部編版小學六年級語文上冊第1課《草原》優(yōu)質課件

1、第1課時1 草 原統(tǒng)編版語文六年級上冊語文要素閱讀時能從所讀的內容想開去。單元主題 背起行裝出發(fā)吧， 去觸摸山川湖海的心跳。習作要求習作時發(fā)揮想象，把重點部分寫得詳細一些。精讀課文略讀課文習 作環(huán)環(huán)相扣關系緊密學習方法習作實踐遷移運用方法語文園地歸納方法 你知道這是什么地方嗎？ 你喜歡這個地方嗎？ 草原給大家留下了什么印象？作家老舍描繪的大草原又是怎樣的呢？今天我們一起走進老舍筆下的美麗遼闊的草原。 主要作品：長篇小說駱駝祥子四世同堂,劇本茶館龍須溝等。老舍（18991966） 生平介紹：原名舒慶春，字舍予，小說家、戲劇家。他是中華人民共和國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。散 文 散文是文

2、學的一種樣式?！靶紊⑸癫簧ⅰ笔巧⑽牡闹饕攸c。按照表達方式，散文可分為記敘性散文、抒情性散文、議論性散文等。草原是一篇優(yōu)美的抒情性散文。我會寫毯陳裳虹蹄腐稍微（毛毯）（陳舊）（彩虹）（馬蹄）（微笑）（豆腐）（稍微）（衣裳）毯加一加：毛+炎=毯腐巧記：府內人識字方法像一條彩虹，因為古人認為“虹”是龍蛇類的活物，所以在兩端各加了一個蛇頭。趣識字虹甲骨文篆書虹楷書簡化左邊蟲毯腐稍微虹陳裳蹄tnchntfhngshangwisho走馬觀花tn 綠毯 地毯 毛毯草原像一張綠色的地毯。T組詞：造句：音序：部首：半包圍結構：筆畫：12毛厚實有毛絨的織品。書寫指導：“毛”豎彎鉤充分向右伸展。字義：重點字講解腐

3、爛 豆腐 腐敗埋在地下的木樁腐朽了。F組詞：造句：音序：部首：半包圍結構：筆畫：14廣用豆子制成的一種食品。字義：重點字講解f 書寫指導：“廣”撇舒展，包住內。陳蹄稍微注意紅圈部分，不要寫錯哦不忘橫點提點撇對稱 （shang）衣裳 （chng）霓裳 裳辨析在“衣裳”中讀shang；指古人下身穿的衣服（類似現(xiàn)代的裙子），讀chng。例句我穿新衣裳（shang）去欣賞舞蹈霓裳（chng）羽衣舞。多音字 （sho）稍微 （sho）稍息 稍辨析只有在“稍息”一詞中讀四聲，其他情況一般讀一聲。例句老師發(fā)出“稍（sho）息”的指令后，同學們可以稍（sho）微休息一會兒。多音字回旋；環(huán)繞。 （ ）一眼望去全

4、部都是綠色。 （ ）過分約束自己，顯得不自然。 （ ）難為情，態(tài)度不自然。 （ ）一碧千里迂回拘束羞澀解詞義要求：初讀課文，給課文劃分段落，總結段意。邊讀邊想，課文圍繞草原描寫了哪些畫面？（用小標題概括）1第一部分（1）：描繪一碧千里的草原風光。3第二部分（2-3）：描寫草原人民歡迎遠客到來的情景。245第三部分（4-5）：描寫客人到達目的地后，主人熱情招待、主客聯(lián)歡和話別的情形。說說課文寫了哪幾幅畫面？草原風光圖喜迎遠客圖主客聯(lián)歡圖默讀第1自然段，思考：作者描繪了哪些草原美景？是按照怎樣的觀察順序來寫的？1草原美景地面清鮮的空氣 明朗的天空小丘 羊群 翠色欲流 駿馬和大牛天空觀察順序：從上到

