河南省濮陽(yáng)市八年級(jí)上學(xué)期生物期末考試試卷

1、第 頁(yè)共15頁(yè)河南省濮陽(yáng)市八年級(jí)上學(xué)期生物期末考試試卷姓名:班級(jí):成績(jī):一、單選題（共35題；共70分）1. （2分）（2019 廣東模擬）下列關(guān)于幾種動(dòng)物特征的描述中，錯(cuò)誤的是（）A .鯨體腔有膈，用肺呼吸B .家鴿身體呈流線型，有與肺相通的氣囊C .青蛙屬于脊椎動(dòng)物，體溫不恒定D .沙蠶身體分節(jié)，屬于節(jié)肢動(dòng)物（2分）把蝗蟲的頭部置于水中，它不會(huì)窒息而死，原因是（）A .可在水中進(jìn)行呼吸B .蝗蟲不需要呼吸C .頭部有呼吸的器官D .氣門在胸腹部（2分）（2017八下西城期末）關(guān)節(jié)在我們的運(yùn)動(dòng)中起著重要的作用。下列關(guān)于關(guān)節(jié)特點(diǎn)的描述，正確 的是（）A .牢固但不靈活B .靈活但不牢固C .既

2、牢固又靈活D .既不牢固又不靈活（2分）（2019八上龍湖期中）冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（）A .蛇的體表沒(méi)有毛，兔子體表被毛B .蛇沒(méi)有四肢，兔子有發(fā)達(dá)的四肢C .蛇是變溫動(dòng)物，兔子是恒溫動(dòng)物D .蛇的身體小：兔子身體大，耐冷（2分）以下對(duì)動(dòng)物特征的描述不正確的是（）A .鯽魚體表被覆鱗片，用鯉呼吸B .青蛙幼體、成體都用肺呼吸C .家鴿體表被覆羽毛，前肢為翼D .大熊貓?zhí)ド⒉溉椋?分）（2016七下灤縣期中）下列有關(guān)分類的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A 種是分類的最基本單位B .分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)（性狀）等方面的特征C .分類的單位由小到大依次是：界、門、綱、

3、目、科、屬、種D .分類單位越小，其中所包括的生物共同特征就越多（2分）（2017八下蘇仙期中）玉米在開(kāi)花季節(jié)，遇到下列哪種天氣，最容易造成減產(chǎn)（）A .連綿陰雨，低氣溫B .氣溫較低，雨水少C .晴空萬(wàn)里，微風(fēng)D .多風(fēng)，較溫曖（2分）（2015八上泉州期末）骨折后的愈合主要是因?yàn)橹衲?nèi)具有（）A .神經(jīng)B .成骨細(xì)胞C .血細(xì)胞D .血管（2分）（2017 博興模擬）細(xì)菌和真菌都具有的特征是（）A .細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核B .無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)C .細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體D .通過(guò)徇子繁殖后代（2分）下列動(dòng)物中，具有“有口無(wú)肛門”特征的是（）A .蚯蚓B .人蛔蟲C .水蛆D .蝸牛（2分）（2018

4、 江津模擬）雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠，現(xiàn)將玫瑰冠的兩只雞交配產(chǎn)生的子代中有玫瑰 冠和單冠的個(gè)體（用R表示顯性基因，用r表示隱性基因），下列各項(xiàng)中正確的是（）A .單冠是顯性性狀B .子代的玫瑰冠基因都為RrC .親代的玫瑰冠基因都為RrD .若用子代的玫瑰冠和子代的單冠繁殖，則后代雞冠性狀比為1： 1（2分）下列四幅圖中，能正確表示它們?nèi)弑舜酥g關(guān)系的是（）（2分）（2017八上東莞期中）“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”。下列與其飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系的是（ ）A.身體呈流線形，體表被覆羽毛B .前肢變成了翼，有發(fā)達(dá)的胸肌C .食量大，直腸短，可隨時(shí)排便D .具有筑巢、孵卵、育雛等行為（2分）（20

