《郵票齒孔的故事》教學(xué)設(shè)計

1、郵票齒孔的故事教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會本課生字，會認(rèn)13個生字，會寫12個生字。2正確、流利地朗讀課文，了解郵票齒孔的發(fā)明過程。教學(xué)重點難點指導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式自主識字，整體感知文章大意。教具準(zhǔn)備教學(xué)課件、生字卡片、郵票、別針、小刀、白紙。教學(xué)過程一、游戲?qū)?演示操作。教師出示長方形紙條，要求學(xué)生不使用任何工具，將紙條平均分成三份。再出示一聯(lián)郵票，問這是什么？(郵票)請一名學(xué)生把它撕開。板書：郵票2師生小結(jié)。比較兩次操作有何不同，為什么？3創(chuàng)設(shè)情境：師當(dāng)記者采訪撕紙條的學(xué)生：你在撕紙條的過程中有什么感受或體會？采訪撕郵票的同學(xué)：為什么你撕的又快又整齊？（因為郵票上有齒孔）教師簡要介紹齒孔

2、。板書：齒孔。學(xué)習(xí)“齒”，強調(diào)讀音，組詞練習(xí)。4出示黑便士郵票圖片教師介紹：最早發(fā)明的郵票是沒有齒孔的，為什么后來的郵票有了齒孔呢?這里邊還有一個故事呢。讓我們一起來了解郵票齒孔的故事。 板書：故事 補充完整課題，全班齊讀課題兩遍。 師：這篇課文將告訴我們郵票齒孔的由來。二、初讀課文，認(rèn)識生字1請同學(xué)們輕聲自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認(rèn)識的字問問課文下面的小魚。2大家讀得可真認(rèn)真，課文中的生字朋友你們認(rèn)識了嗎？那老師來考考大家，請同學(xué)們看大屏幕。出示課件：標(biāo)注了拼音的詞語誰愿意當(dāng)小老師，帶領(lǐng)同學(xué)們讀讀這些詞語？（在讀時如有錯誤請其他學(xué)生指出并改正）3師：小老師你教的真好。全班鼓掌感

3、謝。出示課件：不帶拼音的詞語師：看，現(xiàn)在沒有了拼音，大家還能讀得像剛才一樣好嗎？開火車讀詞語。全班齊讀。4師：老師把生字寶寶從詞語里請出來了，快來和他們打個招呼吧。生：你們好！指名大聲讀出生字，并組詞。5這么多生字，有需要提醒同學(xué)們注意的讀音嗎？6誰能說說哪些字是前鼻音，后鼻音，整體認(rèn)讀音節(jié)?7剛才我們記住的生字的字音，下面我們還要記住這些字的字形。游戲鞏固識字;a“我說你找”：同桌做游戲， 一人說生字，其他人快速在認(rèn)字表中找出來。b “我指你認(rèn)”。師生做游戲，師指生字，全班大聲讀出字音。c說說你是用什么好辦法記住這些生字的?猜謎語識字：石頭門開了。（研）做動作識字：做一個喝酒的動作。（酒）加

4、一加識字：石+開=研根據(jù)字音識字：究、政。8師：我也來談?wù)勎矣浬值姆椒?，請你們看看我手里拿的東西，猜一個字。（刀） 師用刀裁紙，請學(xué)生猜一個字。（裁） 師把紙撕了，請學(xué)生猜一個字。（斯）師：下面老師出三個謎語。第一個：它是一個大城市，師英國的首都。（倫敦）第二個：九個洞。（究）第三個：借一半，扔一半。（仍）9擊鼓傳花：師擊鼓，生分小組傳花，鼓停，拿卡片的同學(xué)上臺讀，要求讀出生字的拼音，并組一個詞。10你們在生活中什么地方見過這些生字？師生共說。三、結(jié)合語境，理解本課生字詞；整體感知文章大意1現(xiàn)在把生字詞寶寶放到句子里，你還認(rèn)識它們嗎？出示包含生字詞的句子：先自讀再指讀點撥：自己讀讀，不僅把句

5、子讀通順，還要想想每句話的意思你讀懂了嗎？2師：接下來由老師檢查檢查，這幾個句子你能讀好讀懂嗎？（1）每枚郵票的四周沒有齒孔，許多枚郵票連在一起，使用的時候，得用小刀裁開。 （2）1848年，英國發(fā)明家阿切爾到倫敦一家小酒館喝酒。 （3）那個人想了想，從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處都刺上小孔，郵票便很容易地被撕開了，而且撕得很整齊。（4）阿切爾被那個人的舉動吸引住了。他想：要是一臺機器能給郵票打孔，不是很好嗎？阿切爾開始了研究工作。 （5）英國郵政部門立即采用了這種機器。直到現(xiàn)在，世界各地仍然在使用郵票打孔機。3指名讀。4教師點撥：（1）（出示“別針”）這是“一什么別針？”除了一

6、枚別針、一枚郵票，還可以說一枚什么？（2）句中的“立即”一詞可以換成什么詞？“仍然”呢？換詞后讀一讀句子。5全班齊讀四句話。6讀課文整體感知：師：難句讀好讀懂了，相信讀好課文一定也難不倒同學(xué)們。下面請同學(xué)們再輕聲讀一讀課文，這一次不僅要把字音讀準(zhǔn)，還要把課文讀通順，想想課文寫了一件什么事。全班齊讀課文。指名回答：課文寫了一件什么事？（填空）男女生分段比賽朗讀課文。四、拓展延伸1同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你對郵票感興趣嗎？我們來一起看一些好看的郵票。出示郵票圖片。感興趣的同學(xué)請你們利用課余時間收集自己喜歡的郵票，集郵不僅可以幫助我們開闊眼界、增長知識，還是一種很好的學(xué)習(xí)方法。你也可以通過讀課外書或上網(wǎng)查資料，了解更多的郵票知識。2郵票齒孔到底是怎么發(fā)明出來的？下節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)。五、指導(dǎo)書寫“仍、使、便”1出示“仍”字邊示范邊說，剛才的字謎說“借一半”，借字的一半是單人旁，單人旁要寫好看豎要寫直，“扔一半”再寫仍的右半部分，第一筆是橫折折折鉤，第二筆