2022年一年級下安全教育教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第一課 熟識簡潔的危急標(biāo)志 教學(xué)目的：1、使同學(xué)熟識一些簡潔的危急標(biāo)志；2、明白這些危急標(biāo)志所表示的意義,防止危急的發(fā)生；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、同學(xué)們留意到了嗎？在街上我們常常能看到一個牌子,上面畫著一個大大的感嘆號,像 這樣（出示圖片） ,你們知道它代表什么意思嗎？2、其實(shí)生活中仍有很多像它那樣的標(biāo)志,它們都屬于危急標(biāo)志一類,讓我們一起來熟識它 們吧！二、教授新課1、禁止標(biāo)志 這類標(biāo)志用紅色來表示,外形呈圓形,里面有圖案或者表示“ 禁止”“ 強(qiáng)制” 意思的文字；用圓形來表示,是由于圓形給人的感覺比較直接,簡潔引起人們的留意；（1）圓形里面有一根燃著的火柴,再打一斜杠,你們

2、知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙,再打一斜杠,你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個人,外面畫了一個斜杠,你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個手掌,外面畫了一個斜杠,你們知道這表示什么嗎？（5）你仍看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？2、熟識警告標(biāo)志（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示,意思是有危急,要留意安全；（2）出示同學(xué)們都比較熟識的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個感嘆號,表示要留意安全；（3）再向同學(xué)介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等；3、生活中的危急標(biāo)志 你們見過生活中有哪些危急標(biāo)志嗎？三、做嬉戲認(rèn)標(biāo)志 選出十人, 分為五組,每組

3、兩人；第一組的一個同學(xué)站在講臺上,手里拿一張畫有危急標(biāo)志 的圖片,第一組的另一個同學(xué)來表演；第一組表演完,其次組表演,比一比哪個組表演的好 其次課 熟識交通標(biāo)志 教學(xué)目的：1、使同學(xué)熟識一些交通標(biāo)志；2、明白這些交通標(biāo)志的作用,遵守交通規(guī)章；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、平平是一名學(xué)校一年級的同學(xué)了；一天,他在爸爸的伴隨下來到學(xué)校,爸爸教了一首兒 歌給平平；2、一起背兒歌“ 紅燈停,綠燈行,黃燈警示要看清；過大路,左右看,交通規(guī)章記心中；”二、教授新課1、交通信號燈（1）同學(xué)們,過大路的時候你們留意過交通信號燈嗎？（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思

4、嗎？（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行,綠燈表示通行,黃燈表示警告；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（5）我們在上學(xué)的時候,應(yīng)當(dāng)怎么依據(jù)各種顏色的信號燈安全的過大路呢？同學(xué)們以小組為單位,爭論這個問題,相互補(bǔ)充,然后各組選出代表匯報(bào)；2、熟識交通安全標(biāo)志（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓同學(xué)辨認(rèn)；（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）（2）人行橫道是特地為行人設(shè)置的安全通道,行人走路要走人行橫道；沒有人行橫道的地 方,要靠路邊行走,肯定要留意前后左右的車輛,否就簡潔發(fā)生意外；（3）機(jī)動車車道是道路中間的車道,供汽車等機(jī)動車行駛；（出示圖,邊講邊讓同學(xué)辨認(rèn)）（4）非機(jī)動車車道

5、是兩邊的車道,供自行車等非機(jī)動車行駛； （出示圖, 邊講邊讓同學(xué)辨認(rèn)）三、擴(kuò)展練習(xí)1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志,你仍知道哪些交通安全標(biāo)志？2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志,讓大家猜；第三課 熟識簡潔的危急標(biāo)志 教學(xué)目的：1、使同學(xué)熟識一些簡潔的危急標(biāo)志；2、明白這些危急標(biāo)志所表示的意義,防止危急的發(fā)生；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、同學(xué)們留意到了嗎？在街上我們常常能看到一個牌子,上面畫著一個大大的感嘆號,像 這樣（出示圖片） ,你們知道它代表什么意思嗎？2、其實(shí)生活中仍有很多像它那樣的標(biāo)志,它們都屬于危急標(biāo)志一類,讓我們一起來熟識它 們吧！二、教授新課1、禁止標(biāo)志 這類標(biāo)志用紅色來表示,外形

6、呈圓形,里面有圖案或者表示“ 禁止”“ 強(qiáng)制” 意思的文字；用圓形來表示,是由于圓形給人的感覺比較直接,簡潔引起人們的留意；（1）圓形里面有一根燃著的火柴,再打一斜杠,你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙,再打一斜杠,你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個人,外面畫了一個斜杠,你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個手掌,外面畫了一個斜杠,你們知道這表示什么嗎？（5）你仍看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？2、熟識警告標(biāo)志（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示,意思是有危急,要留意安全；（2）出示同學(xué)們都比較熟識的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個感嘆號,表示要留意安全；（3）

