2022年一級品德與生活教案

1、一 年 級 品 德 與 生 活 教 案 （ 全 上 冊 ）1點(diǎn)點(diǎn)：、上學(xué)師真快樂教案目標(biāo)和拳老生活的愉快1 、熟悉新同學(xué),體驗(yàn)集體；重：2、體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪；體驗(yàn)集體生活的愉快；難學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法；教、具師：小鼓、小紅花教案過程教熟悉的游戲一和兒童相互了解交往；1鼓傳花,自我介紹；2 、 做 名 片 , 寫 上 自 己 的 生 日 , 畫 上 喜 歡 的 運(yùn) 動(dòng) , 寫 上 自 己 的 家 庭 地 址 、 電 話 號 碼 等 ；3、百寶箱；4、訪朋友；5、班級的生日二、讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂的活動(dòng)；1、故事列車：我的新朋友；（1）、柴謎語；（2）、介紹新書和文具；（3）、

2、說說怎樣保護(hù)自己的新朋友；2、開心大轉(zhuǎn)盤-學(xué)校生活多么好；任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,指針紙向誰,讓他（她）說說開心事；3、心情樹-交流學(xué)校生活的感受；討論交流：上學(xué)這么多天來,你每天的心情怎么樣？4、快樂通道-如何解決學(xué)校生活的困難和問題；（1）討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂的事？（ 2 ） ： 引 導(dǎo) 學(xué) 生 說 說 怎 么 解 決 這 些 困 難 , 如 何 使 自 己 變 得 快 樂 起 來 ；2、了解我們的學(xué)校教案目標(biāo)1 、 了 解 學(xué) 校 , 喜 歡 學(xué) 校 , 進(jìn) 一 步 增 強(qiáng) 作 為 小 學(xué) 生 的 自 豪 感 ； 2 、對四周環(huán)境感愛好,明白新環(huán)境；重點(diǎn)：明白并學(xué)會(huì)利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、

3、設(shè)備等；難點(diǎn)：明白并遵守學(xué)校的規(guī)章和紀(jì)律、行為文明禮貌；教具：圖畫紙、彩筆1 / 9 教案過程一、參觀：校內(nèi)探秘隊(duì)明白室校內(nèi)各場位置 二、溝通：探秘報(bào)告會(huì)；溝通發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點(diǎn) ” 的各稱、特點(diǎn)和功能；三、展覽：我心中的校內(nèi)；用繪畫的方式畫出心中的校內(nèi)相互觀看溝通；四、制作圖；我們的學(xué)校；作圖：畫出自己喜愛的一景或?qū)W校里的人與物,并寫上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容；五、語言表達(dá)：校內(nèi)廣告；1、老師示范；2、讓兒童充分想象,制造好的廣告語；六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,提出要求；3、我們學(xué)校生要這樣做 教案目標(biāo)1、明白并遵守學(xué)校生的行為規(guī)范；2、能在成人的督促上,初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣；重點(diǎn)：明

4、白學(xué)校生日常行為規(guī)范難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)；勞動(dòng)和生活習(xí)慣；教案過程一、參觀爭論：做個(gè)合格的學(xué)校生；爭論：談一談,學(xué)校幼兒園有什么不一樣,怎樣才能做個(gè)合格的學(xué)校生；二、繪畫制作：班級規(guī)章板； 1、老師提出制作規(guī)章板的內(nèi)容；2、爭論：規(guī)章板上應(yīng)當(dāng)有哪些內(nèi)容； 3、用繪畫方式來姐表現(xiàn)班級的各種規(guī)章；三、溝通爭論：上學(xué)備忘錄； 1、啟示兒童溝通：每天上學(xué)之前應(yīng)做的預(yù)備工作； 2、把內(nèi)容用圖文的方式記錄下來,做成自己上學(xué)備忘錄；四、實(shí)踐活動(dòng)：怎樣理書包；1、開展?fàn)幷摚赫f說自己每天的書包是誰整理的以及怎樣整 理的；2、實(shí)踐：整理書包；3、總結(jié)：整理書包的方法；五、嬉戲：進(jìn)步快車；1、師提要求：老師這里有一

