2023屆河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣化學(xué)九上期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（）A冰水共存物、過氧化氫、氮氣B二氧化錳、酒精、水銀C潔凈的空氣、干冰、液態(tài)氧D食鹽、鐵釘、石灰石2肥皂中含硬脂酸鈉（

2、C17H35COONa），下列有關(guān)說法正確的是A硬脂酸鈉由五種元素組成B硬脂酸鈉中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C硬脂酸鈉中碳、氫元素質(zhì)量比為18 : 35D硬脂酸鈉由18個碳原子、35個氫原子、2個氧原子和1個鈉原子構(gòu)成32015年10月，中國女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素（C11H22O5）而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，下列有關(guān)青蒿素的說法錯誤的是A青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成B一個青高素分子由11個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的C青高素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為11：22：5D青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小4如圖所示表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程下列說法正確的是（）A該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為

3、無毒氣體B反應(yīng)中原子、分子個數(shù)都不變C生成物的分子個數(shù)比為11D圖中有兩種單質(zhì)和兩種氧化物52005年澳大利亞科研人員發(fā)現(xiàn)維生素P能封住病毒的侵占途徑，從而有效地抵抗艾滋病毒，已知維生素P的化學(xué)式為C27H30O16，關(guān)于維生素P的敘述不正確的是（ ）A維生素P是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物B維生素P由27個碳原子、30個氫原子、16個氧原子構(gòu)成的C維生素P中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為162:15:128D維生素P在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為CO2和H2O6為創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市，建設(shè)美好肥城。從化學(xué)視角，你認(rèn)為下列說法錯誤的是A增加煙囪高度，減少廢氣污染B發(fā)展公共交通，提倡低碳生活C擴大

4、公共綠地，打造綠色家園D保護自然資源，發(fā)展旅游經(jīng)濟7下列化學(xué)符號中的數(shù)字“2”表示的意義不正確的是( )A2Na：“2”表示兩個鈉元素BNO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子C2OH：“2”表示兩個氫氧根離子D：“+2”表示鎂元素的化合價為+2價8某村為幫助村民脫貧致富，號召全村種植“富硒獼猴桃”，“富硒獼猴桃”中的“硒“指A硒原子B硒元素C硒單質(zhì)D硒分子9已知由CuS、CuSO3、CuSO4組成的混合物中，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A1-3xB1-2xC1-xD無法計算10今年5月12日我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳主題是“提高災(zāi)害防治能力 構(gòu)筑生命安全線”，以下

5、有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場處理方法錯誤的是A身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅B人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內(nèi)電梯撤退C用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道D逃生路線被火封住，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，向門窗澆水，發(fā)出求救信號二、填空題（本大題共1小題，共4分）11歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后，通過實驗對氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進行了驗證和總結(jié)，如圖所示“一”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請根據(jù)如圖，回答問題。（已知：CaCl2，溶液呈中性）（1）甲同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：氫氧化鈣溶液呈_（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；（2）乙

6、同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中，觀察到的現(xiàn)象是_，此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有_（酸堿指示劑除外）；（3）丙同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應(yīng)后，與乙同學(xué)所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)；上層為無色透明的溶液，底部有白色沉淀。則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是_（酸堿指示劑除外）；上層溶液中還可能含有氯化鈣，為驗證可能含有的溶質(zhì)，應(yīng)如何操作，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12根據(jù)如圖所示實驗，回答下列問題。（1）實驗一:集氣瓶底部水的作用是_。（2）實驗二:傾倒二氧化碳時觀察到的現(xiàn)象是_。此現(xiàn)象說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_。（3）實驗三:試管中裝有氫氣，該操作

7、的目的是_。（4）實驗四:試管a中的黑色粉末變成_色。寫出試管a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13硫酸是重要的化工原料，被稱為“化學(xué)工業(yè)之母”。（1）唐初(公元7世紀(jì)中期)，我國就用石頭制成的容器，以膽礬(硫酸銅晶體)為原料制取硫酸。到了公元15世紀(jì)，化學(xué)家已使用綠礬來制備硫酸，其原理是:綠礬加熱會發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng):；。已知:實驗室可用如下圖所示裝置模擬使用綠礬制備硫酸這一過程。A裝置中試管口略向下傾斜的原因是_。裝置B的作用是_。（2）公元18世紀(jì)，英國人沃德采用在盛有少量水的玻璃瓶上方燃燒硫磺和硝石的混合物制備硫酸，原理為: ，降低了硫酸的生產(chǎn)成本。在該反應(yīng)

