2022-2023學(xué)年江蘇省無錫市江陰中學(xué)化學(xué)九上期末聯(lián)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1我們的衣、食、住、行都離不開化學(xué)科學(xué)，化學(xué)科學(xué)已日益滲透到杜會生活的各個方面。下列說法錯誤的是A“蒙牛”純奶變酸后可繼續(xù)飲用B小蘇打可用來治療胃酸過多C洗潔精可洗去餐具

2、上的油污D合成纖維可用作服裝面料2對于人體，鐵是不可缺少的微量元素。鐵元素的相關(guān)信息如下圖所示，下列有關(guān)鐵的說法正確的是A相對原子質(zhì)量為55.85gB鐵原子的核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)都為26C在化學(xué)變化中容易失去最外層電子形成Fe+2D鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵3某同學(xué)用一系列實驗探究物質(zhì)的燃燒，得到下列結(jié)論，其中不正確的是A鎂條在氧氣和二氧化碳中均能燃燒，說明二氧化碳分子中有氧氣B玻璃棒不能燃燒而火柴棒可以燃燒，說明燃燒與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān)C蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，說明燃燒與氧氣的濃度有關(guān)D燃燒是一種化學(xué)反應(yīng)，需考慮兩方面因素:反應(yīng)物(內(nèi)因)和反應(yīng)條件(外因)4對于Fe、Fe2+、Fe3+三種粒

3、子的判斷，正確的是核電荷數(shù)相同 核外電子數(shù)相等 電子層結(jié)構(gòu)完全相同 質(zhì)量幾乎相等 所含的質(zhì)子數(shù)相等ABCD5已知：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。此變化過程中元素化合價發(fā)生改變的是ACuBOCHDS6 “墻內(nèi)開花墻外香”，從分子性質(zhì)的角度解釋，其原因是()A分子很小B分子在不停地運動C分子之間有間隔D分子可以再分7下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所示的原子結(jié)構(gòu)，能說明碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不活潑的是（）ABCD8下列敘述正確的是 （ ）A鹽酸能使紫色石蕊試液變藍B濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變大C打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產(chǎn)生白霧D露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會發(fā)生變化9下列有關(guān)水

4、和溶液的說法正確的是A溶液是一種均一、穩(wěn)定的混合物，溶液中各部分的性質(zhì)相同B飽和溶液析出晶體后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減少C通過洗潔精的乳化作用，可將食用油溶解于水形成溶液D試劑瓶中的溶液在使用時不慎酒出一部分，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減少10下列有關(guān)碳的氧化物的說法，正確的是A一氧化碳和二氧化碳都是大氣污染物B一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性C一氧化碳和二氧化碳都是有毒氣體D在一定條件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化二、填空題（本大題共1小題，共4分）112019 年 4 月,國際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊自然通訊發(fā)表成果:中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)曾杰教授研究團隊與中科院上海同步輻射光源研究員司銳合作研發(fā)出一種新型

5、催化劑,可將二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為純度 90%以上的甲醇,此成果有重要意義。該反應(yīng)的微觀過程如下圖所示（1）上圖中屬于氧化物的物質(zhì)有_種。（2）由上圖看出,反應(yīng)前后未發(fā)生變化的粒子是_（用化學(xué)符號表示）。（3）1 個甲醇分子由_構(gòu)成。（4）該成果對“低碳減排”的重要意義是指減少了_的排放,有利于改善的環(huán)鏡問題是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12根據(jù)下列實驗探究，回答相關(guān)問題。質(zhì)量守恒定律是自然界的普遍規(guī)律，請用相關(guān)知識完成下列問題。（1）某化合物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，推測該化合物中一定含有的元素是_（填元素符號）；（2）衛(wèi)星運載火箭的動力由高氯酸銨（NH4CIO4）發(fā)生反應(yīng)提