5、17 萊蕪模擬）當(dāng)你將整個(gè)身體垂直吊在單杠上時(shí)，上臂肌肉所處的狀態(tài)（如圖）是（）P G I0A .肱二頭肌和肱三頭肌都收縮B .肱二頭肌和肱三頭肌都舒張C .肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D .肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮（2分）下列不屬于陸生動(dòng)物主要特征的是（）A . 一般有防止水分散失的結(jié)構(gòu)B .絕大多數(shù)用氣管或肺呼吸C .用體壁呼吸D.一般具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)（2 分）白 蟻 群 體 中， 兵 蟻 的 職 能是：（）A . “產(chǎn)卵機(jī)器”B .尋找食物C .建設(shè)蟻巢D .保衛(wèi)蟻巢（2分）（2014 百色）下列連線能正確表達(dá)生物與其氣體交換的結(jié)構(gòu)或器官的是（）蚯蚓-體壁蛇-肺鯽魚-鮑家鴿-

6、肺和氣囊.A . B . C . D .（2分）（2018 常德會(huì)考）下列產(chǎn)品的獲得與發(fā)酵無(wú)關(guān)的是（）A .而包B .泡菜C .味精D .加酶洗衣粉（2分）（2017 晉江模擬）將新鮮水果用保鮮膜包裹，可延長(zhǎng)貯存時(shí)間，主要原因是（）A .防止香味散失B .抑制呼吸作用C .減少果皮損傷D .保持適宜的溫度（2分）（2015七上曹縣期中）銀杏是我方主要的觀賞樹(shù)種之一.銀杏樹(shù)與杏樹(shù)相比，最主要的區(qū)別是（ ）A .果實(shí)沒(méi)有酸甜的味道B .花沒(méi)有鮮艷的顏色C .種子沒(méi)有果皮的包被D .雄性植株不能結(jié)果（2分）制作培養(yǎng)基常用的材料是A .瓊脂B .培養(yǎng)液C .蘿卜塊D .牛肉汁（2分）“水上大世界，動(dòng)物

7、添精彩”，下列生活在水中，用鯉呼吸、用鰭游泳的是（）A .海豚C .海馬D .青蛙（2分）下列關(guān)于病毒的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A .只能寄生在活的細(xì)胞里B .只能使人、禽致病C .結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D .能夠利用它來(lái)研制疫苗（2分）（2017八上臨洪月考）“打開(kāi)培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5-10分鐘，蓋上，封好”此過(guò)程中相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)的（）A .恒溫培養(yǎng)B .接種C .消毒D .制作培養(yǎng)基（2分）觀察如圖各種實(shí)驗(yàn)器材，其中名稱全部對(duì)應(yīng)正確的是（）ZZ7A.玻璃片、汽油燈、放大鏡、燒杯B .載玻片、酒精燈、放大鏡、燒杯C .載玻片、滴瓶、培養(yǎng)皿、玻璃杯D.玻璃片、酒精燈、觀察鏡、燒杯（2分）（2016

8、八下黔東南期末）如圖表示植物的分類，其中丙代表的植物可能是（4mrtHf 昭火” f除 HM ApHfMtil i中 /.內(nèi)A .枇杷B .馬尾松C .腎蕨D .葫蘆解（2分）（2016八上東臺(tái)期末）下列有關(guān)生物分類敘述錯(cuò)誤的是（）A .同種生物的親緣關(guān)系最近B . “種”是生物最基本的分類單位C .生物分類的主要依據(jù)是生物的生活環(huán)境D .對(duì)生物進(jìn)行分類，有利于認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性（2分）（2017七上海淀期中）微生物是一類結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、一般小于0. 1亳米的微小生物的統(tǒng)稱，它們種類繁多，下列相關(guān)敘述正確的是（）。 I忠 A .人們釀酒、做而包離不開(kāi)B .都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C .以自我復(fù)制的方式進(jìn)行

9、繁殖D . 營(yíng)腐生生活.營(yíng)寄生生活（2分）（2019八上淮南期末）下圖分別是細(xì)菌、酵母菌和病毒的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（） A.具有成形的細(xì)胞核B.細(xì)胞內(nèi)有葉綠體c .營(yíng)腐生生活的是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者D .具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成（2分）（2017七上溫江期末）探究溫度等因素對(duì)客菌生活地影響實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述中正確的是（）A,軸菌在溫曖潮濕環(huán)境比低溫潮濕環(huán)境更容易生長(zhǎng)，說(shuō)明鞋菌適宜生長(zhǎng)在潮濕環(huán)境B .在25時(shí)，潮濕環(huán)境比干燥環(huán)境更適宜街菌生長(zhǎng)，說(shuō)明寄菌適宜生長(zhǎng)在潮濕環(huán)境C .上述兩組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明零菌生長(zhǎng)與濕度有關(guān)而與溫度無(wú)關(guān)D.上述兩組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明寄菌生長(zhǎng)與溫度有

