高三學(xué)期班主任工作總結(jié)5篇

1、高三學(xué)期班主任工作總結(jié)5篇 總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。下面是我為大家整理的高三學(xué)期班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家! 高三學(xué)期班主任工作總結(jié)篇1 一學(xué)期業(yè)已結(jié)束，高三(理)_班很好地完成了學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各個(gè)部門關(guān)心與大力支持下，超額完成高考指標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。 本學(xué)期著重從的思想工作入手，留意后進(jìn)生的教育與教學(xué)。首先形成良好的班風(fēng)，以此造成一個(gè)大的氛圍，潛移默化，逐漸轉(zhuǎn)變個(gè)別學(xué)生的不良思想。這一方面的工作較有起色，尤其對(duì)李輝敏，陳芬

2、等同學(xué)的教育，不僅從思想上，更在上，生活上了解關(guān)心，使這類學(xué)生變化很大，這一點(diǎn)師生有目共睹。 其次，是對(duì)班干部的培育方面取得了較大的進(jìn)展，更加完善了的管理體系，以班長(zhǎng)蔡移飛牽頭，各委員相互協(xié)作，以學(xué)生小組為單位，八排(座位)學(xué)生宿舍自然分為八個(gè)組。一切集體活動(dòng)，以這八個(gè)小組為單位，落實(shí)到小組長(zhǎng)，然后小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組10人的活動(dòng)。機(jī)動(dòng)靈活，收效很大。 第三，宿舍管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例，遵守作息制度，營(yíng)造了一個(gè)溫馨、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛的“小家庭”。 第四，加強(qiáng)交通平安的教育，樂觀組織學(xué)生收看有關(guān)交通事故錄像以及“三防”警示教育的錄像，直觀形象的讓同學(xué)們意識(shí)到珍惜

3、生命的深遠(yuǎn)意義。 第五，結(jié)合各課任老師，尤其是數(shù)學(xué)老師、生物老師、化學(xué)老師，多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，準(zhǔn)時(shí)幫助學(xué)生戰(zhàn)勝補(bǔ)習(xí)生的“高原現(xiàn)象”，尋找途徑，求得突破，以求實(shí)現(xiàn)自己的高考目標(biāo)。 另外，本學(xué)期有一個(gè)明顯的變化，就是班級(jí)的課堂氣氛有較大的改觀，同學(xué)們上課轉(zhuǎn)變了以往的要么上課講小話，要么就不說(shuō)話、死氣沉沉的狀況，促進(jìn)了課堂教學(xué)的效果，這與時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)方法分不開的。 總之，一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé)，這與學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛分不開的?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，總體工作是成功的，另外，在其他人凡是學(xué)校組織的活動(dòng)中，表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任，沒有辜負(fù)學(xué)生及其父母的信

4、賴與支持作為班集體，能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之一。這一點(diǎn)上，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任老師的關(guān)愛與辛苦。 實(shí)事求是地講，一學(xué)期的工作還是存在著一定的問(wèn)題：對(duì)有些同學(xué)的思想工作沒有做好，沒有做徹底，以致這些同學(xué)的高考成不理想，令人十分遺憾，真是“幾家歡快幾家愁”。雖說(shuō)班級(jí)整體完成高考任務(wù)，但對(duì)于個(gè)別學(xué)生來(lái)說(shuō)，在中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段沒有提高成果，盡管失誤由各種綜合因素造成，可是從內(nèi)心深處想，心中總不是味道，總覺得在班主任工作中做得不夠完善，還需要不斷地努力探究，在今后的班主任工作中，繼續(xù)秉承教書育人的宗旨，留意班主任閱歷的總結(jié)與發(fā)揚(yáng)，逐步形成一整套的班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果。 高三學(xué)期

5、班主任工作總結(jié)篇2 光陰似箭，日月如梭，一個(gè)學(xué)期即過(guò)去。回顧這一學(xué)期的工作，總體上是圍圍著學(xué)校的中心工作開展的，現(xiàn)從以下三個(gè)方面加以總結(jié)： 1、抓常規(guī)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。 良好的班風(fēng)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果提高的必要條件，而良好班風(fēng)的形成，又要靠學(xué)生的良好的行為習(xí)慣做基礎(chǔ)，所以，在班主任工作中，我很重視抓常規(guī)教育，顯然，常規(guī)教育工作千頭萬(wàn)緒，我都做到事無(wú)巨細(xì)，專心對(duì)待，努力使21班有個(gè)良好的班風(fēng)。 2、充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，給學(xué)生展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)，使素養(yǎng)教育真正落到實(shí)處。 我們國(guó)家對(duì)人才的培育目標(biāo)是“合格加特長(zhǎng)”。21班是文藝特長(zhǎng)班，許多同學(xué)都是具有文藝方面的天賦，但文化成果相對(duì)較差，所以，

