2023屆重慶市江津區(qū)名校九年級化學第一學期期末復習檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1水是生命之源，下列有關水的敘述不正確的是()A水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現的B水是由氫氣和氧氣組成的C電

2、解水時負極產生的是氫氣D城市污水應該經過凈化處理后再排放2邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（）A堿溶液的pH7，則pH7的溶液一定是堿溶液B酸堿中和反應屬于復分解反應，則復分解反應一定是中和反應CNaOH溶液中的OH-能與酸反應，則KOH溶液中的OH-也能與酸反應D碳酸鹽與鹽酸反應產生氣體，則與鹽酸反應生成氣體的物質一定是碳酸鹽3下列物質的用途不正確的是A食鹽作調味品B金屬銅作導線C燒堿用于改良酸性土壤D干冰用于人工降雨4下列各圖所表示的化學實驗操作正確的是A聞氣體氣味B傾倒液體C添加藥品D檢查氣密性5科學家用單個分子制戚的“納米車”能在人工操縱下運輸藥物分子到病源處釋放，殺

3、死癌細胞。下列敘述錯誤的是（ ）A分子是由原子構成的B分子之間有間隙C分子是肉眼不能夠直接看見的D分子在人為外力作用下才能運動6將下列各組物質放入足量的水中，充分攪拌后，只得到無色溶液的是（ ）AHNO3和FeCl3 BKOH和CuSO4 CBaCl2和Na2SO4 DNaOH和H2SO47下列實驗操作正確的是A液體的傾倒B向試管中滴加液體C點燃酒精燈D加熱試管中的液體8化學使生活更美好，下列物質的應用不正確的是A 石墨用來做干電池B氧氣填充食品包裝袋C 稀有氣體用于閃光燈D 干冰用于人工降雨9下列變化中，不涉及化學變化的是（ ）A金屬冶煉B高粱釀酒C雕刻印章D燒制陶器102014年“六五”世

4、界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法不符合這一主題的是A用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電B提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式C施用大量的化肥和農藥以提高農作物產量D淘汰污染嚴重的黃標車和污染嚴重的老式鍋爐11 “迎民族盛會，慶七十華誕”。下列做法不利于減少環(huán)境污染的是（ ）A進行垃圾分類B開發(fā)和利用新能源C工業(yè)廢水任意排放D積極植樹、造林、種草12下列做法符合安全要求的是A易燃易爆藥品放在火源附近B品嘗法鑒別實驗室中的食鹽和蔗糖C點燃可燃性氣體前先驗純D燒杯放在酒精燈火焰上直接加熱二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13小剛和小明發(fā)現銅質眼鏡架上出現一 些綠色的銹漬，經

5、查閱資料得知，銅銹的化學成分是堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3。他們依照鋼鐵生銹的研究方法設計實驗(如圖所示)將光亮銅片部分漫入蒸餾水中:將光亮銅片完全浸入煮沸過的蒸餾水中:將光亮銅片放在干燥的空氣中，請回答:(1)推測一段時間后會出現銅銹的是_ (填序號)試管內的銅片。(2)根據上述實驗，小剛認為:銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結果，你是否問意他的觀點?_。(填寫“是”或“否)。(3)小明認為要弄清導致銅銹蝕的因素，還應該再補充一些實驗，在補充的實驗中，如果要改變的因素是_，則保持不變的因素是_(選取“水”、“氧氣”、“二氧化碳”等填寫)。(4)請你幫兩位同學想一個防止銅質眼鏡框生銹的方法

6、:_。14實驗員王老師要配制80克質量分數為10%的NaCl溶液供同學們使用，如圖表示了他的實驗操作過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）寫出標號-各儀器的名稱。_（2）B操作中應稱NaCl的質量是_g，稱量時若指針偏右，應進行的操作是_；（3）D操作中儀器的規(guī)格應是_（選填“50ml”或“100ml”），讀數時應使視線與_；（4）E操作中的作用是_；（5）下列錯誤操作可能導致溶質的質量分數偏小的是_（填序號）；B操作中砝碼與NaCl放顛倒了 D操作中仰視凹液面最低處讀數；D操作中有少量水濺出 F操作中溶液灑落。（6）配制該溶液的正確步驟應是_（填序號）。15實驗室有下列儀器及過氧化氫溶液高錳酸鉀、大理石

