2022年廣東省深圳市南山區(qū)第二外國(guó)語海德學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中語文試卷

1、2022年廣東省深圳市南山區(qū)第二外國(guó)語海德學(xué)校七上期中語文試卷（2022深圳市南山區(qū)期中）下列加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是 A靜謐m 著落zho 看護(hù)kn 咄咄逼人duB癱瘓tn 訣別ju 菡萏hn 恍然大悟hungC感慨ki 倜儻dng 綻開zhn 人聲鼎沸dngD搓捻nin 攥緊zhun 倘若tng 花團(tuán)錦簇c（2022深圳市南山區(qū)期中）下列句子中加粗詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A放學(xué)后，海德學(xué)校的同學(xué)們呼朋引伴，奔向籃球場(chǎng)。B想起今天英語考試沒有發(fā)揮好，七（2）班的小明同學(xué)翻來覆去，就是睡不著。C在剛剛結(jié)束的計(jì)算機(jī)大賽中，我校同學(xué)以截然不同的表現(xiàn)獲得一致好評(píng)。D通過老師的悉心講解，我這才恍然大悟

2、，自己剛才的行為差點(diǎn)釀成大禍。（2022深圳市南山區(qū)期中）選出下列沒有語病的一句A通過對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重視，使我們都有享受優(yōu)質(zhì)教育資源的機(jī)會(huì)。B在深圳灣公園慢跑，我們可以看到清澈的水流、蔥郁的樹木、悅耳的鳥鳴。C有沒有堅(jiān)定的意志，是學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步的關(guān)鍵。D地鐵 13 號(hào)線的建成和投運(yùn)，將極大地緩解深圳西部的交通擁堵狀況。（2022深圳市南山區(qū)期中）填入下列橫線上的句子，排序正確的一組是 春日踏青，青蕪如毯，_；夏日聽雨，雨聲淅瀝，_；秋日看花，花葉相輝，_；冬日觀雪，雪意闌珊，_。好詩如四季，歲歲不相同。詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白詩是綠茵遍野時(shí)那一抹久違

3、的清新詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑ABCD（2022深圳市南山區(qū)期中）下列說法正確的一項(xiàng)是A老舍，原名舒慶春，滿族，作家。主要作品有戲劇駱駝祥子四世同堂，小說茶館龍須溝等。B世說新語，南朝宋劉義慶主編的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C論語，儒家經(jīng)典著作，記錄孔子及其弟子言行的一部書，與大學(xué)中庸尚書合稱為“四書”。D“看，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。”這句話使用了夸張的修辭手法。（2022深圳市南山區(qū)期中）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。(1) 東臨碣石，以觀滄海， ， 。(2) 我寄愁心與明月， 。(3) ，崔九堂前幾度聞。(4) ，

4、不亦君子乎？(5) 鄉(xiāng)書何處達(dá)， 。(6) 論語為政中，論述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是： ， 。(7) 李白峨眉山月歌中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別之情的兩句是： ， 。（2022深圳市南山區(qū)期中）閱讀下面選文，完成下列各題。 【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去”。元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。（陳太丘與友期） 【乙】曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市來，曾子

5、欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也?！彼炫脲橐?。（后漢書班梁列傳）注釋之：動(dòng)詞，到，去。女：通“汝”，你。彘（zh）：豬。嬰兒：孩子。知：智慧。(1) 解釋下列加粗的詞。i 陳太丘與友期行 ii 相委而去 iii 元方入門不顧 iv 顧反為女殺彘 (2) 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。i 日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。ii 今子欺之，是教子欺也。(3) 閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，回答下列兩問：i 【甲】文中的友人和【乙】文中的母親，其行為有何相同之與處？ii 你如何看待【

6、乙】文中曾子的行為？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你的看法。（2022深圳市南山區(qū)期中）閱讀下面選文，完成下列各題。濟(jì)南的冬天老舍 對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕?？墒牵诒敝袊?guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。 設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？ 小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒

7、。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴模瑵?jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！ 最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；

8、看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)

9、的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。 這就是冬天的濟(jì)南。(1) 第段中的劃線語句在文中起什么作用？(2) 請(qǐng)用一句話概括第段主要內(nèi)容。(3) 第段的景物描寫按照 順序，從 到 ，層次分明地描寫了 、 、 、 四個(gè)層次的景物。(4) 賞析第段中的劃線語句。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?。?022深圳市南山區(qū)期中）閱讀下面選文，完成下列各題。外婆的世界李娟 外婆大部分時(shí)候跟著我生活，有時(shí)也送到鄉(xiāng)下由我媽照顧。我媽家大業(yè)大，又是雞又是狗又是牛，整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。能專心照顧外婆的，只有我。 我在

