2023屆河南省鄭州市第五十四中學(xué)化學(xué)九上期末檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列關(guān)于碳及其化合物的說法，正確的是ACO和

2、CO2都可將氧化銅還原成銅BCO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因C在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學(xué)性質(zhì)活潑2下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康氖菍嶒災(zāi)康膶嶒灢僮鰽除去木炭粉中少是氧化銅粉末加入足量稀硫酸，過濾、洗滌、干燥B檢驗氧氣是否收集滿將帶火星的木條放在集氣瓶口C鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體取樣，加水溶解，用溫度計測量溫度D分離CaCl2和CaCO3的固體混合物加足量水溶解，蒸發(fā)AABBCCDD3規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是( )A加入固體粉末B讀取液體體積C加熱液體物質(zhì)D傾倒液體物質(zhì)4在負載型鈀基催化劑的作用下，通過氫氣和氧氣直接合成

3、H2O2，其不僅原子利用率高、耗能低，而且副產(chǎn)物只生成水，其反應(yīng)微觀示意圖如下，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確是( )A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B負載型鈀基在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化C化學(xué)反應(yīng)前后分子種類保持不變D該反應(yīng)符合綠色化學(xué)理念5在一個密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說法不正確的是abcd反應(yīng)前質(zhì)量（g）810102反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測2222A表中待測值應(yīng)為4B該反應(yīng)是分解反應(yīng)C物質(zhì)a與b變化的質(zhì)量比為1：3D物質(zhì)d可能是該反應(yīng)的催化劑6下列實驗方法正確的是A用10mL量筒量取5.25mL的水B用明礬對自來水進行殺菌消毒C用活性

4、炭使硬水轉(zhuǎn)化為軟水D用紫色石蕊試液區(qū)分CO2和N272.3g鐵和M的混合物與足量的鹽酸反應(yīng)，生成0.2g氫氣，則M可能是A鎂B鋁C碳D鈉8下列實驗中，有氣體生成的是ABCD9某村為幫助村民脫貧致富，號召全村種植“富硒獼猴桃”，“富硒獼猴桃”中的“硒“指A硒原子B硒元素C硒單質(zhì)D硒分子10正確的實驗操作對人身安全和實驗結(jié)果都非常重要。下列實驗操作正確的是（）A量取液體B加熱液體C聞氣體氣味D連接儀器11下列實驗操作中（括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì)）能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項物質(zhì)目的主要實驗操作A食鹽水、蒸餾水鑒別加入肥皂水，觀察現(xiàn)象BCO2（CO）氣體除雜通入適量空氣，點燃CCaCl2（HCl）溶液檢驗

5、加入適量碳酸鈣，觀察現(xiàn)象DKNO3、NaCl固體分離溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)AABBCCDD12下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A氧氣無色無味B鋁呈銀白色C蔗糖易溶于水D碳酸易分解13芯片是電腦、智能家電的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅（Si）為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng)：下列說法不正確的是（ ）A反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B上述反應(yīng)中共生成三種可燃性氣體CNa2SiO3中Si為+4價DSi和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化14下列實驗操作正確的是A配制溶液B過濾C測量固體質(zhì)量D稀釋濃硫酸15下列有關(guān)實驗操作的“先”和“后”的說法中，錯誤的是 ( )A制取氣體時，先加藥品，再檢查裝

6、置的氣密性B給試管加熱時，要先預(yù)熱然后再集中加熱C連接儀器時要先左后右，先下后上D加熱氯酸鉀并用排水法收集氧氣，收集滿氧氣后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽里撤離然后再熄滅酒精燈二、填空題（本大題共1小題，共6分）16如下圖所示為用白磷燃燒探究質(zhì)量守恒定律的實驗。小紅同學(xué)用紅熱的細玻璃管引燃白磷，觀察到A、C中氣球的大小不同；將C重新放到天平上稱量，仍然平衡。請回答下列問題：（1）實驗中氣球的作用，除了密閉裝置之外，還可以防止_。（2）實驗時若取用白磷的量不足，對實驗的結(jié)果_（選填“有”或“沒有”）影響。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）黃銅是制作電子元件的重要材料。為測定某黃銅(假設(shè)合金中

