八年級滿分作文精選10篇

1、八年級滿分作文精選10篇一、作文寫作1根據(jù)要求作文。題目：如此美麗要求：請在橫線上添上恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補充完整；除詩歌外，文體不限。有真情實感，不得套寫抄襲；用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達(dá)；不少于600字；文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！敬鸢浮繀⒖祭奈⑿θ绱嗣利愇⑿κ亲詈玫闹雇此帯Ｈ松谑?，失敗在所難免，正因為有成功的喜悅與失敗的苦楚，才組成了我們五彩的生活。題記步入初中以來，給人的最大感覺就是考試多，平凡的考試，不免有所失意。一眨眼，月考來了，盡管之前有很多考試，但卻只是在班上。面對一次全校大考，提心吊膽是不必說的，然而我卻在如此重要的考試中失意了。那是一個陰森的下午，老師在教室里報

2、著考試的排名，久久未能聽見我的名字，一個個熟悉的人名，活像一把把陌生的尖刀，刺痛著我的心。那一張張試卷就像一塊塊沉重的石頭，將我?guī)霟o底的深淵。下課了，教室里的人影越來越少，最后獨留我一個。一人處在這與世隔絕之地，我迷茫的望著窗外，一朵朵烏云遮住了藍(lán)天，太陽同樣也遮住了我的心。不知什么時候，身后響起了腳步聲，越來越清晰，似乎正在向我靠攏。我不由自主的扭過頭去，是他，他臉上帶著從未停歇的笑容是那么的燦爛，以至于讓我忘記了前一秒的傷痛。慢慢的，他走到我的身前，這并未讓我感到驚訝，因為他是我最知心的朋友阿A。很久很久，我們都沒說話，只是他始終微笑對著我。我也不知所措的看著他。目光交匯的一剎那，我看到

3、了一種從未有過的溫暖，加上他那始終不變的笑容，更像是一團(tuán)熊熊烈火點燃了這我心底最后一絲希望。很久之后，他終于說話了：“不要苦著臉，笑一笑帶走你的憂愁吧?！北M管只是一句毫不起眼的話，瞬間讓我體會到了笑的魔力，我的臉上也開始洋溢微笑，漸漸的變燦爛。烏云始終未能抵擋住陽光的威力，我心中的那一片烏云也消散在微笑之中。微笑是如此的神奇，又是如此的美麗，以至于醫(yī)治好了我心中的傷痛?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道半命題作文題，這類作文題既創(chuàng)設(shè)了寫作情境，又限定了寫作范圍；比全命題作文題靈活，比話題作文更具約束性，具有收放自如的特點。半命題作文比較突出地考查了學(xué)生的審題、構(gòu)思及語言表達(dá)等多方面的能力。寫作時應(yīng)注意以

4、下幾點：要細(xì)審題意，才能確定好的立意。理解“美麗”的含義，“美麗”，可以從不同角度理解：(1)具體事物之美?？梢詮淖约菏煜さ娜?、事、物、景中擷取一種，而且必須是“珍品”來寫人、事、物、景的美麗或外表、外形的美麗，如校園如此美麗，落葉如此美麗，某人如此美麗，家鄉(xiāng)如此美麗，春天如此美麗，大海如此美麗，(2)精神層面的美麗：正面理解，從心靈美，內(nèi)在美，品質(zhì)美、內(nèi)涵美，人生美、生命美、情感美，社會風(fēng)氣美、道德風(fēng)尚美的角度來寫，如堅強之美，和諧之美，心靈之美，合作之美等；也可以逆向發(fā)散理解，如平凡如此美麗，孤獨如此美麗，挫折如此美麗，樸素如此美麗，小草如此美麗，殘月如此美麗，苦難如此美麗，失敗如此美麗，

5、放棄如此美麗，。“如此”是文章寫作的重點，如果寫人、事、物、景，則要運用描寫方法重點描繪其“美麗”，如果寫精神層面的美麗，要重點寫出其“為什么”美，寫出美麗的價值或意義所在。巧妙選材，巧妙構(gòu)思。要寫自己的生活，自己的經(jīng)歷。選材要重內(nèi)涵，有新意，要寫出對自己的影響，寫出自己的感悟，而且要深刻。在結(jié)構(gòu)上，材料安排要詳略得當(dāng)；開頭有懸念，情節(jié)有波瀾，結(jié)尾處深化主旨，這樣是很容易出彩的；另外語言要流暢，富有表現(xiàn)力。2閱讀下面文字，按要求作文。董卿在朗讀者第二期開場白中說，在我們每一個人的生命里，會遇到各種各樣的陪伴。朋友的陪伴，讓時光多了一份友愛；父母的陪伴，讓生命多了一份溫暖；好書的陪伴，讓頭腦多了

