《葡萄溝》教學(xué)設(shè)計六

1、PAGE PAGE 6葡萄溝教學(xué)設(shè)計六教學(xué)模式1、名稱：嘗試發(fā)現(xiàn)2、主要流程：主動嘗試rarr;多種比較rarr;求異發(fā)現(xiàn)rarr;鞏固深化3、操作要點(diǎn)：（1）引導(dǎo)學(xué)生將觀察與表達(dá)相結(jié)合，讀寫結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生主動嘗試學(xué)習(xí)，嘗試作業(yè)，學(xué)懂課文。（2）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種比較，將自己說的想的與同學(xué)比較，與課文比較。（3）引導(dǎo)學(xué)生求異發(fā)現(xiàn)，采用多種形式讓學(xué)生讀懂課文，鼓勵學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑，在嘗試、討論中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，鼓勵學(xué)生在主動嘗試中發(fā)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。（4）引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、背誦、作業(yè)、閱讀資料卡等形式，對所學(xué)內(nèi)容鞏固延伸，肯定學(xué)生在這節(jié)課中的成功表現(xiàn)，達(dá)到鞏固深

2、化的目的。教學(xué)過程一）錄像激趣，引入新授、：上節(jié)課，我們一起去了新疆的吐魯蕃，知道那里盛產(chǎn)水果，五月里有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，而到了九十月份呀，人們最喜愛的葡萄成熟了。你們想不想去葡萄溝看看葡萄成熟的景象好，那老師帶你們?nèi)ィ?、觀看錄像。、看了葡萄成熟的景象，你有什么感受嗎：是啊，葡萄溝盛產(chǎn)的葡萄真吸引人?。∽髡甙阉鼘懙每擅懒?。讓我們?nèi)タ纯磿鲜窃趺磳懙摹６┳x中感受，嘗試作業(yè)1.教師配樂范讀第二節(jié)。學(xué)生閉上眼睛，說說聽后的感受。2.你們想讀嗎給分鐘時間讓學(xué)生反復(fù)讀。3.嘗試作業(yè)（課件出示）：小朋友們讀得很認(rèn)真，這道題肯定難不倒你們！課文第二段一共有（）句話。第（）句是寫葡萄種在什么地

3、方，從第（）句開始是按（）順序?qū)懙?，表示時間的詞語是（）和（）。1)學(xué)生試寫；2)寫完的可站起來讀；3)指名讀答案，校對。（出示梯田圖）4.再讀課文，嘗試自主學(xué)習(xí)，用;劃出描寫夏季的句子，用劃出描寫秋季的句子。而后校對。三）運(yùn)用學(xué)法，自主學(xué)習(xí)請小朋友們用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)研究每個季節(jié)的句子。1、教師可在學(xué)生說的基礎(chǔ)上，提示學(xué)習(xí)方法：1)朗讀體會為主；2）抓重點(diǎn)詞句體會；3）結(jié)合畫畫欣賞；等等2、學(xué)生按喜歡的學(xué)法自學(xué)（在自學(xué)中發(fā)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)方法）四）分季節(jié)交流（一）夏季、出示夏季句子：夏季，茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。、指名讀；請喜歡夏季句子的同學(xué)站起來齊讀；全班齊讀、抓住重

4、點(diǎn)詞，說說你讀懂了什么。（學(xué)生說，教師適當(dāng)點(diǎn)撥）結(jié)合圖片，觀看錄像，主要解決：1)這句句子主要是寫枝葉；2)從茂密、四面展開、涼棚這些詞中可看出枝葉的多、大、茂盛；3)綠色寫出了枝葉顏色漂亮，生機(jī)勃勃；4)理解比喻句，把什么比作什么，形象地寫出了葡萄長得十分茂盛。（想看看茂密的枝葉搭起的涼棚嗎可看涼棚圖）、朗讀指導(dǎo)誰能把這句句子讀好，能讓老師和同學(xué)們從你的朗讀中感受到枝葉的茂盛！指名讀齊讀、背誦這么好的句子，你能把它背下來嗎說說你背誦的好方法。試背（在試背中發(fā)現(xiàn)新的背誦方法，及時肯定，表揚(yáng)）指名背齊背（二）秋季、喜歡秋季句子的同學(xué)齊讀出示秋季的句子：到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅

5、的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。、比較句子：到了秋季，葡萄掛在綠葉底下，美麗極了。你認(rèn)為哪句好，為什么（找個理由說服老師）結(jié)合錄像，圖片，主要解決：1)一大串一大串寫出了葡萄一串串長得又大又密；2)紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的寫出了葡萄顏色多而美；3)五光十色寫出了葡萄顏色多而漂亮，很有光澤，在陽光的照射下，在綠葉的襯托下，散發(fā)出誘人的光芒，特別引人注目。、想象說話：你看，五光十色的葡萄在看著我們呢，它可能會對我們說些什么（鼓勵學(xué)生在想象中創(chuàng)新）指名朗讀，試背。、師引讀要是這時候這句句子要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。）自讀，說說你讀懂了什么。教師可點(diǎn)撥：你從哪些地方看出維吾爾族老鄉(xiāng)很熱情好客2）討論，抓重點(diǎn)詞準(zhǔn)會最甜吃個夠體會老鄉(xiāng)的熱情好客。、你會背嗎試背說說背秋季句子的好方法（嘗試發(fā)現(xiàn)背誦的好方法）（三）朗讀欣賞體會1、配