關于三年級少先隊活動課教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關于三年級少先隊活動課教案 三年是由趙明執(zhí)導，張瑞芳、項堃、舒適、柏李等主演的電影，于1954年上映。影片主要陳述了解放初期，上海少數的不法資本家投機倒把，搗亂市場，大明紗廠工人停工，紡織工會副主席陳英親自來到廠里，扶助工人們解決困難的故事， 以下是為大家整理的關于三年級少先隊活動課教案6篇 , 供大家參考選擇。 三年級少先隊活動課教案6篇 【篇一】三年級少先隊活動課教案 小學三年級少先隊活動課教案 師：聽說我們班的小神醫(yī)們今天出診，句子病人們早就排好隊等候著，你們看?。娔X展現(xiàn)一組句子）春天，花園里開滿了花，有迎春花、月季花、荷花、杜鵑花熱愛唱歌。像雪一

2、樣白。做完作業(yè)理應細致地檢查一遍。（學生自己挑揀病人舉行診治，很快完成了此項練習。）師：治好了句子病人的病，句子小摯友也很開心，他們興高采烈地坐滑梯去了，可不知怎的，一個個從滑梯上掉了下來，可能是滑梯組裝得不對吧！我們小摯友幫他們去檢查一下（電腦顯示一副由句子組成的大滑梯）：借著樓道的光，我將教室的門鎖好，走下樓去。我關上樓道內的燈，摸著黑下了五樓。寫完作業(yè)，燈光通明的教室里只剩下我一個人。一夜要濫用多少電??！于是，我轉身上了樓。我快速地拾掇好書包，關了教室的燈，走出了教室。走到操場，我猛然想起樓道內的燈沒有關學生分學習小組議論交流后舉行排序，句子排列正確后電腦出示：“感謝小摯友！”（三）篇章

3、段落家族師：“篇章段落家族”也有居民病了，你們想去治治他們的病嗎？（電腦出示：接待進入篇章段落家族）然后出示一篇病癥的例文，讓學生相互議論后修改。四、教師總結。今天這堂課，老師帶著我們班的小神醫(yī)們?yōu)椤罢Z言家族”的居民治好了各種各樣的病，真是太了不起了！大家學會了治別人的病，要是自己生了病，怎么辦呢？下面老師布置一個作業(yè)，修改自己最近寫的一篇日記，好嗎？ 小學三年級少先隊活動課教案 一、教學打定。情境設置課件制作二、教學過程。（一）揭題引趣今天，我們這節(jié)活動課的題目是神醫(yī)大會診（電腦伴樂出示該課題）。昨天，語言王國來了幾位客人，個個愁容滿面，原來他們得了病，老師把他們的病介紹給了我們班的幾位專家

4、。下面，就讓我們來看看專家們是如何診治的。（二）“專家門診”（場景布置：四個診室分別為“肥胖癥”?？啤ⅰ扒昂鬀_突癥”?？?、“殘缺不全癥”專科、“搭配不當癥”?？?。）病癥甲：“哎喲哎喲，肚子好憂傷，不知得的是啥病，快找醫(yī)生去看??！”乙：“哦，實在太累了，走了這么一點路就吃不消，我這人太肥了，得減一減才行”。丙：“我的病說大不大，說小不小，就是覺得全身不安逸，像身體里哪一片面不屬于自己?！倍。骸拔夷?？病得最嚴重，缺手缺腳成殘疾人了，不知能不能治好我的病？”掛號根據各人病情，掛號處賦予不同的診卡?？床〖啄弥\卡來到“前后沖突癥”專家前，電腦出示病句：昨天下午，下了一天的雨。專家診斷：一全日應包括上午

5、和下午，下午不等于一全日，只要把“下午”去掉，你這病就痊愈了。隨著專家的話，電腦打去了“下午”，病人立刻喜笑顏開。乙拿著診卡來到“肥胖癥”專家前，這時電腦出示病句：在金色的沙灘上，有個身穿紅衣服的小姑娘在沙灘上拾貝殼。專家診斷：前面已經有“金色的沙灘上了”，后面再寫“沙灘上”就重復了，理應毫不留情把它去掉。專家“咔嚓”一聲，電腦使句子變?yōu)椤敖鹕纳碁┥希袀€身穿紅衣服的小姑娘在拾貝殼?！币倚老捕鴼w。丙來到“搭配不當癥”專科專家面前，電腦出示病句：“小紅生病了，但是她沒上學”專家診?。宏P聯(lián)詞“但是”用得不當，應改為“所以”，丙連聲道謝而歸。丁來到“殘缺不全癥”?？茖＜颐媲?，電腦出示病句：“我們美

6、觀的校園”。專家診治：這句話只有“誰”而沒有“怎么樣”或“干什么”，可以在這句話的后面加上“怎么樣”，如“真大啊！”“真寧靜！”等等。電腦出示句子“我們美觀的校園真大啊”和“我們美觀的校園真寧靜！”采納了診治，丁喜悅地唱起了歌。三、出診語言家族。師：“方才，小病人們個個合意而歸，臨走時，他們提出了一個要求，夢想小神醫(yī)們能到語言王國出診，醫(yī)治一下他們那兒的全體的病人，你們容許當小神醫(yī)去一趟嗎？”（學生歡欣雀躍）（一）詞語家族點擊鼠標，電腦出示“詞語家族”的畫面，引導學生進入大門。師：現(xiàn)在我們已經來到了詞語家族，見到了大量有病的詞語寶寶，同學們快動腦筋醫(yī)治他們。電腦出示詞語：克苦青香興高彩烈痛若靈

7、機一動堅難槍先舞稻（學生答教師改，完成了此項練習。）師：治好了詞語寶寶的病，他們真開心，他們想邀我們做一個“找摯友”的嬉戲（電腦出示題目）：茂密的山水吸引水面英武的樹木守護合作翻滾的龍蝦凝望游客秀麗的波浪緊密祖國（二）句子家族出了“詞語家族”，現(xiàn)在讓我們進入“句子家族”，去拜訪一下句子摯友吧？（電腦展現(xiàn)“接待來到句子家族”） 【篇二】三年級少先隊活動課教案 三年級少先隊活動課教案 一、活動主題：“交通安好，從我做起” 二、活動形式：教師引導，學生參與認知。 三、 活動目的： 1、通過隊會使學生了解生命的難得，掌管有關的交通安好學識，認清學習目的，鞏固學生安好意識。 2、以“鞏固交通安好意識，提