6、一份智慧；朗讀者的陪伴，讓心靈多了一份震撼請以“陪伴，讓歲月多了一份”為題目寫一篇文章，請先補充完題目，再作文。要求：文體不限（戲劇、詩歌除外）；不得抄襲、套作；有真情實感；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名?！敬鸢浮颗惆?，讓歲月多了一份溫暖一路上有你，你伴隨著我，走過春夏秋冬，走過黑夜白晝，走過平原山川，走過鬧市荒野。你，一直跟在我的身后，為我加油鼓勁，給我堅持的力量、成功的希望。在烈日炎炎的夏日，我一個人在跑道上狂奔，每當(dāng)精疲力盡時，我都會看見你。你，一直在我身后，與我一起奔跑，讓我的心中，充滿一種必勝的信心。你，不離不棄，毫無怨言，默默地跟在我身后，陪我跑完全程。在涼風(fēng)習(xí)

7、習(xí)的秋日，傍晚你常常與我一起漫步，與我一起回憶過去，瞻望未來，與我一起探討理想，思考人生，使我走向成熟。在大雪紛飛的冬日，深夜里學(xué)習(xí)，睡意撲面而來。可是看到你，坐在燈光下，看著我，就像我看著你那樣，睡意頓時無影無蹤。因為，我知道，你一直在陪著我，好似“挑燈看劍”一樣，在書中，我仿佛看到一同學(xué)習(xí)的同學(xué)。陽光下、月光下、燈光下，在光線的照射下，我看著你，好像明白了一切，不管刮風(fēng)下雨，你都會出現(xiàn)。因為，你就是我，你就是我忠實的影子。影子，你陪伴了我十三個春夏秋冬。一切都可能離開我：父母、親情、友情唯獨你不會離開我。別人可能會不理解我，甚至誤解我，冤枉我。可是，你不會，因為你就是我，我就是你。你那黑黑

8、的身體，表現(xiàn)出了對我的無限信任。只有你才是我的知己，只有你明白我的思想，只有你，能陪我走到最后。影子，在我成長的一路上，少不了你的關(guān)心、鼓勵和信任。一路上有你，影子。你在我的后方注視著我，激勵著我，并將看著我走得越來越遠(yuǎn)。夕陽余暉下，我與我的影子，一同走向遠(yuǎn)方。一路上有你，我的影子另一個我?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道半命題作文。命題者呼喚我們從狹隘的生活空間走出來，從封閉的自我世界走出來，去擁抱人生，感悟真情；呼喚情感的綻放，讓心靈“面朝大海，春暖花開”?！芭惆椤?，陪同作伴，是一種相互的行為，既可以通過敘事寫人，也可以通過敘事凸顯感情。陪同是一種真情的付出，也是愛的責(zé)任，更是彼此間的溫暖行動?？?/p>

9、以寫身邊熟悉的人，謳歌父母師友對自己的關(guān)心和支持；可以寫你熟悉的名人，表現(xiàn)名人對自己的影響和引領(lǐng)；可以陪伴自己的當(dāng)然也可以是具體的事物，如愛書的同學(xué)可以寫書籍陪伴自己走過的歲月；愛下棋的同學(xué)可以寫象棋陪伴自己的左右，并獲得許多人生的啟示等；還可以還可以把前兩種立意結(jié)起來，把父母師友之愛寄寓在某個事體事物之上，讓它“陪伴”自己的成長。如寫自己珍愛的一只鬧鐘一直陪伴自己，因為那是一次自己遲到后，父親送給自己的。如果變換視角，將他人陪伴“我”的平凡立意，改為“我”去陪伴他人，如寫爺爺老了，而我在外上學(xué)，陪爺爺?shù)臅r間越來越少，內(nèi)心有一種內(nèi)疚之感。這樣的立意會更新穎。注意以細(xì)節(jié)感人，以真情感人。3閱讀下

10、面的文字，根據(jù)要求作文。生活中，不經(jīng)意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想請以“重拾”為題，寫一篇文章。要求：（1）先將題目補充完整；（2）不少于600字；（3）結(jié)合自己的生活體驗，感情真摯，不得抄襲；（4）不限文體（詩歌除外）；（5）不得透露個人相關(guān)信息?！敬鸢浮恐厥懊恳粋€生命都是一個驚喜，每一次成功都是生命的陽光，那每一次失敗呢？14歲的青春讓我審思起這個問題。在歲月的沖刷中，我終于明白，在我的生命中，失敗就像早晨的落花，回首夕陽，我在生命中重拾那份堅定。那時一定是冬天了，窗外那如春的花早已凋落。那天我早早地來到教室，那天是月考報

