人教版高考語(yǔ)文 第三編 第一章 第五節(jié) 懷古詠史詩(shī)

1、人教版高考語(yǔ)文 第三編 第一章 第五節(jié) 懷古詠史詩(shī)閱讀下面詩(shī)歌，完成下列三小題。赤壁杜庠水軍東下本雄圖，千里長(zhǎng)江隘舳艫。諸葛心中空有漢，曹瞞眼里已無(wú)吳。兵銷炬影東風(fēng)猛，夢(mèng)斷簫聲夜月孤。過此不堪回首處，荒磯鷗鳥滿煙蕪。【注】杜庠：明朝人，曾任知縣，不久罷歸。不得志，放情詩(shī)酒。舳艫：船只首尾相接非常多的樣子。曹瞞：即曹操。磯：石壁。煙蕪：指衰草寒煙。客到黃州，或從夏口西來，武昌東去,天生赤壁，不過周郎一炬，蘇子兩游。郭朝祚題湖北黃岡東坡赤壁門樓(1) 對(duì)聯(lián)在語(yǔ)言形式上的最大特點(diǎn)是 ，律詩(shī)中的頷聯(lián)和頸聯(lián)也具有這樣的特點(diǎn)。(2) 杜詩(shī)語(yǔ)句與郭朝祚的對(duì)聯(lián)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是A兵銷炬影東風(fēng)猛周郎一炬B夢(mèng)斷簫

2、聲夜月孤蘇子兩游C曹瞞眼里已無(wú)吳客到黃州D荒磯鷗鳥滿煙蕪天生赤壁(3) 從情景關(guān)系的角度，鑒賞詩(shī)歌中畫線的句子。閱讀下面詩(shī)歌，完成下列三小題。題杜子美書室（宋）趙抃直將騷雅鎮(zhèn)澆淫，瓊貝千章照古今。天地不能籠大句，鬼神無(wú)處避幽吟。幾逃兵火羈危極，欲厚民生意思深。茅屋一間遺像在，有誰(shuí)于世是知音？【注】趙抃：早孤，任殿中侍御史，彈劾官員不避權(quán)貴，號(hào)稱“鐵面御史”。因與王安石議政不合，調(diào)任成都，參觀草堂后寫下本詩(shī)。(1) 下列對(duì)聯(lián)中，適合懸掛在杜子美書室的一項(xiàng)是A金石文章空八代 江山姓氏著千秋B秋天一鵠先生骨 春水群鷗野老心C閑尋深雪千山鳥 獨(dú)釣寒江一蓑翁D為聞廬岳多真隱 別有天地非人間(2) 下列表

3、述與本詩(shī)前兩聯(lián)評(píng)價(jià)杜子美詩(shī)作不吻合的一項(xiàng)是A堪比騷雅B教化世風(fēng)C氣魄宏大D抨擊時(shí)弊(3) 扣住“知音”二字，賞析尾聯(lián)。閱讀下面詩(shī)歌，完成下列三小題。柳梢青春感劉辰翁 鐵馬蒙氈，銀花灑淚，春入愁城。笛里番腔，街頭戲鼓，不是歌聲。那堪獨(dú)坐青燈，想故國(guó)、高臺(tái)月明。輦下風(fēng)光，山中歲月，海上心情?！咀ⅰ縿⒊轿蹋耗纤文┠曛~人。恭宗德祐二年（1275），文天祥起兵勤王，劉辰翁參加抗元斗爭(zhēng)。晚年隱居于故鄉(xiāng)江西廬陵山中。輦下：京師。海上：漢蘇武牧羊于北海上。(1) 從字?jǐn)?shù)看，此詞屬于A小令B中調(diào)C長(zhǎng)調(diào)D單調(diào)(2) 下列對(duì)本作品分析不正確的一項(xiàng)是A開篇“鐵馬蒙氈”點(diǎn)明時(shí)代背景，且渲染了一種陰冷森嚴(yán)的氛圍。B“

