滬科版物理八年級全一冊（下）同步練習(xí)：10.1　科學(xué)探究杠桿的平衡條件 第2課時　杠桿的應(yīng)用（Word 含答案）

1、第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件第2課時杠桿的應(yīng)用知識點 1杠桿的分類1.杠桿在生產(chǎn)、生活中使用普遍。如圖所示工具在使用過程中,一定屬于省力杠桿的是()2.如圖所示,工程車上的起重臂相當(dāng)于一個杠桿,使用它的好處是能夠。知識點 2杠桿平衡條件的應(yīng)用3.如圖所示的彎曲杠桿ABCD,C是支點,在D點掛一個重物,在A點分別施加三個外力使杠桿平衡,F1沿桿BA方向,F2與桿BA垂直,F3沿與CA垂直的方向,關(guān)于三個外力的大小,下列說法中正確的是()A.F1最小B.F2最小C.F3最小D.三個力一樣大 4.如圖所示,重力為G的均勻木棒豎直懸于O點,在其下端施一始終垂直于棒的拉力F,讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位

2、置。在轉(zhuǎn)動的過程中()A.動力臂逐漸變大B.阻力臂逐漸變大C.動力F保持不變D.動力F逐漸減小5.如圖所示,杠桿OB的支點為O,一質(zhì)量為0.2 kg的物體掛在A處,已知OA=1.5 m,AB=0.5 m,小明在B處施加力F,方向與OB成30夾角,使杠桿在如圖圖所示位置水平平衡。圖中力F的大小為N。(g取10 N/kg)6.如圖甲所示是我們生活中常用的壓蒜器,可以看作一個杠桿,圖乙是其杠桿示意圖,O為支點,F2為阻力,請你畫出最小動力F1的示意圖。7.如圖所示,我們在拖動行李箱時,一般先拉出行李箱上方的拉桿,從杠桿的角度分析,這樣做的目的是()A.減小阻力B.增大動力C.減小阻力臂D.增大動力臂

3、 8.中正在使用的機(jī)械中,屬于費力杠桿的有()A.B.C.D.9.皮劃艇是我國奧運優(yōu)勢項目之一,如圖所示。比賽中運動員一手撐住槳柄的末端(視為支點),另一只手用力劃槳。下列說法中正確的是()A.為了使動力小一點,可將用力劃槳的手靠近支點B.為了使動力小一點,可將用力劃槳的手遠(yuǎn)離支點C.為省距離,可將用力劃槳的手遠(yuǎn)離支點D.將用力劃槳的手靠近支點,既能省力又能省距離 10.如圖所示,用方向不變的、豎直向上的力F,將掛著重物的輕質(zhì)杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中,力F的大小變化情況是()A.保持不變B.逐漸減小C.逐漸增大D.先變大后變小 11.如圖所示為腳踩式垃圾桶的示意圖,在打開蓋子的過程

4、中,杠桿ABC和杠桿ABC在起作用,其中B、A分別為兩個杠桿的支點,則杠桿ABC是杠桿,杠桿ABC是杠桿。(均選填“省力”“費力”或“等臂”)12.如圖甲所示為前臂平伸用手掌托住鉛球時的情形。我們可將圖甲簡化成如圖圖乙所示的杠桿,不計自重。若鉛球質(zhì)量m=3 kg,OA=0.03 m,OB=0.30 m,求此時肱二頭肌對前臂產(chǎn)生的拉力F1的大小。(g取10 N/kg)13.(2021深圳)如圖所示杠桿中屬于費力杠桿的是()答案第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件 第2課時杠桿的應(yīng)用1.D2.費力省距離3.C4.B5.3 如圖圖所示,動力臂l1=12OB=12(OA+AB)=12(1.5 m+0.5 m)=1 m,由杠桿平衡條件得,Fl1=GOA,則F=GOAl1=2N1.5m1m=3 N。6.如圖圖所示7.D8.D 羊角錘、核桃鉗屬于省力杠桿;掃帚、鑷子屬于費力杠桿。9.B 柄的末端為支點,劃槳的手提供的是動力,水對槳末端的力為阻力,由F1l1=F2l2可知,在阻力和阻力臂均不變的條件下,要使動力減小,只能增大動力臂,所以可將劃槳的手遠(yuǎn)離支點,故B正確。10.A11.省力費力12.阻力:F2=G=mg=3 kg10 N/kg=30 N