6、為發(fā)充分以揮這些學(xué)生的特長(zhǎng)，在班主任工作中，我根據(jù)本班實(shí)際情況，開展了一系列文藝方面的活動(dòng)，如：在元旦文藝匯演中，我班還代表班級(jí)參加了學(xué)校演出，使素養(yǎng)教育落到實(shí)處。 3、關(guān)愛每一位學(xué)生，以情動(dòng)人，以理服人，做好后進(jìn)生思想的轉(zhuǎn)變工作。 多年的教育閱歷使我懂得了要做好后進(jìn)生的工作，就要從心里愛他們，做到以理服人，以情動(dòng)人。我班學(xué)生裴文軍是從20班轉(zhuǎn)來(lái)的，該生紀(jì)律渙散，愛說(shuō)謊話，與原班主任關(guān)系已僵。來(lái)到這21班后，我先觀察了一段時(shí)間，然后找他談話，做了耐心細(xì)致的思想工作，結(jié)果，他在本學(xué)期的表現(xiàn)有了好轉(zhuǎn)，還被同學(xué)們選為班委。 高三學(xué)期班主任工作總結(jié)篇3 學(xué)期末已經(jīng)到來(lái)，在全體任課老師支持和全體同學(xué)的努

7、力下，本學(xué)期的工作已經(jīng)基本上順利完成，班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面正朝著良性的方向進(jìn)展。為了給高三下學(xué)期的工作奠定一個(gè)良好的理論基礎(chǔ)，對(duì)今后的工作起到提示作用，更好的完成高考工作目標(biāo)，根據(jù)在學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃和工作目標(biāo)，對(duì)本學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)完成情況總結(jié)如下： 一、班級(jí)管理和思想方面： 開好民主、和諧的班會(huì) 班會(huì)是班主任實(shí)施教育指導(dǎo)的主要陣地，通過(guò)班會(huì)，師生進(jìn)行思想溝通。通過(guò)班會(huì)，班委實(shí)施管理，通過(guò)班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育。開好班會(huì)，是一個(gè)班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容。首先要打算好恰當(dāng)?shù)陌鄷?huì)主題，一方面，根據(jù)原計(jì)劃，一方面，根據(jù)當(dāng)前狀況，或根據(jù)學(xué)校的詳細(xì)安排。 實(shí)踐證明，開好班會(huì)是抓好常規(guī)管理的重

8、要方法，特殊是對(duì)于高三的復(fù)習(xí)過(guò)程來(lái)講，它能促進(jìn)學(xué)生之間的良性競(jìng)爭(zhēng)和自我管理。 二、 紀(jì)律方面： 1、首先帶動(dòng)班委，抓好常規(guī)管理 建立一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，秩序井然的班級(jí)，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，提高成果的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根據(jù)本班的實(shí)際情況，我主要是落實(shí)班委責(zé)任，由班干詳細(xì)實(shí)施常規(guī)管理工作，我適時(shí)地提醒、督促、檢查。平時(shí)留意觀察，定期檢查，使執(zhí)行制度，考勤登記落實(shí)到位準(zhǔn)時(shí)聽取班委的工作匯報(bào)，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)批判教育。 2、態(tài)度決定高度，紀(jì)律保證成果 進(jìn)入高三以來(lái)，在班級(jí)的管理上我一直堅(jiān)持一個(gè)原則：紀(jì)律是取得好成果的保障。因此，我堅(jiān)持把維持學(xué)習(xí)，生活的正常秩序作為班級(jí)管理工作的中

9、心。 1)、按時(shí)到教室上課，上自習(xí)，不遲到，不早退等。 2)、自習(xí)紀(jì)律自覺復(fù)習(xí)，不得任意調(diào)換座位，不做影響他人學(xué)習(xí)的違紀(jì)行為，從而在確保自習(xí)課紀(jì)律的前提下，培育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為學(xué)習(xí)成果的大面積提高掃清道路。 三、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)： 作為高三班主任，深感自己的任務(wù)重，壓力大，必必要保證建立良好的學(xué)習(xí)、生活秩序，營(yíng)造一種奮發(fā)、進(jìn)取、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍，以優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境為每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)專心學(xué)習(xí)的環(huán)境，以樂觀向上的集體精神去帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。 首先要調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)樂觀性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成果，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我執(zhí)行了抓兩頭，帶中間的方法，以個(gè)別談話的形式，