4、銀花灑淚”賦予花燈以人在灑淚的形象和情感，似無(wú)理卻有情。C“笛里番腔”三句實(shí)寫臨安元宵鼓吹彈唱的情景，盡顯內(nèi)心義憤。D全詞感傷時(shí)亂，抒發(fā)邦宗淪覆、物事皆非的感情，筆調(diào)沉郁蒼涼。(3) 從意象的疊加角度賞析畫線句。閱讀下面詩(shī)歌，完成下列三小題。八聲甘州（南宋）辛棄疾 夜讀李廣傳，不能寐。因念晁楚老、楊民瞻約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。 故將軍飲罷夜歸來，長(zhǎng)亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未識(shí)，桃李無(wú)言。射虎山橫一騎，裂石響驚弦。落魄封侯事，歲晚田間。誰(shuí)向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山？看風(fēng)流慷慨，談笑過殘年。漢開邊、功名萬(wàn)里，甚當(dāng)時(shí)、健者也曾閑。紗窗外、斜風(fēng)細(xì)雨，一陣輕寒?！咀ⅰ織蠲裾埃盒翖壖驳挠?/p>

5、人。“誰(shuí)向桑麻”三句：杜甫曲江三章其三：“自斷此生休問天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年?！?1) 下列詩(shī)歌與本作品題材相同的一項(xiàng)是A陶淵明飲酒B黃庭堅(jiān)登快閣C李清照聲聲慢D張養(yǎng)浩中呂山坡羊潼關(guān)懷古(2) 下列對(duì)上闋選取的李廣事跡，概括不正確的一項(xiàng)是A霸陵受辱亭尉B射虎中石C功高難封侯D桃李無(wú)言(3) 從表現(xiàn)手法的角度賞析下闋。 閱讀下面詩(shī)歌，完成下列三小題。正宮塞鴻秋（元）薛昂夫 功名萬(wàn)里忙如燕，斯文一脈微如線。光陰寸隙流如電，風(fēng)霜兩鬢白如練。盡道便休官，林下何曾見，至今寂寞彭澤縣。(1) 下列作品不是“彭澤縣”創(chuàng)作的一項(xiàng)是A桃花源記B歸去來兮C飲酒D琵琶行(

6、2) 下列對(duì)本作品修辭手法分析正確的一項(xiàng)是A“功名萬(wàn)里”指東漢班超封侯萬(wàn)里事，比喻求仕追官。B“斯文”用典，最早見于論語(yǔ)，此處形容求名利者。C“光陰”句比喻時(shí)光如電，借以感慨追名求利的辛勞。D“風(fēng)霜”句以白練形容年老白發(fā)生，比喻人生老態(tài)貌。(3) 賞析“至今寂寞彭澤縣”一句中“寂寞”一詞。 閱讀下面詩(shī)歌，完成下列三小題。病起書懷（南宋）陸游病骨支離紗帽寬，孤臣萬(wàn)里客江干。位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看?！咀ⅰ吭?shī)人被免官后于淳熙三年四月在成都所作。和鑾：古代車上的鈴鐺，代指“君主御駕親征，收復(fù)河山”的景象。(1) 這首律詩(shī)有幾聯(lián)對(duì)仗

7、，正確的一項(xiàng)是A一聯(lián)B兩聯(lián)C三聯(lián)D四聯(lián)(2) 下列對(duì)本詩(shī)藝術(shù)手法分析不正確的一項(xiàng)是A首聯(lián)中“紗帽寬”一語(yǔ)雙關(guān)語(yǔ)：生病，被貶。B頷聯(lián)的議論句表明詩(shī)人對(duì)前途仍然充滿希望。C頸聯(lián)描寫父老慶賀君主親征收復(fù)河山的場(chǎng)景。D尾聯(lián)既有用典，同時(shí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫“我”的動(dòng)作。(3) 簡(jiǎn)析尾聯(lián)詩(shī)人“細(xì)看”“出師一表”的多重內(nèi)涵。 閱讀下面詩(shī)歌，完成下列三小題。詠懷古跡（其三） 杜甫群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。(1) 下列詩(shī)句不是杜甫創(chuàng)作的一項(xiàng)是A國(guó)破山河在，城春草木深。B萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。C會(huì)當(dāng)凌絕頂，一