7、再向同學(xué)介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等；3、生活中的危急標(biāo)志 你們見過生活中有哪些危急標(biāo)志嗎？三、做嬉戲認(rèn)標(biāo)志 選出十人, 分為五組,每組兩人；第一組的一個同學(xué)站在講臺上,手里拿一張畫有危急標(biāo)志 的圖片,第一組的另一個同學(xué)來表演；第一組表演完,其次組表演,比一比哪個組表演的好第四課 社區(qū)和室內(nèi)活動安全 教學(xué)目的：1、使同學(xué)明白社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2、在社區(qū)和室內(nèi)做正值的嬉戲,留意安全；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、有一個和你們一樣大的小男孩,名叫歡歡；他聰慧活潑,總是活蹦亂跳的,即使回到家里仍是跳個不停, 他從凳子上跳到沙發(fā)上,又從沙發(fā)上跳到

8、床上,爸爸媽媽怎么哄他都不聽；結(jié)果當(dāng)他正預(yù)備從床上跳下來時,不當(dāng)心遇到柜子腳上,頭上撞了一個大包,疼的他哇哇大哭；2、你們喜愛他嗎？為什么？二、教授新課1、在社區(qū)做安全的嬉戲（1）小伴侶們休息的時候,在社區(qū)玩耍,應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？（2）同學(xué)們各抒己見,發(fā)表自己的看法；其余的同學(xué)可以依據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解；（3）師生總結(jié)社區(qū)做嬉戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下,不要有意躲在隱藏的地方去恐嚇別人等）2、在家里玩也要留意安全（1）家是小伴侶們的樂園,那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小伴侶們在房間里追跑打鬧？（3）假如在

9、床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危急了？為什么呢？（4）有的小伴侶特殊喜愛做手工,總是把剪刀等尖銳物品放在床上,你們說這樣做對嗎,為什么？三、擴(kuò)展訓(xùn)練1、有個叫康康的小伴侶在家愛看電視,他最愛看動畫片和少兒節(jié)目,如大風(fēng)車、幼兒知識競賽或者智力競賽等等；他參與競賽仍得過獎呢！爸爸媽媽常常夸獎他,說他越來越聰慧；你們喜愛看什么電視節(jié)目？2、我們在家里,仍可以做哪些有益又安全的嬉戲？第五課 用電安全教學(xué)目的：1、使同學(xué)明白一些用電的安全常識；2、使同學(xué)學(xué)會正確、安全的用電；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、有一個和你們差不多大的小伴侶明明,有一天,他在家里看電視,突然想吃蘋果,就起身急匆忙的洗了一個蘋果,也忘了擦手

10、；等他回來一看, 喜愛的電視節(jié)目已經(jīng)終止了,他便走到電視機(jī)前去換頻道；你們猜,這時候發(fā)生什么事了？2、明明剛一碰上去,手便被打了一下,原先是觸電了,從今以后他再也不敢用濕手去碰電器了；你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課1、安全用電標(biāo)志（1）你們明白安全用電標(biāo)志嗎？（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志；顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線,或用來表示某處安全程度；圖形標(biāo)志一般用來警告人們不要去接近有危急的場所；（3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色,你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（4）老師結(jié)合圖片向同學(xué)講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義；2、預(yù)防觸電（1）我們生活

11、中的每一個角落幾乎都存在電；你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時,要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候 不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等；3、觸電后怎么辦（1）觸電后應(yīng)立刻拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭；（2）快速撥打電話,你們知道應(yīng)當(dāng)撥打什么電話號碼嗎？（3）假如無法準(zhǔn)時找到或者斷開電源,應(yīng)當(dāng)怎么辦？三、總結(jié)1、我們常?？吹诫姵?你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？2、今日這節(jié)課,你們學(xué)到了哪些用電安全學(xué)問？第六課 熟識綠、愛護(hù)綠、做綠色小衛(wèi)士 教學(xué)目標(biāo)：通過活動, 訓(xùn)練同學(xué)懂得環(huán)境愛護(hù)的重大意義,提高環(huán)保意識,激發(fā)喜愛祖國、

