課程標(biāo)準(zhǔn)-汽車新能源與節(jié)能技術(shù)

1、汽車新能源與節(jié)能技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)遵循知識、技能發(fā)展規(guī)律、職業(yè)人的認(rèn)知規(guī)律和成長規(guī)律；按照企業(yè)任務(wù)工 作流程和從單項到綜合的學(xué)習(xí)順序；提倡課程內(nèi)容項目化、任務(wù)化、情境化；關(guān) 注學(xué)生綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)形成；教學(xué)內(nèi)容采用理論與實踐相結(jié)合，注重職 業(yè)文化、創(chuàng)新精神、環(huán)保社會責(zé)任、服務(wù)意識、爰國精神與民族自豪感等的培養(yǎng)。(二)教學(xué)條件L師資條件擔(dān)任課程的專任教師應(yīng)具有高等職業(yè)學(xué)校及以上教師資格證書，取得汽車類 專業(yè)碩士及以上學(xué)歷，或具有相關(guān)專業(yè)兩年以上教學(xué)經(jīng)驗并有專業(yè)中級及其以上 職業(yè)資格證書或相應(yīng)技術(shù)職稱；也可聘用行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)人員管理人員以及 社會能工巧匠擔(dān)任兼職教師。2.教學(xué)設(shè)施設(shè)備要求序號設(shè)

2、備名稱單位數(shù)量備注1純電動汽車輛62混合動力汽車輛23節(jié)能汽車輛53.教學(xué)資源充分利用已有的動畫、視頻、電子教案、新能源汽車專業(yè)教學(xué)資源平臺、新 能源汽車技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)平臺、VR設(shè)備等信息化教學(xué)資源，開發(fā)課程資源、數(shù)據(jù) 庫、等教學(xué)資源，使教學(xué)活動從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變，使學(xué)生從單獨 學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。本課程由于涉及到不斷更新的行業(yè)新技術(shù)等內(nèi)容，還需要 充分利用行業(yè)企業(yè)資源，加強校企合作、工學(xué)結(jié)合，建立實習(xí)實訓(xùn)基地，滿足學(xué) 生的實習(xí)實訓(xùn)要求，從而提高教學(xué)效率和質(zhì)量。(=)考核與評價依據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn)，采用先前能力認(rèn)可、診斷式、過程式、終結(jié)式四種能力 評價方式，從平臺系統(tǒng)、校內(nèi)教師、企業(yè)導(dǎo)師、自

3、我評價、組內(nèi)評價、組間評 價”等六個維度開展全方位、全過程的教學(xué)評價，形成了一套完整的鑒定體系。知識類目標(biāo)通過職教云平臺、軟件系統(tǒng)內(nèi)的考核題庫完成鑒定；專項技能類目標(biāo)通過虛擬仿真軟件系統(tǒng)、組間同學(xué)、校企雙導(dǎo)師針對專項任務(wù)成果開展鑒定; 素養(yǎng)類目標(biāo)通過校企雙導(dǎo)師對學(xué)生成果的創(chuàng)新思維能力、應(yīng)用等能力等進行評 價，通過校內(nèi)教師觀察課堂表現(xiàn)、組內(nèi)互評、自我評價的方式對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中 展現(xiàn)出的其他素養(yǎng)目標(biāo)進行評價。特別應(yīng)注重對學(xué)生的自學(xué)能力、動手能力、解 決問題能力、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、標(biāo)準(zhǔn)意識、安全意識識等能力和意識的培養(yǎng)。 使考核與評價有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生的發(fā)展。（1）考核要求表5汽車

4、新能源與節(jié)能技術(shù)課程考核要求考核類別平時過程性考核50%期末終結(jié)性考核50%補考考核要求平時表現(xiàn)80% （線上參 與、線下考勤、作業(yè)等） 階段考核20%理論考試100%理論考試（2）注意事項課程任課教師要按照課程考核要求實施考核，注意做好學(xué)習(xí)過程、到課情況、 平時作業(yè)、實驗（踐）情況、考核情況的相關(guān)記錄，作為學(xué)生最終評定成績的明 確依據(jù)，并與成績冊一同形成成績檔案保存。平時過程性考核一般由平時表現(xiàn)（考勤、作業(yè)、實驗（踐）等）及平時階段 性考核組成，其中，平時階段性考核的次數(shù)一般不少于每24課時1次；期末終 結(jié)性考核的主要形式為理論考試技能操作性較強的課程可采用綜合性技能操作 考核、課題報告、答