10、做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出詳細(xì)措施對(duì)差生，以激勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表?yè)P(yáng)形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 四、存在的主要問(wèn)題 1、班級(jí)活動(dòng)的開展不太理想 通過(guò)班級(jí)活動(dòng)來(lái)教育學(xué)生，形成良好的班集體，具有極大的意義，但一學(xué)期來(lái)，效果不夠理想，分析原因，從班主任方面來(lái)說(shuō)，主要是組織力度不足，措施單調(diào)，從學(xué)生的方面來(lái)說(shuō)，主要是缺乏精心設(shè)計(jì)，學(xué)生中的“領(lǐng)頭羊”過(guò)少。 2、班主任的個(gè)別教育不足 了解學(xué)生是班主任工作的一項(xiàng)基本功。充分了解每一個(gè)學(xué)生，樂觀開展個(gè)別教育，使后進(jìn)生

11、明顯好轉(zhuǎn)，這對(duì)本班來(lái)講，是一個(gè)十分關(guān)鍵的問(wèn)題，在本學(xué)期的德育工作中，特殊是開展個(gè)別教育時(shí)，力度不夠，次數(shù)不足，以致于個(gè)別教育的樂觀因素沒有充分發(fā)揮，在處理本班缺課嚴(yán)重的幾位同學(xué)的問(wèn)題上未充分執(zhí)行不同的教育措施，反映出了解把握的情況不深不細(xì)，在下學(xué)期的德育工作中，必須有所改觀，提高做班主任基本 總之，這一學(xué)期的工作中，既取得了一定成果，同時(shí)又有許多值得反思和改進(jìn)的地方，在今后的工作中，一定要從小字著手，以嚴(yán)為綱，把工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)在今后的班級(jí)管理工作中取得更大的進(jìn)步，在6月份的高考中取得更好的結(jié)果。 高三學(xué)期班主任工作總結(jié)篇4 德育在學(xué)校教育工作中占據(jù)首位，通過(guò)抓好學(xué)生的思想政治和道德品質(zhì)教育

12、來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面進(jìn)展，是班主任老師工作的主要任務(wù)和班主任老師工作的基點(diǎn)。 40班是高三文科第二層次的班級(jí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與其它班有較大的差距，潛能生與后進(jìn)生所占比例較大，做好這樣一個(gè)班的德育工作，是一個(gè)嚴(yán)重的課題。 一、政教處和班級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，做好各項(xiàng)德育工作常規(guī) 1、制訂學(xué)期班主任老師工作計(jì)劃 2、召開班委會(huì)，住校生會(huì)，特長(zhǎng)生會(huì)議 3、和家長(zhǎng)聯(lián)系，召開家長(zhǎng)會(huì)，共同做好學(xué)生思想工作 4、明確班干部職責(zé)，獎(jiǎng)懲制度，努力創(chuàng)建好的班風(fēng)。 5、準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)學(xué)校精神，布置完成學(xué)校安排班級(jí)的有關(guān)工作。 二、抓好潛能生，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化為德育工作的重點(diǎn) 學(xué)習(xí)成果和思想品德兩方面均暫落后的后進(jìn)生在本班占有圈套的比例，

13、能不能做好后進(jìn)生的德育工作，不只關(guān)系到一個(gè)學(xué)生甚至關(guān)系到一個(gè)家庭，一個(gè)班級(jí)，乃至整個(gè)學(xué)校和社會(huì)。所以本學(xué)期德育工作的重心是圍繞潛能生，后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化，學(xué)習(xí)成果的提高來(lái)抓，為做好此項(xiàng)工作 1、教育好學(xué)生，必須先了解學(xué)生，要了解學(xué)生，就要敬重學(xué)生。針對(duì)我班的實(shí)際情況，老師和班主任老師更需特殊敬重學(xué)生，理解學(xué)生，信任學(xué)生，和學(xué)生建立公平的關(guān)系，這是至關(guān)重要的，也是最不好把握的，在一學(xué)期的工作中，本人了解和把握了學(xué)生的一定情況，但還不夠細(xì)，把握上也出過(guò)問(wèn)題。 2、調(diào)動(dòng)班干樂觀性，組織紀(jì)律教育，提高學(xué)習(xí)自信心的主題活動(dòng)。 本學(xué)期，為了提高學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，本班班干組織了與師專老師的溝通會(huì)，取