12、愛護(hù)環(huán)境的 思想感情,自覺投入到愛護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動之中去；教學(xué)重難點(diǎn)：充分熟識愛護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性,明確其迫切性和與我們每一個人的親密關(guān)系；教學(xué)策略：寓思想性于整個活動過程之中；教學(xué)過程：一、主持人出場； （背景音樂我們的祖國像花園）主持人：輕快的音樂,喚起我們對美的憧憬；甜蜜的歌聲,激發(fā)我們對祖國的喜愛；同學(xué) 們,假日里,讓我們?nèi)ヮI(lǐng)會一下家鄉(xiāng)大自然的漂亮風(fēng)光；雙休日,我們舒服、開心；有青 山綠水相伴,有鳥語花香相隨；在社會實(shí)踐中,漂亮的自然風(fēng)光,令我們興奮；在考察過程 中,人為的污染,讓我們常常地?fù)?dān)擾 請看小品小動物王國的集會（由戴著不同頭飾 的小動物表演；通過對話來反映環(huán)境污染的嚴(yán)

13、峻性；）二、活動深化：看完小品后,幾名同學(xué)代表大家發(fā)言；今年暑假,我隨父母去了杭州、昆明旅行,帶著歡樂的心情去,帶著繁重的思索 同學(xué)甲：歸；你們想知道為什么嗎？（風(fēng)景地嚴(yán)峻污染）同學(xué)乙：每年地球有 16000 萬公頃的森林要消逝,同時將約有 600 萬公頃沙漠急劇擴(kuò)展；如此進(jìn)展下去,現(xiàn)在的良田再過500 年將流失得干潔凈凈；同學(xué)丙：聽爸爸說,據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì),全球每年有50 億噸的二氧化碳污染著我們,甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增；同學(xué)?。河捎谌祟惓３Ｍ永锏估⑴艔U水,使河道堵塞、水質(zhì)變臭,魚類也在快速減少；主持人：由于環(huán)境被污染,我們的生存正受到嚴(yán)峻的威逼；同學(xué)們,我們該怎么辦？齊答：面對

14、環(huán)境污染,我們 將來的主人決不能袖手旁觀,決不能任其進(jìn)展；主持人：對,讓我們做主人 環(huán)境的主人；看, “ 綠色小衛(wèi)士” 行動起來了！下面請聽朗誦：一滴水流進(jìn)長江,變成了洶涌的波浪；一個浪打進(jìn)東海,變成了澎湃的汪洋；假日“ 綠色小衛(wèi)士”,裝飾出祖國的春天；寬闊的田野更綠更美；小河的流水更清更甜；學(xué)習(xí)好資料歡迎下載這是環(huán)保的功績,這是環(huán)保的賞賜；主持人：你們看 水清清,天藍(lán)藍(lán),大地春回光輝煌；你們聽 田野里,笑聲歡,動植物們喜開顏 小動物聯(lián)歡會開頭了！ （隨著春天在哪里的音樂聲,梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥等有節(jié)奏地上場,并邊唱邊舞,團(tuán)聚一堂；）小山羊：伙伴們,請?jiān)谶@碧綠

15、的草坪上縱情地跳吧！小蜜蜂：請嘗一嘗我為大家預(yù)備的最甜蜜的蜂蜜；梅花鹿：喜愛什么樹葉,請告知我,這里什么都有！小燕子：讓我們誠心說一聲：感謝你,“ 假日綠色小衛(wèi)士”！你們辛苦了！主持人：讓我們唱起來,跳起來,贊揚(yáng)這綠色的、漂亮的祖國！（歌舞我們的祖國是花園）-由 主持人：同學(xué)們,讓我們積極行動起來,投身到“ 愛護(hù)自己的家園、愛惜漂亮” 的學(xué)校的活 動中去吧,用實(shí)際行動爭做“ 綠色小衛(wèi)士；”三、活動終止；第七課 防火自護(hù)、自救安全訓(xùn)練 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)；自救學(xué)問 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)防火安全學(xué)問、讓同學(xué)充分了 解火災(zāi)中各種逃命自救的方法；培育同學(xué)自我生存才能使同學(xué)安全、健康

16、地成長；教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念、增強(qiáng)安全意識；教學(xué)時數(shù)： 1 課時；教學(xué)器材：課件、教學(xué)過程：談話導(dǎo)入：同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里、受到父母和佳人的關(guān)懷、愛惜、似乎并不存在什么 危急； 但是、家庭生活中仍舊有很多意外事情需要備加留意和當(dāng)心對待、否就、很簡潔發(fā)生 危急、 釀成事故、 象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi)、我們不得不提高當(dāng)心引 以為戒、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要留意什么：（師生共同）1、用電安全隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了；因此、 我們有必要把握一些基本的用電常識；1 熟識明白電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情形下關(guān)斷電源；（ 2）不用濕手觸摸電器,不