10、阿勒泰，外婆便跟著我。我白天上班，她一個(gè)人在家。每天下班回家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見外婆趴在陽臺(tái)上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。她一看到我，趕緊高高揮手。 每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛。逛公園的綠化帶，逛超市，逛商場(chǎng)。每到那時(shí)，她被我收拾得渾身干干凈凈，頭發(fā)梳得一絲不茍。一手牽著我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面張望。 看到人行道邊的花，喜笑顏開：“長(zhǎng)得極好！老子今天晚上要來偷”看到有人蹲路邊算命，就用以為只有我聽得到的大嗓門說“這是騙錢的！你莫要開腔，我們悄悄密密在一邊看他怎么騙錢”在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點(diǎn)點(diǎn)：“這里有個(gè)紅的魚，這里有個(gè)白的魚，這里有個(gè)黑的魚”水族館老

11、板非常擔(dān)心：“老奶奶，可別給我砸了?！边M(jìn)入超市，更是高興，走在商品的海洋里，一樣一樣細(xì)細(xì)地看，還悄聲叮囑我：“好生點(diǎn)，打爛了要賠。” 除此之外，大部分時(shí)間她總是糊里糊涂的，總是不知身處何地。常常每天早上一起床就收拾行李，說要回家。還老是向鄰居打聽火車站怎么走。但她不知道阿勒泰還沒通火車。她只知道火車是唯一的希望，火車意味著最堅(jiān)定的離開。在過去漫長(zhǎng)的一生里，只有火車帶她走過的路最長(zhǎng)，去的地方最遠(yuǎn)。只有火車能令她擺脫一切困境，仿佛火車是她最后的依靠。 她總是趁我上班時(shí)，自己拖著行李悄悄跑下樓。有一次我回家，發(fā)現(xiàn)門把手上系了根布條，以為是鄰居小孩子惡作劇，就解開扔了。第二天回家，發(fā)現(xiàn)又給系了一根。后

12、來又發(fā)現(xiàn)單元門上也有。原來，每次她偷偷出門回家，都認(rèn)不出我們的單元門，不記得我家的樓層。對(duì)她來說，小區(qū)的房子統(tǒng)統(tǒng)一模一樣，這個(gè)城市猶如迷宮。于是她便做上記號(hào)。這幾根布條，是她為適應(yīng)異鄉(xiāng)生活所付出的最大努力。 我很惱火。我對(duì)她說：“外婆你別再亂跑了，走丟了怎么辦？摔跤了怎么辦？”她之前身體強(qiáng)健，自從前兩年摔了一跤后，便一天不如一天。我當(dāng)著她的面，把門上的布條拆掉，沒收了她的鑰匙。她破口大罵。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走，我筋疲力盡，灰心喪氣。第二天我上班時(shí)就把她反鎖在家里。她開不了門，在門內(nèi)絕望地號(hào)啕大哭。我抹著眼淚下樓。心想，我一定要賺很多錢，總有一天一定要帶外婆離開這里。 我和她

13、生活在一起，卻終日在她的世界邊緣徘徊。奇異的，難以想象的孤獨(dú)的世界，如蠶繭中的世界。 每天我下班回家，走上三樓，她拄著拐棍準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在樓梯口。那是我今生今世所能擁有的最隆重的迎接。每天一到那個(gè)時(shí)刻，她艱難地從她的世界中抽身而出，我向她百般承諾，帶她回四川，坐火車回，坐汽車回，坐飛機(jī)回。想盡一切辦法回?；厝コ愿收幔詻龇?，吃一切她思念的食物，見一切她思念的舊人但是我做不到。 我媽把外婆接走那一天，我送她們?nèi)タ瓦\(yùn)站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門把手上又被系了一塊布條。終于痛哭出聲(1) 文章寫了“我”與外婆的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2) 根據(jù)要求回答問題。i 從人物描寫的角度賞析句中畫線的詞語。每