5、輛進(jìn)步快車想請有進(jìn)步的,像 2、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按肯定的標(biāo)準(zhǔn)來積極評判同伴的行為,明 六、小結(jié)個(gè)合格的學(xué)校生的同學(xué)來當(dāng)駕駛員；確作為一名學(xué)校生應(yīng)當(dāng)怎樣做；4.遵守交通規(guī)章,安安全全上學(xué) 教案目標(biāo)：1、遵守交通規(guī)章,留意安全上學(xué)和回家；2、明白安全常識,熟識重要的交通和安全標(biāo)志；重點(diǎn)：熟識重要的交通和安全標(biāo)志,懂得留意安全；難點(diǎn)：進(jìn)展自我約束才能和良好的行動(dòng)習(xí)慣；2 / 9 教案過程：一、我的上學(xué)路上 引導(dǎo)同學(xué)講講：自己住在哪里,每天是如何上學(xué)的,路上要經(jīng)過地方,有哪些擔(dān)心全的地方？二、我知道的交通安全標(biāo)志 1、熟識各種交通安全標(biāo)志；2、敘述標(biāo)志的含義,是在什么地方找到的以及這些標(biāo)志有什么作用？三、

6、爭論會(huì)：這樣做對不對 1、提出問題,讓同學(xué)判定對錯(cuò)；2、并說說為什么對？為什么錯(cuò)？四、模擬嬉戲 1、我是交通小民警 2、講講上學(xué)路上要遵守哪些交通規(guī)章？3、設(shè)置十字路口的情形,讓兒童輪番扮演交通民警；4、生疏人和我說話 5、設(shè)置情形,如和兒童打招呼,以禮物誘導(dǎo),約兒童去玩嬉戲等,適時(shí)進(jìn)行安全訓(xùn)練；6、下雨怎么辦 7、爭論：上學(xué)路上,突然下雨了,應(yīng)當(dāng)怎么辦？8、創(chuàng)設(shè)情形,開展模擬嬉戲；板書設(shè)計(jì)：遵守交通規(guī)章：我知道的交通安全標(biāo)志 安安全全上學(xué)：這樣做對不對5.歡慶國慶 教案目標(biāo)：實(shí)際地感受國慶節(jié)普天同慶的歡快氣氛；教案重點(diǎn)：明白國慶的有關(guān)學(xué)問；教案難點(diǎn)：初步明白英雄人物的事跡,崇高人民英雄；教具

7、：圖片 教案過程：一、熟識國旗 國徽 1、出示國旗 國徽圖片,提問：同學(xué)們,你們熟識這是什么嗎？2、說一說：你仍在哪兒看過國旗 國徽？那些地方或場合的國旗 國徽表示什么？3、敬重國旗 國徽 說說升旗時(shí)怎樣做？議一議自己在學(xué)校升旗活動(dòng)中的表現(xiàn)；二、明白祖國的生日 1、爭論： 10月 1日是什么節(jié)日？你留意到最近幾天與往日有什么不同？2、明白國慶節(jié)的由來,為什么 10月 1日是國慶節(jié)？3、說明：人們以什么方式來慶祝國慶節(jié)？三、用實(shí)際行動(dòng)歡慶國慶 1、溝通：為什么全國上下這樣興奮地歡慶國慶節(jié)？兒童共同溝通、共享；2、爭論：我們小伴侶可以用怎樣的方式迎接國慶？3、預(yù)備如何表達(dá)？留意：因同學(xué)才能而開展,