8、覽眾山小。D一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來。(2) 對(duì)這首詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是A首聯(lián)中的“赴”字化靜為動(dòng)，為三峽雄奇的山勢(shì)增添了靈動(dòng)感。B詩(shī)的頷聯(lián)雄渾悲涼，“朔漠”“青?！睂懕M王昭君一生的悲劇。C這首詩(shī)借王昭君的典故，來表達(dá)作者對(duì)薄命紅顏的深切同情。D杜甫寫昭君的孤苦悲怨，也寄托了他的身世和愛國(guó)思鄉(xiāng)之情。(3) 明人胡震亨說：“群山萬(wàn)壑赴荊門，當(dāng)似生長(zhǎng)英雄起句，此未為合作?！币馑际沁@樣氣象雄偉的起句，只有用在生長(zhǎng)英雄的地方才適當(dāng)，用在這里不適合也不協(xié)調(diào)。對(duì)此你有何看法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要闡述。 閱讀下面詩(shī)歌，完成下列三小題。水調(diào)歌頭聞采石戰(zhàn)勝（宋）張孝祥 雪洗虜塵靜，風(fēng)約楚云留。何人為寫悲壯，吹角古城樓

9、？湖海平生豪氣，關(guān)塞如今風(fēng)景，剪燭看吳鉤。勝喜然犀處，駭浪與天浮。憶當(dāng)年，周與謝，富春秋。小喬初嫁，香囊未解，勛業(yè)故優(yōu)游。赤壁磯頭落照，肥水橋邊衰草，渺渺喚人愁。我欲乘風(fēng)去，擊楫誓中流。(1) “憶當(dāng)年，周與謝，富春秋”這里的“富春秋”指的是 。(2) 對(duì)本作品分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A上闋反映了作者“聞捷”以后的高興、亢奮的心情，同時(shí)又包含有悲慨的情緒。B作者把采石鏖戰(zhàn)的戰(zhàn)況構(gòu)想成“駭浪與天浮”的畫面，展現(xiàn)其詞風(fēng)豪放的一面。C從題目聞采石戰(zhàn)勝可以想見詞人激動(dòng)的心情，同時(shí)說明了寫作本詞的緣由。D下闋由回憶古代兩位北抗強(qiáng)敵的英雄寫起，情感低沉，充斥著詩(shī)人濃重的悲情。(3) 畫線句“借古諷今”，請(qǐng)對(duì)此作

10、賞析。 答案1. 【答案】(1) 對(duì)仗（對(duì)偶）(2) C(3) 畫線句描寫了眼前赤壁鷗鳥棲息、寒煙彌漫、雜草叢生的荒涼景象，景中含情，表達(dá)了詩(shī)人面對(duì)英雄不再所引發(fā)的時(shí)世變遷、人生短促的傷感，也表現(xiàn)了詩(shī)人失意的孤寂惆悵之情。【解析】(1) 填空題特別要關(guān)注題干的限制與提示。本題的題干限制了填空的內(nèi)容，要滿足既是對(duì)聯(lián)的語(yǔ)言形式要求，又是律詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)的語(yǔ)言形式要求。(2) C 項(xiàng)“曹瞞眼里已無(wú)吳”句，描寫曹操攻打東吳時(shí)滿懷自信，有點(diǎn)自負(fù)的心態(tài)；“客到黃州”的“客”泛指到黃州赤壁游玩的人。(3) 情景關(guān)系，對(duì)景的把握不難，景中融情之“情”須結(jié)合詩(shī)人創(chuàng)作時(shí)的境況來分析，在題下的注釋中交代了詩(shī)人“不得志

11、”，詩(shī)人借眼中的荒蕪之景，表達(dá)其失意、孤寂、傷感等情懷。2. 【答案】(1) B(2) D(3) 作者站在杜甫書室遺像前憑吊，體味杜甫遭受離亂之苦、身寄茅屋卻心憂民生，贊揚(yáng)他以詩(shī)匡世、體恤民生的情懷，慨嘆少有世人理解杜甫，以問句作結(jié)隱含作者引杜甫為知音，同時(shí)引發(fā)讀者思考。【解析】(1) B 項(xiàng)，杜甫，號(hào)“少陵野老”，“春水群鷗野老心”有辨識(shí)度；A 項(xiàng)，對(duì)應(yīng)的人物是韓愈；C 項(xiàng)對(duì)應(yīng)的人物是柳宗元；D 項(xiàng)對(duì)應(yīng)的人物是白居易。(2) D 項(xiàng)與前兩聯(lián)不對(duì)應(yīng)“鬼神無(wú)處避幽吟”，其句意：杜甫詩(shī)剖析事理深刻，鬼神在他筆下都露出原形。此句體現(xiàn)了杜子美詩(shī)作表現(xiàn)力強(qiáng)。(3) 注釋中提到本詩(shī)作者調(diào)任成都，參觀杜甫草