7、、濃鹽酸四種藥品及相應的用品，請回答問題：（1）儀器f的名稱是_。（2）若要利用上述儀器和藥品制取氧氣反應的化學方程式為_，選擇的實驗儀器是_（填字母）。（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣，氧氣中會含有少量水蒸氣，可以用下圖所示裝置除去水蒸氣洗時瓶內盛裝的液體藥品是_，氧氣應從_管進入瓶中（填“甲”或“乙”）。若從另一端進氧氣，會導致瓶內氣體壓強_，可能會使瓶內液體藥品噴出。（4）若利用所給儀器_（填字母）將濃鹽酸橋釋成稀鹽酸就可以制取二氧化碳氣體。16某興趣小組利用下圖所示裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：（1）指出儀器名稱：_。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_(填字母

8、)，反應發(fā)生前應進行的操作是_，寫出該反應的化學方程式_。（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到的藥品是_（填名稱），它起_作用，可選用的發(fā)生裝置是_（填字母）；寫出用過氧化氫制氧氣的化學方程式_。（4）若要收集到較純凈的氧氣，應選用的收集裝置是_（填字母），可用此法收集氧氣的原因是_，最佳的收集氣體時機是_，若用F裝置收集該氣體，則氣體從_端進入（填“C”或“b”）。（5）若用裝置A和D制取氧氣，實驗結束后發(fā)現試管破裂，請寫出一條可能的原因_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17生鐵和鋼都是由鐵和碳組成的合金，生鐵中碳的含量為2%-4.3%，鋼中碳的含量為0.03%-2%

9、，為測定某種鐵合金中碳的含量，小王同學取一定質量的合金樣品盛放在燒杯中，并向其中逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應，實驗數據如下表所示，注：碳既不溶于水也不與稀鹽酸發(fā)生反應。燒杯質量樣品的質量稀鹽酸的質量燒杯+剩余物的總質量50g5.8g94.6g150.2g請根據相關信息完成下列計算：（1）恰好完全反應時，生成氫氣的質量為_g。（2）通過計算判斷樣品是鋼還是生鐵_？（計算結果保留到0%）（3）反應后得到的溶液中溶質的質量分數_。（計算結果保留到0.1%）18化學反應在防治環(huán)境污染中扮演了重要角色。某工廠廢氣中的SO2， 可用以下方式處理。方式一:，方式二:。試計算:（1）CaSO4中有兩種元素的質

10、量分數呈整數倍關系，這兩種元素是硫元素和_。（2）若用方式一處理19. 2tSO2，可得到多少硫酸鈣_?（3）若用方式二處理19.2噸 SO2, 剛好用去176t 一定濃度的NaOH溶液，求所得溶液的溶質質量分數_(最終結果精確到0. 1%)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）從微粒角度解釋：（1）品紅在水中擴散的原因是_。（2）品紅在熱水中擴散速度快，其原因是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現的，故A正確B、水是由氫元素和氧元素組成的，故B不正確；C、電解水時負極產

11、生的是氫氣，正極生成氧氣，故C正確；D、城市污水中含有很多有工業(yè)和生活污水，如果不經凈化處理就排放，會產生污染，所以要經過凈化后才可以排放，故D正確。故選B。2、C【詳解】A、堿溶液的pH7，但pH7的溶液不一定是堿溶液；例如：碳酸鈉屬于鹽，但溶液顯堿性；故選項錯誤；B、酸堿中和反應屬于復分解反應，但復分解反應不一定是中和反應，例如氧化銅與稀鹽酸反應；故選項錯誤；C、NaOH溶液中的OH-能與酸反應，則KOH溶液中的OH-也能與酸中氫離子反應產生水；故選項正確；D、碳酸鹽與鹽酸反應產生氣體，但與鹽酸反應生成氣體的物質不一定是碳酸鹽，例如鋅與稀鹽酸反應產生氫氣；故選項錯誤；故選：C。3、C【詳解

12、】A、食鹽具有咸味，可用作調味品，故A正確，不符合題意；B、金屬銅具有導電性，可用作導線，故B正確，不符合題意；C、燒堿具有腐蝕性，不可用于改良酸性土壤，故C錯誤，符合題意；D、干冰易升華，可獲得低溫，用于人工降雨，故D正確，不符合題意。故選C。4、D【解析】A、聞氣體的氣味，用手輕輕地在集氣瓶口扇動，讓極少量的氣體飄進鼻孔，不能直接把鼻孔湊近集氣瓶口聞氣體的氣味，A選項操作不正確，不符合題意；B、傾倒液體，取下試劑瓶瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試劑瓶口緊挨著試管口緩緩倒下，B選項操作不正確，不符合題意；C、加入塊狀固體藥品時試管要橫放，用鑷子夾起塊狀藥品放置在試管口，再慢慢豎起試管，防止