14、得了一定的樂觀效果。 高三是高中的關(guān)鍵時(shí)期，高考關(guān)系到學(xué)生的前途命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)幻想，必須有紀(jì)律保證，需要付出艱辛的勞動(dòng)，為此，本學(xué)期組織了“燃燒心中實(shí)現(xiàn)幻想的火花”的主題班會(huì)。 三、存在的主要問(wèn)題 1、班級(jí)活動(dòng)的開展不太理想 通過(guò)班級(jí)活動(dòng)來(lái)教育學(xué)生，形成良好的班集體，具有極大的意義，但一學(xué)期來(lái)，效果不夠理想，分析原因，從班主任老師方面來(lái)說(shuō)，主要是組織力度不足，措施單調(diào)，從學(xué)生的方面來(lái)說(shuō)，主要是缺乏精心設(shè)計(jì)，學(xué)生中的“領(lǐng)頭羊”過(guò)少。 2、班主任老師的個(gè)別教育不足 了解學(xué)生是班主任老師工作的一項(xiàng)基本功。充分了解每一個(gè)學(xué)生，樂觀開展個(gè)別教育，使后進(jìn)生明顯好轉(zhuǎn)，這對(duì)本班來(lái)講，是一個(gè)十分關(guān)鍵的問(wèn)題，在本

15、學(xué)期的德育工作中，特殊是開展個(gè)別教育時(shí)，力度不夠，次數(shù)不足，以致于個(gè)別教育的樂觀因素沒有充分發(fā)揮，在處理本班缺課嚴(yán)重的幾位同學(xué)的問(wèn)題上未充分執(zhí)行不同的教育措施，反映出了解把握的情況不深不細(xì)，在下學(xué)期的德育工作中，必須有所改觀，提高做班主任老師基本功。 高三學(xué)期班主任工作總結(jié)篇5 去年我擔(dān)任高三21班的班主任，這一年我勞碌著，緊張著，同時(shí)也充實(shí)著，快樂著。假如說(shuō)這一年還有點(diǎn)成果的話，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任，將文科復(fù)習(xí)班這一重任給我，其次我感謝我的協(xié)作組五位同仁的精誠(chéng)合作，同時(shí)，我要說(shuō)，我很幸運(yùn)，我遇上了一班好學(xué)生，他們給了我敬重、理解和支持。很榮幸能有機(jī)會(huì)將我做班主任的一些心得體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和

16、同仁匯報(bào)，本人才學(xué)淺疏，不當(dāng)之處，請(qǐng)斧正。 一、抓開端，養(yǎng)成良好習(xí)慣 我覺得班主任最關(guān)鍵的時(shí)候是接班的第一個(gè)月。假如這一個(gè)月你抓住了，那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手，我這一個(gè)月的工作重點(diǎn)是，幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這個(gè)良好的習(xí)慣其中就包括我對(duì)這個(gè)班的詳細(xì)要求，這個(gè)詳細(xì)要求應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)而詳細(xì)，具有科學(xué)性和可操作性，如學(xué)習(xí)紀(jì)律，衛(wèi)生，甚至于生活方面，根據(jù)有關(guān)專家的討論發(fā)現(xiàn)，一般人革除掉一項(xiàng)舊習(xí)慣，大概需要21天的時(shí)間。你必須給他們一些時(shí)間，來(lái)改掉它們的壞習(xí)慣，養(yǎng)成你所期盼的好習(xí)慣。這段時(shí)間必須盯緊，來(lái)不得半點(diǎn)懈怠。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣，遵守紀(jì)律將成為一種自覺行為。去年我印象深刻的是張效寧，來(lái)自

17、臺(tái)前一中，入校時(shí)紀(jì)律松懈，按英語(yǔ)溫老師的說(shuō)法是象個(gè)小混混。常常遲到，上課睡覺，我每日都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在教室門口盯著他遲到了，一次，兩次，三次，我不急不燥，幾次下來(lái)不好意思了，再也不遲到了，全國(guó)模范班主任任小艾說(shuō)過(guò)，學(xué)生100次次犯錯(cuò)，你要耐心給101次改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。張效寧今年高考考了632分，畢業(yè)后，他對(duì)我說(shuō)，今年這一年，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是脫胎換骨。 二、要自律，給學(xué)生做表率 孔子說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！卑嘀魅问且粋€(gè)班的靈魂，一個(gè)好的班主任必須有個(gè)人魅力，你要用個(gè)人魅力制服學(xué)生，要用自己的熱忱和朝氣去感染學(xué)生。按竇校長(zhǎng)的話說(shuō)，要想燃燒學(xué)生，自己必須首先激情燃燒。自去年八月