11、分?jǐn)?shù)的一天，那分?jǐn)?shù)對于每一個學(xué)生都很重要，分?jǐn)?shù)下來了，緊張的心情也放下了，可是拿月考卻證明我失敗了，我的目標(biāo)呢？失敗了，我的夢想呢？也仿佛跟著失敗一同破碎了。坐在教室里，我不想哭，因為我知道最傷心的不是我，而是我的父母，我用我的生命做保證，我不是騙子，只是我的一切諾言都被那糟糕的成績所否定，我，一次又一次的傷害了你們。又是一天過去了，甚至我還來不及望一眼手表，我就已結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)回到家中，電話響了，是父親打的，我猶豫了，我擔(dān)心，我擔(dān)心父親會失望。“喂爸，我到家了月考考的不好恩”短短的幾句話，我一輩子都無法忘記，電話那頭，我體會到父親那無奈的心情，我再也忍不住淚水，猶如千軍萬馬般的涌出眼眶。隨

12、后，父親也到家了，一天的工作，他也已疲憊不堪。他說需要問我借一點點時間，他要帶我去一個地方。我的點點頭。15分鐘的車程，現(xiàn)在我眼前的是一片大海，伴著夕陽，這里美極了，幾只海鷗也在海面上飛翔。我和父親都只是靜望大海，良久，父親說：“孩子，你看見了嘛？你知道小麻雀和海鷗最大的區(qū)別嘛？”我低下頭，沒有回答?！安⒉皇求w態(tài)上的區(qū)別，而是當(dāng)海浪沖擊過來時，海面上的小麻雀總能最先起飛，動作靈敏，而海鷗則笨拙的拍動著雙翅，但是最終飛越大海，橫跨大洋的，還是海鷗。因為，一次失敗下，它們?nèi)阅軓男麻_始，兩次，三次，一直”我看到了，看到了那如雄鷹般的飛翔，父親，謝謝你，我知道，你要告訴我，失敗下，自己要重拾一份堅定，

13、一步一步走向成功，總有一天，自己也可以想海鷗一樣飛越大海，橫跨大洋。踏著夕陽走在回家的路上，我拾起一瓣落花，我仍然可以嗅到春的希望。失敗伴隨著成功走在我的生命中，朝花夕拾，在失敗時，我仍然可以攜一份堅定，用堅定接受失敗、體會失敗、感悟失敗我要感謝父親，我更要感謝每一次的失敗，就像我生命里的落花，雖感傷，但回首夕陽時，我學(xué)會：堅定。【解析】【詳解】此題考查學(xué)生的寫作能力。本題首先從導(dǎo)語部分的內(nèi)容可以明確，“重拾”的應(yīng)該是“被我們以前不在意而丟失的東西”，這些東西用現(xiàn)在的觀點看才發(fā)現(xiàn)其“珍貴”。其次按照虛實相應(yīng)的原則，“重拾”起的不應(yīng)當(dāng)是具體的某樣?xùn)|西，而應(yīng)該是精神層面的抽象的東西，如：記憶、感情

14、、精神、思想等。最后再將這個精神層面的東西拓展延伸至它的深層含義，即對什么而言珍貴，這樣基本就可以確定重拾其實就是懷念。“重拾”一詞，最合理的文體應(yīng)該是記敘文，因為“重”有“第二次、又一次”之意，而且還暗含要在文中交代“重拾的緣由”以及“前一次丟失”的原因。同時也暗示了應(yīng)該采用的寫作手法一一對比！在“重拾”中體現(xiàn)作者的人生理想及信念、情感態(tài)度及價值觀、人生情操及審美趣味。至于選材，盡量避開俗套，可從感恩角度入手，從自己身邊入手，越是自己身邊真實的故事，講述起來，越是具有感人的力量。4閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神奇的科學(xué)世界；

15、還是刻骨銘心的故事，激動人心的場面，怦然心動的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個鼓勵的眼神點點滴滴，都如同清純的甘露，滋潤心田。什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢？請以“我心靈的甘露”為題目，寫一篇文章。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實感；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹课倚撵`的甘露那一年初夏，我和同學(xué)正漫步在人行道邊，正沉浸在街頭玉蘭花的醉香和手中冰激凌的甜味中，卻被一場突出其來的車禍擊碎了我青春年少時期所有的夢想。來不及反應(yīng)，推開同學(xué)的霎那間，我也被車撞飛了很遠(yuǎn)，雙腿粉碎性骨折，頭部受重創(chuàng)。

16、醫(yī)生的診斷是終身殘疾，站起來的幾率非常小。因為右腿的粉碎性差2公分就到膝蓋。當(dāng)我醒來的時候，已經(jīng)是27天之后了。第一眼看到的除了圍在我床邊的至親外，那一天散步的三個同學(xué)都在，還有其他很多很多的人們。在醫(yī)院住院的日子里，他們風(fēng)雨無阻，天天來陪伴我，帶來了很多文摘和好書，還有很多音樂，零食。愛的陪伴，365天如一日，從未間斷過。每天清晨，當(dāng)我醒來的時候，都能看到那一雙雙關(guān)切的眼神。因為愛，滋養(yǎng)了我的心靈，給了我勇氣去面對撕心裂肺的疼痛，每次做牽引拉筋時都痛到無法呼吸，哭完之后，總會有人給我講笑話，轉(zhuǎn)移我的注意力。特別是被我推開的那個同學(xué)，默默無聞地照顧了我很久，無微不至的關(guān)心和體貼，讓我感受了深深