8、高自我養(yǎng)護才能”為指導方針，切實加強安好教導與管理，教導學生留神交通安好，遵守交通規(guī)矩，珍愛生命。 四、活動過程 （一）、教師講解交通安好的重要性： 教師：大家都知道，人最名貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的要挾，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命要挾最大的頭號殺手是什么嗎？ 學生自由談. 教師總結：就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經成為奪取我們名貴生命的最大要挾。 （二）、交通學識競賽（搶答形式） 1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？ 2、紅燈亮時行人該怎樣？ 3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？ 4、什么燈亮時才可以走？ 5、行車、行人應靠哪邊走？

9、 6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。 （三）、交通安好拍手歌 你拍一，我拍一，交通安好是第一， 你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清， 你拍三，我拍三，不穿紅燈保安好， 你拍四，我拍四，車輛行駛往右開， 你拍五，我拍五，大小拐彎要留神， 你拍六，我拍六，自行車上別載人， 你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵紀守法最重要， 你拍十，我拍十，做個文明小公民 五、總結 為了更好地生活和學習，同學們確定要把交通安好牢記心中。 【篇三】三年級少先隊活動課教案 夏孜蓋鄉(xiāng)中心校三年少先隊活動課教案 我們的隊歌教學設計 一、教學目標： 知道隊

10、歌的含義，了解少先隊的性質和榮譽的歷史 二、教學過程： (一)、出隊旗。 (二)、活動探究。 1、聽一聽(在歌曲中學習學識) . 2、北伐戰(zhàn)役時期勞動童子團( 1922-1926 ) 歌曲賣報歌 3、土地革命戰(zhàn)役時期共產兒童團( 1927-1936 ) 歌曲紅星照我去戰(zhàn)斗 4、抗日戰(zhàn)役時期兒童團( 1937-1945 ) 歌曲只怕不抗爭 、歌詠二小放牛郎 5、解放戰(zhàn)役時期的少年兒童團( 1946-1949 ) 6、新中國的中國少年先鋒隊( 1949- 至今) 歌曲我們多么幸福 、讓我們蕩起雙槳 、我們是共產主 義接班人。 三、活動總結。 四、退旗 夏孜蓋鄉(xiāng)中心校三年少先隊活動課教案 學習雷鋒好

11、模范教學設計 一、 活動目的 1、 通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷 鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺 地向雷鋒叔叔學習。 2、 利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在 班集體中生根發(fā)芽，開花結果。 3、 通過活動，夢想更多的“小雷鋒”展現(xiàn)在我們的日 常生活中。 二、 活動打定 1、 收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。 2、 學唱歌曲學習雷鋒好模范。 活動過程 一、 主持人導出隊會主題 三月，陽光明媚。 三月，萬物復蘇。 三月，春風送暖。 三月，大地換新顏。 同學們，三月，是什么日子呢 全班答：學雷鋒活動日。 主持人：“學習雷鋒好模范”，接過雷鋒手中的槍，

12、我 們要做新時期的共產主義接班人。是啊，共產主義的接班人 就要繼承革命英雄的榮譽傳統(tǒng)。 二、 讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務 的好戰(zhàn)士 1、請聽：雷鋒的生平（由 為大家介紹） 主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光芒形象卻永 遠留在世人的心中。 2、請聽：雷鋒故事聯(lián)播 故事人民的勤務員 雷鋒自己特別儉樸，一雙襪子補了又補還舍不得更換， 卻用自己每月僅有的 6元津貼為全班戰(zhàn)友們添置了學習書 籍。他不僅自己專心學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，扶助戰(zhàn)友 們提高思想覺悟。I960年，遼寧遭遇重大水災。雷鋒靜靜 給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了 20元錢。在啟程去災區(qū)救災 時他又把100元錢以

13、教師：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎 樣的人呢？大家說一說。 二、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中依舊存在。 1、 講身邊的“活雷鋒”故事 2、 表揚，并給班級的“小雷鋒”發(fā)榮譽獎。 教師：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷 鋒叔叔永遠是我們學習的 模范！（全班唱學習雷鋒好模范） 四、老師總結 同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指領略前進的方向。 通過這次隊會， 我相信會有更多的“小雷鋒”展現(xiàn)在我們的周邊。 夏孜蓋鄉(xiāng)中心校三年少先隊活動課教案 集體的氣力教學設計 一、 教學目標： 1、 學識和才能目標： 通過本節(jié)課的活動，讓學生體驗 到

14、團結合作就是大家在彼此信任、彼此支持、彼此合作、互 相扶助中一起把事情做好。知道團結合作氣力大，從而使學 生熟悉到團結合作在人際交往中的重要性，并學會與人合 作，掌管一些與人合作的閱歷和方法。 2、 情感目標：學會從實際生活和學習中體驗和感悟， 學會團結合作，并在活動中感受團結合作帶來告成的喜悅。 3、 過程與方法：通過故事、嬉戲和議論活動，讓學生 參與其中，讓其親身感受到團結合作帶來的樂趣。 活動形式：嬉戲、議論。 活動打定： 師：課件、一次性筷子、報紙、桌子、小卡片。 生：一次性筷子。 二、 教學過程： 一、 激情導入-感受美 （小測驗：折筷子） 師：同學們，首先咱們來做一個測驗?？?！這是

15、一根筷 子，輕輕被折斷（邊說邊折）。我們再試一試，五根加在一 起，會怎樣？（邊說邊折）折不動，那十根呢？（再折一折） 師：我們班誰的力氣大？好，你也來試一試。 （教師讓 學生試一試） 師：老師和小摯友都折了筷子，你們察覺了什么？（一 根筷子輕易折斷，可越多越難折，團結氣力大） 二、 感知明理-理解美 （一）講故事： 1 、師：小摯友， 你們熱愛聽故事嗎？我為大家講個故事， 你們可要留心聽，專心想。 2、 教師講故事指頭兄弟 。 3 、提問： a 誰能把小皮球舉起來？ b 那你想到了什么？ （二）想一想： 我們的五指在日常生活中還可以做什么 呢？（學生大膽舉例，并舉行演示。 ） 教師小結： 對！