10、關(guān)而與濕度無(wú)關(guān)A . B . C . D .（2分）（2020八上伊通期末）有些細(xì)菌能夠使污水凈化，原因是細(xì)菌能夠（）A .將污水中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水B .殺死污水中的病毒C .殺死污水中的有害細(xì)菌D .使污水中的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物（2分）（2017 牡丹江模擬）下列現(xiàn)象中體現(xiàn)生物和生物之間的合作關(guān)系的是（）A .許多螞蟻共同搬運(yùn)食物B .螳螂撲蟬C .農(nóng)田中的水稻和雜草爭(zhēng)奪養(yǎng)料D .蜜蜂采蜜（2分）（2017八下馬山期末）造成野生動(dòng)物、植物瀕危和滅絕的主要原因是（）A .自然選擇B .物種退化C .人類對(duì)野生動(dòng)、植物資源的開(kāi)發(fā)和利用D .人類對(duì)野生動(dòng)、植物的過(guò)度狩獵或采伐，對(duì)棲息地環(huán)

11、境的污染和改變（2分）（2015八下中山開(kāi)學(xué)考）將食物貯藏在冰箱里，不易腐敗的原因是（）A .冰箱內(nèi)溫度太低，細(xì)菌被凍死B .冰箱內(nèi)溫度太低細(xì)菌無(wú)法繁殖C .冰箱內(nèi)溫度太低，使細(xì)菌繁殖速度減慢D .冰箱內(nèi)缺水，細(xì)菌無(wú)法生存和繁殖二、資料分析題(共1題；共3分)(3分)分析下列實(shí)驗(yàn)探究，確定動(dòng)物的行為屬于哪一種行為：用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蛛，蟾蛭會(huì)立即張口把小蝗蟲吃掉.換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒(méi)有毒刺的盜虻來(lái)逗引這只蟾蛭，蟾蛛會(huì)像對(duì)付小蝗蟲那 樣吞掉盜虻.接著用線吊著大野蜂來(lái)逗引這只蟾蛛，蟾蛛仍是張口去吞，不過(guò)大野蜂螫刺了一下蟾蛭的舌頭，蟾蛛立刻把 大野蜂吐了出來(lái)

12、.再次用大野蜂逗引這只蟾嫉，蟾蛛伏著頭不予理睬了.改用盜虻再來(lái)逗引這只蟾嫉，蟾蛛也是不去吞吃了.最后，還是用線吊著小蝗蟲來(lái)逗引這只蟾蛛，蟾蛛又把小蝗蟲吃了，顯示出蟾蛛并沒(méi)有吃飽.回答問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了蟾蛇有捕食昆蟲的本能，行為獲得的途徑看屬于 行為，是由體內(nèi) 決定 的.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了蟾蛛通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大野蜂有了識(shí)別，因而不再喬吃，這是 行為，是受 影響，通過(guò)而形成的.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了蟾蛇利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力比哺乳動(dòng)物的能力 .春天百花爭(zhēng)艷，引來(lái)勤勞的蜜蜂在花間忙碌，蜜蜂群體進(jìn)行信息交流的方式是 :蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說(shuō)明了蜜蜂具有 行為.蟾蛛和大黃蜂

13、的發(fā)育過(guò)程相似，它們幼體的結(jié)構(gòu)生活習(xí)性與成體有較大的差異，這樣的發(fā)育叫 .蟾蛛和青蛙都能消滅大量的農(nóng)業(yè)害蟲，利用天敵防治病蟲害是一種經(jīng)濟(jì)有效的 技術(shù)，其短期效果雖不如化學(xué)農(nóng)藥，你知道它具有什么優(yōu)點(diǎn)嗎？ .三、綜合題（共4題；共12分）第 頁(yè)共15頁(yè)（4分）（2016八上呼和浩特期中）下面為骨骼肌與關(guān)節(jié)的模式圖，分析回答下列問(wèn)題（1）圖一中的關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起作用。a是 ； b是 ,將兩塊件牢牢的連結(jié)在一起：卜是 ，其內(nèi)有滑液，可減少兩處之間的摩擦；e是,相當(dāng)于汽車的減版裝置。（2）圖二表示的屈肘動(dòng)作是由的收縮和的舒張而產(chǎn)生的；由圖中可知，每塊肌肉至少附著在 塊竹上。當(dāng)舉重運(yùn)動(dòng)員舉過(guò)頭頂向上托舉時(shí)，