17、的發(fā)自內(nèi)心的感激。或許不推開她，我也一樣受到創(chuàng)傷?？墒撬齾s承擔(dān)了心靈的壓力，要來撫慰和關(guān)心我。這一份情感令我十分的感動。更加堅定了我做的是對的，在青春年少時期種下了一顆甘心情愿為他人付出的種子。還有另外兩個同學(xué)，每天早晨都在上課之前先來我的病房，看完我再走，下午上完課再來，一直陪我到晚上休息時間。在生命中最困難的時刻，因為有愛的陪伴，所以我戰(zhàn)勝了不可能，在醫(yī)生的全力治療和親人的精心護(hù)理下，經(jīng)歷了坐輪椅、拄雙拐、單拐，終于在1年半后重新站了起來，一切的一切都是愛的滋養(yǎng)。所有的愛匯聚成河，仿佛甘露，灑遍我生命的每一個角落，滋養(yǎng)了我的身心和靈魂。正是這一份甘甜至醇的愛的露水，灑滿了我生命的長河，從此

18、讓我充滿了無限的力量，同時這一份滿滿的愛也一直在浸潤著我生活的每一個角落，也讓我學(xué)會了如何去愛，并帶著這份愛給予每一個走近我生命中的人。感恩與愛常在，生命如花，離不開雨露的滋潤。愛是我心靈的甘露！【解析】【詳解】這是一道命題作文試題，前面有一段提示性的詞語，幫助我們一下打開思路，本題目寫作難度較大?！案事丁弊置嬉馑紴椤疤鹈赖挠曷丁保虼嗽谧魑闹惺紫纫怀鎏鹈?、也可以是積極向上、催人上進(jìn)，亦或成長等正能量方向的內(nèi)容；而“甘露”前面冠以“我心靈的”則需要從對自己內(nèi)心有觸動的方面入手，可以是事，也可以是人，最好是來自于心靈深處的記憶。題目中的“甘露”可以是一個重要人物，也可以是一個擬人化的具體事物，

19、也可以是一個抽象的事物或者情感，后幾種思路更容易獲得高分。本文適合前半部分使用記敘表達(dá)方式，文章最后以議論收尾，照應(yīng)標(biāo)題，夾敘夾議也可。文章寫別人對“我”的影響時，應(yīng)以細(xì)節(jié)描寫為主，特別是動作描寫和心理描寫，切記不要大篇的議論抒情?？刹捎靡孕∫姶蟮膶懽魇址?，從一個相對較小的事件中表現(xiàn)別人對“我”的影響。5閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。人在旅途，最美的狀態(tài)是追趕，有了追趕，不安分的心有了可牽掛的念想，情感的波濤有了可依靠的港灣。于是你追我趕成了快樂的傾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的狀態(tài)為追趕，你追趕著，也被追趕著。請以“追趕”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬；內(nèi)容具體，感情真摯，積

20、極向上；文體不限；不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！敬鸢浮繀⒖祭淖汾s初春的早晨，公園里的樹木和小草上還滾動著露珠，空氣中彌漫著一股泥土和青草的氣息。為了體育達(dá)標(biāo)，我一大早來到公園跑步。此時，公園里已經(jīng)聚集了很多晨練的人，打太極的、跳舞的、遛冰的、跑步的，一派生氣勃勃的景象。我剛開始起跑，就見一支老年跑步隊伍從我身邊跑過。這個老年跑步隊有男有女，年紀(jì)大概都在六七十歲上下。其中最引人注目的是一位頭發(fā)花白、七十多歲的老人。別看他已經(jīng)年逾古稀，但依然容光煥發(fā)，腳步依舊沉穩(wěn)。他穿著一件綠色的運動衣，上面印著“跑吧”兩個字，非常醒目。我心想：“我總不能跑不過

21、老人吧？我一定能超過他們的！”于是，我加快了步伐，很輕松地超過了老人們，并且一氣就把他們丟在幾百米遠(yuǎn)。但沒過一會兒，我就感到體力不支，腳步也漸漸地慢了下來。就在我放慢速度的時候，老人們追了上來，并且把我甩在了后面。我非常想追上他們，但感到力不從心，反而越跑越慢。看著老人們越來越遠(yuǎn)，我開始失去了信心，不想再追趕他們了。望著老人們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我不禁陷入了沉思：我一個少年，而且還是學(xué)校的短跑運動員，為什么被這些年邁的老人甩在后面了呢？按說，老人們跑步的速度并不快，短時間內(nèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上我的速度。那為什么時間久了，我就跟不上他們了呢？我眼前似乎又看到了老人們晨練的情景：無論嚴(yán)冬酷暑，每天清晨都能看到老