5、辯、考證成績、技能競賽等方式。六、其他（-）編制單位本課程實施標(biāo)準(zhǔn)由重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處、車輛工程學(xué)院汽車類專業(yè) 教學(xué)指導(dǎo)委員會、相關(guān)行業(yè)企業(yè)單位等組織編寫。參與編寫單位和人員：重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（二）編寫依據(jù)根據(jù)行業(yè)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)，在教育部高等職業(yè)學(xué)校新能源汽車技術(shù)專業(yè)教學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，結(jié)合汽車運用與維修職業(yè)技能領(lǐng)域職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)1+X 證書中智能新能源汽車職業(yè)技能等級證書標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求；針對新能源汽車維修、 服務(wù)接待等崗位的職業(yè)能力要求，制定本課程標(biāo)準(zhǔn)。（三）適用范圍適用于高等職業(yè)學(xué)校新能源汽車技術(shù)及汽車類其它專業(yè)學(xué)生。10 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l boo

6、kmark23 o Current Document 一、課程性質(zhì)與定位1 HYPERLINK l bookmark25 o Current Document 二、課程教學(xué)目標(biāo)1 HYPERLINK l bookmark27 o Current Document （一）知識目標(biāo)3 HYPERLINK l bookmark29 o Current Document （二）技能目標(biāo)3（三）職業(yè)素養(yǎng)3 HYPERLINK l bookmark31 o Current Document 三、課程教學(xué)內(nèi)容與要求4 HYPERLINK l bookmark33 o Current Document 四、教

7、學(xué)實施6 HYPERLINK l bookmark35 o Current Document （-）課時分配建議6 HYPERLINK l bookmark37 o Current Document （二）教學(xué)方法建議7 HYPERLINK l bookmark39 o Current Document 五、實施保障7 HYPERLINK l bookmark41 o Current Document （-）教學(xué)內(nèi)容組織7（二）教學(xué)條件8.師資條件8.教學(xué)設(shè)施設(shè)備要求8 HYPERLINK l bookmark3 o Current Document .教學(xué)資源8（三）考核與評價8 HYPER

8、LINK l bookmark7 o Current Document 六、其他9 HYPERLINK l bookmark9 o Current Document （-）編制單位9 HYPERLINK l bookmark11 o Current Document （二）編寫依據(jù)9 HYPERLINK l bookmark13 o Current Document （三）適用范圍10汽車新能源與節(jié)能技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：汽車新能源與技能技術(shù)課程類型：理實一體化課程學(xué)時/學(xué)分：48/3.0適用專業(yè)：新能源汽車技術(shù)及其他汽車類專業(yè)一、課程性質(zhì)與定位本課程是新能源汽車專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，汽車類其他

9、專業(yè)的專業(yè)拓展課 程。課程主要幫助學(xué)習(xí)者認(rèn)識新能源汽車新技術(shù)和汽車相關(guān)其他節(jié)能技術(shù)。通過 本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者能夠知道新能源汽車的類型；能夠認(rèn)識不同類型新能源汽 車的基本原理與結(jié)構(gòu)組成;能夠知道汽車領(lǐng)域各種節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展趨 勢，激發(fā)學(xué)習(xí)者的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣、為后續(xù)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；同時也 培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的節(jié)能環(huán)保和創(chuàng)新思維意識。本課程建議新能源汽車技術(shù)專業(yè)作為專業(yè)基礎(chǔ)課程課開設(shè)在第2學(xué)期，汽車 類其他專業(yè)作為專業(yè)拓展課程建議課安排在第5學(xué)期學(xué)習(xí)。新能源汽車技術(shù)專業(yè) 本課程的前導(dǎo)課程有汽車構(gòu)造、車間安全及常用工具設(shè)備使用等專業(yè)基 礎(chǔ)課，為汽車新能源與節(jié)能技術(shù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，提供學(xué)

10、習(xí)支撐；后續(xù) 開設(shè)的課程有新能源汽車驅(qū)動電機控制技術(shù)、新能源汽車充電技術(shù)、新 能源汽車動力電池技術(shù)、新能源汽車PDI檢查與維護保養(yǎng)、混合動力 汽車構(gòu)造與檢修等專業(yè)核心課程。二、課程教學(xué)目標(biāo)課程以新能源汽車維修工、服務(wù)顧問等崗位的典型工作任務(wù)分析為基礎(chǔ)；根 據(jù)行業(yè)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)；在教育部新能源汽車技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下；結(jié)合 汽車運用與維修職業(yè)技能領(lǐng)域職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)1+X證書中智能新能源汽 車職業(yè)技能等級證書標(biāo)準(zhǔn)；緊跟汽車行業(yè)新技術(shù)、新理念的發(fā)展，以適應(yīng)行業(yè)新 需求，形成基于工作過程的項目化課程。課程注重幫助學(xué)生具備新能源汽車與汽 車節(jié)能技術(shù)的基礎(chǔ)知識與技能，以及培養(yǎng)學(xué)生對汽車專業(yè)知識的的學(xué)習(xí)興

