一年級(jí)教材分析和解讀

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)一年級(jí)教材分析和解讀各位老師下午好：下面我們一年級(jí)和大家分享一下一年級(jí)教材分析。第一部分整體分析教材。教材布局 有三部分，分別是數(shù)與代數(shù)、空間與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率。教材特色特色1、情境+問(wèn)題串，為學(xué)與教導(dǎo)航，比如：玩具一顆，從新教材和舊教材的對(duì)比中，新教材更注重孩子學(xué)習(xí)用操作、畫(huà)圖等方法，表示出5以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。小兔請(qǐng)客一課從一個(gè)情境引發(fā)了對(duì)多個(gè)問(wèn)題的探討。巧巧板一課采用了多個(gè)情境，從不同角度促進(jìn)學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。特色2、規(guī)范、同構(gòu)這就便于我們的教和孩子的學(xué)。相近內(nèi)容問(wèn)題

2、串形式一致。圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)一組問(wèn)題，比如玩具和文具，和一上10以內(nèi)的減法一下20以內(nèi)的減法。指向數(shù)學(xué)知識(shí)、方法、思想等發(fā)生發(fā)展過(guò)程在仍然關(guān)注學(xué)生思考空間的基礎(chǔ)上，改善了對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)啟學(xué)引思、導(dǎo)學(xué)引教。特色3、課時(shí)、頁(yè)碼2頁(yè)1課時(shí)：1頁(yè)正文，1頁(yè)練習(xí)，3頁(yè)2課時(shí)（試一試）1.5頁(yè)正文，1.5頁(yè)練習(xí)試一試：需要1課時(shí)不是簡(jiǎn)單練習(xí)，包含了與前頁(yè)內(nèi)容密切相關(guān)的新的學(xué)習(xí)內(nèi)容需要學(xué)生課上探索和交流是學(xué)生應(yīng)該掌握的。特色4、課堂練習(xí)三個(gè)層次：基本練習(xí)、變式練習(xí)、拓展練習(xí)拓展：“不以計(jì)算速度論英雄”，在保證學(xué)生基本計(jì)算技能的前提下努力控制計(jì)算練習(xí)的數(shù)量和復(fù)雜性，引導(dǎo)師生更加注重對(duì)數(shù)學(xué)核心概念理

3、解和運(yùn)用、從事有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累。排序：?jiǎn)栴}串一致先關(guān)注理解，再關(guān)注技能鞏固特色五：?jiǎn)卧毩?xí)四個(gè)維度：知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)理解、解決問(wèn)題、聯(lián)系拓展（不作為考試要求）。特別注意了習(xí)題層次設(shè)計(jì)，尤其增加了一定數(shù)量的有利于引導(dǎo)學(xué)生理解概念的習(xí)題。比如：教材的體例特色6：特色欄目數(shù)學(xué)好玩每學(xué)期一次，以問(wèn)題為載體，從頭到尾都在思考問(wèn)題。在一冊(cè)教材大約中間的位置（相當(dāng)于學(xué)期期中時(shí)段）安排了“整理與復(fù)習(xí)”，在學(xué)期末安排了“總復(fù)習(xí)”。教材的體例特色7：數(shù)學(xué)文化課中的滲透課后的閱讀比如古人計(jì)數(shù)一課中，在正課情境中滲透了古人怎樣計(jì)數(shù)的，在課后練習(xí)中還然孩子了解古人的不同計(jì)數(shù)方法。 第二部分，整個(gè)教材的具體教學(xué)內(nèi)

4、容數(shù)與代數(shù)包括了：第一單元 生活中的數(shù) 、第二單元 比較 第三單元 加減法（一）、第七單元 加減法（二） 、第八單元 認(rèn)識(shí)鐘表數(shù)與代數(shù)主要結(jié)合生動(dòng)有趣的生活情境，認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)。把讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)與數(shù)數(shù)活動(dòng)緊密結(jié)合。重視培養(yǎng)學(xué)生興趣與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)數(shù)數(shù)、比較等活動(dòng)，幫助孩子初步體會(huì)一一對(duì)應(yīng)。加減法（一），主要是10以內(nèi)數(shù)的加減法的應(yīng)用，教科書(shū)主要分成了兩部分，一部分是理解加和減的意義，然后是掌握有關(guān)10以內(nèi)數(shù)的加減法基礎(chǔ)運(yùn)算技能。這個(gè)單元的學(xué)習(xí)也是為加減法（二），即20以內(nèi)加法作鋪墊，新教材關(guān)注學(xué)生的年齡特征，把一年級(jí)上冊(cè)“20以內(nèi)的退位減法”后移到了一年級(jí)下冊(cè)。這兩個(gè)單元主要以小棒為主要的學(xué)具，鼓勵(lì)學(xué)生借住小棒探索方法，同時(shí)，以計(jì)數(shù)器，數(shù)線為輔助學(xué)具，幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)于算式的理解。認(rèn)識(shí)鐘表這一單元與舊教材也有所不同，只要求學(xué)生認(rèn)識(shí)“整時(shí)、半時(shí)”不涉及鐘表“分”的問(wèn)題，把“幾時(shí)剛過(guò)，快到及時(shí)”刪掉了。第六單元 認(rèn)識(shí)物體認(rèn)識(shí)：球、正方體、圓柱、長(zhǎng)方體等，幫助學(xué)生建立對(duì)立體圖形的直觀認(rèn)識(shí)。第四單元 分類分類是一種重要的數(shù)學(xué)思想，本單元由整理房間、一起來(lái)分類構(gòu)成，通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生初步體會(huì)到分類的必要性，初步掌握分類的方法。數(shù)學(xué)好玩取名于2002年在北京舉行的國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)期間，設(shè)計(jì)這一單元的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)