二年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)摸底練習(xí)題單〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15二年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)摸底練習(xí)題單有答案班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 我會讀拼音，寫漢字。lin （_） ji sh（_） d p（_） hi zi（_） bin hu（_） hui rn（_）di li（_）hi yn（_）2. 讀拼音，寫詞語。nng y gu li xn k zh z ln chun y rn sh hu png jing hu hu r jn din dng hn zh 3. 我會看拼音，寫漢字。y zhu sh q zhng ling rng y （_） （_） （_） （_）shu di y

2、 sh n zhung png wn（_） （_） （_） （_）筆畫集訓(xùn)4. 看一看，填一填。1“皮”字共有（_）畫，第二筆是（_）。2“言”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。3“事”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。4“弟”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。5“爪”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。5. 填一填，寫一寫。1.“含”是由“_”和“_”組成的，上半部分不能_（多少）寫一點(diǎn)。2.“滿”是_結(jié)構(gòu)的字，“蕩”是_結(jié)構(gòu)的字。3.“迎”和“柳”的右半部分是_（一樣不一樣）的。4.描一描，寫一寫。6. 拆筆順，數(shù)一數(shù)。皮_共（_）畫極_共（_）畫海_共（_）畫農(nóng)_共（_）畫年_共（_）畫歌_共（_）畫形近

3、字詞7. 比一比，再組詞。能 菜 真 買熊 采 具 賣8. 比一比，再組詞楊（_） 節(jié)（_） 旗（_） 歡（_） 幟（_）揚(yáng)（_） 潔（_） 族（_） 吹（_） 識（_）申（_） 相（_） 樣（_） 包（_） 用（_）伸（_） 淚（_） 洋（_） 抱（_） 擁（_）9. 比一比，再組詞。旁（_） 尤（_） 城（_） 國（_） 傍（_） 優(yōu)（_） 誠（_） 圍（_） 伸（_） 京（_） 揚(yáng)（_） 撥（_）申（_） 驚（_） 楊（_） 拔（_）連一連10. 根據(jù)課文內(nèi)容連一連。坐井觀天 事物之間是相互聯(lián)系的。寒號鳥 人外有人，天外有天，做人不能自以為是。我要的是葫蘆 做事要有長遠(yuǎn)目標(biāo)，不能懶惰。1

4、1. 詞語搭配連一連。悠閑地 觀察 吸取 命令仔細(xì)地 完成 違抗 教訓(xùn)順利地 笑著 恢復(fù) 隊(duì)伍微微地 散步 帶領(lǐng) 生產(chǎn)12. 詞語搭配連一連。蕩 包裹 | 害羞的 鮮花寄 鐵鍬 | 五顏六色的 小姑娘挖 秋千 | 難忘的 樹苗握 樹坑 | 茁壯的 日子句子訓(xùn)練營13. 照樣子，寫一寫。1形容生氣：憤怒 _ _形容高興：興高采烈 _ _形容難過：悲傷 _ _2例：我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母_3，例：這個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。小松鼠_，_地爬到大樹上。14. 照樣子寫句子。（1）有時候我穿著白衣服，有時候我穿著

5、黑衣服。（用加點(diǎn)詞語寫句子） _（2）例：小鳥在樹上唱著動聽的歌。（仿寫擬人句）蝴蝶在花園里_。（3）例：雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。草原上有一群羊。草原上有一群羊，_。15. 我能改寫“把”字句和“被”字句。例：啄木鳥除掉了樹上的害蟲。（1）改為“把”字句：啄木鳥把樹上的害蟲除掉了。（2）改為“被”字句：樹上的害蟲被啄木鳥除掉了。1青蛙吃掉了小蟲子。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_2秋風(fēng)吹落了樹葉。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_16. 把下面的詞語排成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。（1）井里 在 唱歌 不停地 青蛙 一只_（2）小