11、趣爰 好，幫助學(xué)生養(yǎng)成積極創(chuàng)新的思維意識和節(jié)能環(huán)保的社會責(zé)任，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、信息素養(yǎng)以及專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神。因此通過本門課程的學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生達成如下的知識、技能和職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)：（-）知識目標(biāo).能掌握職場健康安全法規(guī)、環(huán)境保護法、設(shè)備、材料和個人安全要求知識；.能知道新能源汽車的定義與類型；.能描述新能源汽車的發(fā)展現(xiàn)狀；.能陳述新能源汽車的發(fā)展趨勢；.能認(rèn)識純電動汽車結(jié)構(gòu)；.能陳述純電動汽車的工作原理；.能認(rèn)識氫燃料電池汽車的結(jié)構(gòu)與工作原理；.能描述氫燃料電池汽車的發(fā)展趨勢；.能認(rèn)識混合動力汽車結(jié)構(gòu)與工作原理；.能描述混合動力汽車技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；.能描述太陽能汽車的工作原理

12、及發(fā)展；.能描述超級電容汽車的工作原理及應(yīng)用；.能知道節(jié)能型汽車的定義；.能說出技能型汽車的發(fā)展趨勢；.能知道替代燃料汽車的類型及工作原理；.能認(rèn)識汽車技能技術(shù)的類型；.能知道先進發(fā)動機技術(shù)；.能知道高效的傳動技術(shù)；.能知道先進的電子電器技術(shù).能了解降低汽車行駛阻力技術(shù)。（二）技能目標(biāo).能認(rèn)識新能源汽車的類型；.能陳述新能源汽車的發(fā)展趨勢；.能識別純電動汽車結(jié)構(gòu)；.能陳述氫燃料電池汽車的結(jié)構(gòu)與工作原理;.能識別混合動力汽車結(jié)構(gòu)；.能陳述太陽能汽車的工作原理；.能陳述超級電容汽車的工作原理；.能識別節(jié)能型汽車的類型；.能識別技能型汽車的節(jié)能技術(shù)；.能描述替代燃料汽車的工作原理。（三）職業(yè)素養(yǎng).堅

13、定學(xué)生擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度的信念；.堅決在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價 值觀；.培養(yǎng)深厚的爰國主義精神和民主自豪感；.具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)相關(guān)法律、法規(guī)和企業(yè)規(guī)章制度;.具有吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、工作責(zé)任感和執(zhí)行力強的勞動精神；.具有良好的溝通交流、團隊協(xié)作、解決問題的能力；.具備較強的獲取信息、分析判斷、獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力；.具有細(xì)致周到的服務(wù)、弘揚正能量、實現(xiàn)共贏的專業(yè)意識；.具有較強的安全作業(yè)、風(fēng)險防控與節(jié)能環(huán)保意識；.具有較強的創(chuàng)新的精神；.具有規(guī)范操作的職業(yè)能力與素養(yǎng)；.培育學(xué)生精益求精的工匠精神。三、課程教學(xué)內(nèi)容與要求

14、根據(jù)課程目標(biāo)，依托學(xué)徒制校企合作平臺，構(gòu)建知識點、技能點、思政要素 和職業(yè)素養(yǎng)，確定課程教學(xué)內(nèi)容。汽車新能源與節(jié)能技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容主要 分為3個項目，11個任務(wù)組成。每個學(xué)習(xí)項目按照由易到難進行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。 該課程以工作任務(wù)為主線，按照人的認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計學(xué)生的教學(xué)活動，知識與技 能教學(xué)有機融合，使動中學(xué)、學(xué)中練、練中用，達到企業(yè)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)，滿 足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需求。表1：學(xué)時分配項目（情景/模塊/章節(jié)/單元）學(xué)時理論實驗實訓(xùn)小計新能源汽車概述224純電動汽車224氫燃料電池汽車224混合動力汽車224其他新能源汽車224節(jié)能汽車概述224替代燃料電池224先進發(fā)動機技術(shù)448高效傳動技術(shù)224

