（大班主題教案）大班舞蹈小籬笆教案反思

1、大班教案精選大班教案精選大班舞蹈小籬笆教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1，熟識旋律，學(xué)習(xí)小籬笆舞蹈的根本動(dòng)作。2，通過新的學(xué)習(xí)，能夠跟隨老師完成根本動(dòng)作。3，愿意跟隨音樂跳舞。4，培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。5，情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)預(yù)備：鋼琴伴奏小籬笆，熱身舞蹈溫和和的太陽一，談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒愛好。師：小伴侶們，你們知道今日上的是什么課嗎舞蹈課。那么在上舞蹈課之前，我們應(yīng)當(dāng)做什么熱身！二，播放音樂，做熱身運(yùn)動(dòng)。師：小伴侶們，跟著老師一起動(dòng)起來吧。三，鋼琴小籬笆，讓幼兒熟識音樂。師：老師接下來要教給小伴侶一個(gè)舞蹈，現(xiàn)在，請小伴侶聽聽這首舞蹈的旋律。鋼琴彈奏小籬笆

2、。師：小伴侶們有沒有覺得這音樂很熟識啊它叫什么名字小籬笆。我們之前有學(xué)習(xí)過小籬笆的歌曲，小伴侶們還會唱嗎那么，老師表演一遍小籬笆的舞蹈，小伴侶們可以跟著鋼琴唱小籬笆，為老師伴奏。四，老師剖析動(dòng)作，幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作。1，教學(xué)重點(diǎn)：熬煉幼兒手腳的協(xié)調(diào)性，幼兒能跟隨音樂跳出大局部的舞蹈。2，幼兒回憶動(dòng)作。師：老師表演完了，那現(xiàn)在哪位小伴侶可以告知老師，老師剛剛跳舞用了哪些動(dòng)作請幼兒答復(fù)。師：哦，我剛剛做了這個(gè)動(dòng)作，那么，老師剛剛做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候小伴侶們在唱小籬笆的哪句歌詞是青青的草兒發(fā)嫩芽這句歌詞對不對。那小伴侶你們看，老師的這個(gè)動(dòng)作像不像小草在發(fā)芽啊那我們都來學(xué)習(xí)一下小草發(fā)芽這個(gè)動(dòng)作好嗎首先，小草還沒

3、有發(fā)芽之前的動(dòng)作是什么樣的兩只手掌和在一起，放在身體的前面，放低一點(diǎn)。然后，小草開頭長大，我們的兩只手漸漸的向上，在長大的時(shí)候，小草很興奮，于是它就邊搖邊長，我們的手，也要左右搖，來試一下，一二三四五六七八，好，現(xiàn)在小草露出地面了，它要發(fā)芽了，小草發(fā)芽是什么樣子的，這樣的是不是，好，那么我們把它連起來做一遍。老師邊唱歌詞邊做動(dòng)作。師：那么，你們還記得老師做了其他什么動(dòng)作嗎3老師有挨次的教育幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作。師：我們剛剛學(xué)了幾個(gè)動(dòng)作，現(xiàn)在，老師要把整個(gè)舞蹈的動(dòng)作交給你們。1x8 前奏：身體左右搖擺，往右搖的同時(shí)踮起左腳，反之亦然，身體左搖右腳踮起。兩只手在身體的兩邊微微攤開，當(dāng)腳踮起來的時(shí)候，手微微

4、張開。同時(shí)壓腕。師：身體左右搖擺，往右手搖的時(shí)候，左腳要踮起來，往左手要的時(shí)候，右腳也要踮起來。兩只手在身體的兩邊微微攤開，當(dāng)腳踮起來的時(shí)候，我們的手，也要張得略微開一點(diǎn)。同時(shí)，我們的手掌往下壓，指尖是往下的，就像老師這樣。壓完，回來。好，我們來試一下。1x8 雙手舉上頭頂，身體左右搖擺，腳隨身體踮起來，向右搖踮左腳。兩只手是隨身體的搖擺而左右大幅度的搖擺。方向與身體全都。師：現(xiàn)在我們來學(xué)第一句歌詞的動(dòng)作，小伴侶們還記得第一句歌詞嗎微風(fēng)吹進(jìn)小籬笆，那么，我們是怎樣用動(dòng)作來表示微風(fēng)的呢雙手左右搖。老師也是用這個(gè)動(dòng)作來表示微風(fēng)的。不過，老師的手是伸的高高的，在左右搖的時(shí)候啊，身體也在左右搖擺，你們

5、還記得剛剛學(xué)的前奏的動(dòng)作嗎身體是怎么搖的我們這個(gè)身體的動(dòng)作和剛剛的動(dòng)作時(shí)一樣的，只有手的動(dòng)作轉(zhuǎn)變了，身體往左邊搖的時(shí)候，手也往左邊搖。我們來試一下。跟著歌詞再來一遍。1x8 雙手高舉，一手高一手與身體成九十度角，腳尖踮起來，往高舉的手的那一邊轉(zhuǎn)一圈。眼睛看向低的手。接著雙手在頭頂前指尖相碰，手臂保持平行，并微微下蹲。然后放下。師：那么，其次句歌詞是什么把春天送到我的家。那小伴侶都是用什么動(dòng)作來表示家的老師是這樣表示的，把我們的手伸到頭的前面，然后兩只手的指尖碰在一起，留意，我們的手臂不行以張得太開，太開就不像一個(gè)家了。略微的開一點(diǎn)點(diǎn)就可以了。同時(shí)，我們還要蹲下一點(diǎn)，不要蹲的太多。這是家的表示，

6、那前面還有一個(gè)動(dòng)作，我們一起來學(xué)一學(xué)。我們把手伸起來，右手伸的高一點(diǎn)，左手伸的低一點(diǎn)，同時(shí)開頭轉(zhuǎn)圈，從舉得高的那只手那邊開頭轉(zhuǎn)，但是，要腳尖踮起來轉(zhuǎn)，這樣會轉(zhuǎn)的更好看，在轉(zhuǎn)的時(shí)候，我們的眼睛，要看著我們舉得比擬矮的那只手。來我們轉(zhuǎn)一下試試。跟著歌詞再跳一遍。1x8 前四拍雙手高舉，呈120度角，同時(shí)抬頭向上看。后四拍，雙手交叉放在胳膊上，頭向右倒兩拍，再向左倒兩拍。師：下一句歌詞太陽出來天氣暖，好，我們來表示太陽出來了，讓我們把雙手高高的舉起來，舉得開一點(diǎn)，同時(shí)頭也要向上看，看太陽出來了。接著，我們把手收回來，在身體前交叉，要兩只手都能遇到另一只手的手臂，同時(shí)，頭向右邊倒，然后向左邊到。我們把這兩個(gè)動(dòng)作做一遍，再跟著歌詞做一遍。1x8 雙手和在一起，由下往上手腕左右搖動(dòng)，身體同時(shí)一起左右搖擺，身體與手搖擺的方向全都。最終一拍，合并的雙手張開手腕內(nèi)側(cè)局部貼在一起同時(shí)停止身體和手的搖擺。教學(xué)反思： 一個(gè)較完整的音樂活動(dòng)應(yīng)當(dāng)欣賞在前，學(xué)習(xí)在后，從而挖深價(jià)值