16、我們的手指兄弟，各有個的才干，只有 團結起來氣力才大。 不僅我們人類需要團結， 動物也不例外， 請看下面的故事。 師：我現(xiàn)在有個問題要問大家：那么小的螞蟻怎么會 戰(zhàn)勝比起它來說那么浩瀚的螳螂呢？ 師：小小的螞蟻的生活中都需要團結合作。想想，我 們人類的生活中有什么地方需要合作呀？ 三、活動實踐體會美 試一試：（搬桌子） 1、師：小摯友們，老師想要一張桌子放東西，誰能幫我 把后面的那張小桌子搬到前面來。 （指名兩位學生搬） 2、感謝你們，你們搬得又快又好，真聰明！ 3、 再請兩位同學試一試，按老師的要求搬。 （要求：一 位同學往左拉，一位同學往右拉，請你們把桌子搬回原。 ） 4、學生按老師的要求

17、搬桌子。 5、師：為什么后面這一組同學沒把桌子搬回去呢？ 6 、師： 現(xiàn)在再請你們搬一搬，把桌子送回去，好嗎？ 教師小結： 我們把掌聲送給他們。 做任何事情都要團結一 心，齊心合力，勁往一處使，動腦筋，想手段，才能達成目 的。 四、感情升華 1 、教師總結： 一個人的氣力是很小的， 大家只有團結起來， 氣力才是最大的，大家團結在一起，一起學習，一起活動， 共同努力，才能把我們班創(chuàng)辦得更好。老師夢想同學們從現(xiàn) 在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)造和諧、美好的班集體做出自 己的付出。 2、播放歌曲團結就是氣力終止 夏孜蓋鄉(xiāng)中心校三年少先隊活動課教案 教學設計 授課人：劉芳 一、 教學目標： 了解人民軍隊為

18、建立新中國立下的宏偉功績，知道幾位 戰(zhàn)斗英雄的事跡。 二、 教學重點： 影視片觀看，了解人民軍隊為建立新中國立下的宏偉功 績 三、 教學載體： 多媒體，圖片資料。 四、 教學過程 （一） 、出隊旗，敬隊禮，唱隊歌。 （二） 、活動探究。 1、 觀看革命戰(zhàn)役影視片段。 2、 學生談觀后感。 3、 集體商討，開展“模擬長征”等軍事嬉戲體驗活動、 學習人民軍隊英勇奮戰(zhàn)的精神。 三、 伴著退旗曲退旗。 四、 活動總結。 【篇四】三年級少先隊活動課教案 一， 爸媽辛苦了 一，談話導入： 我們都是父母心目中的寶物，父母對我們的愛是無私和宏偉的。為了我們的幸福生活，爸爸媽媽每天都辛勤工作，讓我們真誠地對父母

19、說聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！” 二、我知道 1、說一說你父母的職業(yè)。 2、小組內舉行交流。 3、小結： 我們的社會進展離不開各行各業(yè)的勞動者，不管我們的父母從事什么樣的工作，都是在為祖國和人民做付出。 三、活動站 1、看一看，演一演。 （1）走出校園，參觀工廠、農村、商場和科研所等，說一說每一種職業(yè)創(chuàng)造的勞動成果。 （2）請隊員們用表演的方式介紹一下父母的工作，請大家猜一 猜他的爸爸媽媽是做什么工作的。 我用巧手畫隊旗 2、感受爸爸媽媽的辛苦。爸爸媽媽在工作中斷定遇到各種各樣的困難，那就請隊員們回憶一下，給大家講講你印象中最深刻的一件事。大家一起來感受一下爸爸媽媽的辛苦。 他們不僅白天在自己

20、的工作崗位上辛苦著，下班回到家還要為家庭操勞。正是父母的辛勤勞動才有了我們這個舒適和暖的家。 3、表達對爸爸媽媽的愛。 我們在享受爸爸媽媽的愛的同時，是不是也理應用同樣或者更多的愛來回報父母呢？我們可以從身邊的小事做起，從關系家庭生活做起，時時為父母著想，多為父母擔憂，多做一些力所能及的事情。那么，我們用什么方式來表達對父母的愛呢？ 學唱歌曲世上只有媽媽好。 可以找好摯友來演一演，盡情表達我們內心對父母的愛。 四、小鏈接 1、看看xxx爸爸媽媽的工作吧！ 2、你對爸爸媽媽的工作有多少熟悉呢？ 假期做一個小調查。 五、爭章榜 1、公布爭章標準 2、自己評價 3、伙伴評價 4、集體評價 快來爭奪接

21、力章，中隊（小隊）為我頒發(fā)了章 板書設計： 爸爸媽媽辛苦了 職業(yè)辛苦 為國家和人民付出 二， 小鬼當家 一，談話導入： 當你自身在家，沒有爸爸媽媽的陪伴，你能否像小鬼當家里的仆人公凱文一樣，照管自己呢？假設能做到這些，你就是聰明聰慧的少先隊員。 二、我知道 1、說一說你都會做哪些家務。 2、小組內舉行交流。 3、小結： 我們要理解父母的辛苦，主動當起家中的小仆人，從小事做起，為父母分擔家務。 三、活動站 1、小測試。 少先隊員們對自己自身在家的想法信仰滿滿，那我們先來舉行一場生活常識的競賽吧。 安好家具小學識我知道。 課件出示課本P68頁測試資料。學生完成。 組織交流 2、家庭技能大比武。 各

22、個小隊開展整理房間、清潔衛(wèi)生、洗衣服、買菜等技能大比武。 相互評價。 3、今日我當家。 各個小隊用心設計一日當家活動方案，向父母專心匯報自己的設想，征得父母的同意，并在父母的監(jiān)視下，完成各自的一日當家體驗，在小隊匯報自己的體驗成果。 4、爸爸媽媽，我想對你說 通過“今日我當家”活動體驗，感受父母的不易和勞累，把自己的心聲寫在親情卡上，送給父母。 四、小鏈接 1、談一談自己讀后的感受。 2、交流關于勞動的名人名言。 五、爭章榜 1、公布爭章標準 2、自己評價 3、伙伴評價 4、集體評價 快來爭奪接力章，中隊（小隊）為我頒發(fā)了章。 板書設計： 小鬼當家 我會（） 從小事做起，為父母分擔家務 我為隊