17、用濕布擦找電器；（ 3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；4 使用中發(fā)覺電器有冒煙,冒火花 ,發(fā)出焦糊的異味等情形,應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān),停止使用；5 雷電時,應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器、特殊是電視機(jī)；（ 6）發(fā)覺有人觸電時要設(shè)法準(zhǔn)時關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電 器分開,不要用手直接救人；（ 7）發(fā)覺有老化爆皮的電線應(yīng)準(zhǔn)時向家長反映、并要求他們換掉；2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載3、當(dāng)心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)；用幻燈片展現(xiàn)各種火災(zāi)實(shí)錄、從中學(xué)習(xí)自救學(xué)問；師生共同總結(jié)幾種逃命的方法；1 室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：測試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗

18、戶；2 室內(nèi)火災(zāi)、從窗戶逃命；3 高層建筑火災(zāi)逃命；4 公共場所火災(zāi)逃命；5 安全出口火災(zāi)逃命；老師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：1、牢記火警電話“119” 、事發(fā)時可用任何一部電話撥打、無論欠費(fèi)與否；2、火災(zāi)地址要報(bào)具體：XX 市 XX 村 XX 路 XX 號、如：（什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼 是 XX ）3、要派人來主要路口迎接消防車；小結(jié)：（卡紙出示） （全班齊讀）遇到火災(zāi)：臨危不亂、暗記出口；撲滅小火、不亂玩火；不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐；火已及 身,切勿驚跑,跳樓有術(shù),雖損求生；讓經(jīng)受過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為、老師幫他們指出當(dāng)時的誤區(qū)；總結(jié)：只要我們到處當(dāng)心、留意

19、安全、把握自救、自護(hù)的學(xué)問、錘煉自己自護(hù)自救的才能、機(jī)靈勇 敢的處理各種反常的情形或危急、就能健康的成長；第八課教學(xué)目的：對同學(xué)進(jìn)行用電、防火、防盜等訓(xùn)練,提高同學(xué)的安全意識,使同學(xué)學(xué)會一 些自救的方法,讓同學(xué)在遇到危急時能實(shí)行肯定的措施,愛護(hù)自己；資料預(yù)備：安全訓(xùn)練讀本教學(xué)過程：一、 用電安全1、 同學(xué)說說家里有哪些電器？（引起同學(xué)愛好,因他們較熟識；）2、 老師依據(jù)同學(xué)的回答準(zhǔn)時訓(xùn)練：現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多便利及樂趣；但是,假如我們沒有把握肯定的用電 學(xué)問,不留意用電安全,就會很危急；所以,我們不要出于奇怪,自行拆卸、修理電器,不

20、要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器；使用和操作電器要留意不能濕水,一旦電器顯現(xiàn)故障,應(yīng)立刻截?cái)嚯娫?；二?防火安全1、 提出問題爭論： 假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（同學(xué)各自發(fā)表看法,說做 法,對正確的確定； ）2、 依據(jù)爭論,結(jié)合安全訓(xùn)練讀本向同學(xué)補(bǔ)充一些防火學(xué)問；三、 防溺水回憶學(xué)校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合當(dāng)前天氣酷熱的情形,要求同學(xué) 游泳要有大人伴隨,不能私自到河灘、水庫游泳,即使是在游泳池也必需嚴(yán)守規(guī)章；四、 結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等訓(xùn)練；五、 課堂總結(jié)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載六、 作業(yè)：檢查自己有哪些擔(dān)心全的事,寫下來,并說說如何留意；第九課 請

21、你留意交通安全教學(xué)目標(biāo)： 1、讓同學(xué)明白交通安全的重要性2、知道安全交通的小常識3、讓同學(xué)遵守安全,并向家人和伴侶宣揚(yáng)交通安全教學(xué)內(nèi)容：親愛的同學(xué)們： 隨著社會的進(jìn)步,人們的交通條件也日趨完善；可我們在享受這種便利的同時,也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅燈、亂穿大路、逆向行駛、雙手脫把、相互飆車；由此, 我們聯(lián)想到每天上、下學(xué)時看到的危急狀況：一些學(xué)校鄰近人行道被占用,一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人,一些騎自行車和助動車穿越紅燈甚至逆向行駛,一些家長不顧川流的車輛帶孩子闖紅燈,不少學(xué)校每天上下學(xué)時,無證攤販、 接送孩子的車輛擁堵在校門口, 使廣大同學(xué)難以安全行走；小伴侶知道了為什么要留意