6、供，化學(xué)方程式為: ，則X的化學(xué)式為_。（3）用圖1所示的三個實驗驗證質(zhì)量守恒定律，其中實驗前后天平不能保持平衡的是_（填序號）， 理由是_。（4）鎂帶在一密閉容器中與氧氣完全燃燒后生成氧化鎂,其固體質(zhì)量變化可用圖2表示，則質(zhì)量差（m2-m1） 表示的意義是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13金屬和金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。（1）下列有關(guān)金屬和金屬材料的說法中，不正確的是_（填序號）。A 用鐵鍋炒菜利用了鐵的導(dǎo)熱性B 通過在金屬表面涂油、刷漆等措施可以防止金屬生銹C 硬鋁（鋁合金）的硬度小于純鋁D 金屬資源的回收利用既保護了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源（2）銅不與稀硫酸反應(yīng)，但加熱

7、時銅能與濃硫酸反應(yīng)，生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）某同學(xué)為了探究相關(guān)金屬的化學(xué)性質(zhì)，做了下列實驗: A試管中的實驗現(xiàn)象是_。只通過A和B實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱,需補充一個實驗來證明，補充實驗所用試劑合理的是_（填序號）;A Cu、Ag、稀鹽酸B Cu、AgNO3溶液實驗C中物質(zhì)充分反應(yīng)后，某同學(xué)對試管中固體的成分提出以下四種猜想:A Zn、Cu、AgB Zn、CuC Cu、AgD Ag這四種猜想中明顯不合理的是_（填序號）。（4）某興趣小組利用如下圖裝置研究-氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。實驗停止加熱前不需要先斷開A和B的連接以防止石灰水倒吸，理由是_。

8、如何處理尾氣:_。 反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中剩余固體總質(zhì)量會_（選填 “增加”“減少”或 “不變”）。14利用空氣制取氮 肥（碳酸氫銨，俗稱碳銨）的主要流程如下：（1）過程I得到氮氣的原理是_。（2）過程II中，氮氣和氫氣在高溫、高壓、催化劑條件下反應(yīng)合成氨氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_，該反應(yīng)屬于_反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（3）工業(yè)生產(chǎn)中的CO2主要來源于石灰石（CaCO3）煅燒生成生石灰（CaO）時的副產(chǎn)品，請你根據(jù)題中的信息寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（4）在過程III中，氨水、水及CO2在反應(yīng)塔中發(fā)生化合反應(yīng)生成碳酸氫銨（碳銨），請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_，理論上若有17t氨氣參加反應(yīng)時生成的

9、NH4HCO3的質(zhì)量是_t.五、探究題（本大題共2小題，共13分）15丙氨酸（C3H7NO2）是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，請計算：（1）丙氨酸由_種元素組成；1個丙氨酸分子中含有_個原子。（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是_；17.8g的丙氨酸中氮元素的質(zhì)量為_g。16中華文化源遠流長，早在西漢時期淮南萬畢術(shù)一書中就有“曾 青得鐵則化為銅”的記載,這是我國現(xiàn)代“濕法煉銅”的先驅(qū)。某工廠利用此原理處理含硫酸銅的廢液回收金屬銅時,向1000kg的廢液中加入足量的鐵粉，得到金屬銅64kg。(1)計算廢液中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)?(寫出計算步驟)(2)廢舊金屬很可能會造成水體污染和土壤污染;回收廢舊金屬的意義有利于金

10、屬資源的再利用，還有利于什么(寫一條即可)？參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】A、“蒙牛”純奶變酸即變質(zhì)后不可以繼續(xù)飲用；故選項錯誤，但符合題意；B、小蘇打（碳酸氫鈉）可用來治療胃酸（鹽酸）過多，因為碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳；故選項正確，但不符合題意；C、洗潔精可洗去餐具上的油污，因為洗潔精能將油污分散成微小顆粒溶解在水中，達到去污效果；故選項正確，但不符合題意；D、合成纖維（滌綸）可用作服裝面料；故選項正確，但不符合題意；故選：A。2、B【詳解】A、相對原子質(zhì)量為55.85，單位不是“g”；故選項錯誤；B、鐵原子的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=26；故選項正