5、下，先寫天空，再寫地面。讀第1自然段，邊讀邊想象畫面，畫出能感受到草原之美的句子。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。草原真綠??！它那么遼闊！由“一碧千里”想開去，你想到了什么？ 羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。這個比喻句，把羊群比作白色的大花，把草原比作綠毯，生動形象地描繪草原的美景。在這無邊的草原之上，有哪些顏色跳入了你的眼睛？你還能從第1段中找出其他比喻句嗎？ 那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。渲染勾勒我的收獲：閱讀時從所讀內容想開去。剛剛在讀到描寫草原景色的文字時，從所讀內容想開去，

6、還原了畫面。在朗讀中，我們仿佛置身于美麗的大草原。 那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。他會唱些什么呢？請你根據(jù)生活經驗寫幾句歌詞。 這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。 如果是我置身于草原，會低吟“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”這首小詩。我的收獲：閱讀時我們要從所讀內容想開去，剛剛我們由所讀的內容聯(lián)想到自己的生活經驗，讓我們與作者感同身受，產生共鳴。 tn chn shang 綠( ) ( )列 衣( ) sho wi t fu( ) 馬( ) 奶豆( )毯陳裳稍微蹄腐一、讀拼音，寫漢字。二、詞

7、語手拉手。無邊的 小詩 白色的 帶子奇麗的 大花迂回的 地毯會心的 天空 清鮮的 衣裳明朗的 微笑各色的 空氣 這種（ ），（ ）使人驚嘆，（ ）叫人舒服，（）愿久立四望，（ ）想坐下（ ）一首（ ）的小詩。三、填空，并用“既又”仿寫一句話。境界既又既又低吟奇麗仿寫：這個物品既美觀，又實用，既省錢，又環(huán)保，真是一個不錯的發(fā)明。四、讀第1段，你仿佛看到了怎樣的畫面？請用幾句話描述一下。 我仿佛看到高不可及的藍天上飄浮著一朵朵純潔無瑕的白云，那連綿起伏的小丘上，有移動的羊群和靜立的駿馬、大牛。環(huán)視四周，綠草一塵不染。啊，這景色真美！這千里之碧的草原既廣闊無垠，又處處充滿生機。朗讀課文，想象草原迷人

8、的景色，讀出自己的感受。背誦第1自然段。 第1段按從上到下（先寫天空，再寫地面）的順序描寫草原風光。在梳理文段，明確課文寫作順序的基礎上熟讀成誦。 那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。 景色感受哪句話是直接寫草原景色的？哪句寫了作者的感受？ 情景交融的寫法使情和景高度融合，一方面把景物寫得生動形象，富有感情；另一方面利于作者抒發(fā)感情。在寫景中融入感受有什么好處？示例一：那里的天比別處更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。

9、再從課文中找出其他類似的句子，讀一讀，抄寫下來。示例二：太陽已經偏西，誰也不肯走。是??！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！ 1.認清生字字形，描紅、 臨寫生字。2.背誦第1段。第2課時1 草 原統(tǒng)編版語文六年級上冊 上節(jié)課我們學習了“草原風光”，草原美景給我們留下了深刻的印象。這節(jié)課我們走進課文另外兩個場景喜迎遠客（23段），主客聯(lián)歡（45段）?？纯催@兩個場景會給你留下什么印象。要求：默讀25段，說說你看到了哪幾幅畫面。（用小標題概括）離開草原時作者發(fā)出了怎樣的感嘆？找到原文中的句子，讀一讀。2345喜迎遠客圖主客聯(lián)歡圖依依惜別圖親切相見圖感嘆默讀第23段，小組合作劃出能感受到“蒙漢情深”的句子

10、？ 忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。喜迎遠客人多盛裝迫不及待描繪蒙古族人民盛裝迎接遠客的畫面。 這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包?！皫资锿鈿g迎遠客”表現(xiàn)草原人民的熱情。喜迎遠客他們會歡呼什么？ 也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不放。大家的語言不同，心可是一樣。你說你的，我說我的，總的意思是民族團結互助。他們的心愿是什么呢？描寫了兩族人民相親相