22、交通安全,也知道了怎樣留意交通安全, 老師期望你們不但自己要留意交通安全,性,讓大家都知道留意交通安全就要遵守交通規(guī)章；為了你我的生命安全,全體同學(xué)倡議：仍要向身邊的宣揚(yáng)留意交通安全的重要 認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全課程,牢牢樹立安全行路的意識； 嚴(yán)格遵守交通規(guī)章,做到文明行路：必需在人行道上行走,沒有人行道的靠路邊行走；不在大路上追趕打鬧,急拐猛跑或嬉戲； 在自己嚴(yán)格遵守交通規(guī)章的同時,要學(xué)會辨論危急,并且學(xué)會防止危急；老師知道同學(xué)對這一課學(xué)習(xí)、懂得得很好, 我想你們肯定會做留意交通安全的學(xué)校生；老師期望你們每天高興奮興上學(xué),平平安安回家；第十課 游泳時留意事項(xiàng) 教學(xué)目標(biāo)：1、使同學(xué)明白有關(guān)生命的來之

23、不易與珍貴,感悟生命的珍貴；2、使同學(xué)學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法 教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入 大家看一看這幅照片,你熟識他嗎？聽了這個故事, 我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松；你是否感嘆, 是否惋惜, 一個 .此刻,你在想什么 .請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?；生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝 小結(jié)：人,應(yīng)當(dāng)珍愛生命；今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命 防溺水訓(xùn)練 二、我遵守 在酷熱的夏季, 很多人喜愛游泳, 由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生；據(jù)有些地區(qū)統(tǒng) 10%；因此,我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“ 四不”：計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的1、未經(jīng)家長老師同意不去；2、沒有會游泳的成年人伴隨不去；3、深水

24、的地方不去；4、不熟識的江溪池塘不去；三、探討緣由學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載溺水緣由主要有以下幾種：1、不會游泳；2、游泳時間過長,疲憊過度；3、在水中突發(fā)病特殊是心臟??；4、盲目游入深水漩渦；四、搶救措施如何保證游泳的健康和安全,防止溺水大事的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危急；萬一不幸遇上了溺水大事,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持冷靜,積極自救：1、對于手腳抽筋者,如是手指抽筋,就可將手握拳,然后用力張開,快速反復(fù)多做幾次,直到抽筋排除為止；2、如是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫忙抽筋腿伸直

25、；3、要是大腿抽筋的話,可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決；對于溺水者,除了積極自救外,仍要積極進(jìn)行陸上搶救：1、如溺者口鼻中有污泥、雜草和嘔吐物,第一應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢；2、溺者如已喝了大量的水,搶救者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿 上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出；3、如是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸；可使溺者 另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對 仰臥, 搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,著溺者的嘴將氣吹入；吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫忙他呼氣；如此有規(guī)

26、律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做 以后可適當(dāng)加快；五、談一談14 20 次,開頭時可稍慢,終止語：同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西,在無窮的探究里,你會 看到光輝、輝煌的前景；希望大家今日好,明天會更好；第十一課 常見的交通標(biāo)志；一、活動目標(biāo)：1、讓同學(xué)在溝通活動中熟識一些常見的交通標(biāo)志；2、讓同學(xué)在嬉戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)章；二、活動預(yù)備：1、同學(xué)預(yù)備嬉戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）；2、同學(xué)收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）；三、教學(xué)過程（一）綻開聯(lián)想,揭示活動主題1、師：同學(xué)們,今日我們要開展一次有意思的活動；我們將全班分為 2 個組進(jìn)行競賽,

27、你 們有信心嗎？2、在活動之前,請同學(xué)先看大屏幕；課件顯現(xiàn)： 各種車輛的熱鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐步變成鮮紅色；3、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？生 1：我聽到了汽車的嗽叭聲,仍聽到了剎車的聲音；生 2：我仍聽見了一個人的尖叫聲,我觀察了血流出來了；生 3：我似乎看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載4、師：是?。《嗝纯膳碌能嚨?為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們肯定要留意交通安（二）、嬉戲活動,在活動中體會交通規(guī)章的重要性1、師：孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么？生：我們坐的隊(duì)形像十字路口；2、師：十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我