8、引導(dǎo)和勉勵(lì)兒童制造出新意的活動(dòng)；4、師生共唱十月是你的生日,中國3 / 9 5、活動(dòng)拓展 告知兒童,世界上每個(gè)國家都有自己的國旗、國歌、國徽、每個(gè)國家國慶節(jié)的時(shí)間是不一樣的；讓他 們多明白一些其他國家的國慶節(jié)；歡慶國慶 10月 1日是國慶節(jié) 國旗 愛 國歌 國徽6.我愛秋天 教案目標(biāo)：1、觀看秋天自然景物的特點(diǎn),留意季節(jié)的變化；2、體驗(yàn)秋天收成的季節(jié)帶來的歡快和勞動(dòng)的艱辛；教案重、難點(diǎn)：1、能用自己喜愛的事物、方式、嬉戲美化生活；2、明白秋天自然景物的特點(diǎn)；教案預(yù)備：圖片 教案過程：一、發(fā)覺秋天 1、聽樂曲秋天私語,邊聽邊想象；2、讓兒童說一說自己聽到的、想到的；3、秋天靜靜地來了,你發(fā)覺四周

9、的景物、人有哪些變化？兒童溝通：天氣涼了,天很高,很藍(lán)；人們換上了保暖的衣服；小燕子搬家了,飛回南方了；二、走進(jìn)秋天 帶領(lǐng)兒童去體驗(yàn)秋天收成的歡快,勉勵(lì)他們用自己的語言描述看到的、想到的；三、和秋天一起玩 1、用自己的語言描畫參與秋收后的心情；2、嬉戲：猜一猜；把秋天收成的東西裝在袋子里,請兒童相互猜；3、創(chuàng)作：你準(zhǔn)備做什么？玩什么（1）（2）分組創(chuàng)作；4、共享（ 1）（2）布置展覽、展現(xiàn)每個(gè)兒童的作品；介紹自己的作品；（3）爭論作品的用途；5、評判兒童在活動(dòng)中的收成；板書設(shè)計(jì)：我愛秋天 秋天發(fā)覺 我愛秋天 種子探究4 / 9 7.秋天的收成 教案目標(biāo)1、明白并清晰地發(fā)表和表達(dá)自己發(fā)覺秋天的特

10、點(diǎn),體驗(yàn)收成帶來的歡快和勞動(dòng)的艱辛,珍愛勞動(dòng)成果；教案重難點(diǎn)1、明白秋天自然景物的特點(diǎn)；2、體驗(yàn)成果及收成帶來的歡快；教案預(yù)備：圖片 教案過程：一、發(fā)覺秋天 1、讓同學(xué)們用一兩句話描述四周的景物和人；2、秋天靜靜地來了,你發(fā)覺四周的景物,人有哪些變化？讓兒童相互溝通；3、秋天來了,我們從哪些可以感受到？4、我們可以從哪里找到秋天？5、你準(zhǔn)備怎樣記錄自己的發(fā)覺？6、怎樣記錄天氣？7、讓每個(gè)人都走進(jìn)秋天；二、走進(jìn)秋天 分散活動(dòng) 1、兒童可以在家長的帶領(lǐng)下,在上學(xué)的路上菜市場、公園找秋天,并記錄下來,可以有挑選,有重 點(diǎn)地記錄；（也可以搜集詩歌 0 2、開展 “小小氣象臺 ” 活動(dòng)；三、描畫秋天1、

11、小組或者個(gè)人向大家介紹自己是怎樣找秋天的？2、用自己的語言描畫兒童眼中的秋天；3、布置展臺 4、分組整理成果；5、展現(xiàn)、參觀自然掛歷；6、評判,敘述兒童作品,并敘述兒童在活動(dòng)中的收成；8.中秋節(jié) 教案目標(biāo)：1、明白中秋節(jié)的由來和習(xí)俗；2、體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)文化,獲得情感熏陶；教案重、難點(diǎn)1、體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)文化；2、進(jìn)展同學(xué)動(dòng)手才能和想象才能；教案預(yù)備：投影機(jī)、電腦 教案過程：一、明白中秋節(jié) 家庭1、品嘗月餅,明白中秋節(jié)的由來,習(xí)俗等；2、賞月,引導(dǎo)小伴侶每天觀看月相的變化,并記錄下來；二、共享 教室5 / 9 1、聽歌曲八月十五月兒圓,邊聽邊想象；2、你想到什么？3、中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)