8、中屬于氧化物的是_，反應(yīng)前后化合價降低的元素有_。（3）現(xiàn)代工業(yè)中常用下列反應(yīng)制硫酸:；。工業(yè)生產(chǎn)時，將黃鐵礦(主要成分FeS2)粉碎后與氧氣反應(yīng)，粉碎的目的是_。（4）現(xiàn)代工業(yè)用上述方法生產(chǎn)硫酸的同時，生成的Fe2O3也可以作為工業(yè)煉鐵的原料，將Fe2O3跟焦炭、石灰石一起從高爐上端加入，從下方通入熱空氣。焦炭的作用是_。上述方法煉鐵主要原理的方程式為_。14 “見著知微，見微知著”是化學(xué)的思維方法。（1）銅是生活中常見的一種金屬銅可用以制作導(dǎo)線，體現(xiàn)了金屬銅的_性。（2）固態(tài)的二氧化碳俗稱“干冰”請寫出干冰的一種用途_；鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色粉末，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_；

9、通過這個反應(yīng)，談?wù)勀銓ξ镔|(zhì)燃燒的新認(rèn)識_。（3）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。金剛石硬度很大、石墨硬度很小，兩者物理性質(zhì)有較大差異的原因_。下列關(guān)于足球烯（C60）的說法正確的是_。a 它的一個分子中含有60個碳原子b 相對分子質(zhì)量是720c 它是一種化合物五、探究題（本大題共2小題，共13分）15為了測定金屬鎂樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不含鎂元素，不溶于水，也不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)），用一稀鹽酸進行了如下實驗；請回答下列問題：（1）攪拌的目的是_；（2）C中固液混合物的質(zhì)量是_；（3）計算鎂樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。16某化學(xué)興趣小組取部分變質(zhì)的Ca（OH）2（含雜質(zhì)CaCO3）樣品4.0g

10、投入200.0g水中，充分?jǐn)嚢?，通入足量CO2.溶液質(zhì)量與反應(yīng)的CO2質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。則：（1）Ca（OH）2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時消耗的CO2質(zhì)量為_g；（2）4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為多少？（寫出計算過程）_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【分析】混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。【詳解】A、冰水共存物中只有水分子，屬于純凈物，過氧化氫屬于化合物，氮氣屬于單質(zhì)，故A不正確；B、二氧化錳、酒精都屬于化合物，水銀屬于單質(zhì)，故B不正確；C、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等多種物質(zhì)

11、，屬于混合物，干冰（固體二氧化碳）屬于化合物，液態(tài)氧屬于單質(zhì)，故C正確；D、食鹽主要成分是氯化鈉，還添加了少量碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物，鐵釘屬于單質(zhì)，石灰石主要成分是碳酸鈣，還含有雜質(zhì)，屬于混合物，故D不正確。故選C?！军c睛】物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物又分為單質(zhì)和化合物。2、B【詳解】A、硬脂酸鈉是由碳、氫、氧、鈉四種元素組成的，故選項說法錯誤；B、硬脂酸鈉中碳、氫、氧、鈉四種元素的質(zhì)量比為（1218）：（135）：（162）：23=216：35：32：23，則硬脂酸鈉中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項說法正確；C、硬脂酸鈉中碳、氫元素質(zhì)量比為（1218）：（135）18：35，故選項說法錯誤；

12、D、1個硬脂酸鈉分子是由18個碳原子、35個氫原子、2個氧原子和1個鈉原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。故選B。3、C【詳解】A、青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成；故選項正確，但不符合題意；B、一個青高素分子由11個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的；故選項正確，但不符合題意；C、青高素中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為11：22：5；故選項錯誤，但符合題意；D、青蒿素中碳、氫、氧元素的元素的質(zhì)量比（1112）：（221）：（516）=132:22:80，氫元素質(zhì)量占比最小，氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最?。还蔬x項正確，但不符合題意；故選：C。4、A【詳解】A、由反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成可知，在該反應(yīng)中一氧化碳和一