15、先進的電子電器技術(shù)224降低汽車行駛阻力技術(shù)224合計242448表2：課程內(nèi)容和要求項目（情景/模塊/章節(jié)/單元）知識目標(biāo)技能目標(biāo)思政要素與職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)活動項目一新能源汽車 （任務(wù)一新能源汽車概述）.新能源汽車 的定義與類型； .新能源汽車 的發(fā)展現(xiàn)狀；.新能源汽車的發(fā)展趨勢；1.能認(rèn)識新能 源汽車的類型；2.能陳述新能 源汽車的發(fā)展 趨勢培養(yǎng)收集資料、分析問題的能力項目一新能源汽車 （任務(wù)二純電動汽 車）1.純電動汽車 結(jié)構(gòu)；2.純電動汽車 的工作原理1.能識別純電 動汽車結(jié)構(gòu)培養(yǎng)收集資料、 自主學(xué)習(xí)能力、 分析問題的能力項目一新能源汽車 （任務(wù)三氫燃料電 池汽車）.氫燃料電池 汽車的

16、結(jié)構(gòu)與 工作原理；.氫燃料電池 汽車的發(fā)展趨 勢；1.能陳述氫燃 料電池汽車的 結(jié)構(gòu)與工作原 理培養(yǎng)收集資料、 自主學(xué)習(xí)能力、 分析解決問題的 能力項目一新能源汽車 （任務(wù)四混合動力汽車）1.混合動力汽 車結(jié)構(gòu)與工作 原理；2.混合動力汽 車技術(shù)現(xiàn)狀與 發(fā)展趨勢；L能識別混合 動力汽車結(jié)構(gòu)培養(yǎng)與人溝通、團隊協(xié)作等能力項目一新能源汽車 （任務(wù)五其他新能源汽車）1.太陽能汽車 的工作原理及 發(fā)展；2.超級電容汽 車的工作原理.能陳述太陽 能汽車的工作 原理；.能陳述超級 電容汽車的工培養(yǎng)團隊協(xié)作、組織行動等能力及應(yīng)用；作原理項目二節(jié)能汽車（任務(wù)一節(jié)能汽 車概述）.節(jié)能型汽車 的定義；.技能型汽車

17、的發(fā)展趨勢；.能知道節(jié)能 型汽車的定義；.能說出技能 型汽車的發(fā)展 趨勢；培養(yǎng)溝通父流、解決問題的能力項目二節(jié)能汽車（任務(wù)二替代燃 料電池）1.替代燃料汽 車的類型及工 作原理1 .能知道替代 燃料汽車的類 型及工作原理培養(yǎng)溝通交流、分析問題、解決問題的能力項目二汽車芳 能技術(shù)（任務(wù)一先 進發(fā)動機技術(shù)）1.汽車技能技 術(shù)的類型；2.先進發(fā)動機 技術(shù)；.能認(rèn)識汽車 技能技術(shù)的類 型；.能知道先進 發(fā)動機技術(shù)；培養(yǎng)收集資料，分析問題的能力項目二汽車行 能技術(shù)（任務(wù)二高 效傳動技術(shù)）1.高效的傳動 技術(shù)1.能知道高效 的傳動技術(shù)培養(yǎng)收集資料，分析問題的能力項目二汽車出 能技術(shù)（任務(wù)三先 進的電子電器

18、技 術(shù)）1.先進的電子 電器技術(shù)1.能知道先 進的電子電 器技術(shù)培養(yǎng)溝通交流、 團隊協(xié)作、分析 解決問題的能力項目三 汽車節(jié) 能技術(shù)（任務(wù)四降 低汽車行駛阻力技 術(shù)）1.降低汽車行 駛阻力技術(shù)1.能了解降低 汽車行駛阻力 技術(shù)培養(yǎng)溝通交流、 團隊協(xié)作、分析 解決問題的能力備注：教學(xué)重點、難點在表中標(biāo)出，其中，打的為教學(xué)重點，打的為教學(xué)難 點。四.教學(xué)實施（-）課時分配建議課程課時分配見表2 :表2課程課時分配表序號項目任務(wù)建議學(xué) 時數(shù)周數(shù)一新能源汽車 （20學(xué)時）1 .新能源汽車概述4第1周2 .純電動汽車4第2周3 ,氫燃料電池汽車4第3周4 .混合動力汽車4第4周5 其他新能源汽車4第5周節(jié)能汽車（8學(xué)時）L節(jié)能汽車概述4第6周2.替代燃料電池4第7周汽車節(jié)能技術(shù) （20學(xué)時）1.先進發(fā)動機技術(shù)8第8-9周2.高效傳動技術(shù)4第10周3 .先進的電子電器技術(shù)4第11周4 .降低汽車行駛阻力技術(shù)4第12周總計學(xué)時48學(xué)時（二）教學(xué)方法建議1.教學(xué)模式：（1）教、學(xué)、做一體化的課堂教學(xué)模式；（2 ）任務(wù)引領(lǐng)，理實一體化的教學(xué)。2教學(xué)方法及手段：教學(xué)應(yīng)立足于培養(yǎng)