12、節(jié)日,你明白了哪些關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問？介紹給大家；4、大家評議誰說得好；5、請小伴侶匯報(bào)自己知道了什么？你是怎樣知道的？6、組織同學(xué)一邊聽一邊評判；7、把觀看到的月相的變化用自己喜愛的方式介紹給別人；小結(jié)：不管是傳奇仍是習(xí)俗,都寄托著人們慶豐收,想念親人,盼團(tuán)聚的美好愿望,月餅就是最好的象 征；可向小伴侶介紹,展現(xiàn)月餅；8、引導(dǎo)小伴侶向其他小伴侶展現(xiàn)自己帶來的月餅；9、舉辦月餅宴,請小伴侶品嘗不同口味的月餅；10、評判；板書設(shè)計(jì)：中秋節(jié) 明白 共享9.我的家 教案目標(biāo)：1、體驗(yàn)家庭生活的歡快和幸福；學(xué)會(huì)關(guān)懷父母；2、和父母更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法；教案重難點(diǎn)：1、培育孩子和父母的溝通

13、,以及合作的意識；2、進(jìn)展?fàn)幷搶W(xué)習(xí)的技能,培育合作意識；教案教具：1、投影機(jī)、電腦、橡皮泥 教案過程：一：導(dǎo)入主題 1、課前談話老師在墻上布置一個(gè)大大的房屋圖,以“我們班是一個(gè)大家庭,而每個(gè)小伴侶都有自己的小家庭”為主題引出活動(dòng)任務(wù)：今日要請大家來介紹自己的小家庭；2、自由爭論,相互溝通自己家里有哪些主要成員,每一個(gè)人的特點(diǎn),生日、生肖、愛好等；3、畫一個(gè)小屋代表自己的家；二、共享 我的家 1、你是怎樣跟父母問好,打招呼；做嬉戲,向父母表達(dá)自己的意愿？2、爭論你是怎樣讓家長知道你關(guān)懷和感謝他們的呢？3、爭論：你做了什么事情是父母感到最高興呢？三、實(shí)踐操作 1、扮演怎樣讓父母溝通？2、表演在家里

14、怎樣幫父母的忙,父母又是怎樣高興的？四、總結(jié)：你聽到同學(xué)說我的家,你有什么想法呢？五、板書：我為家人做事情 我的家 爭論溝通6 / 9 10.我是家里的小主人 教案目標(biāo)：1、培育對家庭的責(zé)任感,逐步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣；2、熟識身邊的各種家務(wù)勞動(dòng),做自己所能及的事；教案中、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)簡潔的勞動(dòng)技能,主動(dòng)做力所能及的勞動(dòng)；2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；教案預(yù)備：投影機(jī)、做家務(wù)錄像 教案過程；一、觀看錄像,導(dǎo)入主題；1、同學(xué)觀看本班同學(xué)在家里做家務(wù)的錄像；2、爭論：在家里自己做過哪些家務(wù)勞動(dòng)？二、爭論：我們?nèi)阅転榧依镒鲂┦裁矗?、小組爭論：然后由每組舉薦的代表發(fā)表看法；2、老師小結(jié)：勉勵(lì)同學(xué)在家里多幫爺

15、爺、奶奶、爸爸、媽媽做些自己力所能及的家務(wù)事,削減爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、的辛苦,做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子；三、實(shí)踐：能干的小主人 1、分組活動(dòng) 同學(xué)自主挑選剝豆、擇菜、削水果；整理書包、整理圖書等任務(wù)；要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成；2、評判 給在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的同學(xué)一個(gè)小禮物,勉勵(lì)能干的小伴侶在家多幫家長的 忙,把自己的本事用上；對做得不好的同學(xué),提出期望,建議他們平常多練習(xí),肯定也能成為能干的小主 人；3、做方案；四、延長活動(dòng) 請家長協(xié)作,給孩子們供應(yīng)動(dòng)手勞動(dòng)的機(jī)會(huì)；11.好玩的冬天 教案目標(biāo) 1、積極參與冬季的體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),感受冬天生活的樂趣；2、不怕冰冷,堅(jiān)持按作息方案生活、學(xué)習(xí)；3、通過多