28、們就在十字路口做個嬉戲；老師們要請出兩個司機(jī),兩個騎車的以及三個行人；參與嬉戲活動的孩子聽到老師說完“ 開頭”之后, 立刻向自己的對面動身；其他同學(xué)認(rèn)真觀看,看看會發(fā)生什么事情？（同學(xué)開頭活動,車輛和行人任意穿梭）3、師：同學(xué)們,剛才你們看到了什么？你們想說什么？生 1：我觀察走路的人和自行車撞在了一起；生 2：我觀察自行車撞到了汽車,我想肯定把他們碰疼了；生 3：我觀察車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣肯定很耽擱時間；4、師：是?。〖偃缟钪幸彩沁@樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情形呢？生 1：我覺得是他們不懂法規(guī)；生 2：我認(rèn)為是由于沒有人指揮他們,假如有人指揮他們怎么走,肯定不會發(fā)生賭車的

29、事情；師：對??！要是有人指揮就好了！生：老師,我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走,什么時候不能走？師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！生：老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈；紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了；5、老師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎？老師用兒歌來說說信號燈的作用；（將標(biāo)志貼在黑板上）紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等；紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行；6、師：熟識了紅綠燈,我們?nèi)砸雷约簯?yīng)當(dāng)走哪條路,這就要知道每條路的名稱；同學(xué) 們,看看這個十字路口,你熟識這些道路嗎？生：我知道畫了斑馬線的是人行道,是行人走的地方；生：我知道大路兩邊是自行車、三輪車道

30、；7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路,我們稱為非機(jī)動車道；生：我仍知道中間的是汽車道；8、師：各位司機(jī)伴侶, 各位行人, 仍有騎車勇士們, 現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)當(dāng)走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？9、師：現(xiàn)在,我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈；同學(xué)到位,指揮紅綠燈,同學(xué)們順當(dāng)?shù)亟?jīng)過了十字路口；10、師：孩子們,現(xiàn)在你們想說什么？生 1：這一次大家都很快到達(dá)了對面；生 2：紅綠燈的作用可真大?。∩?3：我又想到一句兒歌：紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行；（三）、展現(xiàn)收集情形,初步明白常見交通標(biāo)志的作用1、師：在車輛穿梭的大路上,除了信號燈這個交通標(biāo)志外,仍有很多交通標(biāo)

31、志,你們收集 到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上溝通一下,再向全班匯報(bào)；2、生拿出收集的交通標(biāo)志,在小組上熱鬧地溝通著,老師巡回傾聽同學(xué)的溝通情形；3、師：現(xiàn)在,我們請小組派代表展現(xiàn)你們收集的交通標(biāo)志；5、師：你們明白得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個組都送上兩顆五星；（貼五星）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（四）總結(jié)第十二課 乘坐交通工具安全教學(xué)目標(biāo)： 1、通過讀新聞,看錄像等方式引起同學(xué)對安全的重視；2、認(rèn)知走路,騎自行車,乘車安全學(xué)問,并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí) 慣；教學(xué)預(yù)備： 1、同學(xué)搜集今年重大交通事故新聞；2、搜集文明交通小學(xué)問；教學(xué)過程：一、熟識文明交通的重要性；1、

32、看錄像2、老師導(dǎo)言：說起死亡,人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起,第一次世界大戰(zhàn),2022 萬人喪 失生命,其次次世界大戰(zhàn),3600 萬人化為硝煙,然而,一個更為殘酷的事實(shí)被人們忽視了,自第一輛汽車問世以來,已有4000 多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下；據(jù)公安部交通治理局統(tǒng)計(jì), 我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個縣城的人口數(shù),每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個中等縣城的人口數(shù),更為可怕的是,全國平均每 6 分鐘就有一人死于車禍,每 1分鐘就在車禍中受傷；中學(xué)校生的死亡比率更是占到了 1/5；那么,如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今日學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛生命安全出行3、危急離我們很近,說說今年發(fā)

33、生在我們身邊的交通事故；4、聽了剛才同學(xué)明白到的新聞,想想,引發(fā)這些交通事故的緣由是什么？（違反交通規(guī)章）5、再深究一下,為什么會違反？（有時是不知道,有時是知道,但思想上麻痹大意）6、所以,我們不光要明白更多的交通學(xué)問,更要怎樣？（懂得時時遵守）二、學(xué)習(xí)交通小學(xué)問1、以小組為單位綻開競賽：說說走路,騎自行車,乘車安全學(xué)問；2、通過做是非題,挑選題,辨析題鞏固交通學(xué)問；3、小嬉戲：交通學(xué)問連連看 三、學(xué)寫交通安全警示語；在大家的共同努力下,我們完成了這個嬉戲,也知道了更多的交通學(xué)問,光自己知道仍不行,我們要讓更多的人知道,來,一起讀讀這些安全口號：、找點(diǎn)閑暇,找點(diǎn)時間,交通法規(guī),常?？纯?；、實(shí)

