中小學幼兒園“千名教師進萬家”大家訪活動實施方案

1、中小學幼兒園“千名教師進萬家”大家訪活 動實施方案針對當前學生傷害事件連續(xù)發(fā)生的嚴峻形勢，為落實市 局“萬名教師進萬家”大家訪活動，經縣局研究，結合實際, 特制定中小學幼兒園“千名教師進萬家”大家訪活動實施方 案。一、實施時間2022年9月8 B9月15日二、參與對象各級各類學校（幼兒園）行政干部和教職員工。三、具體內容（一）家庭大走訪行動。向學生家長或委托監(jiān)護人反應 學生在校表現(xiàn)，提醒家長切實肩負“防溺水、防自殺、防性 侵、防欺凌、防拐賣（幼兒園或小學階段開展防拐賣）或防 意外（義務教育和高中學校重點開展防交通意外教育）”“五 防”教育責任和上下學途中及周末假期在家的監(jiān)管責任，家 校共管，為

2、學生健康成長保駕護航。同時要收集家長對學校 的工作意見。（二）學生大談心行動。在大家訪專項活動開展前，學 校要認真摸排心理健康開展有困難的學生、家庭經濟有困難 的學生、學業(yè)開展有困難的學生、留守學生及單親家庭學生、 流動人員隨遷子女、身體有殘障的學生、失管兒童（失管兒 童是指監(jiān)護人不能起到監(jiān)護的作用兒童）和思想情緒波動 大、學習成績滑坡快的學生等八類學生群體，并建立臺賬。 有針對性地與家長談教育方法和監(jiān)管重點，與學生談成長、 談困惑、談期許，重點開展心理疏導、生命健康教育和品德 教育。幼兒園不要開展學生大談心行動。（三）管理大反思行動。處于成長困擾期和心理變化期 的中小學生群體，由于學生自身特

3、質內因、家庭教育缺位失 當、學校教育不為缺乏、社會環(huán)境負面影響、網絡世界誤導 沉迷等原因，容易產生“自我中心” “逆反心理” “競爭壓 力” “沖動情緒” “認同缺失”等心理問題，極易誘發(fā)平安 事故。各校要從班級管理、課堂調控、德育活動、平安隱患 排查與平安演練、作息時間管理、課業(yè)負擔控制、危化品管 理、課后服務、值日查寢、學生缺課跟蹤和重點學生管控等 方面，認真反思學校常規(guī)管理工作是否落到實處，糾正管理 偏差，為學生和幼兒營造平安、健康的學習、成長環(huán)境。四、工作要求（一）提高思想認識。各單位務必充分認識“千名教師 進萬家”大家訪活動的重要性和必要性，加強家校聯(lián)系，整 改學校管理中存在的問題，

4、重點做好未成年學生極端行為預 防工作。（二）加強組織領導?？h局成立中小學幼兒園“千名教 師進萬家”大家訪活動領導小組，局長任組長，其他局領導 任副組長，機關股室長為成員，小組辦公室設法安股，*兼 任辦公室主任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校，縣屬各學校（教育集團） 及中小學幼兒園應迅速組建領導班子，制定工作方案，明確 校（園）長是第一責任人，細化責任分工，建立工作臺賬， 層層建立包干制度（包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、包學校、包幼兒園、包年級、 包班級、包學生等）。（三）確?；顒訉嵭АＲ皇菆猿秩珕T覆蓋。家庭大走訪、 平安大排查行動要做到不留死角、不落一人。管理大反思要 涵蓋所有領域、所有崗位。二是突出重點人群。要重點關注 八類學生群體。此八類學生的談心談話必須扎實有效，并做 好資料歸檔工作。三是創(chuàng)新工作方法。學校要進一步通過專 題培訓、專家指導、案例會診、班科聯(lián)系、家校平臺等方式 和陣地，提高大家訪活動實效。對心理健康出現(xiàn)困難學生、 失管兒童、思想情緒波動大等特殊學生，學校要制定科學合 理的解困策略，有計劃、有步驟、有針對性地跟進幫扶。（四）強化工作督查。各督學責任區(qū)適時組織1次“千 名教師進萬家”大家訪活動專項督導?？h局將“千名教師進 萬家”大家訪活動納入包點股室干部檢查內容，并作為局領 導帶