23、旗添光輝 三， 永遠的豐碑 一，談話導入： 先烈們用自己的鮮血染紅了國旗，用自己名貴的生命為共和國奠基。他們是我們心中永遠的豐碑。我們理應飲水思源，憶苦思甜，讓英烈的精神激勵我們創(chuàng)辦更加美好的未來。 二、我知道 1、說一說你所知道的英烈的故事。 2、小組內舉行交流。 3、小結： 每年清明節(jié)我們都會開展“網上祭英烈”活動，緬懷先烈。 三、活動站 1、祖國南北覓英烈。 人民為了緬懷英烈，在全國各地有好多地方都是以英烈的名字命名的。 組織交流相關資料。 陜西的志丹縣、子長縣、子洲縣 你還知道哪些地方是以英烈的名字命名的？ 組織交流，講一講英烈的故事。 2、永遠的豐碑 清明祭掃緬懷英烈活動。 每年的清

24、明節(jié)，學校都會組織隊員開展祭掃英烈墓活動。通過活動，我們可以追憶先烈的光芒事跡，緬懷先烈的豐功偉績，更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。 自讀課本第76頁內容，了解祭掃英烈墓的一半活動程序。 3、歌曲賞識。 走進豐碑 四、小鏈接 1、自讀課本P78內容，了解加入祭掃英烈墓活動理應留神的禮儀事項。 2、組織交流。 五、爭章榜 1、公布爭章標準 2、自己評價 3、伙伴評價 4、集體評價 快來爭奪接力章，中隊（小隊）為我頒發(fā)了章。 六、課堂總結 板書設計： 永遠的豐碑 英烈緬懷祭英烈禮儀 我為隊旗添光輝 四，自我管理 學生目標1、了解自己自覺紀律的表現(xiàn)狀況。2、知道什么時候應有自覺紀律以及熟悉自我紀律的重要性。

25、3、掌管一些形成自覺紀律的方法?；顒又攸c扶助學生培養(yǎng)自我紀律?；顒与y點掌管形成自我紀律的方法，形成較強的自覺紀律?；顒哟蚨ǎ?、打定好“短劇表演”，對有關人員舉行排練。2、制作需用的投影片。3、課前了解班級學生遵守紀律的處境。 （一）心理小測試：實話實說、教師導入：我們升入三年級已經半年多了，與一、二年級相比，哪些地方你覺得自己長大了？（學生考慮后指名回復）、在紀律上你是怎樣做的呢？下面我們來做個心理小測試。（師讀題項，獨立完成）3、看還有哪幾條沒有做到，以后朝這個方向努力，等到做到了再打“/”。（二）短劇表演：放學回家1、表演情境a小剛：“媽媽，我回來了?！眿寢專骸盎貋砹?，今天在學校好嗎？”

26、小剛：“好！我在班上數學測驗得了第一呢。”媽媽：“不錯！媽媽很欣喜?！毙偅骸艾F(xiàn)在我去做作也了?！毙傋叩綍?，開頭做作業(yè)。他把今天語文教師教的課文復習一遍，找出世字，翻閱字典，分外專心。情境小強：“媽，我回來了。”媽媽：“回來了，今天在學校處境怎樣？”小強：“媽，先別問學校的事，我想吃東西?！保ㄟ呎f邊往廚房走，開啟冰箱，吃餅干，喝汽水。）媽媽：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作業(yè)，等會兒就可以吃飯了?！毙姡骸昂昧撕昧?，我就去做作業(yè)。”小強拿起餅干、汽水走到書房，他一邊吃，一邊做作業(yè)。過了一會兒，他嚷起來：“媽，這個生字我不認得，快來幫我?！币妺寢寷]有來，小強就東看西玩，既不潛心學習，

27、也不自己。2、組織學生議論：你熱愛誰？為什么？像小剛這樣的行為，對自己的學習有什么好處？小強這樣的行為對自己的學習有什么害處？、教師歸納補充。（三）夸自己：我能這樣做、師引導：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己，那么在校外你能管住自己嗎？下面我們來夸一夸在校外我能管住自己的事例。、夸夸自己（教師留神從不同方面啟示，如：實時完成家庭作業(yè)、不打嬉戲機、遵守課堂紀律等）（四）制訂自我管理籌劃、教師講清制訂“自我管理籌劃”的概括步驟。第一步：確定題目，籌劃其次步：提出籌劃所要達成的概括目標第三步：實施的概括步驟第四步：自我獎懲第五步：設立監(jiān)視人人、交流“自我管理籌劃”。（五）活動終止。 五，學習雷

28、鋒好模范教學設計 一、活動目的 1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。 2、利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。 3、通過活動，夢想更多的“小雷鋒”展現(xiàn)在我們的日常生活中。 二、活動打定 1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。 2、學唱歌曲學習雷鋒好模范。 活動過程 一、主持人導出隊會主題 三月，陽光明媚。 三月，萬物復蘇。 三月，春風送暖。 三月，大地換新顏。 同學們，三月，是什么日子呢 全班答：學雷鋒活動日。 主持人：“學習雷鋒好模范”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產

29、主義接班人。是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的榮譽傳統(tǒng)。 二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士 1、請聽：雷鋒的生平（由 為大家介紹） 主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光芒形象卻永遠留在世人的心中。 2、請聽：雷鋒故事聯(lián)播 故事人民的勤務員 雷鋒自己特別儉樸，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們添置了學習書籍。他不僅自己專心學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，扶助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭遇重大水災。雷鋒靜靜給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在啟程去災區(qū)救災時他又把100元錢以 教師：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是

30、一個怎樣的人呢？大家說一說。 三、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中依舊存在。 1、講身邊的“活雷鋒”故事 2、表揚，并給班級的“小雷鋒”發(fā)榮譽獎。 教師：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的 模范?。ㄈ喑獙W習雷鋒好模范） 四、老師總結 同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指領略前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”展現(xiàn)在我們的周邊。 六，集體的氣力教學設計 一、教學目標： 1、學識和才能目標： 通過本節(jié)課的活動，讓學生體驗到團結合作就是大家在彼此信任、彼此支持、彼此合作、彼此扶助中一起把事情做好。知道團結合作氣力大，

31、從而使學生熟悉到團結合作在人際交往中的重要性，并學會與人合作，掌管一些與人合作的閱歷和方法。 2、情感目標：學會從實際生活和學習中體驗和感悟，學會團結合作，并在活動中感受團結合作帶來告成的喜悅。 3、過程與方法：通過故事、嬉戲和議論活動，讓學生參與其中，讓其親身感受到團結合作帶來的樂趣。 活動形式：嬉戲、議論。 活動打定： 師：課件、一次性筷子、報紙、桌子、小卡片。 生: 一次性筷子。 二、教學過程： 一、激情導入-感受美 （ 小測驗：折筷子） 師：同學們，首先咱們來做一個測驗?？?！這是一根筷子，輕輕被折斷（邊說邊折）。我們再試一試，五根加在一起，會怎樣？（邊說邊折）折不動，那十根呢？（再折一