11、愛的畫面。親切相見深情厚誼自讀第45段，繼續(xù)劃出能感受到“蒙漢情深”的句子？ 奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點兒不拘束。不大一會兒，好客的主人端進來大盤的手抓羊肉。熱情款待描寫蒙古族同胞款待客人的場面。主客聯(lián)歡奶茶奶豆腐手抓羊肉 干部向我們敬酒，七十歲老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。請發(fā)揮想象，賓客互相敬酒時會說些什么？描寫主客相互敬酒的場面，表明兩族人民相互尊敬、親如一家。主客聯(lián)歡 我們同行的歌手也趕緊唱起來，歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。想象“會心的微笑”里包含什么？描寫蒙古包內其樂

12、融融的場面，表現(xiàn)不同民族人民的團結和諧。主客聯(lián)歡全文的中心句，直接抒情，點明中心，即蒙古族和漢族人民親如一家。依依惜別 太陽已經偏西，誰也不肯走。是?。∶蓾h情深何忍別，天涯碧草話斜陽！蒙漢情深請你說說“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”的意思，并談談你從中體會到了怎樣的感情？ 這句話的意思是蒙古族和漢族人民情深似海，怎么忍心分別呢？大家站在蒙古包外，望著一望無際的草原，在夕陽里互相傾訴著惜別之情。 我從中體會到兩族人民親如一家、團結友愛、難舍難分的感情。我的收獲：老舍先生的惜別，讓我們想到了自己生活中的惜別，這就是由此及彼，由課文內容產生相似的聯(lián)想。我們還可以想到更多，如讀了草原，可以去讀讀其他

13、作者描寫草原的文章。草原風光空氣清鮮 天空明朗一碧千里 羊群 小丘喜迎遠客襟飄帶舞 熱鬧起來握手 交談主客聯(lián)歡盛情款待 載歌載舞主客話別蒙漢情深何忍別 天涯碧草話斜陽草原 這篇散文記敘作者第一次訪問內蒙古草原時的_、_、_ ，贊美了草原的_，表現(xiàn)了_的深情厚誼。所見所聞所感美麗風光兩族人民團結友好 【南北朝】敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。敕勒歌 唐曹鄴一川草色青裊裊，繞屋水聲如在家。悵望美人不攜手，墻東又發(fā)數(shù)枝花。寄劉駕 描寫草原的古詩詞一、看拼音寫詞語。 1.摔跤表演結束后，一位姑娘略帶xi s（ ）地開始演唱，不一會兒， 她不再拘束，歌聲變得嘹亮了。

14、2.好客的主人wi xio（ ）著端上 來一盤奶du fu（ ）。羞澀微笑豆腐 二、給紅色的字選擇正確的解釋，填序號。1.疾：（1）疾病； （2）疼痛； （3）痛恨； （4）急速，猛烈（1）群馬疾馳 （ ）（2）痛心疾首（ ）（3）積勞成疾 （ ）（4）疾惡如仇 （ ）2.陳:（1）排列，擺設； （2）舊的，時間久了（1）蒙古包里的陳設很簡單。( )（2）搬進新房，那些陳舊的家具也該淘汰了( ) 134212 綠毯”指 ,白色的大花”指 ,這句話運用 的修辭方法，我會用這種修辭方法寫句子: 。三、品析句子。綠色的草地羊群比喻彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中 羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在

15、哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花?！懊蓾h情深何忍別，天涯碧草話斜陽”，你從課文哪些地方體會到了“蒙漢情深”？生活中你也有過與人惜別的經歷吧，和同學交流。（1）我從這些地方體會到了“蒙漢情深”：草原上，主人策馬奔馳到幾十里外歡迎我們，并在汽車左右與前面引路。喜迎遠客到蒙古包外，又有很多從幾十里外乘馬或坐車來看望我們的同胞，大家雖語言不同，但手緊握在一起，感情熱烈真摯。蒙古包內大家親熱地舉杯歡聚，盡情放歌，其樂融融。飯后，主客紛紛表演節(jié)目，熱鬧歡樂，不忍辭別。親切相見主客聯(lián)歡依依惜別（2）點撥：回憶自己是否有過與親人、好友分別的經歷，當時的情形是怎樣的，分別時的心情如何，有什么感受。你都去過哪