7、僅含銅、鋅)中鋅的質(zhì)量分數(shù).興趣小組同學(xué)進行了如下圖所示的實驗(同種鹽酸分兩次加人) ,請計算:(1)生成氫氣的總質(zhì)量_g；(2)該黃銅中鋅的質(zhì)量分數(shù)_；(計算結(jié)果精確至1%)(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_。(計算結(jié)果精確至0.1%)18（8分）石灰石是用于生產(chǎn)水泥的原材料，為探究石灰石樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某水泥廠的技術(shù)人員取回了若干塊礦石樣品，并對樣品進行分析探究，采用的方法是:取用8g石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，探究過程所得數(shù)據(jù)見下表: (已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng))序號1234加入鹽酸質(zhì)量(g)10101010剩余固體質(zhì)量(g)5.53.01.21

8、.2計算: (1) 樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(2)要得到112kg的CaO，需要質(zhì)量分數(shù)為80%的石灰石多少千克?四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫中和反應(yīng)。在用鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)的實驗時，反應(yīng)過程溶液的pH的變化曲線如圖所示:（1）要得到此變化曲線，所進行的操作是_（填序號）。A 將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中B 將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【詳解】A.CO有還原性，可將氧化銅還原成銅；CO2沒有還原性，不能將氧化銅還原成銅。所以此項錯誤。B.一般

9、認為,酸雨是由于排放的SO2、NO2等酸性氣體進入大氣后,遇到空氣中的水，溶解于水形成酸性物質(zhì)，隨雨水降下形成酸雨。所以此項正確。C.通常情況下CO極難溶于水，也不和澄清石灰水反應(yīng)，無法能過這種方式預(yù)防CO中毒。所以此項錯誤。D.鉛筆字跡易變模糊是因為日常摩擦讓碳分散導(dǎo)致字跡模糊。石墨在常溫下，化學(xué)性質(zhì)是穩(wěn)定的。所以此項錯誤。2、D【詳解】A、CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，木炭粉不與稀硫酸反應(yīng)，再洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。B、將帶火星木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明收集滿，如果不能復(fù)燃，說明沒有收集滿，該選項方法正確。C、

10、取樣，加水溶解，溫度升高的是氫氧化鈉，溫度降低的硝酸銨，該選項能夠達到實驗?zāi)康摹、氯化鈣易溶于水，碳酸鈣難溶于水，加足量水溶解，過濾，蒸發(fā)，題干缺少過濾操作，故選項實驗操作不能達到實驗?zāi)康?。故選：D?！军c睛】除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。3、B【解析】A、固體藥品的取用：粉末需匙或紙槽，顆粒則用鑷子夾。試管橫拿送藥入，慢慢直立藥落底，故選項A正確；B、定量液體的取用（用量筒）：視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平，故選項B錯誤；C、加熱液體的量不能超過試管容積的1/3，否則加熱時液體可能濺出；故選項C正確；D、液體藥

11、品的取用：取下瓶蓋，倒放在桌上，（以免藥品被污染）標簽應(yīng)向著手心，（以免殘留液流下而腐蝕標簽），拿起試劑瓶，將瓶口緊靠試管口邊緣，緩緩地注入試劑，傾注完畢，蓋上瓶蓋，標簽向外，放回原處，故選項D正確。故選B。4、D【解析】A、該反應(yīng)是在負載型鈀基催化劑的作用下，氫氣和氧氣直接合成H2O2，副產(chǎn)物生成水，生成物是兩種，反應(yīng)不符合多變一，不屬于化合反應(yīng)，故A不正確；B、負載型鈀基屬于催化劑，在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，故B不正確；C、氫氣和氧氣直接合成H2O2，化學(xué)反應(yīng)前后分子種類發(fā)生變化，故C不正確；D、反應(yīng)原子利用率高、耗能低，而且副產(chǎn)物只生成水，該反應(yīng)符合綠色化學(xué)理念，故D正確。故選D。

12、5、B【分析】b物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加，故b物質(zhì)屬于生成物，c物質(zhì)反應(yīng)后減少，故c物質(zhì)屬于反應(yīng)物，d物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故d物質(zhì)可能是催化劑或不參與反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，故a物質(zhì)屬于反應(yīng)物?！驹斀狻緼、設(shè)待測值為x，（8-x）+（10-2）=22-10，x=4，不符合題意；B、該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，符合題意；C、物質(zhì)a與b變化的質(zhì)量比為：（8-4）：（22-10）=1：3，不符合題意；D、物質(zhì)d化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故物質(zhì)d可能是催化劑，不符合題意。故選B?！军c睛】質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等

13、于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減?；戏磻?yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)；分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。6、D【詳解】A、10mL量筒的精確度為0.1mL，無法量取5.25mL的水，錯誤；B、明礬只能除去懸浮性雜質(zhì)，無法殺菌消毒，錯誤；C、活性炭無法使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，錯誤；D、二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，氮氣不能使其變紅，正確。故選D。7、B【解析】碳不與鹽酸反應(yīng)，M不可能是碳，設(shè)2.3g鐵、鎂、鋁、鈉與酸反應(yīng)分別生成氫氣的質(zhì)量為x