32、折） 師：我們班誰的力氣大？好，你也來試一試。（教師讓學生試一試） 師：老師和小摯友都折了筷子，你們察覺了什么？（一根筷子輕易折斷，可越多 越難折，團結氣力大） 二 、感知明理-理解美 （一）講故事： 1、師：小摯友，你們熱愛聽故事嗎？我為大家講個故事，你們可要留心聽，專心想。 2、 教師講故事指頭兄弟。 3 、提問：a 誰能把小皮球舉起來？ b 那你想到了什么？ （二）想一想： 我們的五指在日常生活中還可以做什么呢？（學生大膽舉例，并舉行演示。） 教師小結： 對！我們的手指兄弟，各有個的才干，只有團結起來氣力才大。不僅我們人類需要團結，動物也不例外，請看下面的故事。 師：我現(xiàn)在有個問題要問大

33、家：那么小的螞蟻怎么會戰(zhàn)勝比起它來說那么浩瀚的螳螂呢？ 師：小小的螞蟻的生活中都需要團結合作。想想，我們人類的生活中有什么地方需要合作呀？ 三、活動實踐體會美 試一試：（搬桌子） 1、師：小摯友們，老師想要一張桌子放東西，誰能幫我把后面的那張小桌子搬到前面來。（指名兩位學生搬） 2 、感謝你們，你們搬得又快又好，真聰明！ 3、 再請兩位同學試一試，按老師的要求搬。（要求：一位同學往左拉，一位同學往右拉，請你們把桌子搬回原。） 4、學生按老師的要求搬桌子。 5、師：為什么后面這一組同學沒把桌子搬回去呢？ 6、師： 現(xiàn)在再請你們搬一搬，把桌子送回去，好嗎？ 教師小結：我們把掌聲送給他們。做任何事情

34、都要團結一心，齊心合力，勁往一處使，動腦筋，想手段，才能達成目的。 四、感情升華 1、教師總結：一個人的氣力是很小的，大家只有團結起來，氣力才是最大的，大家團結在一起，一起學習，一起活動，共同努力，才能把我們班創(chuàng)辦得更好。老師夢想同學們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)造和諧、美好的班集體做出自己的付出。 2、播放歌曲團結就是氣力終止 七，了解軍隊教學設計 一、教學目標： 了解人民軍隊為建立新中國立下的宏偉功績，知道幾位戰(zhàn)斗英雄的事跡。 二、教學重點： 影視片觀看，了解人民軍隊為建立新中國立下的宏偉功績 三、教學載體： 多媒體，圖片資料。 四、教學過程 （一）、出隊旗，敬隊禮，唱隊歌。 （二）、活

35、動探究。 1、 觀看革命戰(zhàn)役影視片段。 2 、學生談觀后感。 3、集體商討，開展“模擬長征”等軍事嬉戲體驗活動、學習人民軍隊英勇奮戰(zhàn)的精神。 三、伴著退旗曲退旗。 四、活動總結。 八，活動一守那么模范記心中 一、活動目的 1、通過同學們的活動參與，明確好習慣在我們生活、學習中的重要性。 2、使同學們對“守那么模范”有更加深刻的熟悉，并以此約束自己的行為。 3、引導、教導同學們做文明守紀的學生。 二、活動打定： 1、打定節(jié)目。 2、制作相關的課件。 3、小學生守那么和日常行為模范。 三、活動過程： 1、宣讀小學生守那么小學生日常行為模范 教師宣讀小學生守那么小學生日常行為模范，重點的地方，讓學生

36、和老師一起說。 2、聯(lián)系實際，談自己的感受 讓學生說自己在遵守小學生守那么小學生日常行為模范 如：有的同學在上課時愛講話，不崇敬教師的勞動。 有的同學在隊伍中不守紀律，走路拖拉。 有的同學上學遲到，鈴響了也不進教室，課前沒做好打定。 有的同學不團結同學，經常找別人的事，與同學鬧沖突。 等等 3、我們該怎么辦？ 老師：遇到同學不遵守小學生守那么小學生日常行為模范，我們該怎么做呢？ 學生活動：參與議論，踴躍發(fā)言。 見到老師問好，上課專心聽講，崇敬老師的勞動。 不提防影響了別人要主動賠罪，會做自我批評。 遵守學校紀律，不遲到，不早到。家長接送不過線。 四、班主任寄語： 同學們，大家都列舉了一些日常生

37、活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。在文明行為模范方面，我們班做得對比好。我們班教室衛(wèi)生感激，有一個寧靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關系、同學關系很和諧，大家都合作高興；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，全體這些做法，看似簡樸，但表達了文明創(chuàng)辦的真諦，就是從文明行為模范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是概括的，這些概括的事情，貌似只是微缺乏道的小事，卻呈現(xiàn)著一個班、一個學校的學生的總體素質，呈現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的小學生，就務必遵守學校的紀律和模范，務必從身邊小事做起。 五、活動評價： 1、能對“守那么模范”有更加深刻的熟悉，并以此約

38、束自己的行為。 2、能明白好習慣在我們生活、學習中的重要性。 九，播種綠色 一、活動目的： 1、了解植樹節(jié)的相關學識。 2、鞏固學生“愛我學校，美我校園”的意識，讓學生明確校園環(huán)保的重要性。 3、扶助學生熟悉樹木與人類生存的關系，培養(yǎng)他們從小學會保護植物,喜歡自然的情感。 二、活動建議： 課時：1 課時 三、活動過程： 活動一 植樹節(jié)的來歷 “植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并鼓動群眾加入以造林為活動內容的節(jié)日。通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的熟悉，促進國土綠化，達成愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。中國的植樹節(jié)開頭時是為紀念孫中山先生逝

39、世，1979年2月23日，中國第五屆全國人大常務委員會第六次會議抉擇，仍以3月12日為中國的植樹節(jié)，以激勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。 活動二 身邊的綠色 1、請幾位同學談談對校園環(huán)境的評價。 2、說說學校在綠化方面做了哪些方面的努力。 3、小組議論一下，校園存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不良行為，我們理應怎么做，怎樣養(yǎng)護樹木？ 活動三 朗誦詩文，感受綠色 1、朗誦詩文記住 2、說說森林的好處。 活動四 種下明天的綠色 1、動手畫畫自己心中的小樹，給自己的小樹起名字。 2、今年的植樹節(jié)學校假設沒有安置植樹活動，同學們可以在自己家的庭前、屋后、陽臺栽一棵樹

