teaching review-first term art history selective g10final exam每次期中期末考后由任課老師以中文填寫只會(huì)英語(yǔ)的外教用英文

1、Mid-term / Final Exam Teaching Review（教學(xué)反饋表）*The following form should be filled by every subject teacher of High Schoter mid-term & final exam.每次期中/期末考后由任課老師以中文填寫，只會(huì)英語(yǔ)的外教用英文填寫。School Year: 2016-2017, 1st semesterTeacher（填表人）: Subject/Level（學(xué)科/水平）: 藝術(shù)史選修課 Grade/Class（班級(jí)） G 10Date（日期）: 2017/01/14Numb

2、er of Students（學(xué)生人數(shù)）Mark（成績(jī)）Content being coveredhe Exam（內(nèi)容）Content being plannedhe Teaching Plan（教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容）Total：參考人數(shù)：Average（平均）：在所給的 選題中選擇一個(gè)完成一篇不少于 1500 字的英語(yǔ)論文。教學(xué)中所介紹的 7 位印象派畫家及其代表畫作。1100-90389-80279-70069-60059-50人數(shù)：6平均分： 80.8Overview of Students Performance & Teaching Plan Update學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)及教學(xué)計(jì)劃調(diào)整ysis

3、of students（對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的分析）List of outstanding students（學(xué)生中的優(yōu)秀者）：凡、List of progressive students（學(xué)生中的進(jìn)步者）：、月List of difficult students（學(xué)生中的者）：Challenging Area on the exam（主要失分方面及原因）：1、學(xué)生為首次完成針對(duì)一個(gè)話題的英文習(xí)作，對(duì)的基本構(gòu)想尚顯生疏2、平時(shí)未安排基于課堂內(nèi)容的規(guī)定閱讀，故對(duì)如何分析和評(píng)價(jià)畫作還欠火候Suggestions for student improvement (針對(duì)性的指導(dǎo)措施）：需要和的班溝通了解學(xué)生的日常狀態(tài)Summary of teaching plan and adjustment（教學(xué)總結(jié)及改進(jìn)策略，教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整）：根據(jù)本學(xué)期的課程反饋來(lái)看，下學(xué)期的藝術(shù)史將從如下方面進(jìn)行改進(jìn)：1、繼續(xù)印象派藝術(shù)史的教學(xué)，重點(diǎn)將落在后印象派及德國(guó)表現(xiàn)主義；2、繼續(xù)安排按順序的課堂3、安排每周的規(guī)定閱讀，但考慮要求學(xué)生課前遞交計(jì)劃和提綱；學(xué)生的寫作水平；4、繼續(xù)安排一次實(shí)地美術(shù)館的參觀。IF you need more space, extra page can b