13、打破試管底，做固體和液體反應實驗時，加入藥品的順序通常是“先固體后液體”，C選項操作不正確，不符合題意；D、檢查裝置的氣密性，將導管的一端伸入水面下，用手握住試管外壁，導管口有氣泡冒出，說明裝置的氣密性良好，D選項實驗操作正確，符合題意。故選D。5、D【詳解】A、分子是由原子構成的，正確；B、分子之間有間隙，正確；C、分子質量和體積都很小，是肉眼不能夠直接看見的，正確；D、分子在不斷運動著，不需要外力作用，錯誤。故選D。6、D【解析】A、兩者之間不反應，但FeCl3溶于水呈黃色，故選項錯誤；B、KOH和CuSO4反應生成藍色沉淀氫氧化銅，溶液變渾濁，故選項錯誤；C、BaCl2和Na2SO4反應

14、生成硫酸鋇白色沉淀，溶液變渾濁，故選項錯誤；D、NaOH、H2SO4反應生成硫酸鈉和水，得到的溶液仍然是無色溶液，故此選項正確。故選D?！军c睛】物質加到水中得到無色溶液，說明彼此之間不能生成沉淀，且不存在有色離子。7、C【詳解】A、向試管中傾倒液體時，試管應略微傾斜，標簽朝向手心，試劑瓶蓋應倒放在桌面上，故選項錯誤；B、用膠頭滴管向試管中滴加藥品時，膠頭滴管不得伸入試管中滴加，故選項錯誤；C、有火柴點燃酒精燈，故選項正確；D、加熱試管中的液體時，液體體積不得超過試管容積的1/3，故選項錯誤；故選：C。8、B【詳解】A、石墨具有良好的導電性，可用作干電池的電極，故正確；B、氧氣化學性質活潑，不能

15、用于食品包裝，故錯誤；C、稀有氣體通電后發(fā)出不同顏色的光，可以用于閃光燈，故正確；D、干冰升華吸熱，可用于人工降雨，故正確。故選：B。【點睛】物質的性質決定物質的用途，物質的用途反映物質的性質。9、C【詳解】A、金屬冶煉的過程中有冶煉的金屬等新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；B、高粱釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化，不符合題意；C、雕刻印章的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，符合題意；D、燒制陶器過程中有燃燒反應，故有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意。故選C。【點睛】10、C【詳解】A、風能、太陽能屬于清潔能源，不會造成環(huán)境污染，故符合主題；B、以步行、騎自

16、行車等方式出行，能減少化石燃料的使用，從而減少向大氣中排放二氧化碳，符合主題；C、施用大量的化肥和農藥以提高農作物產量，會造成土壤和水體的污染，故不符合主題；D、淘汰污染嚴重的黃標車和污染嚴重的老式鍋爐，可以保護環(huán)境，故符合主題。故選C。11、C【詳解】A、進行垃圾分類，利于減少環(huán)境污染，故A正確； B、開發(fā)和利用新能源，利于減少環(huán)境污染，故B正確；C、工業(yè)廢水任意排放，會造成水體污染，不利于減少環(huán)境污染，故C不正確；D、積極植樹、造林、種草，會凈化空氣，利于減少環(huán)境污染，故D正確。故選C。12、C【詳解】A、易燃易爆藥品不能放在火源附近，容易引發(fā)火災或爆炸，A錯。B、實驗室中藥品可能被污染有

17、毒，不能品嘗法鑒別實驗室中的食鹽和蔗糖，B錯。C、避免發(fā)生爆炸，點燃可燃性氣體前先驗純，C正確。D、燒杯不能直接加熱，容易受熱不均炸裂，需要加石棉網，D錯。故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、 否 二氧化碳 水、氧氣 潔凈干燥 【詳解】（1）試管中有水且敞口放置，其中銅片與水、二氧化碳、氧氣都接觸，應該是三只試管中最能滿足銹蝕條件的，因此應該最先生銹；故選；（2）銅綠的化學式Cu2（OH）2CO3中有Cu、O、H、C四種元素組成，如果銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結果，那C元素又來自哪里呢？故該同學的想法不正確故填：否；（3）我們可以保持水和氧氣不變，只改變二