40、，養(yǎng)一盆花，或在從今天開頭更加留神保護學校的一草一木等活動來紀念這個節(jié)日。 活動五 齊唱春天在哪里 四、活動總結： 通過這次活動我們可以擴大這個植樹活動的參與度和讓同學們也為環(huán)保為綠化出一份力，讓更多的同學參與到我們的環(huán)境養(yǎng)護活動中來，從而加大環(huán)保綠化的宣傳力度。 五、活動評價： 1、能說出植樹節(jié)的來歷。 2、在日常生活中做幾件低碳環(huán)保的事情。 十，紅領巾心向黨活動 一、輔導理念： 少先隊活動課的重要內容之一就是對學生舉行愛國主義和革命傳統(tǒng)教導。三年級隊員對革命先烈的事跡已有確定的了解，讓隊員參與祭掃烈士墓的活動，緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，是引導少先隊員們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

41、有效途徑。活動中輔導員應重點教導學生珍惜優(yōu)越的學習生活條件，樹立遠大的夢想，為社會的進展做出積極的付出。 二、活動目標： 1、通過祭掃烈士墓，了解革命歷程等活動，感知“沒有共產黨就沒有新中國”的道理。 2、了解家鄉(xiāng)優(yōu)秀共產黨員的事跡，產生敬重之情。 3、珍惜現(xiàn)在學習生活條件，樹立遠大的夢想。 三、活動建議： 課時： 12 課時 四、活動內容： 打定活動：各小隊選擇一至兩位家鄉(xiāng)優(yōu)秀共產黨員的事跡，通過故事、詩歌、舞蹈、表演等多種形式予以呈現(xiàn)。 學唱歌曲沒有共產黨就沒有新中國 、 五月的鮮花 。 舉行“永遠的豐碑”主題活動，多種形式表示各小隊所了解的優(yōu)秀 共產黨員的事跡，輔導員引導隊員理解“沒有共

42、產黨就沒有新中國”的道 理。 有條件的學?；虻貐^(qū)，可組織學生祭掃烈士墓，參謁英雄紀念碑。 組織隊員們根據自己參觀或是學習后的感想，暢談自己的夢想。并將自己的夢想以一句話的形式表達出來，并在網上祭掃活動中以留言的方式記錄下來。 少先隊員們在爸爸媽媽的扶助下加入網上祭掃活動。 組織開展“先烈在我心中”主題征文活動，選擇優(yōu)秀的文章舉行班級宣講。 五、活動評價： 1、能說出一位家鄉(xiāng)優(yōu)秀共產黨員的事跡。 2、會唱沒有共產黨就沒有新中國或五月的鮮花 。 3、能完成一篇自己的心得體會，并以此積極參與主題征文活動。 養(yǎng)成道德好習慣 一、輔導理念： 本單元主題旨在引導隊員學習“八榮八恥”有關精神，學會分辯是非、

43、公允公正、愛憎清晰。在活動中輔導員應制止生硬的講解，結合身邊概括案例，開展活動，把抽象的“正直”轉化為概括的形象，引導學生當個為人正直的好隊員。 二、活動目標： 1、通過活動要讓隊員們知道為人正直的表現(xiàn)及作用，貪圖小利的表現(xiàn)和危害。 2、懂得正直是做人做事的根本道德，爭當真誠無私的人，鄙視徇私和貪圖小利的行為，做一個正直的好少年，并容許為中隊里弘揚正氣付出自己的氣力。 三、活動建議： 課時：2 課時 四、活動內容： 觀看視頻：07 年感動中國中陳曉蘭事跡，談談你的感受 收集古往今來待人正直的名人故事，并舉辦“浩然正氣天地間”的主題故事會。 收集有關正直無私的名言、警句、成語、故事，制作一期紅領

44、巾手抄報。 開展遵守嬉戲或比賽規(guī)矩的實踐活動。 紅領巾查看站：探索身邊無私或偏私的現(xiàn)象。 誠信大議論：怎樣做一名正直的少年。 議論制定中隊正氣承諾書，并組織全體隊員簽字。 五、活動評價： 1、會講一位正直無私的名人故事。 2、能夠收集兩個以上生活中無私與偏私的行為。 3、制作一期有關正直的紅領巾手抄報。 4、參與制定中隊正氣承諾書，簽名并落實于行動 十一，學習日常安好學識 一、活動目標： 1、知道日常生活中的安好常識。 2、通過根本的逃命技術教導，提高自救水平，學會自我養(yǎng)護。 3、加強生命意義的教導，珍惜美好生命。 二、活動建議： 課時：2 課時 三、活動內容： 安好隱患大搜查 通過拍攝視頻、

45、圖片等方式，察覺身邊輕易引發(fā)安好事故的隱患，舉行交流。 學習和掌管安好用電用氣、防雷電、防溺水、防中毒等安好小常識。 安好學識圖片展 卡通動畫視頻：危害的時刻。 舉行“安好連著你我他”學識競賽。 現(xiàn)場逃命演練及訓練：急救措施。 開展“爭當小小安好員”和“安好你我他”評比活動 設定中隊小小安好員崗位，輪替上崗，促使指點隊員中的擔心全行為，定期做出評比，為真正樹立安好意識的隊員頒發(fā)獎狀或獎章。 四、活動評價： 1、了解并根本掌管安好用電、用氣及防雷電、防溺水、防中毒 等安好學識。 2、學會根本的逃命技能，具備確定的根本自護自救才能。 3、能在日常生活中相互監(jiān)視、指點，提高安好意識。 十二，感恩父親

46、節(jié) 一、活動目的 1. 讓學生學會敬愛和關切長輩，懂得知恩，感恩，報恩。 2. 激發(fā)學生的學習熱心，鞏固學生的道德模范素質。 二、活動建議： 課時：1 課時 三、活動過程： 1向同學們介紹“父親節(jié)” 2同學們議論此次主題班會的目的。 3介紹一些與父親相處的處境。學生談談自己和父親的故事，或者說說自己對父親的感情。夢想通過這個過程讓同學和父親之間的感人故事感染其他的同學從而達成一種感情的共鳴。 4一起議論與父親發(fā)生沖突該怎樣解決。 5做一個小嬉戲休息一下。 四、活動總結 我們不僅要感謝父親，我們要學會感恩全體扶助過我們的人，從而達成一種主題的升華。 五、活動評價 1、了解父親節(jié)的來歷。 2、學會