13、氧化氮反應(yīng)生成了二氧化碳和氮氣，該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體，選項A正確；B、對比反應(yīng)前后微粒的變化，分子的個數(shù)發(fā)生了變化、原子的個數(shù)沒有發(fā)生變化，選項B錯誤；C、生成物的分子個數(shù)比為12，選項C錯誤；D、圖中四種物質(zhì)中，只有由2個N原子構(gòu)成的N2分子屬于單質(zhì)的分子，而其它三種物質(zhì)的分子都是由不同種原子構(gòu)成的化合物分子，選項D錯誤。故選A。5、B【解析】A、由維生素P的化學(xué)式可知它是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，正確；B、一個維生素P分子由27個碳原子、30個氫原子、16個氧原子構(gòu)成的，錯誤；C、維生素P中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=1227:130：1616=162:15:128，正確

14、；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知維生素P在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為CO2和H2O，正確。故選B。6、A【詳解】A、增加煙囪高度，不能減少廢氣的量，不能減少污染，故A錯誤；B、發(fā)展公共交通，提倡低碳生活，能減少污染物的排放，有利于保護環(huán)境，故B正確；C、擴大公共綠地，打造綠色家園，有利于保護環(huán)境，故C正確；D、保護自然資源，發(fā)展旅游經(jīng)濟，有利于保護環(huán)境，故D正確。故選A。7、A【詳解】A2Na:“2”表示兩個鈉原子，錯誤；BNO2:“2表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子，正確；C離子符號前的數(shù)字表示離子的個數(shù)，正確；D化合價標(biāo)在元素符號的正上方，正確；故選A。8、B【詳解】“富硒獼猴桃”中的“硒、

15、”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“硒、”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選B?！军c睛】元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱。9、A【詳解】混合物中Cu、S原子個數(shù)比為1：1，二者的質(zhì)量比為64：32；硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，設(shè)Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a，則有解得：a=2x，所以氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：1-x-2x=1-3x。故選A?！军c睛】根據(jù)物質(zhì)組成元素的特點，利用數(shù)學(xué)的技巧處理復(fù)雜的化學(xué)計算，是解決此類問題所需要的能力。10、B【詳解】A、身上著火，如果亂跑，會加速空氣流動，提供充足的氧氣，從而使火勢更旺，所以身上著火不要亂跑，應(yīng)該就地打滾使火熄滅，不符合題意；B、人員被火勢圍

16、困在高層建筑時使用樓內(nèi)電梯撤退是錯誤的做法，因為發(fā)生火災(zāi)時，線路容易燒毀，人容易被困電梯內(nèi)，危險更大，符合題意；C、發(fā)生火災(zāi)后，生成的高溫、二氧化碳和有毒氣體，會浮在房間的上部，人若直立行走，會吸入更多有毒氣體，或因缺氧而發(fā)生危險，故用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道是正確的做法，不符合題意；D、逃生路線被火封住，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，向門窗澆水，發(fā)出求救信號，關(guān)閉門窗可以減少空氣對流，向門窗澆水，可以降低溫度，達(dá)到暫時自我保護的目的，不符合題意。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、堿性 紅色變淺至完全消失 氯化鈣、氯化氫 氯化鈉 【詳解】（1）酚酞試液遇堿變紅，故

17、氫氧化鈣溶液呈堿性；（2）同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中，觀察到的現(xiàn)象是：紅色逐漸變淺至完全消失，因為稀鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，由于鹽酸過量，溶液由堿性變?yōu)橹行栽僮優(yōu)樗嵝?，中性溶液和酸性溶液不能使酚酞試液變色，故觀察到的現(xiàn)象是：紅色逐漸變淺至完全消失，此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有氯化鈣、氯化氫；（3）將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中：，與乙同學(xué)所得的溶液混合，乙同學(xué)所得的溶液中含氯化鈣和稀鹽酸，可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有，； ；，靜置后發(fā)現(xiàn)，上層為無色透明的溶液，由于乙同學(xué)所得溶液中含有酚酞試液，酚酞遇堿變紅，上層為無色透明溶液，說明該溶液中不含堿性物質(zhì)，即不含氫氧化鈉、碳酸鈉