22、人們在公園跑步的身影。正是這樣日復(fù)一日、持之以恒的堅持才使他們擁有了這樣旺盛的體力和持久的耐力。是的，是堅持的力量。我忽有所悟。古人云：“繩鋸木斷，水滴石穿。”有位哲人說：“堅持是最強大的力量！”反觀我的表現(xiàn)，三天打魚兩天曬網(wǎng)，不能每天堅持跑步。即使來到公園晨跑，也是跑跑停停，不能堅持下去。缺少毅力和持之以恒的精神，才是我趕不上老人們的真正原因?。∠氲竭@些，我的內(nèi)心似乎升起了一個信念，腿上似乎也增添了力量。迎著朝陽，我邁著堅定的步子向老人們趕去！【解析】試題分析：作文標(biāo)題“追趕”。追趕有兩個解釋：一是追擊，追捕；二是加快速度趕上前面的人或者物。我們可以寫人的追趕，也可寫動物的追趕，也可寫一個國

23、家的追趕。后一種思路很容易獲得高分。這里追趕應(yīng)該是正能量的東西，選擇時應(yīng)該注意。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，也適合寫議論文。整篇文章如果以記敘文字為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。點睛：所謂詞語類命題作文是指僅以一個詞語為題目的作文命題形式。作為命題的詞語，可以是動詞、名詞、形容詞，也可以是其他詞性的詞語。這些詞語的共同點是內(nèi)涵豐富，詞義往往既有本義、引申義，又有比喻義、象征義。在寫作過程中我們要注意明確詞語的內(nèi)涵，即明確詞語的本義、引申義、比喻義是什么，然后確定該詞義的重點、難點、范圍、對象、程度。這是我們

24、審題立意、謀篇布局的關(guān)鍵，也直接關(guān)系到作文寫作的成敗。這是一道詞語類命題作文。審題立意時，首先要理解這個詞語所包含的內(nèi)涵和外延，切入題意的深層。6閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。面臨畢業(yè)的我們，回首三年匆匆的時光，一定會有許多的話想要說給父母、老師、同學(xué)請以“話別”為話題寫一篇作文。要求:題目自擬;有真情實感:文體不限;不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！敬鸢浮吭拕e相遇總是猝不及防，而離別多是蓄謀已久，我們和時間，大約打了個平手。故事到了這里，有些話，我想對你們說。下鋪的陳心雨，你是我們寢室“幼稚癌”最為嚴(yán)重的人，據(jù)我多年的“臨床經(jīng)驗”來看，還需要歷幾個

25、劫才是，天雷就免了，畢竟你怕打雷。學(xué)著成熟點吧，不是在哪里都找得到我這么好的上鋪可以忍受得了你，此句不準(zhǔn)反駁。對面的王孟瑜，你是最安靜的，未免過于淡泊名利，每次夜深人靜時都讓我高攀不起。有心事要說出來才好，希望你不要太委屈自己，放心，付出總會有收獲的。大地之母邱燕，作為我們寢室的“和平使者”，你一直以來都盡職盡責(zé)，每次我們講得火熱，只要你說一句“睡了吧”，我們就會吵得更厲害。對了，別什么事都給自己壓力，比方說你那“長生不胖”之謎，有什么好煩惱的。開心點，不，開心多點。尹陸軍，叫你一聲“塵筱邡”你敢答應(yīng)么？我是一個“坦率”的人，關(guān)于我正直的進(jìn)言，你該廣開言路，虛心納諫才是。記得我們曾經(jīng)的組歌好日

26、子嗎？以后要是遇到困難，一定要唱起來啊。要是想我了，就看看我的“天下”吧。周俐伶，那個睡在飲水機(jī)旁邊的人，那個半夜將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為光能的人，那個經(jīng)常把鬧鐘調(diào)錯的人，那個在寢室問問題會舉手的人，多可愛啊。“四海八荒第一單純”，希望你發(fā)揚光大。室長大人胡玥，你是我們寢室衛(wèi)生的頂梁柱，還有那段幫我關(guān)水關(guān)電的日子，真的特別感謝你。朱劉靜，你是我們寢室唯一一個要考聯(lián)招的人，我們都很“舍得”你，想想你在我們寢室所犯下的罪行，將你流放作文http:/Www.ZuoWenWang.Net某直轄市區(qū)也是情理之中的事情。其實說起來，我們的故事挺多的，恩恩怨怨中，也還都是原來的模樣。還記得遠(yuǎn)足中我們“流落街頭”么？記