47、感恩，為父親做一件事情。 十三，科學小察覺 一、活動目標： 1、了解科學的作用，理解某些生活現(xiàn)象產生的理由。 2、喚醒每個隊員的科學潛能，培養(yǎng)他們積極探究問題的意識和對科學的興趣，激發(fā)隊員們查看、提問、實踐的興趣。 3、通過培養(yǎng)隊員查看、提問、動手的意識，從而鞏固他們對科學技術問題的判斷、選擇、設計和實施才能，提高隊員的科學素養(yǎng)。 二、活動建議： 課時： 1 課時 三、活動內容： 打定活動：邀請校內科技之星、校外科學工或家長代表，聯(lián)系校內外科技實踐活動場、科技工作室等，做好前期場所布置事宜。 開展“科學迷宮大探秘”活動：根據生活中的科學現(xiàn)象舉行提問，探索生活中的科學機要；探求讀書、作文、做數學

48、文字題的規(guī)律；探究科學小測驗告成和失敗的學問。 組織“奇思妙想電子百拼比賽”主題活動。 繪畫和作文比賽： 我的科學夢 。 收集中外科學家的故事，開展一次主題故事會。 有條件的地區(qū)可組織參觀科技館等科普教導基地。 動手設計一件新型的文具或勞出工具。 四、活動評價： 1、能熟悉一位出名的科學家事跡，并能講一個科學家的故事。 2、能解釋一個生活中的科學現(xiàn)象。 十四，我是地球美容師 一、活動目的： 懂得只有一個地球的道理，鞏固養(yǎng)護環(huán)境的自覺性。 二、活動建議： 課時： 1 課時 三、活動過程： 1、(出示課題)(師生談話) 看到本次班會的題目，你想提出什么問題?把它報告你的同桌，或者把它寫下來。(說話

49、) 2、播放錄像(美好的風光風景) 問：假使老師和你外出旅游來到這樣的一個地方，你會說什么?(指生答) 3、地球本是那樣的美觀宏偉，和藹可親。可人們卻這樣毀壞她，多么令人痛心的行為啊!我們地球所遭遇的破壞當然不僅這些，請看錄像。(播放)請同學們設想一下，當地球上的礦物資源都枯竭了，其它資源不能再生了，地球將會展現(xiàn)什么情景?(四人小組議論) 4、河水斷流，樹木都枯萎了，空氣不能呼吸，動物不斷地滅盡，這就是我們所說的生態(tài)災難，這樣的災難中，人類的生存也十足受到要挾。 5、假設自然資源遭到破壞，人類將面對惡劣的環(huán)境，甚至無法在地球上生存。那么現(xiàn)在人類要用什么方法來拯救自己? 小結：人類只有好好養(yǎng)護地

50、球，才能生存。 說一說為什么要養(yǎng)護環(huán)境，養(yǎng)護地球。 小組議論，班上交流 7、看視頻地球故事 活動目的：(1)你還知道哪些破壞環(huán)境，破壞地球，影響人類生存的現(xiàn)象和行為。 (2)想一想，看到這些行為給地球或環(huán)境帶來的破壞，你計劃怎么辦? 四、活動總結：通過這次的活動，老師和同學們一樣，都懂得了只有一個地球的道理，明白了只有好好養(yǎng)護地球，才能養(yǎng)護我們人類自己。 五、活動評價： 1、能明白養(yǎng)護地球的重要性。 2、做一些有關環(huán)保的事情。 十五，放飛自己的理想 一、活動目的： 根據學生的特點，借助各種帶有情感特色的教導活動，將大的道德目標化為一條條概括的可實行的概括做法，對這一年齡段的未成年人舉行思想教導

51、。夢想通過本次主題班會活動，使學生在思想上得到教導，在心靈上感到震撼，在行為上受到觸動，通過放飛自己的理想，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，明確以后努力的方向，進而提防整個活動的過程教導以及后影響力。 二、活動打定： 1、搜集名人立志故事。 2、詩歌朗誦：理想 3、搜集名人的成長理想 4、寫理想卡片。 三、活動過程： （一）談話導入 1、猜猜名人立志小故事。 在1911年底，在沈陽的東關模范學校里，一位校長正為學生們上修身課，他莊重地問學生：“你們是為了什么而讀書？”當時學生都踴躍回復。有的說：“為了明理而讀書?！庇械恼f：“為做官而讀書”還有的說：“為父母而讀書?！?這時，有一位濃眉大眼的少年抬頭挺胸地站

52、起來，堅強地回復：“為中華之崛起而讀書！” 你知道這位少年是誰嗎？（周恩來）小小的一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的宏偉志向，并用其畢生的精力致力于實現(xiàn)這一遠大的理想，他后來當上我國的總理。今天我們來上一課與理想有關的主題班會課。 2、揭題，理想是什么？（愿望、夢想等） （二）感知理想 1、觀看名人成長理想，從短片中你知道了什么？ 2、配樂詩歌朗誦：理想 （三）暢談理想 1、我們一起談談你們的理想吧！（自由發(fā)言：說自己的理想和為什么有這樣的理想。 2、我們要怎樣才能實現(xiàn)理想呢？ （四）為理想加油 小嬉戲：看誰回響快（嬉戲規(guī)矩：下面的做法有助于實現(xiàn)理想的請拍拍手，不利于實現(xiàn)理想的請跺跺腳。）

53、 1、上課時，必要的學習用品都帶齊了。 2、預備鈴響，趁老師還沒到，抓緊時間多說幾句閑聊。 3、堂上能積極提問或回復問題。 4、做作業(yè)時有小伙伴來找我就跟他去玩。 5、學期開頭，能明確提出新的努力目標。 6、玩和學習的時間劃分得很領會。 7、無論遇到什么困難，我都要迎難而上，堅持不懈。 寫理想卡片 四、班主任總結 五十五個同學，五十五個理想，像花兒一樣美觀，像鳥兒一樣飛行，愿我們全體的同學放飛自己心靈的理想，在不斷的追求中成長。也夢想我們班每一位同學在今天起以實際的行動，好好把握今天，努力學習，打下堅實的根基，為理想揚帆啟航。 十六， 民族一家親 活動目的： 1.知道社會主義祖國是各族人民和暖