6、英 花裙子 漂亮的 穿上了_（3）大海 紅色 把 染成了 太陽_（4）的 發(fā)明 誰 郵票 知道 打孔機(jī) 你們 是 嗎_17. 照樣子寫句子。例：洗好的衣服被媽媽曬在繩子上。媽媽把洗好的衣服曬在繩子上。(1)課本被他放到書包里。（_）把（_）。(2)風(fēng)箏被風(fēng)娃娃吹上了天。（_）把（_）。例：他們呼呼地笑得喘不過氣來。(3)錄錄得了小紅旗，高興得（_）。(4)哥哥的手機(jī)不見了，急得（_）。閱讀理解18. 課外閱讀。孤獨(dú)的小螃蟹（節(jié)選）土坑已經(jīng)沒有了，它已經(jīng)被填平了。就在這上面，有一座石頭搭起來的很小的小屋，在小屋的里面，放著的是一只大鉗子！那就是小螃蟹掉下來的那只大鉗子，旁邊還寫著一句話：“這是小

7、螃蟹救過小烏龜?shù)拇筱Q子，我們永遠(yuǎn)紀(jì)念它?！毙◇π反糇×恕Ｋ芟肟蕹鰜?，不過不是因?yàn)殡y過。但是他沒有哭，因?yàn)橐粋€男子漢是不能哭的。他慢慢地回去了。以后，到了夜深人靜的時候，小螃蟹就會從洞里悄悄地出來，去那個石頭小屋看那只從他身上掉下來的大鉗子。雖然他現(xiàn)在的鉗子，一只大一只小，很難看，但是，他覺得自己很像男子漢，像個身上都是傷疤的英雄。1短文共有（_）個自然段。2填一填。（_）的小屋 （_）地回去（_）的英雄 （_）地出來3將正確答案的序號填在括號里。（1）小螃蟹的大鉗子為什么掉了？（_）小螃蟹救小烏龜時斷掉了。 為了放在小屋里作紀(jì)念。（2）小螃蟹為什么覺得自己像個身上都是傷疤的英雄呢？（_）因?yàn)?/p>

8、小螃蟹的鉗子一只大一只小，很難看，他是安慰自己。小螃蟹雖然因?yàn)榈袅藗€大鉗子而留下疤，但這個疤是他英雄行為的見證，小螃蟹為自己感到自豪。19. 課外閱讀。美麗的天鵝湖我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖，據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清激（ch）見底，碧得發(fā)亮，湖的四周有茂密的樹木，其中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹動下，柳條迎風(fēng)起舞，湖水映襯（chn）出柳姑娘的身影，十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花，湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1這個湖叫做_，得名的原因是曾經(jīng)_。2湖的形狀是（ ）A橢（tu）圓形B正方形C圓形

9、3文中哪個詞語寫出了湖水很清（ ）A映襯B清澈見底C碧得發(fā)亮4湖的四周最引人注目的是（ ）A垂柳B草地C小橋5短文主要寫的是（ ）A天鵝湖的美麗景色。B家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C天鵝湖上的小橋。20. 課內(nèi)閱讀。一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹起，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。1照樣子，寫詞語。碧綠碧綠：_、_ 蔥蔥綠綠: _、_2填空。上面的話一共有_個自然段，第一段一共有_ 句話。3“我和妹妹看著都笑了”，“笑”寫出了

10、“我”和妹妹當(dāng)時什么樣的心情？ _21. 課外閱讀_猴子在河邊玩，看見魚兒在水里游得那樣歡，心里很羨慕。后來，它又看見蝦兒、蟹兒在水里也都游得挺好。猴子覺得游泳是一件很容易的事，也想跳下水試試。這時，一只青蛙“撲通”一聲跳到了水里，快活地游起來?！肮?！原來游泳這么簡單，不學(xué)也會?！焙镒有判氖?，也“撲通”一聲跳到了水里。1這篇小短文有 _個自然段，主要寫了_ 的故事。2給短文加個題目。3從文中找下面詞語的反義詞，并寫下來。困難（_） 復(fù)雜（_） 嫌棄（_）4因?yàn)樾『颻 ，所以自己也跳到水里游泳。5續(xù)寫結(jié)尾。（就在猴子跳到水里后，發(fā)生了什么事？有誰救了它，結(jié)果怎樣？請你展開想象，續(xù)編故事。）_