27、得我們斗嘴都到“昏天暗地”么？記得寢室里你那臺最大的“烘干機(jī)”么？三年就要結(jié)束了，看來，最能跟我斗的，依然是你。其實二十班每一個人都讓我難以忘記：那個自家雞會“跳樓自盡”的鄭雅文，那個讓我對自己好一點的高程一，那個唱涼涼唱了三個大周的鄭亞東，那個“不為五斗米折腰”的左玉梅，那個有兩張嘴的任健霏，那個假裝把我放在比小說還重要位置的唐敏，那個帶我穿越大半個教學(xué)樓的周繼軒，那個說我不好相處的周婷婷，那個陷我于“不仁不義”的周可怡，那個讓我爭得“頭破血流”的陳昱秀，那個陪我“不等峰高車不罷休”的唐榮，那個吃了大力丸的高嘉馨，那個送我考試“助攻神器”卻不奏效的張行，那個直言相對說“noway”的彭筱，那

28、個鐵打的語文課代表古玉欣，那個“大鵬展翅”的薛芙蓉，那個抖腿如有一臺縫紉機(jī)的蔣奇峰，那個行走的表情包邱達(dá)榮，那個大方得連我日記都分享的田文旭，那個瘋起來天誅地滅的朱葉楓，那個誠實可愛的暖男盤如亮，那個一說起你們就舍不得用句號的我長長的一個句子，包含了我們太多的故事?，F(xiàn)在的告別，我努力一字一句斟酌，只想淡笑著把過往留在時光里染盡因果，我不會傷心，就算有眼淚，也只是剛好而已。如果有一天我終于開始懷念，我會拿起我們畢業(yè)的照片，上面有六十六個學(xué)同學(xué)，不會說活，永遠(yuǎn)笑靨如花。我能始終溫柔，是因為在這三年里，我遇見了最善良的你們。【解析】【詳解】作文話題“話別”。此話題作文能激發(fā)學(xué)生對學(xué)校、對老師、對其他

29、人的惜別之情，體會人與人之間的美好感情；感受學(xué)生活的美好溫馨，培養(yǎng)學(xué)生健康的情感。選擇自己喜歡的形式“話別”，敘真實的事情，談?wù)鎸嵉母惺?，表真摯的情感，并借助真實交際、真情話別，提高學(xué)生的交際能力，促使學(xué)生的個性發(fā)展。如可以寫成書信，教我們的老師無數(shù)個，臨別之際你最想給哪位老師寫信呢？想想他在你的記憶中哪些事至今記憶深刻，想到一件就給它寫一個小標(biāo)題，事情不要過多?；貞涍@一樁樁、一幕幕，讓我們更增添了對老師無限的眷戀與感激之情。在信中我們也要抒發(fā)這種情感，可以在信的開頭和結(jié)尾直抒胸臆，也可以像蘇叔陽一樣在敘事的過程中邊敘述邊抒情。當(dāng)然，也可以寫成一般性的記敘文。總之感情要真摯，描寫要生動，細(xì)節(jié)要

30、真實?！军c睛】話題作文寫作注意事項。一要全面，審清命題的所有信息要素。新話題作文文題的表述一般由導(dǎo)語、材料和要求三部分構(gòu)成。對這三部分用語要全面關(guān)注。尤其是“要求”用語，其內(nèi)容往往涉及角度、擬題、文體、字?jǐn)?shù)、提示、警示等，大都是剛性要求，不可逾越。二要深入，審清話題概念的內(nèi)涵、外延甚至一些隱含信息。三要分析，審清材料的內(nèi)容、含意以及不同的角度。四要推求，審出話題背后的“命題意圖”，以便有針對性地選擇寫作策略和方案。中考其實是一種社會行為，既要教育考生，又要引導(dǎo)輿論，自然應(yīng)有積極的命意。話題或文題只是一個“窗口”，它要引導(dǎo)考生張望社會、世界和人生。因此我們應(yīng)以正確的思維方式聯(lián)系社會熱點，推求命題

31、意圖。7請以“再小的帆，也要起航”為題，寫一篇作文。要求：不少于600字。作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生姓名。不得以本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容。【答案】范文：再小的帆，也要起航上中學(xué)前的暑假里，爸爸媽媽帶我去爬山。山就在眼前，可是走了半天還沒有到達(dá)。驕陽似火，我口渴得好像一張嘴就能冒出煙來。喝一口隨身帶的飲料，溫吞吞的，簡直是火上澆油。“去，洗一把臉?！卑职种钢愤叺囊粋€水坑說。我像發(fā)現(xiàn)了新大陸，迅速奔了過去。我俯下身去，捧起一捧水來，那水將一股涼涼的信息傳遞到我的心里，我情不自禁地贊嘆：“哇，好爽！”。我讓那水在沒有為我洗臉之前，先沾了我的嘴唇。這水為什么這么涼，這么少？媽媽告訴我，