14、天下班固家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見外婆趴在陽臺(tái)上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。ii 將下列句子中畫線的內(nèi)容改成“這里有各種顏色的魚”好不好？為什么？在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點(diǎn)點(diǎn)：“這里有個(gè)紅的魚，這里有個(gè)白的魚，這里有個(gè)黑的魚”(3) 外婆在“我”家生活期間和離開時(shí)都在門把上系了布條，目的有什么不同？(4) 結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“外婆的世界”是怎樣的世界。（2022深圳市南山區(qū)期中）閱讀，回答問題。 因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺

15、，四面一看，父親就站在我背后。 “去拿你的書來。”他慢慢地說。 這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的鑒略。因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。 我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。 兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說： “給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！?他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。 我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，而且要背出來。 大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。 我卻

16、并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思。 直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦鑒略這一段，卻還分明如昨日事。 我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。(1) 以上片段選自作家 的散文集 。(2) 作者在文中表達(dá)了自己對(duì)父親教育方式的困惑與不滿。你贊同作者父親的教育方式嗎？請(qǐng)闡述你的理由。（2022深圳市南山區(qū)期中）題目：那件事，讓我 要求：先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文。不少于 600 字，不超過 900 字。答案1. 【答案】B【解析】考查易讀錯(cuò)字音和字形。A 項(xiàng)中“著落”的“著

17、”讀音為zhu；“看護(hù)”的“看”讀音為kn。C 項(xiàng)中“倜儻”的“儻”讀音為tng。D 項(xiàng)中“攥緊”的“攥”讀音為zun。【知識(shí)點(diǎn)】字音辨析2. 【答案】C【解析】考查成語的辨析。C 項(xiàng)中“截然不同”意思是事物之間，界限分明，全然不一樣?！拔倚Ｍ瑢W(xué)以截然不同的表現(xiàn)獲得一致好評(píng)”中“截然不同”使用不當(dāng)。【知識(shí)點(diǎn)】詞語運(yùn)用3. 【答案】D【解析】考查學(xué)生辨析病句的能力。A 項(xiàng)“通過使”連用，導(dǎo)致句子缺少主語。B 項(xiàng)搭配不當(dāng)，“看到悅耳的鳥鳴”搭配不當(dāng)。C 項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)改為“有堅(jiān)定的意志，是學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步的關(guān)鍵”?！局R(shí)點(diǎn)】成分殘缺、搭配不當(dāng)4. 【答案】A【解析】此題考查句子排序能力。解答此類

18、題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力。做這道題時(shí)，關(guān)鍵是找岀“踏青聽雨”“觀雪”和選項(xiàng)句子中“一抹久違的清新”“一絲虛幻的朦朧”“一份驚艷的潔白”的關(guān)系，只要觀察出這一點(diǎn)，就很容易選出答案?！局R(shí)點(diǎn)】語句銜接5. 【答案】B【解析】本題考查語言知識(shí)和文學(xué)常識(shí)。A 項(xiàng)中駱駝祥子四世同堂是小說，而不是戲劇。C 項(xiàng)中尚書不屬于“四書”。D 項(xiàng)這句話使用了比喻和排比的修辭手法，而不是夸張。【知識(shí)點(diǎn)】作家作品6. 【答案】(1) 水何澹澹；山島竦峙(2) 隨君直到夜郎西(3) 岐王宅里尋常見(4) 人不知而不慍(5) 歸

19、雁洛陽邊(6) 學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆(7) 夜發(fā)清溪向三峽；思君不見下渝州【知識(shí)點(diǎn)】江南逢李龜年/杜甫、次北固山下、直接型默寫、論語十二章、理解運(yùn)用型默寫、觀滄海、峨眉山月歌/李白、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄7. 【答案】(1) i 相約ii 丟下iii 回頭看iv 通“返”，返回(2) i 到了中午了您還沒有到，這是不講信用；對(duì)著孩子罵他的父親，這是沒有禮貌。ii 現(xiàn)在你欺騙了他，這就是在教育他欺騙人。(3) i 【甲】文中的友人和【乙】文中的母親都沒有做到誠(chéng)實(shí)守信。ii 曾子的行為是非常正確的，他做到了在教育孩子的時(shí)候以身作則，誠(chéng)實(shí)守信，給孩子樹立了榜樣。【解析】(1) i 本題考查的