11、22. 閱讀短文，回答問題。一塊石頭在長毛一塊石頭長了幾根很短的嫩綠嫩綠的毛。這幾根綠色的毛，把湖里的小魚樂壞了：“瞧，綠毛石頭！”河畔（pn）的柳樹看到了，笑彎了腰說瞧那塊石頭在長毛石頭沒有理會大家的嘲（cho）笑，而是憋著氣，長了好幾根更綠的毛。 “真綠??！”柳樹說，小魚也跟著點(diǎn)頭。石頭繼續(xù)長毛，慢慢的，整塊石頭都變成了綠色。幾只調(diào)皮的小螺（lu）悄悄地爬來，在綠毛石頭上安了家。 “喲，石頭不光長毛，還戴了發(fā)卡呢！”小魚的話中沒有了輕視，而是充滿了佩（pi）服?？刹唬谑^上的小螺，真像一個個別致的發(fā)卡！ 石頭開心極了。對了！它長的這層綠綠的毛啊，叫做苔蘚（xin）。1這篇短文一共有（_

12、）個自然段。2喲，石頭不光長毛，還戴了發(fā)卡呢！”句子中“發(fā)卡”指的是（ ）A綠毛B小螺C女孩卡頭發(fā)的東西3小魚的話中沒有了輕視，而是充滿了佩（pi）服。句子中加點(diǎn)的詞語是什么意思？請你猜一猜（ ）A一種衣服B很信服，不再輕視C看不起4填一填。這層綠綠的毛叫作（_），它成了（_）的家。5請給加上標(biāo)點(diǎn)?？磮D寫話23. 寫話天地。提示：爸爸媽媽在廚房里干什么？小紅看到后是怎么去幫忙的呢？發(fā)揮你的想象，寫一寫。_24. 看圖寫話。1看看圖上畫的是在什么地方？什么季節(jié)？他們在干什么？2寫幾句連貫的話。不會寫的字可以用拼音代替。_25. 看圖寫話。小熊去小河邊釣魚，卻不料下起了大雨。小熊該怎么辦呢？觀察圖

13、片，編一個小故事。_26. 寫話天地。請仔細(xì)觀察這幅圖，小朋友們在干什么？想一想，再寫下來。為了寫生動，可以選用下面的詞語：描寫景色的：白茫茫 白色的地毯寫小朋友的：說著笑著 可愛 調(diào)皮寫雪花的：鵝毛般的 漫天飛舞記著要把句子寫通順，并正確使用標(biāo)點(diǎn)符號喲！ _27. 看圖寫話，沒學(xué)過的字可以用拼音代替。圖上都有誰？他們在干什么？_答案1、兩個 就是 肚皮 孩子 變化 壞人 帶來 海洋 2、農(nóng)業(yè)歸來辛苦柱子 輪船依然 時候評獎 畫畫如今電燈汗珠3、宇宙 失去 重量 容易 睡袋 浴室 安裝 平穩(wěn) 4、5 丿 獨(dú)體 言 獨(dú)體 一 上下 丷 獨(dú)體 爪5、今 口 多 左右 上下 不一樣 含 滿 蕩 迎

14、留 6、 5 7 10 6 6 14 7、能干 飯菜 認(rèn)真 購買 熊貓 采花 玩具 義賣8、楊樹 節(jié)約 國旗 歡樂 旗幟 表揚(yáng) 潔白 漢族 吹氣 認(rèn)識 申辦 互相 一樣 書包 有用 伸手 眼淚 洋人 擁抱 擁抱9、旁邊 尤其 城市 國家 傍晚 優(yōu)秀 誠實(shí) 包圍 伸手 北京 飄揚(yáng) 撥開 申請 驚奇 姓楊 拔草10、11、12、13、惱怒 怒火 手舞足蹈 眉開眼笑 憂傷 苦悶 小明一會兒唱歌，一會兒跳舞，一會兒寫作業(yè)。 高興極了 快快樂樂14、我的爸爸有時候嚴(yán)厲，有時候慈祥。 悠閑地跳著舞 一群潔白無瑕的羊15、青蛙把小蟲子吃掉了。 小蟲子被青蛙吃掉了。 秋風(fēng)把樹葉吹落了。 樹葉被秋風(fēng)吹落了。16