32、它來自深深的地下，所以涼；地表的縫隙很小，所以只能流出這么一點點。后來，我在詞典上認(rèn)識一個形容它的詞濫觴。涼爽驅(qū)趕了疲勞，我們一鼓作氣走到了山腳，耳邊傳來了淙淙的流水聲，循聲望去，在不遠(yuǎn)的前方，有一面鏡子閃閃發(fā)亮。我涉過草叢，走到“鏡子”近前，看到了一條涓涓流淌的小溪，因為被樹蔭遮蔽，在遠(yuǎn)處只能看到?jīng)]有遮嚴(yán)的部分，那淙淙的聲音無疑是它發(fā)出的。我一邊爬山，一邊跟爸爸媽媽討論小溪這個話題：無數(shù)的山泉匯聚到一起，就成了小溪，無數(shù)條小溪匯聚到要一起，就成了大江大河；一股山泉，只有流入一條小溪，才不會枯竭，一條小溪，只有只有流入江河，才不會干涸。爬上山頂，我頓覺眼界大開，仰視天高云淡，俯視風(fēng)光無限。在層

33、林的那一邊，居然平鋪著一條寬闊的大河。看不見浪花，只能看見一條條大大小小的船在水面上穿梭。我的目光停留在一艘小帆船上，跟那些大輪船相比，它顯得那么渺小，特別是當(dāng)被大船超越的瞬間，我感覺它不是在前進(jìn)而是在倒退。然而，當(dāng)大船遠(yuǎn)去，水面上只剩下它自己的時候，我才發(fā)現(xiàn)它也快航行到我視野的盡頭了。不因為渺小而放棄出發(fā)，只有出發(fā)才能到達(dá)理想的目標(biāo)我喃喃地自言自語，猛然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽在一邊偷偷地笑，一時間覺得怪不好意思的。就在那一刻，我心已篤定：我要汲智慧的清泉，乘勤奮的溪流，駕一葉扁舟，勇敢地奔向遠(yuǎn)方?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“再小的帆，也要起航”。即便是再稚嫩的萌芽也有破土而出的渴望；即便是再細(xì)小的溪流也

34、有擁入大海的夢想；即便是再羸弱的翅膀也有搏擊長空的追求?！霸傩〉姆惨鸷健备嬖V我們生命本沒有高低貴賤之分，只因?qū)Υ畹膽B(tài)度不同，便有了平凡與偉大的區(qū)別。學(xué)會自立自強，懂得綻放自己，奉獻(xiàn)他人，方能掃盡平凡的陰霾，綻放生命的光彩。如可從不小看自己，努力追求，永不言棄，自尊自強等角度立意?！军c睛】中考命題作文寫作技巧。第一：抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。第二：明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫

35、，需要自己去想。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。第四：巧構(gòu)思，化抽象為具體?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。8閱讀下面的材料，按要求作文。子曰：“德不孤，必有鄰。”（論語里仁）有德的人自有伙伴，有德的家庭會有芳鄰，有德的國家必有友邦凡有德者，都不會孤單，一定有親近的朋友。請你根據(jù)對上述

36、文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替?！敬鸢浮棵赖?寬容“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！边@句話深深地刻落在我的心中，使我終生受用。有一次，理發(fā)師正在給周恩來總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一下，理發(fā)師的刀子立即把總理的臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。但令他驚訝的是，周總理并沒有怪他，反而和諧地對他說：“這并不怪你，我咳嗽前沒有打招呼，你怎么知道我要動呢？”這雖然是一件小事，卻使我們看到周總理身上的美德-寬容。今個學(xué)期，我們這年級分了班。在班上，每一張面孔都

37、是陌生而開朗的。剛開始，都互不認(rèn)識，在一節(jié)課余時間的溝通，我們便慢慢地了解，熟悉了。話便越來越多了，感情也漸漸深厚了。在宿舍的我們就更不用說了。不幸的是，第一個星期，我們因為話太多了，而被扣分了，值日生在午睡記律給了個“差”給我們的宿舍。看了這次的評分，我的心突然停止了呼吸：糟了！今天午睡拿了個“差”，怎么辦？剛開學(xué)不久就給石老師添麻煩了，害得老師被扣工資，怎么辦？于是，在第二節(jié)課下課，我們幾個犯錯的一起商量，有人便提出去認(rèn)錯，我們都贊同，便到石老師跟前說：“老師，今天下午我們那了個“差”，對不起，給您添麻煩了！”我們正等著石老師的處罰，此時令我感到意外的是，石老師只說了一句：“肯承認(rèn)錯誤則把