20、是常用文言實(shí)詞的意義和用法，常見的文言現(xiàn)象：通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義是文言文詞語考查的重點(diǎn)，也是學(xué)生需要重點(diǎn)識(shí)記的知識(shí)要點(diǎn)。ii 本題考查的是常用文言實(shí)詞的意義和用法，常見的文言現(xiàn)象：通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義是文言文詞語考查的重點(diǎn)，也是學(xué)生需要重點(diǎn)識(shí)記的知識(shí)要點(diǎn)。iii 本題考查的是常用文言實(shí)詞的意義和用法，常見的文言現(xiàn)象：通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義是文言文詞語考查的重點(diǎn)，也是學(xué)生需要重點(diǎn)識(shí)記的知識(shí)要點(diǎn)。iv 本題考查的是常用文言實(shí)詞的意義和用法，常見的文言現(xiàn)象：通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義是文言文詞語考查的重點(diǎn)，也是學(xué)生需要重點(diǎn)識(shí)記的知識(shí)要點(diǎn)。(2)

21、 i 本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。（1）翻譯時(shí)要注意補(bǔ)充省略成分。（2）第一個(gè)“子”是“你”的意思，第二個(gè)“子”是“孩子”的意思。ii 本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。（1）翻譯時(shí)要注意補(bǔ)充省略成分。（2）第一個(gè)“子”是“你”的意思，第二個(gè)“子”是“孩子”的意思。(3) i 此題是對(duì)分析人物形象的考查，需要聯(lián)系文章主要情節(jié)及人物描寫，抓住評(píng)論

22、性的語句從多角度進(jìn)行回答，此題難度較小。ii 此題是對(duì)分析人物形象的考查，需要聯(lián)系文章主要情節(jié)及人物描寫，談?wù)勛约旱目捶纯?。譯文 【甲】陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門外玩耍。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子啊！和別人相約出行，卻丟下別人自己走?！霸秸f：“您與我父親約在正午。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對(duì)孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門。 【乙】曾子的妻子到集市上去，她

23、的兒子跟隨著她在她后面邊走邊哭。曾子的妻子對(duì)兒子說：“你先回去，等我回來后殺豬給你吃?！逼拮訌募猩匣貋?，曾子就想抓只豬準(zhǔn)備殺了它。他的妻子馬上阻止他說：“我只不過是跟兒子開了個(gè)玩笑罷了?！痹诱f：“不可以與兒子開玩笑。兒子什么都不懂，他只學(xué)習(xí)父母的，聽從父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你欺騙了他，這就是在教育他欺騙人。母親欺騙兒子，兒子就不會(huì)再相信他的母親了，這不是正確教育孩子的方法啊?！庇谑窃泳椭筘i給孩子吃了?！局R(shí)點(diǎn)】文言文翻譯、一般文言實(shí)詞、人物評(píng)價(jià)、世說新語兩則陳太丘與友期、課內(nèi)外文言文對(duì)比閱讀、創(chuàng)意性解讀與啟示收獲、顧、委8. 【答案】(1) 在結(jié)構(gòu)上，起到了承上啟下的作用。在內(nèi)容上，啟示了下文

24、對(duì)有陽光的濟(jì)南的描寫。(2) 薄雪覆蓋下的小山的美景(3) 空間方位；上；下；矮松；山尖；山坡；山腰(4) 這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，把“水”和“柳樹”人格化，生動(dòng)形象地寫出了柳樹倒影的柔美，同時(shí)也表現(xiàn)了水的清澈和柳樹的秀美?！窘馕觥?1) 本題考查句段的作用。句子在文中的作用我們要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面來進(jìn)行思考。句子在文章的中間，結(jié)構(gòu)上大都是承上啟下的作用，內(nèi)容上的作用要結(jié)合文章來進(jìn)行分析，承接了上文，啟示了下文。(2) 本題考查對(duì)段落大意的概括。做這道題，首先要從段落的首尾句“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”“就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣”入手，再通讀全段，就比較容易概括出這段話

25、主要描寫了雪后小山的美麗景色。(3) 這道題主要考查寫景順序。從文段里面的關(guān)鍵詞“山尖”“山坡”“山腰”，可以看出來，這段話主要按照空間方位順序來寫的，主要是從上往下寫。(4) 本題考查賞析句子。作答時(shí)，需先明確所用修辭，然后結(jié)合語境分析其表情達(dá)意上的效果即可。“照個(gè)影兒”把柳樹人格化，這是擬人的手法，結(jié)合語境可知，這個(gè)擬人句生動(dòng)形象的表現(xiàn)了柳樹倒影的柔美，同時(shí)也表現(xiàn)了水的清澈和柳樹的秀美?！局R(shí)點(diǎn)】散文主題內(nèi)容、重要語句、段落的含義與作用、散文的結(jié)構(gòu)和線索、擬人、散文語言賞析9. 【答案】(1) 外婆每天趴在陽臺(tái)上等“我”回家；“我”帶她出去閑逛；“我”解開外婆系在門上做標(biāo)記的布條；我”上班