11、確；C、在化學(xué)變化中容易失去最外層電子的2個電子，帶2個單位正電荷，形成Fe2+；故選項錯誤；D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；故選項錯誤；故選：B。3、A【詳解】A.鎂條在氧氣和二氧化碳中均能燃燒，說明二氧化碳一定條件下也能支持燃燒，二氧化碳分子中不含氧氣，選項錯誤；B.玻璃棒不能燃燒而火柴棒可以燃燒，玻璃棒不是可燃物，火柴棒是可燃物，說明燃燒與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān)，選項正確；C.蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，空氣中氧氣濃度比純氧氣中的小，說明燃燒與氧氣的濃度有關(guān)，選項正確；D.燃燒是一種化學(xué)反應(yīng)，需考慮兩方面因素:反應(yīng)物(內(nèi)因)和反應(yīng)條件(外因)，選項正確，故選A。4、C【詳解】它們都屬于鐵

12、元素，故核電荷數(shù)相同。正確。它們核外電子數(shù)不等。Fe沒有失去電子，而Fe2+失去2個電子，F(xiàn)e3+則失去3個電子。錯誤。由于它們核外電子數(shù)不等，所以它們的電子層結(jié)構(gòu)也不完全相同。錯誤。它們只是核外電子數(shù)不同，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)完全相同，而電子雖有質(zhì)量，但很小，一般忽略不計，所以它們的質(zhì)量幾乎相等。正確。它們都屬于鐵元素，故質(zhì)子數(shù)相同。正確。故選C。5、A【詳解】根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為零、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零可知，反應(yīng)前，氧元素顯-2價，氫顯+1價，設(shè)銅元素的化合價為x，則2x+（-2）=0，解得x=+1；設(shè)：硫元素的化合價為y，則（+1）2+y+（-2）4=0，解得y=+6；反應(yīng)后，硫

13、酸銅中銅元素顯+2價，單質(zhì)銅中銅元素的化合價為0，氫元素顯+1價，氧元素顯-2價；設(shè)硫酸銅中硫元素的化合價為z，則（+2）+z+（-2）4=0，解得z=+6，此變化過程中元素化合價發(fā)生改變的是銅。故選A。6、B【詳解】A、“墻內(nèi)開花墻外香”是由于墻內(nèi)的花粉粒子擴散墻外，因此在墻外能聞到花香，不能說明分子很小，不符合題意；B、“墻內(nèi)開花墻外香”是由于墻內(nèi)的花粉粒子擴散墻外，因此在墻外能聞到花香，符合題意；C、“墻內(nèi)開花墻外香”是由于墻內(nèi)的花粉粒子擴散墻外，因此在墻外能聞到花香，不能說明分子之間有間隔，不符合題意；D、“墻內(nèi)開花墻外香”是由于墻內(nèi)的花粉粒子擴散墻外，因此在墻外能聞到花香，不能說明分

14、子可以再分，不符合題意。故選：B。7、B【解析】碳為6號元素，質(zhì)子數(shù)為6，核外電子數(shù)為 6，最外層有 4 個電子，屬于半穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。所以碳單質(zhì)性質(zhì)不活潑。故選B。8、C【解析】A. 鹽酸能使紫色石蕊試液變紅，錯誤；B. 濃硫酸具有吸水性，露置于空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變小，錯誤；C. 打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產(chǎn)生白霧，正確；D. 露置于空氣中的固體氫氧化鈉，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，錯誤。故選。9、A【解析】A、溶液是一種均一、穩(wěn)定的混合物，溶液中各部分成分相同，故性質(zhì)相同，符合題意；B、飽和溶液如采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法析出晶體，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，不符合題意；C、洗潔精通過乳

15、化作用，將大的油滴分散成細小油滴，小液滴分散到液體里形成乳濁液，不是溶液，不符合題意；D、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，試劑瓶中的溶液在使用時不慎灑出一部分，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，不符合題意。故選A?！军c睛】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液；大于100納米不溶的固體小顆粒懸浮于液體里形成的混合物叫懸濁液；乳濁液是指小液滴分散到液體里形成的混合物。10、D【分析】一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，碳和二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳?！驹斀狻緼、一氧化碳是大氣污染物，二氧化碳是溫室氣體，故A不正確；B、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃燒且不能支持燃燒，故B