18、氧化碳氣體的含量，看在二氧化碳濃度的不同的情況下，銅銹是否一樣產生故填：二氧化碳；水、氧氣；（3）銅與水、氧氣和二氧化碳同時接觸時容易生銹，那么使銅與氧氣隔絕，或與水隔絕，或與氧氣、水和二氧化碳同時隔絕，就可以防止銅生銹，具體方法是：潔凈干燥故填：潔凈干燥14、藥匙 燒杯 量筒 玻璃棒 8 增加左盤中的NaCl 100ml 凹液面的最低處保持水平 用于攪拌、加快NaCl溶解速率 ABCDEF 【詳解】（1）是藥匙，是燒杯，是量筒，是玻璃棒；（2）氯化鈉質量=80g10%=8g，稱量時若指針偏右，依據左物右碼可知，氯化鈉偏少，應進行的操作是增加左盤中的NaCl；（3）量筒使用時，應采用就近原則，

19、水的質量為80g-8g=72g，所以D操作中儀器的規(guī)格應為100mL，讀數時應使視線與凹液面的最低處保持水平；（4）E操作的作用是：用于攪拌、加快NaCl溶解速率；（5）質量分數偏小的可能原因是溶質少了或溶劑多了，所以B操作中砝碼與NaCl放顛倒了，會使氯化鈉質量減少，溶液質量分數偏?。籇操作中仰視凹液面最低處讀數，會使水質量增加，溶液質量分數偏??；D操作中有少量水濺出，是水質量較少，溶液質量分數偏大；F操作中溶液灑落，溶液具有均一性，不會影響溶質質量分數。故選。（6）稱量食鹽的質量首先打開廣口瓶塞，倒放在桌面上，將取得的食鹽放在天平的左盤，然后將稱得的食鹽放到燒杯中，再將量取的水倒入燒杯中，

20、用玻璃棒攪拌使之溶解，配制該溶液的正確步驟應是ABCDEF；15、水槽 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 acdfgj 濃硫酸 甲 增大 ek 【詳解】（1）儀器f的名稱是水槽；（2）若要利用上述儀器和藥品（高錳酸鉀）制取氧氣反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，應選擇固-固加熱型發(fā)生裝置，選擇的實驗儀器是acdfgj；（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣，氧氣中會含有少量水蒸氣，可以用下圖所示裝置除去水蒸氣洗時瓶內盛裝的液體藥品是濃硫酸，利用濃硫酸的吸水性將氧氣干燥，氧氣應從甲管進入瓶中，使氣體與干燥劑充分接觸。若從

21、另一端進氧氣，會導致瓶內氣體壓強增大，可能會使瓶內液體藥品噴出；（4）若利用所給儀器：燒杯和玻璃棒，將濃鹽酸稀釋成稀鹽酸就可以制取二氧化碳氣體。16、試管 A 檢查裝置的氣密性 二氧化錳 催化 B D 氧氣不易溶于水 氣泡連續(xù)均勻冒出時 c 先熄滅酒精燈，后移出導管 【詳解】（1）儀器是試管。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，是固體在加熱的條件下制取氣體，所以應選用的發(fā)生裝置是 A，為保證氣體的順利收集，在反應發(fā)生前應進行的操作是裝置氣密性檢查，該過程是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為。（3）若用過氧化氫制取氧氣，由于過氧化氫常溫下分解很慢，為便于收集，需要使用二

22、氧化錳做催化劑來加快反應的進行，所以還需要用到二氧化錳，其起催化作用，是固體和液體常溫下反應制取氣體，所以可選用的發(fā)生裝置是 B；該過程為過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，反應的化學方程式為。（4）排水法收集的氣體更純，而排空氣法收集的更干燥，所以要收集到較純凈的氧氣，應選用的收集裝置是 D，可用此法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，由于需要排空裝置內的原有空氣，所以最佳的收集時機是氣泡均勻連續(xù)，若用F裝置收集該氣體，由于水只能從長管流出，所以則氣體從c端進入。（5）若用裝置A和D制取氧氣，實驗結束后發(fā)現試管破裂，由于是實驗結束后發(fā)現試管炸裂，所以應該考慮實驗結束的時候的操作問題，可能是先熄滅酒精燈導致水倒流炸裂試管，也可能是試管直接沖洗或者直接放在的實驗臺上造成（合理即可）。【點睛】本題綜合性較強，考查學生對實驗室制取氧氣的反應原理的理解與應用及靈活運用進行分析問題、解決問題的能力。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7