湖南省2021學(xué)年高中語(yǔ)文閱讀提升4.3素材

1、湖南省2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文閱讀提升4.3素材PAGE PAGE 7閱讀提升（4.3）短文節(jié)選世界上無(wú)所謂幸福，也無(wú)所謂不幸，只有一種境況與另一種境況相比較。只有那些曾經(jīng)在大海里抱著木板經(jīng)受凄風(fēng)苦雨的人，才能體會(huì)到幸福有多么的可貴。盡情的享受生命的快樂(lè)吧，永遠(yuǎn)記住，在上帝揭開(kāi)人類未來(lái)的圖景前，人類的智慧就包含在兩個(gè)詞中：等待和希望。節(jié)選自基督山伯爵古代紀(jì)年法我國(guó)古代紀(jì)年法主要有四種：【王公即位年次紀(jì)年法】以王公在位年數(shù)來(lái)紀(jì)年。如左傳?;殽之戰(zhàn)：“三十三年春，秦師過(guò)周北門。”指魯僖公三十三年。廉頗藺相如列傳：“趙惠文王十六年，廉頗為趙將?！?【年號(hào)紀(jì)年法】漢武帝起開(kāi)始有年號(hào)。此后每個(gè)皇帝

2、即位都要改元，并以年號(hào)紀(jì)年。如岳陽(yáng)樓記“慶歷四年春”、琵琶行“元和十年”、游褒禪山記“至和元年七月某日”、石鐘山記“元豐七年”、梅花嶺記“順治二年”、后序“德祐二年”、雁蕩山“祥符中”(“祥符”是“大中祥符”的簡(jiǎn)稱，宋真宗年號(hào))等?！靖芍Ъo(jì)年法】如五人墓碑記：“予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望?！薄岸∶敝腹?627年；黃花岡七十二烈士事略序：“死事之慘，以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最?！薄靶梁ァ敝腹?911年；與妻書(shū)“辛未三月念六夜四鼓”，“辛未”應(yīng)為辛亥。近世還常用干支紀(jì)年來(lái)表示重大歷史事件，如“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”、“戊戌變法”、“庚子賠款”、“辛丑條約”、“辛亥革命”?！灸晏?hào)干支兼用

3、法】紀(jì)年時(shí)皇帝年號(hào)置前，干支列后。如揚(yáng)州慢“淳熙丙申”，“淳熙”為南宋孝宗趙昚(shn)年號(hào)，“丙申”是干支紀(jì)年；核舟記“天啟壬戌秋日”，“天啟”是明熹宗朱由校年號(hào)，“壬戌”是干支紀(jì)年；祭妹文“曠乾隆丁亥冬”，“乾隆”是清高宗愛(ài)新覺(jué)羅?;弘歷年號(hào)，“丁亥”是干支紀(jì)年；梅花嶺記“順治二年乙酉四月”，“順治”是清世祖愛(ài)新覺(jué)羅?;福臨年號(hào)，“乙酉”是干支紀(jì)年。對(duì)聯(lián)練習(xí)上聯(lián)：品泉喝白水下聯(lián)：（見(jiàn)閱讀5.1）四、對(duì)聯(lián)答案閱讀（4.2） 下聯(lián)：地當(dāng)琵琶路當(dāng)弦,哪個(gè)能彈?五、美文欣賞為“真”守盼很喜歡一個(gè)人捧著茶杯品茶的感覺(jué)。漸漸西斜的殘陽(yáng)，一抹霞紅穿透剔亮的玻璃，掩映著書(shū)房里一排排古色發(fā)黃的線裝書(shū)。一騰熱

4、氣沖淡了黃昏，凝縮的那份脆干的青綠在熱水中翻躍，升騰，一旦浸潤(rùn)了濕，就貪婪地吮吸久違的甘露，伸伸懶腰，緩緩的，蹬蹬腿，在古銅色的花杯中舒展開(kāi)久封的筋骨。于是，脈胳漸顯了，青綠在熱水中延散了，一片片風(fēng)干的茶葉在浸潤(rùn)中尋到了綠的真實(shí)，回到了曾在樹(shù)枝上招搖的青春與真實(shí)，清清的，露珠，泥土的味道彌漫在小屋，一份還真帶來(lái)的醉香蕩漾在心頭。因?yàn)槠凡?，因?yàn)閻?ài)真，談及歷史，談及文化，也守著不變的概念真。我的書(shū)架上有著古老而真實(shí)的文化，明刻本，線裝書(shū)，發(fā)黃的記憶，永久的思索，不管春溫秋肅，還是大喜悅大悲憤，捧起一本原版古書(shū)，放在心頭，最后總得要閉一閉眼睛，平一平心跳，回歸于歷史的冷漠，理性的嚴(yán)峻，從一頁(yè)頁(yè)幾欲風(fēng)

5、干的書(shū)頁(yè)中，我品到了一份歷史的真實(shí)，文化的真實(shí)。從未想過(guò)要為文化說(shuō)點(diǎn)什么，只到昨天，同學(xué)凌到我家，對(duì)著這一排排原版古舊的陳書(shū)而大笑，“你真傻，何不買幾張電腦光盤，既不需像你這樣舊書(shū)堆得似山高，又不需捧著文言實(shí)虛詞嚼半日卻難解其內(nèi)容?！蔽蚁仁求@愕，繼而苦笑。莫名中有絲淡淡的哀愁，名著古書(shū)融注于光盤，竟還翻譯成淺顯易懂的白話文，我不敢想，我不知道“兩彎似蹙非蹙絹煙眉，一雙似喜非喜含情目”該怎樣翻譯，我不知道“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”用時(shí)髦的白話文該怎么講，我不知道“冷雨敲碎吟上心”的心情用白話文如何描繪，又如何讓讀者真正領(lǐng)會(huì)？古典的故事，歷史的沉重又怎能用一兩句干巴淺顯的白話文闡釋得清？還記得余秋雨寫在藏書(shū)中的那句話，當(dāng)學(xué)生問(wèn)他為何藏如此多明刻線裝書(shū)，藏這些原版發(fā)黃的記憶時(shí)，他說(shuō)：“那是歷史風(fēng)塵，舊得有味，真實(shí)”是的，原版的文言書(shū)固然難讀難懂，但有厚度，一旦失去了原