38、錯改了一半，希望將你們的另一半錯誤改掉?！蔽覀兏吲d地說：“知道了，我們會的，給您添麻煩了?！贝藭r，我看見石老師身上閃著像周總理身上的美德-那就是寬容。“君子賢而能容惡，知而能容黑，博而能容淺，粹而能容雜?！薄窘馕觥窟@是一篇材料作文，旨在要求學(xué)生圍繞“美德”“善行”進(jìn)行寫作，引導(dǎo)學(xué)生確立“立德為首”“樂于為善”的道德觀和價值觀?？梢詮膬蓚€角度立意：（1）德、善的重要性和必要性。如：品德是立身之本，是人際關(guān)系友好的重要保障。（2）對“羞于為善”的道德異化的批判。如：“以行善為羞”是美德的退化，我們需要助人為樂，講求無私奉獻(xiàn)?？梢詳M題為：“為善必有鄰”“與善為伴”等。點睛：材料作文一般都不提供范圍和

39、立腳點，而要學(xué)生自己去全面理解材料，選擇一個側(cè)面，一個角度構(gòu)思作文，審題難度比傳統(tǒng)的話題作文和命題作文都要大。而立意上，話題作文與所給的材料關(guān)系不夠緊密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。而材料作文則不同，材料既是審題的第一出發(fā)點，又是作文符合題意的終極范圍。9北宋詩人秦少游有詩云“韶華不為少年留”，然而水過留痕，雁過留聲，在已逝的韶華中，總有一種東西鐫刻在我們的記憶深處，怎么也忘不掉，它可以是一種聲音，一種味道，一個眼神；它可以是一份思念，一份感動，一份悔恨請以“忘不掉的”為題，寫一篇文章。（注釋）韶華:美好的時光。要求：（1）填全題目，自選文體（詩歌除外），不少于600字。（2）感情真摯

40、，不得抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名，班級。（4）請認(rèn)真書寫。【答案】忘不掉的那天那一天2008年5月12日14點28分四川大地震。這突如其來的災(zāi)害，震撼著千萬個兒女的心靈，為了支援地震災(zāi)區(qū)的同胞手足，各界人士盡自己所能，發(fā)起了賑災(zāi)的大行動。讓我們祝愿這些力量能夠幫助災(zāi)區(qū)人民戰(zhàn)勝災(zāi)害，重獲信心，早日重建家園。當(dāng)我聽到這個消息的時候，我的心一下子變得更加沉重，眼淚幾乎快要掉下來。四川人民都不幸受到災(zāi)害，造成大大多數(shù)人民的死亡、無家可歸，據(jù)說有24萬多人受傷，有四萬多人死亡。面對這些災(zāi)難，我們?nèi)珖嗣癖床灰?。多么不幸啊，我在電視上看到許多學(xué)生被那樓房重重地壓倒了，很多父母還有老師在哭泣、吶喊

41、自己孩子的名字以及學(xué)生的名字，有時父母聽到自己孩子死了的時候，他們的心變得更加瘋狂、撕心裂肺老實看到學(xué)生的尸體，就大吼的痛哭起來，多么殘忍吖！我不忍心不看，因為這些孩子們太可憐了，有時父母死了，沒有人來幫助這些孩子撫養(yǎng)生活好在全國人民都捐出自己的財務(wù)，成千上萬的戰(zhàn)士都在解救被埋在廢墟里的人民許多主持人將了許多感動的話語，還流下了交織著的傷心、難過的淚前幾天晚上，我在看抗震救災(zāi)，眾志成城的新聞中，有一件事使我震撼不已：譚千秋老師張開雙手保護(hù)了四名學(xué)生被樓板重重的壓死了，當(dāng)救護(hù)人員搶救時，發(fā)現(xiàn)四名學(xué)生還活著，而譚千秋老師呢，就這樣偉大的里我們遠(yuǎn)去了。我的眼淚很快地流下來。譚老師是多么偉大??！他雖然

42、為四名學(xué)生死去，但是他就是死得其所。我祝福譚千秋老師一路走好！這里我想跟四川人民說幾句話：四川同胞們，你們別害怕，我們的心永遠(yuǎn)連在一起。無論你們的條件有多么艱苦，我們都能度過難關(guān)。中國加油！【解析】【詳解】此題為半命題作文。“忘不掉的”，橫線上可以填忘不掉的物，也可以填忘不掉的事，還可以填忘不掉的某一個特殊日子等?！拔铩笨梢允且环N聲音，一種味道，一個眼神，一份思念；“事”不是一般的事，讓你感動的事，讓你后悔的事、或讓你覺悟的事等等，總之是讓你有了收獲，得到啟迪，變得成熟。如“忘不掉的那件事”可能是你做的一件錯事，可能是沒控制自己的情緒，不再亂發(fā)脾氣！也可能是失敗的一次經(jīng)歷等。文體上寫成記敘文，夾敘夾議，來表達(dá)你內(nèi)心的感受，要有適當(dāng)?shù)男睦砻鑼??！军c睛】半命題作文。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個恰當(dāng)、新穎的題目。一般地說，半命題作文要求補填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。在完成補題的同時實際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。在擬題時，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。此后的構(gòu)思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。10作文。時光的流逝，世事的變遷，讓我們的生活里有太多的“再也沒有”?！霸僖矝]有”，也許是一份不