54、的大家庭,56個民族是一家。 2.懂得各民族小摯友要團結友愛的道理。 3.表達對各族小摯友的真心祝愿，激發(fā)隊員維護民族團結的愛國熱心。 活動內容： 在“民族風”的環(huán)境下，隊員們身穿節(jié)日盛裝，圍坐在幾個民族自冶區(qū)標牌旁，髙唱“民族小摯友在一起”的歌曲；組織手抄報撰寫，寫出對各少數民族地區(qū)國慶節(jié)祈福的話語，描畫各民族的服裝、風俗習慣；出演扶助少數民族的情景劇；載歌載舞共度國慶佳節(jié)，慶祝祖國生日。 活動形式和載體： 歌曲演唱，手抄報，情景模擬，詩歌朗誦，舞蹈等。 活動打定： 1.歌曲錄音U盤，民族舞蹈的視頻片斷； 2.小隊手抄報刊頭與欄目底色； 3.編寫并排練好情景短??； 4.故事、詩歌、獨唱與學跳

55、民族舞根本動作的打定； 5.PPT課件相關內容的組織與編排；做好教室“民族風”的整體布置； 6.如有可能，最好打定一些少數民族的服裝和頭飾。 活動步驟與過程： 中隊長：少先隊員們，我國是統(tǒng)一的多民族國家，各個民族血脈相連。在新中國成立64年的光芒歷程中，各民族風雨同舟，和諧相 處，譜寫著一曲曲中華民族團結奮進的贊歌。今天，我們代表各民族小摯友手拉手、心連心，一起慶賀祖國生日的到來。讓我們高唱那首大家熟諳的歌曲，載歌載舞慶祝“十一”這個宏偉的節(jié)日吧！ （一）各民族小摯友在一起 在裝飾一新的頗具中國“民族風”的教室里，各小隊隊員分坐在標有五個主要的民族自治區(qū)牌匾區(qū)中。手拉手，伴隨音樂唱著各民族小摯

56、友在一起的歌曲，領會心手相連、各民族小摯友一家親的思想感情。 （二）句句話兒表情意 在民族團結盡歌舞的音樂伴奏下，輔導員和中隊長組織小隊隊員在提前打定好的手抄報欄目上，隊員分別寫出向各族小摯友祈福的心里話。有的還可以用彩筆勾畫一下有些民族的服裝和頭飾，或是添加像哈達一樣的節(jié)日禮物。完成手抄報后統(tǒng)一在中隊課上加以表示，并貼入黑板兩旁。 （三）排憂解難心連心 情景模擬，發(fā)表感想： 情景1：中隊隊員教少數民族小摯友學習漢語：“祖國好”、“祖國我愛你”“一起過節(jié)啦”等詞語； 情景2：雅安地震現(xiàn)場，少數民族隊員搶救漢族小摯友動人的場面； 情景3：（人可安置多一點）伸出支援的手扶助民族地區(qū)解決困難，（以下

57、照片供參考）：開展了少數民族貧困家庭先天性心臟病兒童救助行動。 材料介紹：好多少數民族貧困家庭先心病孩子長期忍受著病痛磨折，隨時面臨死亡的要挾，急需舉行手術治療。而病情嚴重的孩子因家庭貧困無法采納手術救治，正被病魔一個個奪去生命。自2022年開頭，有籌劃、分批次、有針對性地開展救助先心病工作，力爭2022年為1000名少數民族貧困家庭先心病孩子實施手術救治?！跋刃牟和戎袆印币浴?+1愛心救助”形式開展籌募和救助工作，即推崇一個人（或幾個人）、一個家庭（或幾個家庭）救助一個孩子；提倡一個單位、組織、社會團體和機構救助一個（或若干）孩子的救助形式，以增進救助者和被救助者彼此的了解。“先心病兒

58、童救助行動”開展以來，得到了黨、國家和軍隊領導人及其他高層領導的重視和關切，得到社會各方面的支持和響應，大量熱心慈善的團體和人士積極行動，踴躍參與，奉獻愛心，為少數民族貧 困家庭籌集手術費用，挽救這些命懸一線的孩子們。近千名少數民族貧困家庭的先心病患兒免費實施了手術治療，并已全部康復。 （四）共同喜悅慶十一 1.詩歌朗誦： 民族團結之歌 五十六朵鮮花共栽一個盆， 五十六棵翠竹共連一條根。 五十六個民族團結一條心， 就能把祖國創(chuàng)辦得繁花似錦。 五十六窯磚瓦筑成一棟房， 五十六車礦石煉成一爐鋼。 五十六個民族團結一條心， 就能把祖國創(chuàng)辦得昌盛富強 2.演唱歌曲：草原上升起不落的太陽 3.舞蹈： （

59、1）中隊隊員表演藏族舞，朝鮮族舞，蒙古舞，新疆舞，或播放舞蹈表演視頻。 （2）在愛我中華的音樂伴奏下，全體隊員跳起歡快的舞蹈，手拉手欣喜地翩翩起舞? 活動評價與鼓舞手段: 活動內容豐富，隊員彌漫激情，感受民族團結的氣力。鼓舞手段為評比出課前和課上表現(xiàn)積極的隊員授予“民族團結星”，人數自定。 活動預期效果: 使中隊隊員鞏固對社會主義祖國是各族人民和暖的大家庭的了解, 能夠團結各族小摯友一起進步，體驗出民族一家親的美好情感。 【篇五】三年級少先隊活動課教案 (完整word版)三年級少先隊活動課教案 編輯整理： 敬愛的讀者摯友們： 這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事用心編輯整理后發(fā)布

60、的，發(fā)布之前我們對文中內容舉行留心校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然夢想（(完整word版)三年級少先隊活動課教案）的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的夢想收到您的建議和反應，這將是我們進步的源泉，前進的動力。 本文可編輯可修改，假設覺得對您有扶助請珍藏以便隨時查閱，結果祝您生活高興 業(yè)績進步，以下為(完整word版)三年級少先隊活動課教案的全部內容。 三年級少先隊活動課教案 一、活動主題:“交通安好，從我做起” 二、活動形式：教師引導，學生參與認知. 三、 活動目的： 1、通過隊會使學生了解生命的難得，掌管有關的交通安好學識,認清學習目的,鞏固學生安好意識。 2、以“鞏固交通