14、、m、nFe +2HCl= FeCl2+H256 22.3g x56/2.3g=2/x x=0.082g2Al+6HCl=2AlCl3+3H254 62.3g m54/2.3g=6/m m=0.26g2Na+2HCl= 2NaCl+H246 22.3g n46/2.3g=2/n n=0.1g選B8、A【解析】A、鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成了氫氣，故A符合題意；B、銅位于氫的后面，不能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，故B不符合題意；C、鐵能與硝酸銀反應(yīng)，但沒有氣體生成，故C不符合題意；D、銅能與硝酸銀反應(yīng)，但沒有氣體生成，故D不符合題意。故選A。9、B【詳解】“富硒獼猴桃”中的“硒、”不是以單質(zhì)、分子、原子、離

15、子等形式存在，這里所指的“硒、”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選B?！军c睛】元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱。10、C【詳解】A、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，A選項圖中俯視刻度，操作錯誤；B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，B選項圖中液體超過試管容積的，操作錯誤；C、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，C選項圖中所示操作正確；D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，D選項圖中所示操作錯誤。故選C。11、

16、C【詳解】A、肥皂水和食鹽水、蒸餾水反應(yīng)都會產(chǎn)生大量泡沫，無法鑒別，錯誤；B、二氧化碳無法燃燒且不支持燃燒，故二氧化碳中少量的一氧化碳無法點燃，無法除去雜質(zhì)，錯誤；C、碳酸鈣和稀鹽酸溶液反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，可以檢驗，正確；D、KNO3、NaCl固體都易溶于水，故無法通過過濾分離，錯誤。故選C。12、D【解析】試題分析：A、氧氣無色無味不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，此項錯誤；B、鋁呈銀白色不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)錯誤；C、蔗糖易溶于水不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)錯誤；D、碳酸易分解屬于物質(zhì)的穩(wěn)定性，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)此項正確；考點：化學(xué)性質(zhì)

17、與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用13、B【詳解】A、單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)，反應(yīng)碳單質(zhì)和二氧化硅在高溫下反應(yīng)生成硅單質(zhì)和一氧化碳，屬于置換反應(yīng)，A選項說法正確，不符合題意；B、反應(yīng)無氣體生成，反應(yīng)生成二氧化碳氣體，二氧化碳不燃燒，反應(yīng)生成一氧化碳氣體，一氧化碳具有可燃性，反應(yīng)生成氫氣，氫氣具有可燃性，四個反應(yīng)中共生成兩種可燃性氣體，B選項說法不正確，符合題意；C、Na2SiO3中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)硅元素的化合價為x，根據(jù)化學(xué)式中元素化合價代數(shù)和為0有，解得x=+4，即Si為+4價，C選項說法正確，不符合題意；D、由反應(yīng)和反應(yīng)可知Si和SiO2在一定條件

18、下可以相互轉(zhuǎn)化，D選項說法正確，不符合題意。故選B。14、D【詳解】A、量筒不能用于配制溶液，選項操作錯誤，故不符合題意；B、過濾操作要遵循“一貼、二低、三靠”原則，即一貼是指濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，二低是指濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，液體邊緣要低于濾紙邊緣，三靠是指燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒斜靠三層濾紙，漏斗頸緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁，圖中玻璃棒沒有傾斜靠三層濾紙，故不符合題意；C、稱量物體時，要遵循“左物右碼”原則，選項中物質(zhì)與砝碼放反，故不符合題意；D、稀釋濃硫酸時，把濃硫酸慢慢注入水中，并不斷攪拌，選項操作正確，故符合題意。15、A【詳解】A、制取氣體時，先檢查裝置的氣密性，然后再加藥品，防止浪費藥品，符合題意；B、給試管加熱時，要先預(yù)熱然后再集中加熱，防止試管受熱不均，炸裂，不符合題意；C、連接儀器時要先左后右，先下后上，說法正確，不符合題意；D、加熱氯酸鉀并用排水法收集氧氣，收集滿氧氣后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽里撤離然后再熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管，不符合題意。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、氣體膨脹沖開瓶塞 沒有 【分析】白磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷?！驹斀狻浚?）白磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，放出大量熱，錐形瓶中壓強變大，實驗中氣球的作用，除了密閉裝置之外，還可以防止氣體膨脹沖開瓶塞。（2）用白磷燃燒探究質(zhì)