14、兩組肌肉處于什么狀態(tài)（2分）（2017八上平頂山月考）紹興腐乳氣香、味鮮，深受人們的喜愛(ài)。腐乳是一種經(jīng)過(guò)微生物（主 要是毛霉、曲霉等真菌）發(fā)酵的大豆食品，制作的基本過(guò)程是：長(zhǎng)菌一腌制一裝瓶一密封。據(jù)此回答：（1）從生物的代謝方式分析，毛霉和曲蠹屬于生物（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）。（2）蛋白質(zhì)在毛霉分泌的蛋白酶催化作用下，最終會(huì)分解成易被人體消化道直接吸收的，人體吸收 該物質(zhì)的主要器官是。（3分）同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)后，想自己動(dòng)手做一下發(fā)糕嗎？請(qǐng)按下面要求去做一做.材料用具：面粉、鮮酵母、糖少許、溫開(kāi)水、而盆、大碗、蒸鍋.方法步驟：洗凈雙手和所需要的器具.在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開(kāi).在而盆內(nèi)

15、將而粉和適量糖拌勻，加入酵母液，并用手揉.邊揉邊加水，直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F(tuán).將而團(tuán)放在溫曖的地方發(fā)酵45小時(shí).將發(fā)好的面團(tuán)放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘.將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用.請(qǐng)根據(jù)上述材料分析回答下列問(wèn)題：（1）鮮酵母中含有酵母菌，與細(xì)菌相比，酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是 .（2）方法步驟的作用是第 頁(yè)共15頁(yè)(3)第 頁(yè)共15頁(yè)方法步驟中將面團(tuán)放在溫暖的地方的目的是 .蒸熟的發(fā)糕松軟多孔，是因?yàn)榘l(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的 氣體遇熱膨脹造成的.某同學(xué)將和好的面團(tuán)放到一個(gè)密閉的保溫裝置中進(jìn)行發(fā)酵，結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味，你認(rèn)為可能的原因是(3分)(2016七上陽(yáng)信期中)某生物興趣小組的同

16、學(xué)為探究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng) 據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：*裝畜R(1)裝置A,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的石灰水，此實(shí)驗(yàn)證明 了.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的，水分是通過(guò)葉片上的 散失的.實(shí)驗(yàn)選用黑色塑料袋，是為了避免植物因進(jìn)行 作用而影響實(shí)驗(yàn)效果.(2)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi) 生香猛烈燃燒起來(lái)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了.為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”，裝置B設(shè)置了如 圖乙所示的對(duì)照組，該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正：應(yīng)去掉圖乙中的.四、實(shí)驗(yàn)探究題(

17、共1題；共4分)(4分)將大小、體重和活躍程度基本相似的三只青蛙分別編號(hào)為甲、乙、丙.把甲青蛙的皮膚表而清洗 擦干，將其表而涂上一層厚約1-2亳米的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔：同樣將乙青蛙的皮膚表面清洗擦干， 只將身體一側(cè)的皮膚表而涂上厚約1-2亳米的凡士林油膏.丙青蛙不做任何處理.將三只青蛙放置在相同的環(huán)境 下，觀察其口腔張合的速度(即呼吸頻率).呼吸最快的是 ，其次是 ，最慢的是 .你對(duì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因解釋是：.丙青蛙在實(shí)驗(yàn)中的作用是(4)三只青蛙大小、體重和活躍程度相似的原因是.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們知道青蛙用 呼吸，用 輔助呼吸.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你認(rèn)為如何處理這三只青蛙比較合適 .青蛙對(duì)我們?nèi)?/p>

18、類有什么作用？ .參考答案單選題（共35題；共70分）1-1, D27、D3-1, C4-1, 05-K B6-1, C7-1, A8-1. 69-1, C10-1, c11-1、 12-1, B13-1、 D14-1、 A15-1、 C16-1、 D17-1、 A18-1、 D19-1、 B20-1、 021-1、 A22-1, C23-1、 B24-1、 B25-1、 B26-1, A27-1、 028-1、 A29-1、 C30-1、 B31-1、 A32-1、 A33-1、 A347、D35-1、 二、資料分析題（共1題；共3分）【第1空】竊ft36-K【第2空】闔物質(zhì)【第1空】學(xué)習(xí)【第2空】榜36-2、【第3空】學(xué)習(xí)犯生活經(jīng)眼36-3、【第1穿】差【第1空】珈乍（曲SS ）36-4、【第2空】社會(huì)36-5,【第1