16、鐘途徑獲得冬季保健學(xué)問,關(guān)懷自己的身心健康；教案重、難點(diǎn)：1、讓同學(xué)感受冬天生活的樂趣；2、讓同學(xué)初步懂得一些冬季保健學(xué)問；教案預(yù)備：掛圖 教案過程一、出示掛圖問：圖上畫的是什么季節(jié)？你是怎么知道的？二、讓同學(xué)說：本地的冬天有什么特點(diǎn)？四周的事物有什么變化？1、分組爭論；7 / 9 2、讓同學(xué)自由說；過渡：冬天到了,天氣比較冰冷,假如我們想得到暖和,除了穿上足夠的衣服外,我們?nèi)钥梢詤⑴c哪 些有益的嬉戲活動(dòng)可以得到暖和？三、實(shí)踐 1、讓同學(xué)說說哪些活動(dòng)可取得暖和；2、帶同學(xué)到室外去體驗(yàn)；四、結(jié)合班級情形讓同學(xué)體驗(yàn)我們?nèi)绾稳タ朔旖o我們帶來的障礙 如： 1、怕外面冰冷不到戶外玩；3、冬天早上懶床

17、；五、如何健康安全過冬天；1、如何預(yù)防凍瘡；2、跑步時(shí)不能張著嘴 3、運(yùn)動(dòng)出汗,不要立刻脫衣等；4、保持室內(nèi)空氣流通；六、全課小結(jié) 板書設(shè)計(jì)：好玩的冬天 冬天的嬉戲 冰冷是個(gè)考查 健康安全過冬天12.神奇的冬天 教案目標(biāo)：1、培育同學(xué)喜愛大自然的情感和探究的愛好；2、獲得關(guān)于冬季的科學(xué)學(xué)問；教案重點(diǎn)：讓同學(xué)感受冬天的神奇；教案難點(diǎn)：使同學(xué)培育探究的愛好；教具預(yù)備：玻璃片等；教案過程：一、預(yù)備：引導(dǎo)兒童利用平常的時(shí)間留意觀看四周的環(huán)境,感受冬季自然和人的生活特點(diǎn)；發(fā)覺在街 道、學(xué)校、人的生活中有哪些變化,用各種方式記錄自己的發(fā)覺；二、我們的問號 提出問題 1、同學(xué)們在觀看中產(chǎn)生了很多疑問,說一說

18、你的問題；2、同學(xué)提問,老師歸納 如：動(dòng)物,螞蟻到哪里過冬？青蛙去哪里了？有哪些動(dòng)物冬眠？植物：冬天怎么也有西瓜吃？3、哪些問題同學(xué)們可以自己解答？不能解答的問題怎么辦？4、各小組爭論解決問題的方法；5、匯報(bào)；三、冬天的神奇 1、各個(gè)小組爭論自己在觀看中發(fā)覺了冬天有哪些神奇之處；如：同學(xué)們冬天跑步時(shí),呼出的是白氣,我們知道為什么嗎？用玻璃片試驗(yàn)為什么向玻璃片上吹一口氣會(huì)留下一層白色的氣；8 / 9 2、總結(jié)：你們看到了什么現(xiàn)象？說說是什么緣由；板書設(shè)計(jì)：神奇的冬天 我們的問號 冬天的神奇13.新年到了 教案目標(biāo)：1、體驗(yàn)新年的歡快；2、學(xué)習(xí)新年祝愿的恰當(dāng)方式,進(jìn)展人際交往才能；3、明白祖國各地和世界人民慶祝新年的方式；教案重點(diǎn)：讓同學(xué)體驗(yàn)新年的歡快；教案難點(diǎn)：熟識和搜集新年的過節(jié)方式；教具預(yù)備：掛圖 教案過程：一、迎接新年 新年即將來臨,老師可引