15、、一只青蛙在井里不停地唱歌。 小英穿上了漂亮的花裙子。 太陽把大海染成了紅色。 你們知道是誰發(fā)明的郵票打孔機(jī)嗎？17、(1)他 課本放到書包里 (2)風(fēng)娃娃 風(fēng)箏吹上了天 (3)跳起來 (4)直打轉(zhuǎn)18、162 很小 慢慢 有傷疤 悄悄 3 19、1 天鵝湖 有一群天鵝在這里生活 2C3B4A5A20、1 火紅火紅 金黃金黃 高高興興 大大小小 2 2 4 3“我和妹妹看著都笑了”，“笑”寫出了“我”和妹妹當(dāng)時高興的心情。21、1 3 猴子游泳 2猴子學(xué)游泳3 容易 簡單 羨慕 4看魚兒、蝦兒、蟹兒和青蛙游得很好5到了水里猴子發(fā)現(xiàn)自己不會游泳，于是大聲叫：“救命?。【让?！”海龜聽見了連忙讓猴

16、子趴在它的背上，慢慢馱猴子上岸。海龜問：“你為什么在水里??？”猴子難為情地說：“當(dāng)我看魚兒、蝦兒、蟹兒和青蛙游得很好就跳到水里了，可是我不會游泳，就只好喊救命了?！睆拇艘院螅镒痈嗤軐W(xué)游泳。經(jīng)過不懈的努力，猴子終于學(xué)會了游泳。22、192B3B4 苔蘚 小螺 5：“ ， ?！?3、示例：周末，小蘭在家里做好作業(yè)閑著沒事兒干，就想跑到廚房幫爸爸媽媽媽媽做事。一進(jìn)廚房，陣陣飯菜香撲鼻而來，爸爸正在哼著小曲炒著菜呢!小蘭看見還有菜沒洗就對媽媽說:“媽媽，我?guī)湍阆床税?”媽媽說:“不用了，我自己洗吧?！毙√m說:“我也想出一份力呀!”媽媽說:“那好吧，自己小心別把衣服弄濕嘍!”小蘭就認(rèn)真地開始洗菜了

17、。小蘭按照媽媽說的步驟，首先掰開青菜的根部，把里面的泥土沖洗掉，然后用手掌搓搓菜葉，這樣反復(fù)幾次就洗好了。媽媽在一旁看著能干的小蘭，開心地笑了。24、例文：今天早上，天陰沉沉的，不一會就下起了大雪。雪花在空中飛舞著，像一個個調(diào)皮的小精靈，一會兒工夫，就將整個城市蓋滿了厚厚的雪，大地像蓋上了厚厚的棉被。到了下午雪停了，小朋友們都出來玩了。他們都穿著厚厚的棉襖，還帶著手套。有的在打雪仗，有的在滑雪，還有的在堆雪人，可開心了。小朋友們度過了快樂的一天。25、一天下午，小熊在家閑著沒事，于是拿起魚竿，水桶就去河邊釣魚。他來到小河邊，魚鉤上掛起魚食，拋進(jìn)水里，耐心的等待魚兒上鉤。等啊等啊，天空中忽然下起了大雨，怎么辦？聰明的小熊看到旁邊有荷葉，于是就摘了一個荷葉當(dāng)做雨傘，這下就淋不到了，接著繼續(xù)釣魚。26、冬天來了。周末的早晨，朝窗戶外面望去，外面一片白茫茫的，原來昨晚下了一場大雪。我和小伙伴們相約出去玩雪。小弟弟忙著滾雪球，不遠(yuǎn)處的兩個朋友，追逐