12、堂所作。詩(shī)人瞻仰杜甫草堂，既欣賞杜甫的詩(shī)作，更敬重杜甫心憂民生的情懷。以問句作結(jié)有雙關(guān)義：一為當(dāng)下少有人理解杜甫，二為自已敬仰杜甫，引杜甫為知音。3. 【答案】(1) A(2) C(3) 畫線句描寫故國(guó)風(fēng)光不再，身在山中，聯(lián)想到牧羊于北海上的蘇武。跳躍式的空間和時(shí)間，拓展了詩(shī)歌意蘊(yùn)，表現(xiàn)作者心念故國(guó)然而風(fēng)光不再的亡國(guó)之痛，身在山中、報(bào)國(guó)無(wú)門的遺憾憤恨以及矢志守節(jié)的志向，名詞意象構(gòu)成幾組畫面，增添了一種沉郁蒼涼的情致?！窘馕觥?1) 詞按照字詞分類，一般可分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)三類。清人毛先舒填詞名解中說：“五十八字以內(nèi)為小令，五十八字至九十為中調(diào)，九十一字以外為長(zhǎng)調(diào)。”另，詞由前后兩闋相疊而成者

13、，謂之“雙調(diào)”，僅一段者謂之“單調(diào)”。(2) “笛里番腔”三句實(shí)寫臨安元宵鼓吹彈唱的情景，表述有兩處錯(cuò)誤：一是“笛里番腔”指金人的樂器與唱腔，二是地點(diǎn)指金人占領(lǐng)的中原，不是指南宋偏居的臨安城。(3) 意象疊加即幾組名詞，或幾個(gè)情境，時(shí)空的跨越造成的留白，引發(fā)詩(shī)人與讀者的聯(lián)想。分析意象時(shí)，要結(jié)合創(chuàng)作背景揣摩其意象包蘊(yùn)的情感，比如本詩(shī)的注釋提供詩(shī)人境況，比如借“海上心情”蘇武這形象表達(dá)情感。4. 【答案】(1) D(2) D(3) 示例：化用杜詩(shī)，回應(yīng)朋友邀約同居山間的盛情，贊賞朋友的高風(fēng)；借李廣自比，表達(dá)了對(duì)南宋當(dāng)局的不滿；結(jié)句融情于景，抒寫了壯志難酬的悲涼。5. 【答案】(1) D(2) D(

14、3) “寂寞”二字是全曲點(diǎn)睛之筆，諷刺把歸隱掛在嘴邊而實(shí)際醉心名利的官宦者，贊頌了陶淵明是歷史上真能歸隱園田之人。6. 【答案】(1) B(2) C(3) 與諸葛亮北定中原的政治理想共鳴；認(rèn)同諸葛亮為國(guó)盡忠、心憂國(guó)家的情懷；學(xué)習(xí)諸葛亮無(wú)論身處何境也要關(guān)心家國(guó)大事。7. 【答案】(1) D(2) C(3) 示例一：適合。昭君的怨恨憂思是一種永遠(yuǎn)懷念故土的深厚情感。她雖然是一個(gè)女子，但身行萬(wàn)里，青冢留千秋，心與祖國(guó)同在，名隨詩(shī)樂長(zhǎng)存，詩(shī)人就是要將昭君的故事安置在“高江急峽”的闊大背景中，用這樣壯麗的詩(shī)句來鄭重地寫她。高山大川的雄偉氣象與后文塞外雄渾蒼茫的意象是一致的，看似突兀的起筆更烘托出昭君為了祖國(guó)遠(yuǎn)嫁異域的悲壯和不凡，令這種鄉(xiāng)土故國(guó)之思顯示出一種驚天動(dòng)地的力量。示例二：不合適。首先從這首詩(shī)中昭君的形象看，是一個(gè)遠(yuǎn)嫁異域、心中飽含怨恨憂思的失意女子；其次從這首詩(shī)的意境看，“環(huán)佩空歸月夜魂”的凄婉和“群山萬(wàn)壑赴荊門”的雄渾也不協(xié)調(diào)；第三，從作者所要表達(dá)的情感看