26、時(shí)將她反鎖在家里；“我”看到外婆系在門上的布條，痛哭出聲。(2) i 運(yùn)用了神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出了外婆期盼“我”回家時(shí)的神態(tài)，表現(xiàn)了外婆在陌生城市的孤獨(dú)和對(duì)“我”的依賴。ii 不好，因?yàn)椴环险f話者的身份，通過對(duì)外婆質(zhì)樸的語言描寫，生動(dòng)形象地寫出了外婆在面對(duì)新鮮事物時(shí)的驚奇和童真。(3) 在“我”家生活期間，外婆是為了通過布條找到“我”的家，離開時(shí)，是為了提醒“我”她對(duì)我”的愛和陪伴，以及她對(duì)“我”的牽掛與不舍。(4) 奇異的世界，她出來閑逛，喜歡東張西望，對(duì)周圍的事物保持好奇；難以想象的世界，她總是糊里糊涂，也記不住回家的路；孤獨(dú)的世界，她在陌生的城市，沒有朋友，沒有熟悉的生活環(huán)境，是孤

27、獨(dú)的，她想回到家鄉(xiāng)，那里有她思念的食物，有她思念的舊人?！窘馕觥?1) 本題考查主要事件的概括。做題時(shí)需要通讀文段，把文章劃分層次，注意事件概括的全面。(2) i 此題考查對(duì)句子的賞析。從詞語的表達(dá)效果方面分析，首先要理解詞語的本義，然后再根據(jù)語境意思理解，寫出表達(dá)出的人物的情感。ii 此題考查對(duì)句子的賞析。從詞語的表達(dá)效果方面分析，首先要理解詞語的本義，然后再根據(jù)語境意思理解，寫出表達(dá)出的人物的情感。(3) 此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在“我”家生活期間，外婆是為了通過布條找到“我”的家；離開時(shí)，是為了提醒“我”她對(duì)“我”的愛和陪伴，以及她對(duì)“我”的牽掛與不舍。(4) 本題考查對(duì)文章標(biāo)題以及文

28、章中心的理解。我們?cè)诶斫鈽?biāo)題的含義時(shí)要從表層和深層兩個(gè)方面來進(jìn)行思考。這種世界對(duì)于外婆來說，不僅是奇異的世界和難以想象的世界，也是孤獨(dú)的世界，她在陌生的城市，沒有朋友，沒有熟悉的生活環(huán)境，是孤獨(dú)的，她想回到家鄉(xiāng)，那里有她思念的食物，有她思念的舊人?！局R(shí)點(diǎn)】散文語言賞析、散文主題內(nèi)容、標(biāo)題的含義與作用10. 【答案】(1) 魯迅；朝花夕拾(2) 不贊同，因?yàn)轸斞赶壬母赣H是一個(gè)對(duì)兒童心理的無知和隔膜，是一個(gè)專制、不了解兒童心理的封建家長(zhǎng)，他采取的這種教育方式不利于孩子的健康成長(zhǎng)?！窘馕觥?1) 本題考查文學(xué)名著朝花夕拾，很容易判斷出來這是魯迅先生的散文集朝花夕拾中的五猖會(huì)。(2) 本題為開放題，首先要表明自己的觀點(diǎn)，然后要說明理由，言之有理即可。【知識(shí)點(diǎn)】名著導(dǎo)讀 朝花夕拾：消除與經(jīng)典的隔膜、對(duì)作品的體驗(yàn)感受、名著作家作品常識(shí)11. 【答案】范文：那件事，讓我尷尬 再有二個(gè)多月的時(shí)間，我們初中同學(xué)都該各奔前程了?；厥走@初中三年，真的有太多感慨，也許這才叫成長(zhǎng)吧。我們一邊摔跤，一邊爬起，再從中獲得啟迪。正如那一次，我尷尬的站在講臺(tái)前 從初中的第一節(jié)課開始，我們的語文老師就給我們定下了一個(gè)規(guī)矩：每節(jié)課都拿出 5 分鐘讓同學(xué)們來做口頭作文。老師說