16、些地方？選擇一個讓你印象深刻的地方，寫一寫。課后閱讀梁衡的草原八月末，說說作者梁衡用怎樣的筆觸介紹了大草原？1 草 原第1課時第2課時訓練目標閱讀時能從所讀的內容想開去。習作時發(fā)揮想象，把重點部分寫得詳細一些。敕勒歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。第1課時作者簡介老舍（1899年2月3日1966年8月24日），原名舒慶春，字舍予，北京滿族正紅旗人，畢業(yè)于北京師范學院，中國現(xiàn)代小說家、作家、語言大師、人民藝術家，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家，其作品有駱駝祥子四世同堂和劇本茶館等。老舍的一生，總是忘我地工作，是文藝界當之無愧的“勞動模范”。自讀要求：

17、自由地朗讀課文，讀通句子。邊讀邊想，課文圍繞草原描寫了哪些畫面？初讀課文12345綠毯 陳巴爾虎旗 衣裳 彩虹馬蹄 奶豆腐 稍微 微笑初讀課文tnchnshnhntfshowi翠色欲流 襟飄帶舞 蒙古包鄂溫克族 馬蹄聲 奶豆腐蹄腐稍微毯陳裳虹初讀課文tnchnshnhntfshowi書寫指導結構：部首：書寫指導：先寫“毛”，再寫“炎”，“毛”的第四筆豎彎鉤要舒展，能托住“炎”字。tn毯半包圍結構毛初讀課文結構：部首：書寫指導：“廣”字的撇包住“付”和“肉”。f腐半包圍結構廣初讀課文書寫指導 羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。 奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐

18、下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點兒不拘束。毯腐初讀課文本指言談舉止等自然，不拘束。文中指草原遼闊平坦，在開車時可以隨心所欲，而不必擔心有什么危險。（ ）回旋，盤繞。文中指河像帶子，彎彎曲曲的樣子。（ ）過分約束自己，態(tài)度顯得不自然。（ ）BCAA.拘束 B.灑脫 C.迂回 初讀課文詞語解釋 自由讀課文，邊讀邊思考，課文圍繞草原描寫了哪些畫面？嘗試運用小標題概括畫面。主客聯(lián)歡圖喜迎遠客圖草原風光圖景 人 初讀課文默讀第1自然段，思考： 作者描繪了哪些草原美景？是按照怎樣的觀察順序來寫的？品讀課文天空地面清鮮的空氣明朗的天空四面的小丘移動的羊群欲流的翠色靜立的駿馬和大牛觀察順序草原美景品讀課文

19、那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。 讀第1自然段，展開想象，你從哪里讀出了草原風景的美？在文章中畫出相關句子，并在旁邊作批注。品讀課文 這次，我看到了草原。 那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。 四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。 羊

20、群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。 這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。品讀課文 這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。自由交流：“這種境界”具體指什么？品讀課文 平地是綠的，小丘也是綠的。 四面都有小丘，羊群像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。品讀課文“這種境界”具體指：在天底下，一

21、碧千里，而并不茫茫?！斑@種境界”具體指： “那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。”渲染勾勒品讀課文 讀一讀，畫一畫：這段話中哪句是直接寫草原景色的？哪句寫了作者的感受？ 那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。 景色感受品讀課文在寫景中融入感受有什么好處？ 那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。感同身受品讀課文 這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒

22、服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。 從課文中找出其他在寫景中融入感受的句子，讀一讀，抄寫下來。 那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。品讀課文齊讀第1自然段。一、看拼音寫詞語。摔跤表演結束后，一位姑娘略帶xi s（ ）地開始演唱，不一會兒，她不再拘束，歌聲變得嘹亮了。好客的主人wi xio（ ）著端上來一盤ni du fu（ ）。羞澀微笑奶豆腐鞏固練習二、閱讀課文片段，然后填空。 羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處

23、翠色欲流，輕輕流入云際。 作者想象豐富，用“無邊的綠毯”比喻（ ），“白色的大花”比喻（ ），我們展開大膽的想象，還可以把羊群比作（ ）等。草原羊群滾動的雪球兒鞏固練習 上節(jié)課我們學習了第1自然段，領略了大草原的美麗風光。離開這美麗的草原時作者發(fā)出了怎樣的感嘆呢？找到原文中的句子，讀一讀。蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！第2課時導入新課熱情款待 讀一讀第25自然段，你從課文哪些地方體會到了“蒙漢情深”？親切相見遠道迎客聯(lián)歡話別品讀課文蒙漢情深 小組合作讀課文第25自然段，畫出最能體現(xiàn)蒙古族人民熱情好客的語句，圈出重點字詞。品讀課文熱情款待親切相見遠道迎客聯(lián)歡話別品讀課文迎賓人之多節(jié)日盛裝迎賓心

24、之切 忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。遠道迎客品讀課文 主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不放。大家的語言不同，心可是一樣。情誼熱烈、深厚。親切相見品讀課文熱情款待 奶茶_上了，奶豆腐_上了，主客都盤腿坐下，誰都有_，誰都又那么_，一點兒_。不大一會兒，_的主人端進來大盤的手抓羊肉。禮貌親熱不拘束好客倒擺熱情好客早有準備品讀課文 飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈。客人們也舞的舞，唱的唱，還要騎一騎蒙古馬。聯(lián)歡話別套馬摔跤舞

25、蹈品讀課文蒙漢情深 飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈。客人們也舞的舞，唱的唱，還要騎一騎蒙古馬。太陽已經偏西，誰也不肯走。是啊！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！品讀課文 從_、_到_，處處洋溢著“_”；千里草原，芳草萋萋，舉目皆是詩情畫意，所以才讓人_，_。迎客聯(lián)歡話別蒙漢情深流連不已難分難舍品讀課文 本文記敘了老舍先生第一次訪問內蒙古草原時看到的_以及受到蒙古族同胞_的情景，深情謳歌了_的民族情誼。美麗景色熱情歡迎、款待蒙漢同胞課堂小結 生活中你也有過與人惜別的經歷吧，和同學交流。交流指導： 1.想一想你最難忘的人與惜別的經歷是哪一次。 2.說清楚時間、當時的場面，你的感受

26、是怎樣的。拓展一拓展二拓展延伸拓展一返回天堂拓展延伸草原盛會那達慕拓展二拓展延伸返回 那達慕是人們?yōu)榱藨c祝豐收而舉行的文體娛樂大會。那達慕大會的內容主要有摔跤、賽馬、射箭、套馬、下蒙古棋等民族傳統(tǒng)項目，有的地方還有田徑、拔河、籃球等體育項目。2006年5月20日，那達慕經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。拓展延伸語文百寶箱中國四大草原 中國是世界上草原資源最豐富的國家之一，草原總面積近4億公頃。中國最著名的四大草原分別是：內蒙古呼倫貝爾草原、內蒙古錫林郭勒草原、新疆伊犁草原、西藏那曲高寒草原。呼倫貝爾大草原錫林郭勒草原伊犁草原那曲高寒草原 草原是地球的“皮膚”，承擔著防風固沙、保持水土、涵養(yǎng)水源、調節(jié)氣候、維持生物多樣性等重要生態(tài)功能，是人類生活家園的重要生態(tài)屏障。語文百寶箱草 原景物美人情美蒙漢情深主客相見盛情款待聯(lián)歡話別草原風光圖喜迎遠客圖主客聯(lián)歡圖結構梳理 朗讀指