34、線、斑馬線,都是生命安全線；、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎,減速慢行記心頭；、駕車頭盔要戴好,流汗總比流血好；四、總結(jié)第十三課 安全在我心中 過程：一、導(dǎo)入 師言：交通安全,一個永恒的話題；交通安全,一個涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題；1886 年,當(dāng)?shù)聡丝?.奔騰創(chuàng)造世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動車以來,人類在向現(xiàn)代文明 邁進(jìn)的同時, 也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影；一個活蹦亂跳的軀體在一瞬時成為車輪 下的亡靈, 一個好端端的家庭由于慘痛的車禍而支離破裂,一百多年來死于車禍、傷殘等交 通事故的人數(shù)觸目驚心,由此而造成的經(jīng)濟(jì)缺失更是讓人嘆息；二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載、懂得交通事故的危害性和造成悲

35、劇發(fā)生的緣由；1、讓同學(xué)說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故；2、讓同學(xué)說一說聽到這些凄慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示；3、師言：時代的前進(jìn)、社會的進(jìn)展需要文明的交通環(huán)境,人們的生活、工作需要安全、順 暢、有序的每一天；車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告,給我們帶來的不僅僅是震動和痛心,更重要 的是警醒和反思；是什么造成了這場悲劇？4、讓同學(xué)說一說造成悲劇發(fā)生的緣由,同學(xué)可以各抒已見；5、 師言： 是人們對交通法規(guī)的漠視,是交通違章；當(dāng)由于路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬 路,是否想過你已經(jīng)走到了危急的邊緣？當(dāng)駕車在路上埋怨行駛太慢,想超過前面的車輛,是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車而命喪黃泉？僅在202

36、2 年度,我國共發(fā)生了72 萬起重特大交通事故；在事故中總共約有55 萬人受傷,是1991 年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3 倍多,而死于交通事故的,是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的35；看到這些個冷冰冰的數(shù)字,該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價已經(jīng)太多！而大大小小的事故,一句話歸總,都是出于違章；違章, 并不是由于他們無知,而是由于他們疏忽,正由于疏忽,導(dǎo)致了太多完全可以防止的傷亡和缺失；正由于疏忽,導(dǎo)致了太多原本幸福家庭的破裂和痛楚；、珍愛生命,留意遵守交通規(guī)章；1、師言：同學(xué)們,當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時,當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時,你將會對人們說些什么？可以放手,同學(xué)想對誰說都行,（如司機(jī)、行人、親人、

37、交通治理部門等等）2、師言：同學(xué)們,交通規(guī)章并不復(fù)雜,只要稍加專心,誰都能嫻熟把握；我們每個公民都有責(zé)任和義務(wù)來愛護(hù)交通安全,貴的生命；遵守交通法規(guī)； 生命是珍貴的, 每個人都應(yīng)當(dāng)珍愛自己寶3、讓同學(xué)從自身做起,說說在交通方面應(yīng)如何留意安全；三、老師總結(jié)： 作為一名少先隊(duì)員,我想我會用自己的實(shí)際行動為交通秩序做出自己應(yīng)當(dāng)做的事； 同時也期望我們每一個人都應(yīng)當(dāng)珍愛自己的生命,珍愛他人的生命, 讓我們共同生活在交通有序,安全而又輕松的社會大家庭里,共同撐起一片和諧、安靜、幸福的藍(lán)天；課后反思通過本課的學(xué)習(xí), 同學(xué)們懂得了交通事故的危害性及生命的珍貴,自覺的遵守交通規(guī)章,成效良好；表示能夠在日常生活

38、當(dāng)中第十四課 遵守交通規(guī)章,增強(qiáng)安全意識 活動目標(biāo)：1、通過活動,、初步知道交通安全學(xué)問,能夠遵守交通規(guī)章,增強(qiáng)安全意識,樹立交通安全 文明形象；2、通過安全訓(xùn)練,提高我們學(xué)校生的自我愛護(hù)才能；課前預(yù)備：1、制作多媒體課件、頭飾（紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等）2、同學(xué)收集有關(guān)交通安全方面的學(xué)問；3、課桌排成四大組,留出活動場地模擬十字路口 活動時間地點(diǎn)：一（ 3）教室 活動方式：情形模擬、問答 活動過程：一、主持人主持活動學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（一）悲情再現(xiàn),激發(fā)情感1、播放路面一連串由于不留意安全而導(dǎo)致的悲劇,老師一邊隨著圖片的出示一邊講訴：隨著經(jīng)濟(jì)的日益進(jìn)展,我們的地球