18、，底部有白色沉淀，說明有碳酸鈣存在，可推出上層液中不含稀鹽酸，因為稀鹽酸和碳酸鈣會發(fā)生反應(yīng)，不能共存，故溶液中一定含有氯化鈉，可能含有氯化鈣，為驗證是否含有氯化鈣，可取適量上層清液，加入碳酸鈉溶液，如產(chǎn)生白色沉淀，說明上層液中含有氯化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、吸收二氧化硫，防止污染空氣 燒杯中燃著的蠟燭從下到上依次熄滅 不能燃燒也不支持燃燒 檢驗氫氣純度，防止氫氣中混有空氣，達(dá)到爆炸極限，而發(fā)生爆炸 紅 【詳解】(1)硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味，污染空氣的二氧化硫，二氧化硫易溶于水，因此，集氣瓶底部水的作用是吸收有害氣體二氧化硫，防止污染空氣；

19、(2)由于二氧化碳不可燃，也不支持燃燒，且密度比空氣大，所以如圖向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳時，下面的蠟燭先熄滅，然后上面的蠟燭才熄滅，故填寫：燒杯中燃著的蠟燭從下到上依次熄滅；該實驗說明二氧化碳具有不能燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，故填寫：不能燃燒也不支持燃燒；(3)由圖可知，該實驗是檢驗氫氣純度的實驗，目的是防止氫氣中混有空氣，達(dá)到爆炸極限，而發(fā)生爆炸；(4)由圖可知，實驗四的試管a中，反應(yīng)物是碳和氧化銅，高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色，故填寫：紅；(5)碳和氧化銅在高溫下生成銅和二氧化碳，故填寫：。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、防止水蒸氣冷凝回流造成試管炸裂 將三氧化硫氣體

20、冷凝變?yōu)橐后w 三氧化硫 氧元素和氮元素 增大與氧氣的接觸面積，使反應(yīng)更加充分 提供熱量、提供還原劑一氧化碳 Fe2O33CO2Fe3CO2 【詳解】（1）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是：防止水蒸氣冷凝回流造成試管炸裂；三氧化硫的沸點為：44.8，裝置B的作用是：將三氧化硫氣體冷凝變?yōu)橐后w；（2）氧化物是指氧元素和另一種元素組成的化合物，在該反應(yīng)中屬于氧化物的是：三氧化硫；氧元素的化合價由0價降為-2價，氮元素的化合價由+5價降為+3價，在該反應(yīng)中氧氣中化合價降低的元素有氧元素、氮元素；（3）工業(yè)生產(chǎn)時，將黃鐵礦(主要成分FeS2)粉碎后與氧氣反應(yīng)，粉碎的目的是：增大與氧氣機接觸面積，使反應(yīng)更

21、加充分；（4）工業(yè)煉鐵過程中焦炭的作用是：提供煉鐵需要的熱量、與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，提供還原劑一氧化碳；上述方法煉鐵主要原理的方程式為1、碳酸鈣高溫分解：CaCO3 CaOCO2；2、碳在高溫下與二氧化碳反應(yīng)原理：CCO22CO；3、一氧化碳還原氧化鐵：Fe2O33CO 2Fe3CO2。14、延展性和導(dǎo)電性 人工降雨 燃燒不一定需要氧氣參加，一般情況下不支持燃燒的氣體，在特殊情況下，也能參加燃燒 碳原子的排列方式不同 ab 【詳解】（1）銅可用于制作導(dǎo)線，體現(xiàn)了金屬銅的導(dǎo)電性和延展性；（2）干冰升華吸熱，可用于人工降雨或做制冷劑；鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色固體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類、數(shù)量不變，故黑色固體為碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：；鎂可以在二氧化碳中燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣參加，再者，二氧化碳一般情況下不支持燃燒，但在特殊情況下，也能參加燃燒；故填：燃燒不一定需要氧氣參加，一般情況下不支持燃燒的氣體，在特殊情況下，也能參加燃燒；（3）金剛石硬度很大、石墨硬度很小，是因為碳原子的排列方式不同，故物理性質(zhì)有很大差異；a、C60由C