里，漂浮著各式各樣的塑料袋、農藥瓶，難以讓目光停留半秒；青山塘已不存在，被房子取代了我固執(zhí)地認為，故鄉(xiāng)年年難逃的水患與池塘遲暮有關。如果每年有人罱塘，如果池塘還鮮活勁道，雨水可以蓄積在里面，何以在地上泛濫成災？池塘消退，洗澡成了村人的難題，干旱已是農田的家常便飯，青蛙不再，垂柳作古，水鴨隱退與此一起消失的還有田園牧歌，以

15、及讓人無法釋懷的古典鄉(xiāng)村?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。”下一代再來讀這首古詩，必得花半天時間來查閱關于“池塘”的注釋?！盁熸i池塘柳”的殘對，也許真的成了空前絕后、無人能對的絕聯(lián)了。今天已沒有幾個人見過池塘的真面目，不久的將來，池塘可能就只存活于詞典里，在紙間寂寞地度過它荒涼的來世今生。池塘漸入遲暮，走上了一條不歸路。除了記憶和夢，我們還能到哪兒與池塘見上一面呢？（陳志宏/文，有刪改。）【注釋】田畈（fn）：田地。罱（ln）塘：意思是用農具將塘里的淤泥、雜草等清理出來。22本文作者按照_的順序寫出了多年以前故鄉(xiāng)池塘_的特點。(請用原文一個雙音節(jié)詞概括池塘的特點。）（2分）23請從修辭的角度

16、賞析第段中劃橫線的句子。（2分）24. 仿照第段中劃線句子的形式，再寫兩句，使之構成排比句。（2分）25作者曾經說自己是“懷著痛苦的心情”來寫池塘的。面對遲暮的池塘，作者有哪幾方面的“痛苦”？（2分）26.作者憶過去的池塘，看今天的“池塘”，想未來的“池塘”，是為了喚醒我們關注哪些問題?（2分）27積累鏈接：池塘已暮，足見“春”之美好。請你寫出一聯(lián)描寫春天的詩句，并注明作者和出處。（3分）五品生命之堅（12分） 劉燕敏鄉(xiāng)下的一位親戚，在以色列的內坦亞城做勞工?；貒跋?，那家單位送他一株沙漠蒲公英。據(jù)說，這是猶太人的風俗。大凡要對窮人表示感謝時，他們都要送這樣一件東西。親戚把那株蒲公英當禮物轉送

17、給了我。這種沙漠里的蒲公英到底是干什么用的，我不清楚，由于它是一種類似于人參的東西，于是，我就想當然地把它泡在了一瓶洋酒里。有一天，先生的幾位朋友聽說有一瓶來自以色列的補酒，決意要嘗一嘗。就在他們打開瓶蓋的時候，一個小小的奇跡出現(xiàn)了：泡在酒里的沙漠蒲公英發(fā)芽了，并且在芽的中間，還開了一簇類似于小花的東西。他們拿著酒瓶輪流看了一圈，說，這酒拿不住它，可見它的補力不同一般。于是，在贊美聲中，每人喝了一杯。沙漠蒲公英到底能不能泡酒？喝了它會不會有事？我擔心起來。為了找到依據(jù)，立刻上網尋找，最后總算在美國讀者文摘的電子版上找到這樣一段話： 在地中海東岸的沙漠中生長著一種蒲公英，它不是按季節(jié)舒展自己的生

18、命的，如果沒有雨，它們一生一世都不開花。但是只要有一場小雨，不論這場雨在什么時候落下，他們都會抓住這一難得的機會，迅速推出自己的花朵，并在雨水被蒸發(fā)干之前，做完受孕、結子、傳播等所有的事情。中東地區(qū)的居民常將它作為禮物送給親友，因為把它埋在花盆里，只要澆水，它就開花。以色列人主要把它送給擁有智慧而又貧窮的人。他們認為，在這個世界上，窮人發(fā)展自己、提升自己的機會像沙漠里的蒲公英一樣少，但是只要有蒲公英的品性，在機會來臨的時候，果敢地抓住，大膽地去做事，同樣會成為一個富裕和了不起的人。28根據(jù)你的理解，從文中選擇關鍵詞，進行組合后給本文擬個標題。（2分）29第段劃橫線句子中的“推”，為什么不用“開

19、”？請作點評分析。（2分）30請用原文的話說說第段中所說的沙漠蒲公英的品性是： （2分）31“原來，那株蒲公英是讓人栽在花盆里，是提醒人們去抓住機會的?！边@一句話獨自成段，你覺得應該還原到文中哪一段后面合適？（1分）32結合個人經歷或閱讀體驗，說說你讀過這篇文章后的收獲。（2分）33他是一個“堅壯、沉默而又有生氣”的上等車夫，為了爭取起碼的生存權利而奮斗、掙扎，最終走上了一條自我毀滅的道路。這部作品叫_，與人力車夫相關的兩位女性是_和_。（3分）第三部分：寫作（50分） 在人生的成長過程中，有歡樂，有憂傷;有振作，也有迷惘；有師長的叮嚀和教誨，有同學的寬容和贊賞一件件往事記憶猶新，一幕幕場景歷

20、歷在目，這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花，或是教會我們寬容，或是彰顯著人間溫情，或是砥礪我們成長每一朵浪花都是美麗的。 請結合自己的人生成長經歷，以“一朵美麗的浪花”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。七下語文期中考試答案漢字（10分）1.讕ln 怪誕 鑲嵌 傴y2.瘁：過度勞累 粹：精華3. B4.水落石出5. B一感古詩之趣（8分）6.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。7.誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。8.馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。9.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。二知學習之道（16分）10.（4分）只是另外，重新。接近應該11.（2分）BDCA12. （4分）

21、呂蒙用軍中事務繁多的理由來推托。范宣看完后，贊嘆不已，認為大有益處，才開始重視畫畫。13.（2分）惟 獨 好 畫/ 范 以 為 無 用 /不 宜 勞 思 于 此14.（2分）材料一：.學習的重要性 材料二： 虛心學習相互切磋（任意選一點答即可）15.（2分）問渠那得清如許，為有源頭活水來。三悟成長之機（11分）16（2分）16歲時，自卑的我因為一位美術老師的欣賞而樹立自信，從而改變人生方向并學有所成。17（2分）美術課之前“我對自己的認識”：學習成績差，不如其他同學聰明/美術課之后“我對自己的認識”：（對藝術美）挺有悟性，不會比其他同學差（比其他同學還聰明）18（1分）描寫。19（2分）善良、溫和善于鼓勵學生。20（2分）要求：根據(jù)語境，合理想像，用第一人稱描寫心理活動，體現(xiàn)那堂美術課對“成長”的作用。例如：老師，您是否知道，正是當年您充滿欣賞意味的話