《化學反應(yīng)工程實驗》課程教學大綱

1、 化學反應(yīng)工程實驗教學大綱課程名稱（中文/英文）：化學反應(yīng)工程/ Chemical Reaction Engineering課程代碼：x3030971 課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：必修課 設(shè)置類別：非獨立設(shè)課適用專業(yè)：能源化工課程學時：36 課程總學分：3.0實驗學時：12 實驗學分：0.5開實驗學期：六一、實驗教學的目的與基本要求教學目的與任務(wù)：化學反應(yīng)工程是能化專業(yè)的一門必修的主要基礎(chǔ)課。通過本課程的學習，培養(yǎng)學生查閱手冊，實驗分析能力，對實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果進行分析討論，獨立撰寫實驗報告的能力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，使學生得到實驗技能的訓(xùn)練，提高學生的綜合能力與科研素質(zhì)。實驗教學環(huán)節(jié)是幫助本校

2、工科專業(yè)學生理解、掌握在課堂上所學化學反應(yīng)工程課程的理論知識和計算方法，結(jié)合物理化學、化工原理等課程的相關(guān)內(nèi)容，針對化工專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，通過實驗教學環(huán)節(jié)激發(fā)學生學習化學反應(yīng)工程課程的興趣，熟悉化工反應(yīng)器和分析儀器操作、化工反應(yīng)過程模擬計算、反應(yīng)器類型及操作分析等方面的綜合訓(xùn)練，提高工科學生的實驗操作技能，為今后從事工業(yè)生產(chǎn)和科學研究夯實基礎(chǔ)?；疽螅?、實驗課前認真做好預(yù)習，明確實驗?zāi)康?、掌握實驗的基本理論、實驗所用儀器的基本原理及操作方法，熟悉實驗的基本步驟，所測得數(shù)據(jù)的處理方法。2、實驗課中準確測定、如實記錄實驗數(shù)據(jù)。3、正確處理實驗數(shù)據(jù)，繪制圖形曲線，綜合分析實驗結(jié)果，完成實驗報告

3、。二、課程目標與畢業(yè)要求關(guān)系表課程目標畢業(yè)要求課程目標1：能運用數(shù)學、自然科學、化學工程與工藝專業(yè)的基本理論和基本方法分析、解決化學工程與工藝領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。課程目標2：能運用現(xiàn)代分析儀器和化學工程與工藝專業(yè)知識實現(xiàn)對新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)、新裝備的研發(fā)和設(shè)計，并在設(shè)計開發(fā)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。課程目標3：了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)的法律、法規(guī)，熟悉環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策，能正確認識工程對于客觀世界和社會的影響，堅持公眾利益優(yōu)先。能源化工專業(yè)畢業(yè)要求：1-1掌握相關(guān)數(shù)學知識，并能運用于實際工程問題進行數(shù)學建模、求解與數(shù)據(jù)處理；1-1掌握相關(guān)數(shù)學知識，

4、并能運用于實際工程問題進行數(shù)學建模、求解與數(shù)據(jù)處理；1-2掌握相關(guān)自然科學的基礎(chǔ)原理和思維方法，并能將其應(yīng)用于解決工程科學和技術(shù)問題；1-3掌握相關(guān)化學工程基礎(chǔ)知識，能將其用于解決化學工程技術(shù)問題。2-1能基于數(shù)學和自然科學原理識別工程科學和技術(shù)問題；2-2能夠應(yīng)用工程基礎(chǔ)知識對研究對象進行正確的表達、分析工程問題。3-2能夠運用相關(guān)工程知識，設(shè)計滿足特定工程需求的系統(tǒng)或單元。4-1能夠基于能基于數(shù)學和自然科學原理，調(diào)研和分析化學過程中復(fù)雜工程問題的解決方案；4-2能夠根據(jù)化學化工專業(yè)基礎(chǔ)知識的特征，選擇科學的研究方法，設(shè)計合理的實驗方案；4-3能夠?qū)瘜W化工實驗結(jié)果進行關(guān)聯(lián)、建模、分析和解釋

5、，獲得合理有效的結(jié)論。4-4能夠根據(jù)設(shè)計的實驗方案，組裝實驗設(shè)備，構(gòu)建化學工程實驗系統(tǒng)，保障開展實驗的安全性，實現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)的正確采集。三、實驗項目設(shè)置序號實驗項目名稱實 驗 內(nèi) 容學時實驗類型實驗要求實驗者類別備注1氣相脈沖吸附熱力學實驗在一定溫度、壓力、流速條件下通過測定物質(zhì)在吸附劑的保留時間，計算物質(zhì)在吸附劑上的吸附焓變和吸附平衡常數(shù)。6綜合必做本科生分組實驗2靜態(tài)液相吸附動力學實驗在一定溫度、濃度條件下測定液相溶液中物質(zhì)在吸附劑上的吸附量和液相中的相對濃度變化，觀察物質(zhì)的正、負吸附過程，作出液相濃度和吸附量的相對變化曲線。6綜合必做本科生分組實驗四、實驗報告要求、實驗考核方式、內(nèi)容及成績

6、評定標準1、實驗報告要求：數(shù)據(jù)處理結(jié)果正確，實驗報告書寫規(guī)范。獨立完成各實驗設(shè)備的操作使用、獲得實驗數(shù)據(jù)；對實驗數(shù)據(jù)進行處理、繪圖、求算目標參數(shù)，分析總結(jié)完成實驗報告。實驗報告應(yīng)包括：實驗?zāi)康?、實驗原理、操作步驟、注意事項、數(shù)據(jù)處理、目標參數(shù)計算，誤差分析，結(jié)論等，要求層次清楚，圖表規(guī)范。2、實驗考核方式：綜合考評（預(yù)習、操作、報告），每個實驗百分制；所有實驗項目成績加權(quán)平均后，為實驗總成績。3、成績評定標準：根據(jù)學生在實驗過程中實驗態(tài)度、實驗操作、實驗反應(yīng)、創(chuàng)新意識等綜合表現(xiàn)以及實驗報告撰寫等綜合評定成績。實驗有缺項或操作多處錯誤，整體思路不正確為不及格，其余根據(jù)操作準確程度、結(jié)果準確程度給予及格以上的成績?？己谁h(huán)節(jié)評價環(huán)節(jié)與課程目標的支撐關(guān)系平時成績（40%）預(yù)習報告課程目標1環(huán)保與安全課程目標2出勤