《學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃》教案3

1、學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃教案今日事， xx教學(xué)目標(biāo)1 、學(xué)會(huì)有計(jì)劃地安排時(shí)間，做到今日事，今日畢。2、懂得珍惜時(shí)間的重要性。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)到做事拖拉的危害，明白 “今日事，今日畢” ，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)。教學(xué)難點(diǎn)懂得珍惜時(shí)間的重要性，做到今日事，今日畢。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、今日卡。教學(xué)過程一、課前體驗(yàn)，初步感悟。讓學(xué)生記錄一天要做的事情以及完成情況。二、課中體驗(yàn)，深化感悟。（一）引入話題，喚醒生活?？磮D編故事：、結(jié)合教材第 12 頁小松鼠的故事，組織學(xué)生看圖編故事。2、指名講故事。3、討論交流：1）小松鼠為什么后悔了 ?2）你想對(duì)小松鼠說句話嗎？4、師小結(jié)：世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平

2、凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間最寶貴的在于 “今天” ，錯(cuò)過了今天，便不能再回頭，所以，我們要珍惜每分每秒，把握住今天，做到今日事，今事畢。（板書課題）（二）、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活?；顒?dòng)一：幫幫小多多。、師圖配錄音講述教材第 13 頁中多多的故事。2、討論：多多的做法對(duì)嗎？你有什么好辦法幫助小多多嗎？3、小結(jié)匯總：小多多應(yīng)該學(xué)習(xí)做事動(dòng)作要快，不要拖拖拉拉，磨磨蹭蹭；要提前做好準(zhǔn)備；要專心致志，做完一件再做另一件；要抓緊時(shí)間，合理安排等等。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這樣做的好處：可以有更多的時(shí)間做一些自己喜歡的事情；能養(yǎng)成抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、做事的好習(xí)慣等?；顒?dòng)二：大家的拖拉事。、交流課

3、前大家的記錄，說說自己的拖拉事。說說因沒有及時(shí)完成給自己造成了哪些困擾或麻煩。、師以 13 頁圖下面的主題文字進(jìn)行小結(jié)。（三）、深化感悟，引導(dǎo)生活。、我們的大榜樣。師：通過學(xué)習(xí)我們明白了今日事要今日畢，那該怎樣做到呢？著名畫家齊白石為我們做出了榜樣，我們來看看他是怎么做的？（ 1）師介紹 xx 的生平資料。2）讀教材第12 頁所述齊白石的故事。思考、交流：從齊白石爺爺?shù)墓适轮?，你明白了什么?）小結(jié)：學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過程，白石老人九十歲高齡還堅(jiān)持做到“今日事，今日畢” ，是我們的大榜樣。2、身邊的小榜樣。當(dāng)然，在我們身邊，在我們的周圍，有頁很多同學(xué)在 “今日事，今日畢 ”這 方面做得非常好

4、。誰來大膽地夸夸自己，說說自己是怎么做的。1）生討論交流。2）師小結(jié)：今天的事今天完成，抓住生活中的每一個(gè)今天，我們就能充 滿希望地迎接明天。三、課后踐行，內(nèi)化感悟。、發(fā)放 “今日卡 ” 。今日卡今日事今日畢（及時(shí)完成，打”2、根據(jù)自己的實(shí)際情況，把每天必做的事填寫在 今日卡”上，督促自己按時(shí)完成，做完了的事就在旁邊打一個(gè) 此卡可重復(fù)使用，也可以每天一張，看看自己能堅(jiān)持多久，努力讓自己養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)。我的作息時(shí)間表教學(xué)目標(biāo)、初步學(xué)會(huì)有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活，體會(huì)這樣做的快樂。2、養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活，體會(huì)這樣做的快樂。教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)

5、成按時(shí)作息的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件。教學(xué)過程一、課前體驗(yàn)，初步感悟。課前讓學(xué)生思考：新的學(xué)期里，自己有什么打算？二、課中體驗(yàn)，深化感悟。（一）引入話題，喚醒生活。1 、課前請(qǐng)同學(xué)們思考：新學(xué)期里，自己有什么打算？下面我們就來交流交 流。2、小組交流：將自己的打算，給自己定的新目標(biāo)讀給大家聽，征求其他人 的意見。3、指名說說。4、師小結(jié)：有了目標(biāo)才會(huì)有努力的方向；每天做一點(diǎn)兒，就離目標(biāo)近一點(diǎn)兒。為了能更好的更合理的利用時(shí)間，我們需要為自己制作一個(gè)作息時(shí)間表。（板書：我的作息時(shí)間表）（二）合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活?；顒?dòng)一：學(xué)做計(jì)劃。1 、以教材 14 頁左下角的學(xué)寫毛筆字為例，列舉幾個(gè)學(xué)生前面提到的目

6、 標(biāo)，讓學(xué)生試著做計(jì)劃，比如：1）打算學(xué)習(xí)舞蹈，我計(jì)劃：2）打算讓數(shù)學(xué)成績(jī)更進(jìn)一步，我計(jì)劃：2、學(xué)生獨(dú)立做計(jì)劃，全班交流。3、評(píng)評(píng)誰的計(jì)劃更加科學(xué)、合理?；顒?dòng)二： xx。1 、目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，有了目標(biāo)，我們需要努力去實(shí)現(xiàn)它。剛才我們知道了制定計(jì)劃要科學(xué)合理，另外，制定計(jì)劃還需要講究技巧，以便達(dá)到事半功倍的效果。下面，我們先一起來比一比下面兩件事，誰能做得又快又好。2、出示討論題：（ 1）下面這幾件事，怎樣做完成得更快，為什么？A、燒水；B、拖地；C、用洗衣機(jī)洗衣服。（ 2）“炒雞蛋 ”按怎樣的順序最節(jié)省時(shí)間？A、打蛋B、攪拌C、切蔥花D、燒熱鍋E、燒熱油F、煎炒3、討論、交流：誰做得又快又好，為什么？你有什么收獲？（三）、深化感悟，引導(dǎo)生活。、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中小朋友的作息時(shí)間表的內(nèi)容：幾點(diǎn)起床穿衣，幾點(diǎn)上學(xué)，幾點(diǎn)練書法，幾點(diǎn)體育鍛煉 ,2、再次思考：1）這個(gè)學(xué)期自己的目標(biāo)是什么？2）自己拿主意，確定做哪些，學(xué)哪些，每天安排多少時(shí)間，安排在什么時(shí)候？（3）除了這些，還需要做哪些事？把它一一寫下來，安排好時(shí)間。3、學(xué)生自己制定作息時(shí)間表。三、課后踐行，內(nèi)化感悟。課后，將制定