16、不正確；C、一氧化碳有毒，二氧化碳無毒，故C不正確；D、在一定條件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，碳和二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，故D正確。故選D?！军c睛】一氧化碳是大氣污染物，一氧化碳有毒，二氧化碳是溫室氣體，二氧化碳不能燃燒且不能支持燃燒。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2 C、H、O 1 個碳原子、4 個氫原子和 1 個氧原子 CO2 溫室效應(yīng) 【解析】（1）氧化物的概念是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，圖示中有二氧化碳、水2種氧化物；（2）化學(xué)反應(yīng)前后原子不變，故由上圖看出,反應(yīng)前后未發(fā)生變化的粒子是C、H、O原子；（3）

17、通過甲醇的化學(xué)式可知，1 個甲醇分子是由 1 個碳原子、4 個氫原子和 1 個氧原子構(gòu)成；（4）根據(jù)題意，低碳減排指的是減少CO2的排放，從而改善溫室效應(yīng)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、碳、氫 H2O B 生成二氧化碳逸散到空氣中 參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量 【詳解】（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，某化合物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，推測該化合物中一定含有的元素是碳、氫；（2） ，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，則X的化學(xué)式為H2O；（3）質(zhì)量守恒定律是指參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。用圖1所示的三個實驗驗證質(zhì)量守恒

18、定律，其中實驗前后天平不能保持平衡的是B， 理由是生成二氧化碳逸散到空氣中，不能稱量到反應(yīng)后所有物質(zhì)的指總和；（4）鎂和氧氣點燃條件下生成氧化鎂，所有氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量和，鎂帶在一密閉容器中與氧氣完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用圖2表示，則質(zhì)量差（m2-m1） 表示的意義是參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C Cu +2 H2SO4（濃）= CuSO4+2H2O + SO2 鋅的表面有紅色固體生成，溶液由藍色變成無色 B B 停止加熱前硬質(zhì)玻璃管內(nèi)一直通入一氧化碳，壓強不會減小，B中液體不會倒流； 點燃或收集 減少 【詳解】（1）A、

19、 用鐵鍋炒菜利用了鐵的導(dǎo)熱性，選項正確；B、 通過在金屬表面涂油、刷漆等措施可以隔絕氧氣和水，防止金屬生銹，選項正確；C、 硬鋁（鋁合金）的硬度大于純鋁，選項錯誤；D、 金屬資源的回收利用既保護了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源，選項正確，故選C；（2）銅不與稀硫酸反應(yīng)，但加熱時銅能與濃硫酸反應(yīng)，生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu +2 H2SO4（濃)= CuSO4+2H2O + SO2；（3） 鋅和硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸鋅，A試管中的實驗現(xiàn)象是鋅的表面有紅色固體生成，溶液由藍色變成無色；只通過A和B實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱,需補充一個實驗來證明，補充實驗所用試劑合理

20、的是：A 、Cu、Ag都不與稀鹽酸反應(yīng)，不能證明銅、銀的強弱；B、 Cu和AgNO3溶液反應(yīng)，證明銅的活動性比銀的強。故選B；鋅、銅、銀的活動性順序是：鋅銅銀，向硝酸銅和硝酸銀的溶液中加入鋅，鋅先于硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，后與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，即固體中一定有銀。實驗C中物質(zhì)充分反應(yīng)后，某同學(xué)對試管中固體的成分提出以下四種猜想：鋅過量時： Zn、Cu、Ag，鋅不足時，只有Ag；鋅的量能與硝酸銅和硝酸銀的溶液反應(yīng)，但是沒有剩余時，固體為Cu、Ag；故不合理的是B；（4）實驗停止加熱前不需要先斷開A和B的連接以防止石灰水倒吸，理由是實驗結(jié)束時要先熄滅酒精噴燈，等裝置冷卻到室溫后再停止通一氧化碳，即停止加熱前硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壓強不會減小，B中液體不會倒流； 一氧化碳可燃燒轉(zhuǎn)化成無污染的二氧化碳，一氧化碳可作燃料或還原劑，處理尾氣的方法可以是點燃或收集；反應(yīng)前硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體是氧化鐵，反應(yīng)后是鐵， 反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中剩余固體總質(zhì)量會減少。14、利用空氣中各成分的沸點不同 N2+3H22NH3 化