18、份以來(lái)，我一邊整理上一屆的學(xué)生高考檔案，一面擔(dān)任復(fù)習(xí)班的班主任，給學(xué)生上課，班級(jí)大，天氣熱，原本不好的聲帶出了問(wèn)題，必須手術(shù)。但手術(shù)前盡管發(fā)不出聲音，我沒有耽誤過(guò)一節(jié)課，即使是手術(shù)后，從北京回來(lái)，我也就立即投入工作，我還清晰的記得我回來(lái)后，第一次給學(xué)生上課的情景，大家對(duì)我的到來(lái)十分意外，報(bào)以熱烈的掌聲，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我竟然用課件，用板書給他們上課時(shí)，他們真的被感動(dòng)了，我甚至觀察了他們眼中的淚花。我在黑板上寫到，這將是你們一生中之奇遇 我生病的那一段時(shí)間，包括我去北京做手術(shù)那幾天，我班的工作不但沒有受到影響，反而比平常更好。陳書記對(duì)此很有感慨，他在檢查時(shí)問(wèn)我的班長(zhǎng)，班長(zhǎng)這樣對(duì)陳書記說(shuō)，越是俺老師不在，我

19、們?cè)揭龅酶?，讓老師放心。學(xué)生是老師的，特殊是班主任老師的影子，班主任老師對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，深遠(yuǎn)的甚至是一生的。特殊是高中階段，正是學(xué)生世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，所以，你希望學(xué)生成為一個(gè)什么樣的人，你自己必須首先是個(gè)什么樣的人。你的強(qiáng)烈的事業(yè)心和忘我的工作精神，將給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用。 三、專心思，排好學(xué)生座位 說(shuō)實(shí)話，排座位曾經(jīng)是一件很令我頭疼的事，要考慮的方面很多。怎么樣公平，怎么樣有利于學(xué)習(xí)，有利于團(tuán)結(jié)。經(jīng)過(guò)摸索，我找到了一個(gè)我自認(rèn)為還不錯(cuò)的方法，那就是民主集中制，排座位前，每個(gè)學(xué)生把自己的要求和愿望寫給我，想和誰(shuí)坐在一起，坐什么位置，理由是什么，保證有利于學(xué)習(xí)等，然后由我和班長(zhǎng)

20、根據(jù)學(xué)生要求和表現(xiàn)排座位，學(xué)生的要求和愿望一般都能夠滿足。好處很明顯:一是學(xué)生心情舒適，有利于學(xué)習(xí)，二是自愿結(jié)合有利于團(tuán)結(jié)。 四、用愛心，營(yíng)造家的氛圍 任小艾說(shuō)，讓我們的集體成為每個(gè)人心中的樂園。第一次開班會(huì)我就給同學(xué)們說(shuō)，一個(gè)班就是一個(gè)大家庭，我是家長(zhǎng)，大家都是兄弟姐妹。有一首歌的歌詞是這么寫的: 由于我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就該同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。 我說(shuō)，我既然是家長(zhǎng)，你們要學(xué)會(huì)聽從。家長(zhǎng)永久是愛孩子的，這種愛無(wú)私無(wú)畏，不容置疑。假如我對(duì)你的批判過(guò)火了，或者方式不對(duì)，那是由于愛之切，顧不得講求方式。這樣一來(lái)，學(xué)生就從心里接受了你，即使你對(duì)他批判的再狠，他也意識(shí)到老師是為他好。(但話又說(shuō)過(guò)來(lái)，我們也要盡量做到良藥不苦口，忠言不逆耳。)另一方面，兄弟姐妹之間要相互幫助，有點(diǎn)小沖突，小摩擦，也要大度一點(diǎn)，相互體諒。我所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃，邪事少。從未發(fā)生過(guò)諸如打架等惡性事故，大概與此有關(guān)吧。 五、下工夫，開好主題班會(huì) 我很重視班會(huì)的作用，每次班會(huì)我都會(huì)投入很大精力，做充分的打算，有的放矢的確定主題，我開的班會(huì)主題明確，鼓動(dòng)性強(qiáng)，好多學(xué)生反映開過(guò)班會(huì)后會(huì)激情澎湃，會(huì)躍躍欲試，會(huì)摩拳擦掌，會(huì)熱血沸騰。我給學(xué)生的口號(hào)好多是自創(chuàng)的，畢業(yè)幾年的學(xué)生對(duì)有些口