39、母親已變得越來越漂亮,大路上車輛川流不息的景象隨處可見； 然而由于有些人交通安全意識的淡薄,悲??；在車水馬龍的大路上演了一幕幕不行挽回的2、當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消逝于車輪之下,當(dāng)你發(fā)覺一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽 笛聲中,當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時,小伴侶你想說什么？3、小結(jié)：是?。∶鎸@一幕幕悲劇,我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依舊是 各種事故領(lǐng)域的“ 頭號殺手”；作為我們學(xué)校生你對道路交通安全又明白多少呢？今日這節(jié) 班隊(duì)課我們就來一起學(xué)習(xí)道路交通安全學(xué)問；（二）場景再現(xiàn),遵守規(guī)章（1）學(xué)說兒歌,熟識紅綠燈（2）熟識人行橫道、機(jī)動車道和非機(jī)動車道,學(xué)說斑馬線（3）小品表演：模

40、擬行人過大路（老師當(dāng)紅綠燈, 一組同學(xué)當(dāng)行人；然后場地進(jìn)行劃分,每組在組長帶領(lǐng)下進(jìn)行模擬表演；）4分角色模擬十字路口過大路：老師當(dāng)紅綠燈,其余帶上頭飾當(dāng)行人、汽車、電瓶車、自 行車、摩托車、卡車等；（三）學(xué)問搶答,增強(qiáng)意識1、通過人行橫道時,紅色信號燈亮了,這時應(yīng)當(dāng)：A 、 搶跑過大路 B、 等候綠燈亮后再走 2、過大路時應(yīng)當(dāng)先看左邊,走到路中心時再看右邊,這種說法（）,為什么？A 、對 B、不對 3、行人在沒有人行道的路上行走,應(yīng)當(dāng)：A 、靠路邊行走 B、隨便走 4、汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃耀時,汽車向：A 、左轉(zhuǎn) B、右轉(zhuǎn)5、汽車車尾白燈閃耀時,表示汽車：A 、前進(jìn) B、倒車 6、行人可以搭乘電

41、動自行車、人力貨運(yùn)三輪車、輕巧摩托車嗎？A 、能B、不能全帶（四）說一說,你仍知道哪些交通安全學(xué)問？（五）猜一猜,以下標(biāo)志各代表什么 . 出示交通標(biāo)志,讓同學(xué)猜（六）讀一讀：關(guān)于交通安全的宣揚(yáng)標(biāo)語 如：“ 沉醉景中,清醒途中”“ 無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰,交通安全莫放松”第十五課 家庭生活安全【教學(xué)目標(biāo)】讓同學(xué)明白自我愛護(hù)的重要性,知道在家庭中哪些情形可能對自己造成損害,應(yīng)當(dāng)怎樣去防范；【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會自我愛護(hù)；【教學(xué)難點(diǎn)】能夠自我愛護(hù)【教學(xué)課時】一課時學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載【教學(xué)過程】1.給同學(xué)敘述在家庭生活中發(fā)生的一些損害事故,提高同學(xué)警覺；2.讀文,明白自己該怎么做 3.溝通：課文中敘述了哪些情形？

42、 燒水時；使用高壓鍋時；煤氣、燃?xì)馄骶叩氖褂茫徊灰脻袷钟|摸電器；家人觸電時采納的措施；使用電風(fēng)扇、洗衣機(jī)時；不要在居室、和陽臺上追趕打鬧；不要將鈕扣、珠子、圖釘?shù)葨|西含在嘴里,說笑吵鬧；不要拿道具比劃、打鬧；不要拿飛鏢、棍棒等相互打斗；4、我們應(yīng)當(dāng)時時留意哪些問題？玩小動物應(yīng)留意的問題；皮膚出血時的處理；沙子進(jìn)入眼里的處理；獨(dú)悠閑家時怎么做；發(fā)覺屋內(nèi)有效透時：不能按時到家是怎么做；課間活動怎么做；遇到這些情形,我們該怎么做？5、模擬練習(xí)：集體演示意外發(fā)生時應(yīng)當(dāng)怎樣做：比如,皮膚出血時的處理、沙子進(jìn)入眼里的處理、課間活動怎么做 分組練習(xí)；6.總結(jié)：要知道哪些是對的,哪些是錯的,提高自我防范才能；第十六課 校內(nèi)活動安全【教學(xué)目標(biāo)】1、使同學(xué)明白校內(nèi)安全的重要性,知道在校內(nèi)應(yīng)留意哪些情形可能對自己造成損害,應(yīng)當(dāng) 怎樣去防范；2、使同學(xué)明